Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (специальность) 280705 «Пожарная безопасность»
Скачать 2.48 Mb.
|
Продвинутый уровень освоения компетенции:владеет знанием -основ организации органов исполнительной власти; - нормативно правовых актов и нормативных документов Высокий уровень освоения компетенции: владеет - практического использования знаний структуры системы органов исполнительной власти в рамках профессиональной деятельности | |||
| ПК-12 | Способен определять допустимые, недопустимые и приемлемые уровни риска | Способность - к практическому применению аналитических, вычислительных и системно-аналитических методов для решения прикладных задач в области оценки риска; Структура компетенции: владеет знанием - современных трактовок понятий и методик определения рисков; | Пороговый уровень освоения компетенции: владеет знанием - современных трактовок понятий и методик определения рисков владеет умением - определения рисков для жизни и здоровья людей при возможных пожарах на объектах защиты владеет навыками - практического использования расчетных методов при решении практических задач исследовательского типа Продвинутый уровень освоения компетенции: владеет знанием - современных трактовок понятий и методик определения рисков владеет умением - определения рисков для жизни и здоровья людей при возможных пожарах на объектах защиты Высокий уровень освоения компетенции: владеет - определения рисков для жизни и здоровья людей при возможных пожарах на объектах защиты владеет навыками - практического использования расчетных методов при решении практических задач исследовательского типа |
| ПК-13 | Способен проводить измерения уровней опасностей на производстве и в окружающей среде | способность - к проведению измерений и наблюдений, составлению описания опасности на производстве и в окружающей среде; Знание механизма воздействия опасностей на человека и взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания Структура компетенции: владеет знанием - методики проведения наблюдений и измерений; - условий и специфических опасности на производстве и в окружающей среде; - алгоритмов обработки, видов и порядка представления результатов измерений опасности на производстве и в окружающей среде; -владеет умением -практического использования эмпирических методов познания (наблюдение, измерение, эксперимент) при решении научно-технических задач в сфере профессиональной деятельности; - обработки, видов и порядка представления результатов измерений; -подготовки данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций владеет навыками самостоятельного внедрения результатов исследовательской деятельности в сфере профессиональной деятельности | Пороговый уровень освоения компетенции: владеет знанием - особенности эмпирических методов познания; - методики проведения наблюдений и измерений; - условий и специфических особенностей эксперимента; -международной системы единиц; -основ метрологии; владеет умением -практического использования эмпирических методов познания (наблюдение, измерение, эксперимент) при решении практических задач; - обработки, видов и порядка представления результатов измерений - решении практических задач с заданным алгоритмом действий; - подготовки данных для составления отчетов по результатам коллективных исследований с заданным алгоритмом действий; владеет навыками - практического использования методов метрологии при решении практических задач исследовательского типа Продвинутый уровень освоения компетенции: владеет знанием - алгоритмов обработки, видов и порядка представления результатов измерений; - порядка подготовки данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций владеет умением -практического использования методов метрологии при решении практических задач исследовательского типа -подготовки данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций владеет навыками внедрения результатов исследовательской деятельности в сфере профессиональной деятельности Высокий уровень освоения компетенции: Владеет Практическими умениями проведения измерений и наблюдений, составления описания проводимых исследований, подготовки данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций, составлению отчета по выполненному заданию, участия во внедрении результатов исследований и самостоятельных научно-технических разработок |
| ПК-14 | Способен решать научные или инженерно-технические задачи в сфере своей профессиональной деятельности | Способность - к практическому применению аналитических, вычислительных и системно-аналитических методов для решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, организационными системами; - к практическому применению традиционных носителей информации и распределенных баз знаний Структура компетенции: владеет знанием - современных трактовок понятий: информация; традиционные носители информации, распределенные базы знаний - понятийного аппарата кибернетики (общие законы преобразования информации и управляющие системы) - современных систем связи, уровней АИС; - принципов управления в системах; -видов обратной связи; -динамических свойств систем управления -аналитических, вычислительных и системно-аналитических методов решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, организационными системами владеет умением практического использования современных средств связи, традиционных носителей информации, распределенных баз знаний при решении прикладных задач владеет навыками комплексного использования аналитических, вычислительных и системно-аналитических методов для решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, организационными системами в сфере профессиональной деятельности | Пороговый уровень освоения компетенции: владеет знанием - современных трактовок понятий: информация; традиционные носители информации, распределенные базы знаний - понятийного аппарата кибернетики (общие законы преобразования информации и управляющие системы) - современных систем связи, уровней АИС; - принципов управления в системах -видов обратной связи; владеет умением управления информацией в информационных системах владеет навыками практического использования современных средств связи, традиционных носителей информации, распределенных баз знаний при решении прикладных задач Продвинутый уровень освоения компетенции: владеет знанием -динамических свойств систем управления -аналитических, вычислительных и системно-аналитических методов решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, организационными системами владеет умением практического использования современных средств связи, традиционных носителей информации, распределенных баз знаний при решении прикладных задач владеет навыками - применения аналитических, вычислительных и системно-аналитических методов для решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, организационными системами; Высокий уровень освоения компетенции: Владеет Практическими умениями: -применения аналитических, вычислительных и системно-аналитических методов для решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, организационными системами, - работать с традиционными носителями информации, распределенными базами знаний |
| ПК-15 | Способен к организации работы небольшого коллектива работников для решения задач в сфере своей профессиональной деятельности | способность -к выбору типовых способов и методов совместного выполнения профессиональных задач; -к оценке способов, целей, средств и результатов совместной профессиональной деятельности. Структура компетенции: владеет знанием -основ психологии индивидуальной и коллективной деятельности; -норм организации деятельности; -методов и способов выполнения профессиональных задач; -показателей эффективности профессиональной деятельности; -критериев обеспечения качества выполнения профессиональных задач; -способов объединения для совместной профессиональной деятельности; владеет умением -формулировать задачи организации собственной и коллективной деятельности; -разрабатывать информационное обеспечение для организации собственной и коллективной деятельности; - оптимизировать и оценивать деятельность малых групп; - управления рисками при выполнении профессиональных задач; навыком владеет навыками -моделирования вариантов выполнения профессиональных задач в процессе групповой деятельности; -оценки экономической, ресурсной, технической и социальной эффективности исполнения деятельности коллективов; применения информационных технологий в организации собственной и групповой деятельности | Пороговый уровень освоения компетенции: владеет знанием -норм организации деятельности; -показателей эффективности профессиональной деятельности; -методов и способов выполнения профессиональных задач; -основ психологии индивидуальной и коллективной деятельности; владеет умением -работать в коллективе; -организовать деятельность группы для выполнения поставленной задачи владеет навыками готов и может, способен с обеспечением требований безопасности жизнедеятельности на производстве. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 280705 «Пожарная... |  | Программа по специальности 280705. 65 «Пожарная безопасность» Рабочая программа составлена доцентом Гюнтером П. П. на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Программа по специальности 280705 «Пожарная безопасность» Рабочая программа составлена доцентом Зинченко Т. Е. на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего... | | Программа по специальности 280705. 65 «Пожарная безопасность» Рабочая программа составлена канд техн наук, доцентом Мазгалевой А. В. на основании Федерального государственного образовательного... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 090900 Информационная... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации (приказ Госкомвуза РФ от 05. 03. 94 г. №180) | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Задачами подготовки по программе является освоение основных образовательных программ подготовки специалиста, предусматривающее изучение... |
| Тематический план. Планы семинарских занятий. Для специалистов по... Профессиональная этика: Тематический план. Планы семинарских занятий. Для специалистов по специальности 280705 – «Пожарная безопасность»/Сост.... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... России и зарубежья, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ок-1) |
