Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (специальность) 280705 «Пожарная безопасность»
Скачать 2.48 Mb.
|
| ОК-9 | Способен использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач | способность находить, эффективно перерабатывать и применять информацию Структура компетенции: владеет знанием -основных источников информации; методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации; -основных требований к решению профессиональных и социальных задач; Владеет умением - использовать современные информационно-коммуникационные технологии в процессе решения научно-технических задач; владеет навыками - анализа, систематизации, упорядочивания и генерализации информационных потоков в современном информационном пространстве | Пороговый уровень освоения компетенции: владеет знанием методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации; владеет умениями применять информацию для решения конкретных задач сбора, обработки, преобразования и представления информации при решении практических задач; -ориентироваться в нарастающих информационных потоках при решении практических задач Продвинутый уровень освоения компетенции: владеет умениями -аналитической и интеллектуальной деятельности; основ современных технологий сбора, обработки, преобразования и представления информации; - -осознать объем необходимой информации и осуществить его целенаправленный поиск, грамотно и эффективно использовать найденную информацию Высокий уровень освоения компетенции: владеет практическими умениями культуры мышления, обобщения, анализа, восприятия информации, постановки цели и выбора путей её достижения |
| OK-10 | Способен и готов использовать знание методов и теорий гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ | способность -к познанию, освоению и трансляции в профессиональную сферу инженерно-технической деятельности методов гуманитарных исследований, ориентированных: на человека; обращение к его духовным ценностям; изучение принципов взаимодействия личности и общества; формирование основ функционирования социума. Структура компетенции: владеет знанием практических возможностей основных положений, средств и методов гуманитарных исследований при решении социальных и инженерно-технических задач владеет умением -практического использования средств и методов гуманитарных исследований при решении научно-технических задач владеет навыками -рефлексивного освоения гуманитарного знания. | Пороговый уровень освоения компетенции: владеет знанием -способов и форм познания гуманитарных, социальных и экономических наук; - предметов и отличительных черт гуманитарных, социальных и экономических исследований; владеет умением -анализа закономерностей, тенденций и основных направлений гуманитарного, социального и экономического развития общества; Продвинутый уровень освоения компетенции: владеет знанием основных положений и методов гуманитарных наук; владеет умением трансляции знания из одной предметной научной области в другую; использования методов гуманитарной культуры в познавательной деятельности и решении практических задач. Высокий уровень освоения компетенции: владеет практическими умениями использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач |
| ОК-11 | Способен к письменной и устной коммуникации на родном языке и необходимым знанием иностранного языка | способность к грамотному использованию русского языка и иностранного языка в практической деятельности и межличностном обыденном и деловом общении. Структура компетенции: владеет знанием правил современного русского литературного языка; - иностранного языка как средства осуществления практического взаимодействия в языковой среде и в искусственно созданном языковом контексте; владеет умением -использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском и иностранном языке в учебной и профессиональной деятельности; владеет навыками -организации и ведения конструктивного диалога; коммуникации в иноязычной среде. | Пороговый уровень освоения компетенции: владеет знанием системы современного русского языка на разных его уровнях - фонетическом, лексико-фразеологическом, словообразовательном, морфологическом, синтаксическом; владеет умением грамотного построения устной и письменной речи; владеет навыками устной и письменной коммуникации на иностранном языке. Продвинутый уровень освоения компетенции: владеет умением - грамотного представления информации в устной и письменной форме на иностранном языке; владеет навыками общения на иностранном языке на уровне контакта с субъектами познания по проблемам обыденного и практического опыта. Высокий уровень освоения компетенции: владеет на уровне контакта с носителями языка одним из иностранных языков на уровне бытового общения, а также умением переводить профессиональные тексты с иностранного языка |
| ОК-12 | Имеет потребность в личностной безопасности, вынослив | способность оценивать уровень опасности и угрозы жизни и здоровью, обладать физической способностью обеспечить необходимый уровень безопасности Структура компетенции: владеет знанием -основных угроз жизни здоровью и личности человеку; -основных методах обеспечения безопасности; -основ поддержания работоспособности и способности выполнять обязанности Владеет умением - анализировать причины и угрозы опасности человеку владеет навыками - организации обеспечения личной безопасности, поддержания выносливости | Пороговый уровень освоения компетенции: владеет знанием понятиями безопасности владеет умениями -обеспечения безопасности и выносливости Продвинутый уровень освоения компетенции: владеет умениями - развития знаний обеспечения личностной безопасности; - анализа личностных опасностей; Высокий уровень освоения компетенции: владеет - практическими умениями обеспечения личностной безопасности - навыками и умениями обеспечения выносливости |
| ОК-13 | Владеет навыками публичных выступлений, дискуссий, проведения занятий | способность - готовить и осуществлять публичные выступлений; - поддерживать дискуссий; - организовывать и проводить занятия Структура компетенции: владеет знанием - методикой подготовки публичных выступлений и презентационного материала; - методикой проведения и организации занятий владеет навыками практическими навыками публичных выступлений, дискуссий, проведения занятий | Пороговый уровень освоения компетенции: владеет знанием - структуры публичных выступлений; -структуры проведения занятий; владеет умением -работать с аудиторией; -готовить и проводить публичные выступления; - проводить и поддерживать дискуссии владеет навыками - подготовки выступлений и поддержания дискуссий |
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 280705 «Пожарная... |  | Программа по специальности 280705. 65 «Пожарная безопасность» Рабочая программа составлена доцентом Гюнтером П. П. на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Программа по специальности 280705 «Пожарная безопасность» Рабочая программа составлена доцентом Зинченко Т. Е. на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего... | | Программа по специальности 280705. 65 «Пожарная безопасность» Рабочая программа составлена канд техн наук, доцентом Мазгалевой А. В. на основании Федерального государственного образовательного... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 090900 Информационная... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации (приказ Госкомвуза РФ от 05. 03. 94 г. №180) | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Задачами подготовки по программе является освоение основных образовательных программ подготовки специалиста, предусматривающее изучение... |
| Тематический план. Планы семинарских занятий. Для специалистов по... Профессиональная этика: Тематический план. Планы семинарских занятий. Для специалистов по специальности 280705 – «Пожарная безопасность»/Сост.... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... России и зарубежья, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ок-1) |
