По дисциплине «Коммерческое право»
Скачать 0.61 Mb.
|
Интерфейс программы AssistentПри установке программы её ярлык помещается на Рабочий стол, окно программы представлено на рис.9 (файл фонового рисунка ask.gif/ask.jpg можно заменить любым файлом с тем же именем).  Рис.9. Окно программы Assistent Кнопка ОК служит для выбора файла теста. Результат последнего теста записывается на диск (в том числе и при прерывании работы) и может быть просмотрен кнопкой Report . Кнопка About выводит информационное окно (рис.11), сообщающее версию Assistent, содержащее ссылку на сайт программы, адрес электронной почты автора, а также кнопку для регистрации программы.  Рис.10. Просмотр результата последнего тестирования  Рис.11. Информационное окно программы Assistent Регистрация позволяет снять ограничение по количеству запусков теста в одном сеансе работы Windows (рис.12).  Рис.12. Регистрация программы Assistent После выбора файла теста (рис.13) автоматически производится его загрузка и расшифровка с одновременной проверкой целостности. Если обнаруживается, что файл теста несанкционированно модифицирован (например, изменен с помощью текстового редактора), то работа с тестом прекращается (рис.14). В противном случае тест запускается на выполнение (рис.15).  Рис.13. Выбор файла теста  Рис.14. Диалоговое окно программы, сообщающее об обнаружении ошибки в структуре файла теста (в запуске теста или в доступе для его редактирования отказано)  Рис.15. Окно программы Assistent с информацией о тесте Вид окна программы при тестировании зависит от формы задания. Для задания с выбором одного правильного ответа окно выглядит следующим образом (рис.16). В этом режиме кнопка ОК служит для подтверждения выбора ответа (также можно нажать клавишу Enter). Кнопки < и > предназначены для перехода к предыдущему и следующему заданию (так как в режиме уточнения оценки задания пропускать нельзя, то в этом режиме эти кнопки < и > недоступны). С помощью кнопки Report в любой момент можно просмотреть последний результат выполнения теста. В строке состояния указывается:
 Рис.16. Задание с выбором одного правильного ответа В случае правильного ответа на вопрос выдаётся подтверждение (поздравление), при этом форма с вариантами ответов видна на заднем плане (рис.17). Такая форма подачи материала способствует запоминанию правильного ответа, более прочному усвоению учебного материала.  Рис.17. В случае правильного ответа выдаётся подтверждение Вид экрана для задания с выбором нескольких вариантов ответа приведен на рис.18. Для заданий закрытого типа варианты ответа могут быть как текстовыми, так и графическими.  Рис.18. Задание с выбором нескольких правильных ответов В Assistent используется модифицированный автором метод оценивания задания с выбором нескольких вариантов ответа, предложенный профессором В.С.Аванесовым [5]:
3 и более – 0%. Такой подход позволяет радикально снизить вероятность завышения оценки за счет случайного угадывания ответа. В задании на восстановление последовательности тестируемый указывает элементы ответа в нужном порядке (рис.19). Ошибочный выбор может быть отменен кнопкой Отмена .  Рис.19. Задание на восстановление последовательности В задании открытого типа студенту предлагается сформулировать ответ самостоятельно и ввести его в виде строки символов (рис.20). Правописание введенного ответа можно проверить кнопкой ABC .  Рис.20. Задание открытого типа  Рис.21. Задание на восстановление соответствия В задании на восстановление соответствия тестируемый соединяет с помощью мыши элементы двух списков (рис.21). Ошибочные линии можно удалить, нажав кнопку Отмена . Если к заданию теста приложен аудио- или видеофайл, то интерфейс программы Assistent дополняется стандартной панелью мультимедийного проигрывателя (рис.22). Тестируемый имеет возможность повторного воспроизведения файла приложения, остановки в любой момент воспроизведения, а также подробного рассмотрения отдельных фрагментов. В программе Assistent реализовано четыре алгоритма оценивания результата выполнения теста. 1. Формирование оценки по четырёхбальной шкале (неудовлетворительно – удовлетворительно – хорошо – отлично) Особенностью работы программы в этом режиме является возможность автоматического завершения тестирования в случае, если оценка уже определена, и ответы на оставшиеся задания не могут её изменить.  Рис.22. Воспроизведение мультимедийного приложения к заданию  Рис.23. Вывод оценки в случае безошибочного ответа Например, заданы следующие критерии оценивания: до 60% правильных ответов – неудовлетворительно, 60-75% – удовлетворительно, 75-90% – хорошо и свыше 90% – отлично. Если правильных ответов более 90%, то тестирование прекращается (рис.23). Оценка «отлично» определена, и ответы на остальные задания теста не оказывают влияние на оценку. Аналогично, тестирование будет прекращено, если правильных ответов 66%, а неправильных – 27% (рис.24). В этом случае будет выставлена оценка «удовлетворительно»:
Если при тестировании допущена хотя бы одна ошибка, то по завершению теста будет предложено повторно ответить на вызвавшие затруднение вопросы. Это облегчает организацию работы над ошибками, позволяет целенаправленно устранять пробелы в знаниях. Кроме того, если тестируемый не согласен с оценкой, то он может повторно вывести на экран спорные задания и обратиться за разъяснением к преподавателю. Такой подход содействует укреплению взаимопонимания между преподавателем и обучаемым, снижению психологической напряженности при тестировании.  Рис.24. Тестирование автоматически завершается, если ответы на оставшиеся задания не оказывают влияния на оценку 2. Формирование оценки по четырёхбальной шкале с уточнением оценки Assistent может оценивать случайную ошибку и представлять результат тестирования в виде доверительного интервала. Например, результат 61% при ошибке 5% соответствует интервалу 56…66%. Если 60% соответствует оценке «удовлетворительно», то оценка где-то между «неудовлетворительно» и «удовлетворительно». Преподаватель в таких случаях задаёт дополнительные задания, подобный режим работы смоделирован в программе Assistent (для этого нужно задать параметры уточнения оценки с помощью редактора тестов AssistentBuilder). В этом режиме студент проходит тест полностью, досрочное завершение тестирования не предусмотрено. Если результат тестирования соответствует установленным требованиям, то по завершению теста Assistent выводит сообщение об оценке. Если оценка не может быть определена с достаточной точностью, то Assistent предлагает выполнить дополнительные задания (рис.25). Отводимое на тестирование время автоматически увеличивается пропорционально количеству дополнительных заданий. Так как Assistent пересчитывает оценку при получении ответа на каждое дополнительное задание, то дополнительные задания нельзя пропускать, они выполняются последовательно в порядке появления на экране.  Рис.25. Уточнение оценки 3. Формирование оценки по 100 бальной шкале В ряде случаев обычная четырёхбальная шкала малопригодна. В качестве примера можно привести задачу определения индивидуального рейтинга обучаемых, проведение различных конкурсов и олимпиад. Кроме того, в отдельных учебных учреждениях оценки выставляются по десятибальной, двенадцати- или двадцатибальной шкале. Тогда удобно получить результат в форме доли правильных ответов (рис.26). Для этого в редакторе тестов AssistentBuilder нужно указать формирование оценки по 100 бальной шкале. В этом режиме досрочное завершение тестирования, а также уточнение оценки не предусмотрены.  Рис.26. Оценка по 100 бальной шкале 4. Оценка усвоения материала обучающей программы Assistent может использоваться в качестве подсистемы контроля знаний компьютерной обучающей программы. За основу обучающей программы автор предлагает взять презентацию Microsoft PowerPoint, что даёт возможность любому преподавателю создавать собственные обучающие программы. Разработчики с опытом программирования могут подключить Assistent и к другим программным средствам отображения учебного материала (более подробно см. в рекомендациях по разработке обучающих программ). Критерием усвоения учебного материала является соответствие доли правильных ответов уровню, установленному в параметрах теста для работы с PowerPoint (по умолчанию предлагается 90%). Если доля правильных ответов тестируемого не ниже установленного уровня, то тест пройден, а раздел обучающей программы – зачтен (рис.27а). В этом случае автоматически происходит переход к следующему разделу. Если результат выполнения теста ниже требуемого, то обучаемому предлагается ещё раз изучить учебный материал раздела (рис.27б), происходит переход к началу текущего раздела обучающей программы. Информация о выполнении тестов по отдельным разделам накапливается и может быть просмотрена в обучающей программе с помощи кнопки Результат . Видеоролики, используемые в случае успешного прохождения теста – Arrowhit.avi и в случае неудачи – Arrowmis.avi, могут быть заменены любыми другими с теми же именами. Рекомендуемые параметры видеофайлов: ширина кадра 240 точек, высота 320 точек, алгоритм сжатия MS-Cram.  а)  б) Рис.27. Оценка усвоения материала обучающей программы: доля правильных ответов выше (а) и ниже (б) установленного уровня |
Похожие:
 | Рабочая программа дисциплины «Коммерческое право» «Коммерческое право России» в системе юридических наук, учебных дисциплин, отраслей права |  | Коммерческое право Коммерческое право: Учебно-методический комплекс / А. М. Аврах. – Казань: риц, 2009. – с |
| Рабочая программа дисциплины коммерческое право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Коммерческое право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | «Коммерческое право» Коммерческое право: Учебно-методический комплекс / Авторы-составители: КоцелаповаЕ. Я., Мушкет И. И. Спб: Спб ивэсэп, 2006 |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «коммерческое право» Программа учебной дисциплины «Коммерческое право» федерального компонента цикла опд (СД, дс) составлена в соответ ствии с государственным... | | Программа дисциплины «Российское предпринимательское (коммерческое)... Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: «Теория государства и права», «Конституционное право», «Финансовое... |
| Программа: «Предпринимательское право. Коммерческое право» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рефератов по дисциплине «Философия и история науки» «Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право» |
| Рабочая программа по дисциплине од. А. 02 Иностранный язык (английский) Гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право | | Литература по дисциплине 7 Материально-техническое обеспечение дисциплины... «Гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право» |
| Практикум по курсу "Коммерческое право" Казань Практикум рассмотрен и рекомендован к изданию кафедрой гражданского права и процесса кгу | | По учебной дисциплине гражданское право «Гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право» |
| По учебной дисциплине гражданское право «Гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право» | | Экзаменационной комиссии по проведению квалификационного экзамена... К. и н., профессор кафедры «Коммерческое право» Российского государственного торгово-экономического университета |
| Коммерческое право России Современная теория коммуникации представляет собой достаточно разветвленную и многоуровневую структуру знаний о коммуникации и является... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовное право часть особенная» Учебно–методический комплекс по дисциплине «Уголовное право часть особенная» подготовлены в соответствии с требованиями Государственного... |
