По дисциплине «Коммерческое право»

Интерфейс программы AssistentJoin

Рекомендации по разработке тестов

• 
  несоответствие целевому назначению теста,
  
• 
  недостаточное количество заданий,
  
• 
  некорректность формулировок,
  
• 
  терминологические ошибки и неточности,
  
• 
  неоднозначность вопросов и вариативность ответов,
  
• 
  акцентирование на малозначимых фактах, усвоение которых может не отражать овладение всей системой формируемых знаний, умении, навыков.
  
• 
  требование элементов интерпретации в ответах и т.п.
  

• 
  легко понимаемым (формулировка задания должна быть понятна после первого прочтения, целесообразно использовать простые по синтаксической конструкции предложения);
  
• 
  однозначным (не должно быть двусмысленности, не желательно использовать такие слова, как «иногда», «часто», «обычно» и т.п.);
  
• 
  по возможности кратким (содержать минимум информации, необходимой для передачи смысла).
  

• 
  самостоятельно выполнить все тестовые задания (это позволит выявить и исправить различные случайные ошибки: опечатки, пропуск слов, несоответствие правильных и неправильных вариантов ответа и др., а также приблизительно оценить трудность теста);
  
• 
  представить тест на суд своих коллег, преподающих ту же учебную дисциплину (как известно, ошибки со стороны виднее, можно получить ценные советы по совершенствованию теста).
  

• 
  постоянно улучшающаяся материальная база (так, например, в нашем институте имеются сотни персональных компьютеров, причем с каждым годом это число увеличивается);
  
• 
  достаточное количество задаваний, которые могут стать основой компьютерного тестирования;
  
• 
  наличие электронных копий учебно-методических материалов (согласно действующему положению об учебно-методическом комплексе по дисциплине все материалы УМК должны иметь электронные варианты), что существенно упрощает разработку тестов.
  

1. 
   имеется электронный вариант тестовых заданий в виде документа Microsoft Word;
   
2. 
   как правило, используются два вида заданий – задания закрытого типа на выбор одного или нескольких правильных вариантов ответа.