Учебно-методический комплекс дисциплины «профессиональная этика»

Тема 9. Этикет как форма человеческого поведения и общения Понятие этикета. Психология общения и этикет. Общение – игра по правилам. Потребности, удовлетворяемые во взаимодействии. Правила и технические приемы позитивного общения. Средства этикетного общения: внешность, мимика, жесты, взгляды и прочие невербальные компоненты. Этикет в общественных местах. Ролевое взаимодействие. Эмоции. Поведение на улице, в транспорте, магазине, ресторане, а также на выставке, в музее и библиотеке. Застольный этикет. Сервировка стола. Что и как едят. Деловой этикет. Речевой этикет приветствия, знакомства, приглашения. Деловой стиль. Отношения с партнером и оппонентом. Управление общением, психологические барьеры. Служебный этикет. Просьбы, приказы, наказания, поощрения, оптимизация служебного общения, трудности коммуникации. 3. Рекомендуемая основная литература. Основная: 1. Аминов, И.И. Юридическая этика [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Аминов И.И.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 239 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8732.— ЭБС «IPRbooks». 2. Кикоть, В.Я. Профессиональная этика и служебный этикет [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Кикоть В.Я., Аминов И.И., Гришин А.А., ред. Кикоть В.Я.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 559 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/15449.— ЭБС «IPRbooks». Дополнительная: 1. Гуревич, П.С. Этика [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Гуревич П.С.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.— 416 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8542.— ЭБС «IPRbooks». 2. Ермаков, В.А. Этика [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Ермаков В.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Евразийский открытый институт, 2010.— 132 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/11137.— ЭБС «IPRbooks». 3. Зубанова, С.Г. Этика [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Зубанова С.Г., Аникин Д.А.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Научная книга, 2012.— c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/6272.— ЭБС «IPRbooks». МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛГОГРАДСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» «УТВЕРЖДАЮ» Ректор НОУ ВПО «ВЮИ» ________________________________ ________________________________ «_____ »_______________20____ г. Рабочая программа учебной дисциплины ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА Для специальности: 030900.62 – «Юриспруденция» (бакалавриат) 20___г. Программа учебной дисциплины разработана на основе Государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности высшего профессионального образования (далее ВПО): 030900.62 «Юриспруденция» Организация-разработчик: Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский юридический институт» Разработчик: доцент кафедры общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, к.филос.н. _____________________ Рухтин А.А. Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин Протокол № _____ от « _____ » ___________________ 20 ____ г. Заведующий кафедрой общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин к.филос. н. _____________________ Рухтин А.А. Одобрено Ученым советом НОУ ВПО «ВЮИ» протокол № _____ от « ____ » __________________ 20____ г. 1. Введение Основными целями изучения курса «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА» является обретение студентами представления о характере и механизме действия норм профессиональной этики юриста, их единстве и взаимодействии с требованиями общественной морали. Эти цели конкретизируется в основных задачах, последовательность решения которых определяет структуру учебного курса, формирует, как общее представление о роли морали в жизни человека и общества, так и о нравственной ценности права, помогает студентам определить собственную осмысленную позицию относительно проблем, имеющих большую социальную значимость. Предлагаемая программа курса исходит из единства, как общих требований, предъявляемых к поведению юриста, так и тех требований, которые складываются под влиянием углубляющейся специализации в сфере профессиональной юридической деятельности. Значимым результатом изучения учебного курса выступает усвоение требований, сформулированных в кодексах профессиональной этики соответствующих юридических специальностей, а так же понимание их нравственного смысла и умение применять на практике, в какой бы сфере общественного служения ни был занят будущий юрист на протяжении всей своей жизненной карьеры. Цели и задачи лекций. Основную форму аудиторной работы представляют лекции, целями и задачами которых является концентрация внимания студентов на особо важных вопросах читаемого курса, формирование умения правильной расстановки смысловых акцентов при самостоятельном изучении учебного материала. Преподаватель должен целенаправленно выстраивать текст лекции вокруг решения мировоззренческих вопросов, поставленных в пределах предметного поля изучаемой дисциплины и необходимых для выработки научно-неравнодушной позиции будущего специалиста. Цели и задачи семинарских занятий. Семинарское занятие проводится по наиболее сложным вопросам учебной программы и имеет своей целью углубленное изучение курса «Профессиональная этика», привитие студентам навыков самостоятельного поиска и анализа учебной информации, формирование и развитие у них научного мышления, умения активно участвовать в творческой дискуссии, делать правильные выводы, аргументировано излагать и отстаивать свое мнение. Цели и задачи самостоятельной работы. Целью самостоятельной работы является повышение качества и прочности знаний студентов за счет развития их творческой инициативы в процессе самостоятельного подбора и обработки информации, необходимой для изучения курса. Самостоятельная работа способствует укреплению обратной связи между преподавателем и студентом, повышению академической активности студентов. Формами текущего контроля на очной форме обучения являются устный опрос на семинарских занятиях, практические индивидуальные задания, тестирование по основным разделам курса, подготовка рефератов и контрольных работ, индивидуальное собеседование. Изучение курса завершается формой промежуточной аттестации – итоговым зачетом. При изучении курса «Профессиональная этика» применяются такие информационные и педагогические технологии как чтение лекций с использованием электронных презентаций, проведение олимпиад и научно-практических конференций с докладами, иллюстрируемыми электронными презентациями студентов, использование балльно-рейтинговой оценки знаний для текущего и промежуточного контроля знаний, тестирование по основным темам курса: «Мораль, право, этикет как сферы регуляции социальной жизни», «Этика счастья, удовольствия, пользы. Прагматика милосердия», «Моральный императив. Долг и совесть», «Основные категории этики: добро и зло, стыд и совесть, ответственность, достоинство и честь», «Справедливость и равенство», «Профессиональная этика юриста как вид профессиональной этики». Техническими средствами обеспечения учебного процесса являются компьютер, мультимедийный проектор, экран, принтер, интерактивная доска. Материально-техническое обеспечение дисциплины позволяет применять презентации, иллюстрирующие основные положения курса посредством схем, таблиц, видеороликов. На слайдах отражаются значимые текстовые фрагменты учебного материала, портреты, даты жизни, основные произведения представителей этических школ и направлений. 2. Учебно-тематический план Цель - подготовить обучающегося в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 -Юриспруденция. очная форма обучения № Обще Кол- Кол-во Кол- Форма п/ п Наименование разделов и тем е кол-во часов во ауди т. часо в часов во часо в на само ст. рабо ту контрол я Лек ции Сем и-нары 1. Мораль, право, этикет как сферы регуляции социальной жизни 14 6 4 2 2 2. Этика счастья, удовольствия, пользы. Прагматика милосердия 14 6 4 2 2 Устный опрос, реферат 3. Моральный императив. Долг и совесть 14 6 4 2 2 Устный опрос, реферат 4. Основные категории этики: добро и зло, стыд и совесть, ответственность, достоинство и честь. 14 6 4 2 2 Устный опрос, реферат 5. Справедливость и равенство 14 6 4 2 2 Устный опрос, реферат 6. Проблемы прикладной этики 14 6 4 2 2 Устный опрос, реферат 7. Профессиональная этика юриста как вид профессиональной этики 14 6 4 2 2 Устный опрос, реферат 8. Нравственные основы правоохранительной и судебной деятельности 14 6 4 2 2 Устный опрос, реферат 9. Этикет как форма человеческого общения и поведения 14 6 4 2 2 Устный опрос, реферат ИТОГО: 108 54 36 18 18 Экзамен – 36 ч. Итоговый контроль экзамен заочная форма обучения № п/ п Наименование разделов и тем Обще е кол-во часов Кол-во ауди т. часо в Кол-во часов Кол-во часо в на само ст. рабо ту Форма контрол я Лек ции Сем и-нары 1. Мораль, право, этикет как сферы регуляции социальной жизни 10 2 - 2 6 2. Этика счастья, удовольствия, пользы. Прагматика милосердия 8 - - 8 Устный опрос, реферат 3. Моральный императив. Долг и совесть 8 - - 8 Устный опрос, реферат 4. Основные категории этики: добро и зло, стыд и совесть, ответственность, достоинство и честь. 10 2 - 2 6 Устный опрос, реферат 5. Справедливость и равенство 8 - - 8 Устный опрос, реферат 6. Проблемы прикладной этики 6 - - 6 Устный опрос, реферат 7. Профессиональная этика юриста как вид профессиональной этики 8 4 2 2 8 Устный опрос, реферат 8. Нравственные основы правоохранительной и судебной деятельности 8 - - 8 Устный опрос, реферат 9. Этикет как форма человеческого общения и поведения 6 - - 6 Устный опрос, реферат ИТОГО: 108 8 2 6 64 Экзамен – 36 ч. Итоговый контроль экзамен 3. Содержание дисциплины

Похожие:

	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Профессиональная этика» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Профессиональная этика». Автор-составитель Лобанова И. Н. Дзержинск: Филиал ноу впо «Санкт-...		Рабочая программа дисциплины Профессиональная этика (наименование... Рабочая программа учебной дисциплины «Профессиональная этика» подготовлена Слободян Л. Д. старшим преподавателем кафедры общественных...
	Учебно-методический комплекс дисциплины: «профессиональная этика»... Филиал ноу впо «Московский институт государственного управления и права» в Смоленской области		Программа дисциплины профессиональная этика юриста, специальность... Дисциплина «Профессиональная этика юриста» это комплексная междисциплинарная наука, затрагивающая широкий спектр вопросов этического...
	Учебно-методический комплекс профессиональная этика ...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Этика» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс профессиональная этика направление 030900 юриспруденция Филиал ноу впо «санкт-петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» в г. Калининграде		Учебно-методический комплекс профессиональная этика направление 030900 юриспруденция Филиал ноу впо «санкт-петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» в г. Калининграде
	Учебно-методический комплекс дисциплины «профессиональная этика» С точки зрения воспитания целью курса является формирование у студентов нравственных качеств, которые соответствовали бы тем высоким...		Рабочая программа дисциплины «профессиональная этика» Дисциплина «Профессиональная этика» соответствует целям Ц1, Ц3 образовательной программы 031600 Реклама и связи с общественностью...
	Учебно-методический комплекс по модулю история этической мысли дпп.... Рассматриваются темы: «Этика Древней Индии и Древнего Китая», «Античная этика», «Религиозная этика», «Христианская этика средневековья»,...		Учебно-методический комплекс Профессиональная этика Способствовать формированию умения анализировать жизненные ситуации, выстраивая алгоритм рассуждения на основе понятий обществоведческого...
	Профессиональная этика А – профессиональная этика адвоката и её значение в различных сферах его деятельности		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Сокова З. Н. Профессиональная этика и этикет: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направлений 100100. 62...
	Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины б 4 Профессиональная... Б 4 Методология и методы ппд: профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности		Программа дисциплины «Этика бизнеса» для направления 080200. 62 «Менеджмент»... Данный учебно-методический комплекс построен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Учебно-методический...