Минобрнауки россии
Скачать 2.08 Mb.
|
Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы Для основной образовательной программы высшего профессионального образования направления подготовки 032700.68 в соответствии с ФГОС ВПО установлены следующие сроки освоения: - Общий срок освоения основной профессиональной образовательной программы - 2 года - Продолжительность теоретического обучения составляет 44 недели. - Продолжительность всех видов практик составляет 26 недель. - Продолжительность каникул составляет 7-10 недель в учебном году. - Продолжительность экзаменационных сессий составляет 6 недель. - Продолжительность подготовки и итоговой государственной аттестации составляет 12 недели. - Максимальный объем учебной нагрузки магистранта в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы – составляет 54 часа. - Средний объем аудиторных занятий магистранта в неделю (очная форма обучения) составляет 14 часов, объем аудиторных занятий в учебном году составляет 200 час (заочная форма обучения). Согласно утвержденным требованиям к структуре и содержанию рабочих программ дисциплин, входящих в учебный план ООП, в рабочую программу дисциплины входят: - учебно-методические материалы лекций, семинаров, лабораторных работ; - фонд тестовых и контрольных вопросов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации магистрантов по дисциплине; - обязательный и дополнительный список учебной и учебно-методической литературы по дисциплине; - перечень программного обеспечения; - сведения об оснащенности учебного процесса специализированным и лабораторным оборудованием и т.д. 3.1 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства Проверкой в ходе самообследования факультета установлено, что на выпускающей кафедре английской филологии была проделана большая работа по приведению содержания программ учебных дисциплин в соответствие с требованиями ФГОС ВПО. При разработке программ учебных дисциплин кафедра концентрирует свое внимание на организации индивидуальных занятий с магистрантами и на организации их самостоятельной внеаудиторной работы. С этой же целью при проведении текущего контроля знаний магистрантов используются компьютерное и обычное тестирование, контрольные работы и собеседование с преподавателями и научными руководителями. К особенностям аттестуемой основной образовательной программы 032700.68 Филология можно отнести следующее:
Предусматривается сочетание двух форм организации дисциплин по выбору (элективных):
Объем вариативного цикла соответствует требованиям ФГОС ВПО. Учебный процесс организован в соответствии с учебными планами, имеется необходимая организационно - распределительная документация, обеспечивающая организацию и ведение учебного процесса. В учебном процессе широко используется модульная система. Разделение учебного материала на модули позволяет конкретизировать содержание и обеспечивать оптимальную завершенность получения магистрантами знаний и умений. Организация учебного процесса на факультете полностью соответствует требованиям Федерального государственного стандарта высшего профессионального образования и нормативным документам. В вузе используется традиционная семестровая разбивка учебного года, парные академические часы, сессии. Факультет и кафедра строго соблюдают временные требования по загрузке магистрантов, выполнению требований учебных планов, порядку текущего, промежуточного и итогового контроля знаний магистрантов. В соответствии с рабочим учебным планом все дисциплины обеспечены рабочими учебными программами, которые регулярно пересматриваются и корректируются. Разработанные рабочие программы прошли сверку в Учебно-методическом управлении университета на предмет отражения дидактических единиц ФГОС ВПО в содержании программ. Содержание дисциплин федерального компонента соответствует дидактическим единицам, приведенным в ФГОС ВПО. Рабочие программы дисциплин утверждены на заседаниях кафедры (протокол № 5 от 14.05.2011, заседании УМК (протокол № 5 от 19.06.2011 г) и Ученого совета факультета (протокол № 8 от 29.08.2011). Рабочие программы дисциплин пересматриваются с периодичностью не реже одного раза в год. Обновления в содержание рабочих программ вносятся по пунктам: Рекомендуемая литература, фонд оценочных средств, перечень вопросов к промежуточной и текущей аттестации. Рекомендуемая основная литература включает издания за последние 5 лет, дополнительная литература – издания за последние 10 лет. Таким образом, программы соответствуют требованиям ФГОС ВПО по перечню рекомендуемой учебной литературы. Все виды практик, указанных в ФГОС ВПО обеспечены рабочими программами и методическими указаниями. Рабочими программами дисциплин специальности предусматривается написание рефератов, выполнение самостоятельных работ, подготовка докладов. Самостоятельная работа магистрантов обеспечена наличием библиотеки и читального зала, возможностью работать в компьютерных классах и использовать библиотечный фонд кафедры. В учебном процессе широко используются активные методы обучения. Наиболее эффективными формами активных методов являются деловые игры, круглые столы, дискуссии и коллоквиумы. Практикуется проведение занятий с организацией работы в малых группах и в форме тестирования профессиональных качеств магистрантов. В ряде дисциплин используются ресурсы Интернет при проведении лабораторных занятий. Самостоятельная работа магистрантов обеспечивается методическими указаниями к самостоятельной работе магистрантов для специальности, разработанными на кафедре, наличием учебной литературы в библиотеке университета, возможностью работать в компьютерных классах, оборудованных на факультете. Организация самостоятельной работы магистранта заочной формы обучения предусматривают проведение специальных установочных занятий и консультаций с профессорско-преподавательским составом, участвующем в реализации данной программы, а также с научным руководителями магистерских диссертаций. Формы самостоятельной работы магистрантов ориентированы на обеспечение получения максимального уровня знаний и приобретения навыков по конкретной дисциплине. Задачи самостоятельной работы магистрантов отражены в рабочих программах дисциплин в виде требований к знаниям и умениям, получаемым при изучении дисциплины, в методических указаниях к выполнению контрольных заданий для магистрантов очной и заочной форм обучения, где указываются основные темы и их содержание, перечень вопросов с экзамену и/или зачету, основная и дополнительная литература по каждому курсу учебного плана. Содержание диагностических средств: экзаменационных билетов, тестов, комплексных контрольных заданий отвечает всем требованиям ФГОС ВПО, предъявляемым к знаниям и умениям выпускников.
3.2 Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ФГОС ВПО. Федеральным государственным образовательным стандартом предусмотрена итоговая государственная аттестация магистрантов в виде: а) защиты выпускной квалификационной работы; б) государственный экзамен, устанавливается по решению ученого совета вуза. Решением Ученого совета ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарева» был введен в качестве итоговой аттестации государственный экзамен «Экзамен по английскому языку в сфере экономики и права». Выпускная квалификационная работа в соответствии с ФГОС ВПО выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач тех видов деятельности, к которым готовится магистрант (научно-исследовательской, научно-педагогической, проектной и т.п.). Выпускная квалификационная работа в соответствии с содержанием магистерской программы выполняется в виде магистерской диссертации, которая представляет собой самостоятельное логически завершенное исследование, связанное с решением научной или научно-практической задачи. При выполнении выпускной квалификационной работы, обучающиеся должны продемонстрировать способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения. Магистерская диссертация по филологии представляет собой целостное концептуальное научное исследование, содержащее всесторонний критический анализ научных источников по теме исследования и самостоятельное решение актуальной научной проблемы, опирающееся на совокупность методологических представлений и методических навыков в области избранной профессиональной деятельности. Магистерская диссертация содержит совокупность результатов, выдвигаемых для публичной защиты. Программа выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) Виды и задачи профессиональной деятельности выпускника Объекты профессиональной деятельности выпускника - научно-исследовательские организации; - консультационные фирмы; - средние специальные и высшие учебные заведения; - аналитические подразделения учреждений и организаций. Магистр должен быть готов к видам деятельности, которые выделяются в соответствии с его профилем подготовки. Цель магистерской диссертации заключается в достижении студентом необходимого уровня знаний, умений и навыков, компетенций позволяющих ему, как высококвалифицированному специалисту, успешно достигнуть необходимого уровня знаний, умений и навыков, позволяющих ему, как высококвалифицированному специалисту, успешно действовать в области гуманитарного знания и добиваться высоких интеллектуальных показателей, и их развитии в долгосрочной перспективе. Сопутствующими целями выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) является: - выявление недостатков знаний, умений и навыков, препятствующих адаптации высоко квалифицированному специалиста к профессиональной деятельности в области редактирования, реферирования и систематизирования всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля, исследования системы языка и основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах; изучения устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов, навыков проведения учебных занятий, издательского на предприятиях различного профиля, включая предприятия государственного образца; - определение квалификационного уровня высоко квалифицированному специалиста в сфере филологии; - подготовка конкретного плана мероприятий по совершенствованию научно-исследовательской деятельности в области филологии. - создание основы для последующего роста квалификации (степени) в выбранной им области приложения знаний, умений и навыков и др. Квалификационные требования и характеристика выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) Общекультурные компетенции (ОК): способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1); способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2); свободное владение русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-3); способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, нести ответственность за собственные решения (ОК-4); способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5); способность порождать новые идеи (креативность), адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК-6). Профессиональные компетенции (ПК): способность демонстрировать знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов филологического исследования (ПК-1); способность демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии (ПК-2); владение коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми нормами и приемами, принятыми в разных сферах коммуникации, умение адекватно использовать их при решении профессиональных задач (ПК-3); по видам деятельности в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры: научно-исследовательская деятельность: способность к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению теоретических и практических знаний в сфере филологии и других гуманитарных наук для собственных научных исследований (ПК-4); владение навыками самостоятельного исследования системы языка и основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах; изучения устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов (ПК-5); владение навыками квалифицированного анализа, комментирования, реферирования и обобщения результатов научных исследований, проведенных другими специалистами, с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта (ГЖ-6); владение навыками участия в работе научных коллективов, проводящих исследования по широкой филологической проблематике, подготовки и редактирования научных публикаций (ПК-7); педагогическая деятельность: владение навыками квалифицированной интерпретации различных типов текстов, в том числе раскрытия их смысла и связей с породившей их эпохой, анализ языкового и литературного материала для обеспечения преподавания и популяризации филологических знаний (ПК-8); владение навыками проведения учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в учреждениях общего и среднего специального образования; практических занятий по филологическим дисциплинам в образовательных учреждениях высшего профессионального образования (ПК-9); владение навыками подготовки учебно-методических материалов по отдельным филологическим дисциплинам (ПК-10); способность к подготовке методических пособий и организации профориентационной работы (ПК-11); прикладная деятельность: способность к созданию, редактированию, реферированию и систематизированию всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля (ПК-12); способность к трансформации различных типов текстов ( изменению стиля, жанра, целевой принадлежности текста) (ПК-13); готовность к планированию и осуществлению публичных выступлений с применением навыков ораторского искусства (ПК-14); владение навыками квалифицированного синхронного или последовательного сопровождения международных форумов и переговоров (ПК-15); проектная деятельность: умение выстраивать прогностические сценарии и модели развития коммуникативных и социокультурных ситуаций (ПК-16); знание теории и владение практическими навыками проектирования, конструирования, моделирования структуры и содержания образовательного процесса в области филологии (ПК-17); способность и готовность к участию в разработке научных, социальных, педагогических, творческих, рекламных, издательских и других проектов (ПК-18); организационно-управленческая деятельность: умение планировать комплексное информационное воздействие и осуществлять руководство им (ПК-19); владение навыками организации и проведения учебных занятий и практик, семинаров, научных дискуссий и конференций (ПК-20); владение навыками организации и управления научно-исследовательскими и производственными работами при решении конкретных задач в соответствии с профилем магистерской программы (ПК-21). Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) является заключительным этапом обучения в высшем учебном заведении и направлена на систематизацию, закрепление и углубление знаний, навыков по направлению и эффективное применение этих знаний, умений, навыков по направлению и эффективное применение этих знаний решении конкретных задач в сфере современного гуманитарного знания, применительно к области зарубежной литературы. Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) является результатом самостоятельной творческой работы. Качество ее выполнения позволяет дать дифференцированную оценку квалификации выпускника выполнять свои будущие профессиональные обязанности. Примерная тематика выпускных квалификационных работ (магистерских диссертаций) по направлению подготовки 032700.68 Филология, профиль «Иностранные языки (для внешнеэкономической деятельности)» 1. Система единиц специальной номинации в англоязычном экономическом дискурсе 2. Ментальное пространство заголовка в текстах экономической тематики на английском и немецких языках (сопоставительное исследование) 3. Лингворечевые средства создания имиджа туристической компании в рекламно-информационных текстах (на материале английского и немецкого языков) 4. Профессиональная подготовка филологов-переводчиков в российских университетах (структура и содержание) 5. Прагматика колористических номинаций в рекламном тексте (на материале английского, французского и испанского языков) 6. Выявление функций языка и языковых единиц во властном дискурсе (на материале английского языка) 7. Сравнительная характеристика экономической терминосистемы «Внешнеэкономическая деятельность» в русском, азербайджанском и английском языках 8. Экономический дискурс политиков в аспекте их речевой индивидуальности (на материале английского языка) 9. Лингвистические особенности современного экономического медиа-дискурса (на материале английского языка) 10. Лингво-стилистические характеристики международных англоязычных правовых документов. 11. Особенности перевода англоязычных юридических текстов в рамках требований правовой лингвистики 12. Стандартные и переменные текстовые составляющие в международной деловой документации (на материале англоязычного текста) 13. Специфика экономического дискурса как культурогенного типа текста. 14. Лингво-стилистические характеристики англоязычных текстов, относящихся к сфере энергопотребления. 15. Терминологическая вариативность в англоязычном инструктивном экономическом дискурсе. 16. Типы метафорических и метонимических переносов в финансово-экономическом дискурсе. 17. Фигуры речи и их прагматические стратегии в англоязычном экономическом медиа-дискурсе 18. Пассивизация и ее функции а англоязычных текстах финансово-экономической сферы 19. Функциональные параметры антропоморфной метафоры в англоязычном экономическом дискурсе Порядок выполнения и представления в государственную аттестационную комиссию выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) Выпускная квалификационная работа в соответствии с магистерской программой выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистрант (научно-исследовательской, научно-педагогической и т.п.). Выпускная квалификационная работа в соответствии с содержанием магистерской программы выполняется в виде магистерской диссертации, которая представляет собой самостоятельное логически завершенное исследование, связанное с решением научной или научно-практической задачи. При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения. Магистерская диссертация по филологии представляет собой целостное концептуальное научное исследование, содержащее всесторонний критический анализ научных источников по теме исследования и самостоятельное решение актуальной научной проблемы, опирающееся на совокупность методологических представлений и методических навыков в области избранной профессиональной деятельности. МД содержит совокупность результатов, выдвигаемых для публичной защиты. В отличие от ВКР бакалавра по направлению подготовки бакалавриата, содержащей анализ и систематизацию научных источников по избранной теме, фактического языкового и литературного материала или разработку проекта в одной из прикладных областей филологического / гуманитарно-филологического знания, магистерская диссертация представляет собой концептуальное научное исследование, предполагающее самостоятельное решение научной проблемы. В отличие от диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук, являющейся, как это вытекает из требований существующих нормативных документов ВАК Минобрнауки России, научно-квалификационной работой, в которой содержится решение задачи, имеющей существенное значение для филологической отрасли знаний, магистерская – это род выпускной квалификационной работы, в которой решается актуальная для филологии задача, более частная, чем в кандидатской диссертации. Вместе с тем магистерская диссертация может иметь теоретический характер и быть направленной на развитие филологической отрасли знаний. Магистерская диссертация может быть выполнена на стыке областей профессиональной деятельности выпускников (например: филология и экономика, филология и менеджмент, филология и логистика, филология и экономическое право и пр.). Магистерская диссертация квалифицируется как выполненная по направлению «Филология» при условии соответствия ее основного содержания области профессиональной деятельности выпускника по указанному направлению. Объем работы – 80-100 машинописных страниц. При экспертизе выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) предполагается приглашение внешнего рецензента. Успешное выполнение выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) во многом зависит от четкого соблюдения установленных сроков и последовательности выполнения отдельных этапов работы. При этом рекомендуется план выполнения выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации), который включает следующие мероприятия: 1) выбор темы выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) и ее обсуждение и утверждение на выпускающей кафедре; 2) подбор и освоение необходимого объема теоретической литературы и формирование методологической базы работы (под контролем и по рекомендации научного руководителя от выпускающей кафедры); 3) формирование и предъявление научному руководителю от кафедры методических, аналитических и практических материалов выпускной квалификационной работы (конспекты, черновики и предварительные варианты магистерской диссертации); 4) оформление материалов исследования в виде структурно завершенного и жанрово релевантного письменного научного текста (черновик магистерской диссертации) для представления научному руководителю от кафедры для анализа и обсуждения; 5) внесение окончательных корректировок в выпускную квалификационную работу (магистерскую диссертацию) представление ее научному руководителю от кафедры; 6) оформление выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) в соответствие с утвержденными стандартами в окончательном варианте и представление ее научному руководителю, рецензенту и нормоконтролеру в официально объявленные сроки. Для подготовки выпускной квалификационной работы студенту назначается руководитель и, при необходимости, консультанты по отдельным разделам. Тема выпускной квалификационной работы и руководитель утверждаются приказом ректора до начала срока, отведенного на выполнение выпускной квалификационной работы учебным планом по направлению подготовки. Законченная выпускная квалификационная работа подвергается нормоконтролю и передается студентом на выпускающую кафедру не позднее, чем за 10 дней до установленного срока публичной защиты. Критерии оценки соответствия уровня подготовки выпускника требованиям ФГОС ВПО Оценка результата защиты выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) производится на закрытом заседании ГАК после ее публичной защиты. За основу принимаются следующие критерии: - актуальность темы; - научно-практическое значение темы; - качество выполнения работы; - наглядность представленных результатов исследования в форме слайдов. - содержательность доклада, ответов на вопросы, навыки участия в публичной дискуссии; Обобщенная оценка защиты выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) определяется с учетом отзыва научного руководителя и оценки рецензента. Результаты защиты выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) оцениваются по четырех бальной системе: -оценка «отлично» присваивается за глубокое раскрытие темы, качественное оформление работы, содержательность доклада и презентации, квалифицированное участие в дискуссии; -оценка «хорошо» присваивается при соответствии выше перечисленным критериям, но при наличии в содержании работы и ее оформлении небольших недочетов или недостатков в представлении результатов к защите; -оценка «удовлетворительно» присваивается за неполное раскрытие темы, выводов и предложений, носящих общий характер, отсутствие наглядного представления работы и затруднения при ответах на вопросы; -оценка «неудовлетворительно» присваивается за слабое и неполное раскрытие темы, несамостоятельность изложения материала, выводы и предложения, носящие общий характер или несоответствующие структуре материала, отсутствие наглядного представления работы и ответов на вопросы. Программа государственного экзамена разработана выпускающей кафедрой английской филологии. Для объективной оценки компетенций выпускника, тематика экзаменационных вопросов и заданий является комплексной и соответствует разделам из разных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции. |
Похожие:
 | Программа учебной дисциплины иностранный язык Минобрнауки России 16. 04. 2008г и внесении изменений (приказ Минобрнауки России от 03. 06. 2011г. №1994) для студентов I курса специальностей... | | Правил а приема в адъюнктуру фгку «внии мвд россии» Общие положения «Об утверждении Порядка осуществления служебной и научной деятельности адъюнктов очной формы обучения»; приказа Минобрнауки России... |
| Рабочая программа факультативной дисциплины (ФД. А. 08) Андрогогика Приказа Минобрнауки России №1365 от 16. 03. 2011г. «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной... | | Приказ «04» сентября 2006 г. №219 (В ред. Приказа Минобрнауки России от 15 декабря 2006 г. №325) В соответствии с Правилами проведения конкурса на получение денежного поощрения лучших учителей, утвержденными приказом Минобрнауки... |
 | Пояснительная записка. Нормативные акты и учебно-методические документы,... Н приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. №373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009года, регистрационный №17785;... | | Рабочая программа по предмету география за курс 7 класса Минобразования России и Президиума рао от 23. 12. 2003 г. №21/12 и утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 05. 03. 2004 г. №1089... |
| Рабочая программа обязательной дисциплины (ОД. А. 03) Фонетика, фонология,... Приказа Минобрнауки России №1365 от 16. 03. 2011г. «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной... | | Программа дисциплины по выбору аспиранта (ОД. Ф. 04. 3) Основы проектирования... Приказа Минобрнауки России №1365 от 16. 03. 2011г. «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной... |
| Министерство внутренних дел российской федерации «Об утверждении Порядка осуществления служебной и научной деятельности адъюнктов очной формы обучения»; приказа Минобрнауки России... | | Программа учебной дисциплины химия 2011 г Спо, одобренных и рекомендованных Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Минобразования России и Президиума рао от 23. 12. 2003 г. №21/12 и утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 05. 03. 2004 г. №1089... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Минобразования России и Президиума рао от 23. 12. 2003 г. №21/12 и утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 05. 03. 2004 г. №1089... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Минобразования России и Президиума рао от 23. 12. 2003 г. №21/12 и утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 05. 03. 2004 г. №1089... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... России и Президиума рао от 23. 12. 2003 г. №21/12 и утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 05. 03. 2004 г. №1089 и примерной программы... |
| Рабочая программа по химии 11 класс а (базовый уровень) России и Президиума рао от 23. 12. 2003 г. №21/12 и утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 05. 03. 2004 г. №1089 и примерной программы... | | Рабочая программа по химии составлена в соответствии с федеральным... Минобразования России и Президиума рао от 23. 12. 2003 г. №21/12 и утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 05. 03. 2004г. №1089 и... |
