Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания Специальность 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление»
Скачать 0.88 Mb.
|
080504.65 Государственное и муниципальное управлениег. Петропавловск-Камчатский Реферативные работы Целью реферативной работы является обобщение нескольких литературных источников по определенной теме. Реферат должен включать следующие разделы: введение, основную часть, заключение, список использованной литературы или интернет-ресурсов (не менее 10 источников). Во введении следует отразить актуальность рассматриваемого вопроса в естествознании, его теоретическое и прикладное значение. Основная часть реферата должна излагаться четко и последовательно. В тексте необходимо приводить ссылки на использованную литературу. Заключение должно содержать краткое обобщение рассмотренного материала с выделением наиболее обоснованных утверждений, а также важных проблем с точки зрения фундаментальных исследований, прикладного применения, морально-этических проблем и т.д. Объем реферата - 15-20 страниц. Темы рефератов 1.История развития естествознания как науки". 2."Экспериментальные исследования в истории естествознания". 3."Изменение взглядов в отношении строения Солнечной системы". 4. "Теория происхождения и развития галактики и звезд". 5. "Тема реферата по КСЕ: "Современные проблемы астрофизики". 6. Теории происхождения жизни на Земле". 7."Эволюция проблем развития жизни на планете Земля". 8. "Идеи Ньютона и механистическое представление картины мира". 9."Научно-техническая революция: сущность и значение для общества". 10."Понятие о веществе, поле и энергии". 11."Современные научные представления о времени и пространстве". 12. Отличительные особенности живой и неживой материи. 13. Влияние открытий естественных наук на духовный образ жизни общества. 14.Философские взгляды Аристотеля и их влияние на естествознание. 15.Философские учения Древней Греции в области естествознания. 16.Материалистические и идеалистические концепции познания природы. 17. Религия и наука как основные способы познания мира. 18. Физические представления о строении веществ. 19. Физические теории Максвелла об электродинамике. 20. Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. 21. Основные проблемы развития химии. 22. Химическая промышленность сегодняшних дней. 23.Роль математических открытий в естествознании. 24.Современные экологические проблемы планеты Земля. 25.Пути выхода из глобального экологического кризиса. 26. Научные теории В. И. Вернадского о биосфере и их значение для экологии. 27. Главные достижения социобиологии. . МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. ПЕТРОПАВЛОВСКЕ-КАМЧАТСКОМ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ По дисциплине «Концепция современного естествознания» 080504.65 Государственное и муниципальное управлениег. Петропавловск-Камчатский Вопросы к зачету 1. Естественно-научная и гуманитарная культуры (понятия, роль в жизни людей). 2. Наука, как процесс познания. 3. Методология. Общие и частные методы познания. 4. Античный период (школы, дисциплины, теории, имена) в истории естествознания. 5. Средневековье, эпоха Возрождения (школы, дисциплины, теории, имена). 6. XYII - начало XX вв. Основные достижения физики, математики, астрономии, биологии (имена, вклад в науку). 7. Современная картина мира с позиций последних данных физики, химии, астрономии, биологии. 8. Универсальность законов физики. 9. Уровни организации материи и применимость к каждому физических законов. 10. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы. 11. Пространство, время, необратимость времени. 12. Принципы относительности и принципы симметрии. 13. Законы сохранения энергии. Первое и второе начало термодинамики. 14. Динамические и статические закономерности в природе. 15. Состояние, взаимодействие, близкодействие, дальнодействие. 16. Принципы неопределенности, дополнительности. 17. Химия, как наука (объекты, методология). 18. Методы и концепции познания реакционной способности веществ в химии. 19. Эволюция химических знаний (от алхимии к современной химии). 20. Развитие учения о составе вещества. 21. Химические процессы и процессы жизнедеятельности. 22. Признаки живых систем. 23. Химические связи и химические блоки живых систем. 24. Общая схема строения и роль в организации живых систем нуклеиновых кислот, белков, жиров, углеводов. 25. Энергия в живых системах (автотрофы, гетеротрофы). 26. Закон энтропии и законы термодинамики в живых системах. 27. Самоорганизация и саморегуляция живых систем (принципы, органы, системы органов) 28. Клетка (организация, деление). 29. Многообразие жизни на Земле (от прокариот до позвоночных). 30. Структурная сложность живых систем (от клетки к биосфере). 31. Генетика как наука о наследственности. Хромосомная теория наследственности. Генная инженерия. 32. Экология (основные понятия и термины «среды жизни», «экологические факторы», «закон минимума», закон замещения»). 33. Аутэкология (понятие и характеристика основных факторов среды) 34. Синэкология (популяция, вид - определения и основные характеристики). 35. Экосистема (понятие, структурная и энергетическая классификация). 36. Биосфера. Учение В.И. Вернадского о биосфере. 37. Ноосфера, техносфера. Учение В.И. Вернадского о ноосфере. 38. Виды и масштабы загрязнения окружающей среды. 39. Человек, антропогенез. Сходство и различие с человекообразными обезьянами. 40. Физиология человека (краткая характеристика основных физиологических функций). 41. Психология (эмоции, творчество, работоспособность). 42. Здоровье человека (здоровье нации, здоровье индивидуума). 43. Место и роль человека в трансформации биосферы 44. Принципы универсального эволюционизма (биохимическая эволюция, эволюция живой материи, эволюция Вселенной). 45. Самоорганизация в живой и неживой природе (синэргетика, открытость, нелинейность, диссипативность). 46. Естественнонаучные аспекты современных технологий в информатике, энергетике, биологии. 47. Путь к единой культуре. Итоговые тесты по дисциплине ТЕСТ № 1 1. Наука это: часть духовной культуры общества способ познания и освоения мира мировоззрение высшая ценность человеческой цивилизации 2. Высшей и основной формой научного знания является научная …. 3. Совокупность предпосылок, определяющих конкретное научное исследование и признанных учеными на данном этапе развития науки… 4. Процесс мысленного отвлечения от всех свойств, связей и отношений изучаемого объекта являющихся несущественными для данной научной теории: абстрагирование моделирование идеализация аналогия 5. Ключевым понятием в физической картине мира является понятие: материи вещи элемента 6. Корпускулярные представления о материи характеры для: механической картины мира электромагнитной картины мира современной картины мира религиозной картины мира 7. Любые взаимодействия передаются полем от точки к точке непрерывно и с конечной скоростью это сущность принципа: близкодействия системности среднедействия дальнодействия 8. В 1913 году Н. Бор разработал свою модель клетки Вселенной атома электрона 9. А.М. Бутлеров, А.И. Опарин, А. П. Руденко способствовали укрепления взаимосвязи химии с: биологией геологией космологией физикой 10. Антидарвиновская концепция развития живой природы, согласно которой эволюция совершается под действием внутренних, заранее определенных причин называется: номогенез неоламаркизм витализм социал-дарвинизм ТЕСТ № 2 1. Сущность, особенности, механизм развития и применения науки являются объектом исследования: религии науковедения физики социологии 2. Догадка, гипотеза, программа, типология, классификация генетически предшествуют научной... 3.Форма мышления, которая обобщает и выделяет предметы по их общим признакам: понятие суждение ошущение восприятие представление 4. Процесс мысленного выделения какого-то одного, важного для данной научной теории свойства или отношения: идеализация аналогия абстрагирование моделирование 5. Континуальные представления о материи характерны для: электромагнитной картины мина современной картины мира механической картины мира 6. В электромагнитной картине мира принцип близкодействия был разработан… 7. Наличие у каждого элемента материи свойств волны и частицы характеризуется в современной физике как: дискретность корпускулярно-волновой дуализм континуальность 8. Фундаментальными физическими видами взаимодействий являются гравитационной сильное слабое химическое 9. Н.Н.Семенов, Я. Вант-Гофф, Ле-Шателье это крупнейшие фигуры в развитии: аналитической химии структурной химии химии процесса эволюционной химии 10. В синтетической теории эволюции элементарной единицей выступает понятие популяции вида отдельной особи ТЕСТ № 3 1. Мир знаний, состоящий из экспериментально доказанных фактов и их логического осмысления создает… 2.Элементами структуры научной теории являются: ее содержательная сторона ее формальная сторона ее оборотная сторона ее внешняя сторона 3. В классической механике введение в научный оборот понятий абсолютного пространства и времени принадлежит: И. Ньютону Д. Бруно Р. Декарту М. Фарадею 4. Тела, их движение, превращения и формы проявления выступают объектом изучения… 5. Квантовые представления о материи характерны для: современной картины мира религиозной картины мира механической картины мира электромагнитной картины мира 6. Внутреннее, упорядоченное множество взаимосвязанных элементов, определенная целостность, проявляющая себя как нечто единое по отношению к другим объектам это: система структура строение конфигурация 7. Не имеет массы покоя, но обладает энергией и другими свойствами: вещество поле квант кварком 8. Всеобщими свойствами пространства и времени являются: объективность трехмерность единство прерывности и непрерывности ассиметрия 9. В химии периодическая система элементов была создана… 10. Синтетическая теория эволюции разработана в рамках неодарвинизма дарвинизма ламаркизма витализма ТЕСТ № 4 1. В мире науки человеку как субъективному элементу этого мира, его ценностным ориентациям придается: существенная роль значительная роль весомая роль незначительная роль 2. В научной теории совокупность зафиксированных фактов, установленных в ходе экспериментов называется эмпирическим … 3. Квантово – релятивистская картина мира характерна: современной науки постнеклассической науки античной науки 4. Анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование это методы: теоретического уровня эмпирического уровня обыденного уровня теологического уровня 5. Движение, как простое перемещение тел в пространстве, является ключевым понятием в: механической картине мира электромагнитной картине мира современной картины мира религиозной картины мира 6. В пространстве частицы обладают: локализованностью непрерывностью прерывностью континуальностью 7. В физике идея объединения всех четырех фундаментальных взаимодействий в одной теории получила название теории…. 8. Специфическими свойствами времени являются : протяженность трехмерность длительность одномерность ассиметрия 9. Основоположником системного подхода в химии стал русский химик… 10. Одним из наиболее опасных видов мутагенов в природе, имя которого в переводе с латинского означает яд (virus), является…. ТЕСТ № 5 1. Сциентизм это идеология, в основании которой лежит: недоверие к науке отрицание науки вера в науку восхваление науки 2. Исходные термины и предложения научной теории, которые логически обусловливают все остальные ее предложения и термины называются: собственными основаниями теории вспомогательными основаниями теории формальными основаниями теории 3.В классической механике введение в научный оборот понятий абсолютного пространства и времени принадлежит: И. Ньютону Д. Бруно Р. Декарту М. Фарадею 4.Анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование это методы: теоретического уровня эмпирического уровня обыденного уровня 5. В ХIХ веке идею о замене корпускулярных представлений о материи на континуальные, непрерывные высказал: М. Фарадей Р. Декарт И. Ньютон 6. В современной физике основным материальным объектом является квантовое поле вещество частица волна 7. Специфическими свойствами пространства являются: протяженность обратимость трехмерность длительность 8.Учение, отрицающее объективную причинную обусловленность явлений природы, общества и человеческой психики называется: детерминизмом индетерминизмом релятивизмом 9. Все вещества разделил на органические и неорганические : Дальтон Лавуазье Барцелиус 10. Способность к наследственной изменчивости (от лат. mutatio) получила в генетике название… ТЕСТ № 6 1. Идеология сциентизма возникает: в средние века в эпоху Возрождения в античном мире в эпоху Просвещения 2. В научной теории семиотические, методологические, логические, прототеоретические ее основания называются: вспомогательными собственными формальными идеологическими 3. В науке упрощения, огрубления, идеализация отображаемой действительности называются ее: гносеологическими предпосылками экспериментальными предпосылками физическими предпосылками математическими предпосылками методологическими предпосылками 4. Закон всемирного тяготения был открыт …. 5. В электромагнитную картину мира идею относительности пространства и времени ввел: А. Эйнштейн М. Фарадей Р. Декарт И. Ньютон Н. Бор 6. Частицы и тела, которым присуща масса покоя называются : веществом полем квантом кварком 7. Процесс воздействия одних объектов на другие путем обмена материей и движением, развертывающийся в пространстве и во времени называется…. 8. Поля в пространстве распределены и распространены: непрерывно прерывно дискретно 9. Р. Бойль показал, что свойства тел не имеют абсолютного характера и зависят от: состава химических элементов положения в пространстве длительности существования 10. Хромосомная теория наследственности Г.Моргана стала важным этапом в развитии генетики кибернетики математики синергетики ТЕСТ № 7 1. Идеология сциентизма получает свое развитие в философии: герменевтики позитивизма неопозитивизма феноменализма экзистенциализма 2. В науке возникновение научных теорий связано с процессом идеализации и абстрагирования, результатом которого является создание научных: понятий впечатлений ощущений казусов 3. Совокупность приемов и операций практического и теоретического познания действительности называется …. 4. Уровнями научного познания являются: эмпирический теоретический обыденный фантастический теологический 5. Специфика квантово-полевых представлений о закономерности и причинности заключается в том, что последние носят вероятностный характер закономерный характер необходимый характер 6. Процесс соединение различных материальных элементов в системы в физике называется…. 7. Форма существования матери, характеризующая длительность существования объектов это… 8. В физику понятие вероятности в 19 веке ввел : И. Ньютон М. Фарадей Максвелл А. Эйнштейн 9. Получение веществ с заданными свойствами и выявление способов управления свойствами вещества является задачей: химии геологии биологии космологии 10. С именем Г. Менделя связано развитие генетики кибернетики математики синергетики ТЕСТ № 8 1. Наука это …… в решении различных проблем человеческого существования 2.Наблюдение, сравнение, измерение, описание и эксперимент это методы: эмпирического уровня теоретического уровня обыденного уровня теологического уровня 3.Предположение, догадка, выдвигаемое для устранения ситуации неопределенности в научном исследовании называется … 4. Процесс установления истинности гипотезы или теории в результате их эмпирической проверки называется: верификация фальсификация дифференциация поляризация 5. В системе энергия внутренних связей является наиболее мощной : в космических объектах в макрообъектах в микрообъектах в геообъектах 6. Небесное тело, по форме близкое к шару, вращающееся вокруг Солнца и получающее от него тепло это… 7. Вселенная в модели Эйнштейна является. стационарной неизменной расширяющейся развивающейся 8. Форма существования матери, характеризующая положение объектов относительно друг друга это… 9. Разработанная А. Бутлеровым теория химического строения органических соединений стала основой для создания: аналитической химии структурной химии химии процесса эволюционной химии 10. Совокупность всех генов организма называется фенотипом генотипом архетипом прототипом ТЕСТ № 9 1.Вся совокупность научных знаний о природе формируется…. 2. Целенаправленный строгий процесс восприятия предметов действительности, которые не должны быть изменены, называется методом: наблюдения сравнения измерения описания 3. Процедура, устанавливающая ложность гипотезы в результате экспериментальной или теоретической проверки называется: фальсификация дифференциация поляризация интеграция 4.Объективные, устойчивые, повторяющиеся связи между предметами и явлениями это … 5. Наука о самоорганизации простых систем, о превращении хаоса в порядок называется… 6. Движущееся поле или волна характеризуется следующими параметрами: амплитудой фазой длинной спином зарядом 7. Статистические законы в физике имеют: вероятностный характер закономерный характер необходимый характер фатальный характер 8. Учение о причинной материальной обусловленности природных, социальных и психических явлений называется детерминизмом индетерминизмом релятивизмом сциентизмом 9. Вопрос о сущности процесса горения стал отправной точкой в теории: флогистона эволюции относительности катастроф 10.Совокупность всех признаков организма называется фенотипом генотипом архетипом прототипом ТЕСТ № 10 1. Тела, их движение, превращения и формы проявления выступают объектом изучения… 2. Анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование это методы: теоретического уровня эмпирического уровня обыденного уровня теологического уровня 3. Отражение объективных закономерностей в сознании человека называется … 4. Научные революции лежат в основе логики развития науки в концепции: Т. Куна И.Лакатоса К. Поппера Б. Рассела 5. Частица характеризуется следующими параметрами : спином зарядом массой покоя фазой амплитудой 6. Физический закон, отображающий объективную закономерность в форме однозначной связи физических величин, выражаемых количественно, называется: динамическим статистическим диалектическим метафизическим 7. Пространство, в котором отсутствуют реальные частицы, и выполняется условие минимума плотности энергии в данном объеме, называется…. 8. Вся известная в настоящее время часть Вселенной со всеми находящимися в ней галактиками, квазарами и другими объектами это…. 9. Процесс возбуждения химических реакций или изменения скорости их протекания посредством добавления катализаторов, не участвующих непосредственно в реакции, но изменяющих ее ход называется… 10. Наследственность и изменчивость организмов, их способность передавать свои признаки другому поколению и приобретать новые качества изучает генетика анатомия кибернетика информатика ТЕСТ № 11 1. Группа знаний о живом, клетка и все от нее производное являются объектом изучения… 2. Метод познания, при помощи которого явления действительности исследуются в контролируемых и управляемых условиях: эксперимент наблюдение индукция синтез 3. Понятие парадигмы в научный оборот ввел: Т. Кун И. Лакатос К. Поппер Б. Рассел 4. Гелиоцентрические идеи в 1543 году в работе «О вращении небесных тел» высказал: Н. Коперник Н. Кузанский И. Ньютон М. Монтень 5. Собственный момент количества движения частицы называется: спином зарядом массой покоя фазой 6. Разработка динамических законов в физике была характерна для классической науки средневековой науки современной науки постнеклассической науки 7. В физике Н. Бор сформулировал принципы: соответствия симметрии дополнительности суперпозиции 8. Основателем научной космологии является… 9. Вопрос о сущности процесса горения стал отправной точкой в теории: флогистона эволюции относительности катастроф 10. Элементарная единица наследственности, характеризующаяся рядом признаков это… ТЕСТ № 12 1. Вселенная в целом и изменения космических объектов предмет изучения… 2. Метод познания, при котором происходит перенос знания, полученного при анализе одного объекта на другой: аналогия эксперимент наблюдение синтез 3. Научная революция ХVI-ХII веков начинается с работ: Г. Галилея Н. Коперник Н. Кузанский Д. Бруно 4. Наука это: |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины управление общественными... Специальность 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление» Форма подготовки (очная/заочная) | | Учебно-методический комплекс дисциплины информационные технологии... Специальность 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление» Форма подготовки (очная/заочная) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины исследование систем управления... Специальность 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление» Форма подготовки (очная/заочная) | | Учебно-методический комплекс дисциплины макроэкономика специальность... Специальность 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление» Форма подготовки (очная/заочная) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины политология специальность... Специальность 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление» Форма подготовки (очная/заочная) | | Учебно-методический комплекс по дисциплине экономика предприятия... Гос впо по специальности 08050465 Государственное и муниципальное управление, утвержденными 17 марта 2000, №233 эк/сп |
 | Учебно-методический комплекс Для специальности: 080504 Государственное... Учебно-методический комплекс «Организационное поведение» составлен в соответствии с требованиями Примерной программы по дисциплине... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного... |
| Программа дисциплины «Государственное и муниципальное управление» Учебно-методический комплекс «Организационное поведение» составлен в соответствии с требованиями Примерной программы по дисциплине... | | Учебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции... Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,... |
| Пояснительная записка требования гос к уровню знаний, умений и навыков,... Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов озо специальности... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Министерством образования Российской Федерации 10 марта 2000 г. Номер государственной регистрации 83 мжд/сп. Специальность 040101.... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине таможенное дело специальность... При разработке учебно – методического комплекса учебной дисциплины в основу положены | | Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания 050703 ... |
| Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Дубов В. П. Концепции современного естествознания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 032001.... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
