Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного

5.2.Обеспечение индивидуальной методической работы с молодыми специалистами педагогического коллектива. Направленно ведется работа с молодыми специалистами. Организовано наставничество с целью оказания методической поддержки в адаптационный период профессиональной деятельности молодых специалистов. Наши молодые специалисты являются активными участниками городских мероприятий: Созданная в ОУ система повышения профессиональной компетентности и творческой активности педагогов позволяет значительно улучшить качество образовательной деятельности. 6.Кадровое обеспечение. 6.1.Укомлектованность педагогами согласно штатному расписанию. Общеобразовательное учреждение укомплектовано педагогами согласно штатному расписанию. В целом в школе создан достаточный кадровый потенциал для реализации образовательной политики. Общее количество работающих педагогов в учреждении составляет в 2010 -2011 учебном году 18 человек. В школе работает 1 совместитель (женщина) - преподаватель английского языка. 6.2.Образование, возрастной ценз, обновление кадров. По уровню образования: Всего Высшее Среднее специальное Среднее Кандидаты и доктора наук 18 14 4 0 0 По стажу работы (основной состав): 1-3 года 4-5 лет 6-10 лет 11-15 лет 16-20 лет 21-25 лет 26 и более 1 1 1 3 6 2 4 6.3.Квалификационная категория педагогических работников. Всего Высшая квалификационная категория I квалификационная категория II квалификационная категория 18 1 6 9 Итого: % от общего числа работающих 11% 22,2% 55,5% 6.4.Повышение квалификации педагогических работников за последние пять лет. Повышение квалификации педагогов школы направлено на овладение педагогическими технологиями, используемыми в реализации программы развития. Сюда входят: Аттестация педагогических работников Прохождение курсов повышения квалификации Работа в методических объединениях, творческих группах Самообразование Целью аттестации педагогических работников является определение соответствия уровня профессиональной компетенции педагогических работников требованиям тарифно-квалификационных категорий при присвоении им соответствующей квалификации. Задачами аттестации являются стимулировать целенаправленное, непрерывное повышение уровня профессиональной компетенции педагогических работников; обеспечить педагогическим работникам возможность повышения уровня оплаты труда. № 2009 2010 2011 1 Количество педагогов запланированных на повышение квалификации 3 6 8 2 Количество педагогов прошедших курсы повышения по факту 3 10 10 7. Социально-бытовое обеспечение обучающихся, сотрудников. 7.1. Медицинское обслуживание, лечебно-оздоровительная работа. Медицинская деятельность в ОУ осуществляется на основании Договора о сотрудничестве с муниципальным учреждением здравоохранения «Центральная городская больница». Доврачебную медицинскую помощь оказывает старшая медицинская сестра. В школе имеется кабинет амбулаторного приёма, процедурный. Кабинеты оснащены необходимым оборудованием для проведения соответствующих процедур. Ежегодно проводится профилактическое обследование детей декретированного возраста, включающее в себя клиническое обследование и осмотр следующими специалистами: педиатром, ЛОР, окулистом, хирургом, ортопедом, эндокринологом, невропатологом. По согласованию с родителями, в соответствии с «национальным календарём прививок» проводится профилактическая вакцинация. Ежегодно сотрудники образовательного проходят медицинский осмотр, вакцинацию. 7.2.Организация горячего питания. Питание в образовательном учреждении осуществляется на основании договора о сотрудничестве с ООО «Комбинат школьного питания». В соответствии с требованиями СанПиН, в школе горячим питанием охвачено 100% обучающихся. Организация питания осуществляется в соответствии с санитарно - эпидемиологическими требованиями. В соответствии законами РФ, в школе определены дети различных категорий, которые имеют льготы на питание. Организацией льготного питания в учреждении занимается социальный педагог и ответственный за оздоровительную работу. В учреждении существует бракеражная комиссия, которая контролирует качество готовой продукции. В комиссию входит: медицинская сестра, заведующая производством и представитель администрации ОУ (заместитель директора по УВР). В учреждении создана и функционирует система внутришкольного контроля по организации безопасного питания обучающихся и воспитанников в образовательном учреждении. 7.3. Объекты физической культуры и спорта (собственные, арендуемые), их использование в соответствии с расписанием учебных занятий и лечебно-оздоровительных мероприятий, с учетом правоустанавливающих документов на пользование данными объектами. В образовательном учреждении функционирует спортивный зал. Пропускная способность спортивного зала в день: максимально – 4 классов (до 70 детей). Загруженность спортивного зала в течение недели, во внеурочное время идет в соответствии с расписанием уроков и внеурочной деятельности. 7.4.Помещения для отдыха, досуга, культурных мероприятий, их использование в соответствии с расписанием учебных занятий и других мероприятий, с учетом правоустанавливающих документов на пользование данными объектами. Для отдыха, досуга, культурных мероприятий в школе имеются: - музыкальный зал; - библиотека; Помещения используются согласно плану воспитательной работы школы и в соответствии с расписанием учебных занятий и занятий дополнительного образования. 8.Результаты деятельности общеобразовательного учреждения. 8.1.Освоение обучающимися федеральных образовательных стандартов, уровень обученности. Содержание, уровень и качество подготовки выпускников 1 ступени обучения соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов и обеспечивают возможность продолжения образования на следующих ступенях образования. По итогам 2010-2011 учебного года общая успеваемость в начальных классах составила 100%, качество успеваемости составляет 36%. В целом результативность обучения на 1 ступени обучения стабильна за последние 3 года: 2008- 2009 2009-2010 2010- 2011 успеваемость 96% 100% 100% качество 35% 29% 36% 8.2.Динамика развития интеллектуального и психофизического развития обучающихся. Здоровьесберегающие технологии. С целью создания комфортных условий для обучения детей в школе педагогами проводится ежегодный мониторинг «Готовность к обучению» (по Ясюковой). Результаты психологическая характеристика в процентном соотношении за 2010-2011 год следующие: № Критерии Количество учеников умеющие низкие показатели по данному критерию. 1б 1а всего 1 Речевое развитие. 12 60% 3 15% 15 38% 2 Мышление (визуальное). 15 75% 12 60% 27 67% 3 Мышление (понятийное) 11 55% 8 40% 19 48% 4 Мышление (логическое) 7 35% 3 15% 10 25% 5 Мышление (речевое). 13 65% 3 15% 16 40% 6 Мышление (образное). 7 35% 9 45% 16 40% 7 Мышление (абстрактное) 7 35% 1 5% 8 20% 8 Скорость переработки информации 17 85% 10 50% 27 68% 9 Внимание 13 65% 11 55% 24 60% 10 Зрительно-моторная координация 11 55% 8 40% 19 48% 11 Кратковременная речевая память 4 20% 3 15% 7 18% 12 Кратковременная зрительная память 7 35% 1 5% 8 20% 13 Тревожность 8 40% 2 10% 10 25% 14 Энергия 2 10% 1 5% 3 15 настроение 9 45% 11 55% 20 50% В основном преобладает средний и слабый уровни подготовки. Это влечет за собой усиленную работу педагогов по обучению детей, что, конечно же, сказывается на качестве обучения. Адаптация обучающихся 1-х классов Для успешной адаптации первоклассников в школе созданы условия, обеспечивающие «ступенчатый» переход: в течение 1 четверти проводится по 3 урока продолжительностью 30 минут в сентябре и 35 минут с октября; со 2 четверти по 4 урока продолжительностью 35 минут, с организацией динамической паузы в середине дня; число уроков не превышает 4 уроков в день; в расписании чередуются уроки естественно-математического и гуманитарных циклов с уроками физкультуры, музыки, ИЗО и ХТ; предметы, требующие наибольшего умственного напряжения не проводятся в периоды наименьшей работоспособности не стоят первым или последним уроками; продолжительность перемен не менее 10 минут, наличие большой перемены продолжительностью 30 минут; 5-дневная учебная неделя с нагрузкой 20 часов; распределение учебной нагрузки в течение недели строилось таким образом, что наибольший объем во вторник и четверг. Деятельность педагогов, работающих в первых классах: - педагоги ежедневно встречают и провожают детей из школы; -на уроках используют разнообразный, красочный, наглядный материал; -создают комфортную атмосферу на уроке, при этом требуя выполнения единых требований для обучающихся; -сопровождают детей в столовую, следят за выполнением гигиенических процедур; -к детям относятся доброжелательно, для разрешения конфликтных ситуаций используют разъяснительные беседы; -для снятия утомления двукратно на уроке выполняются физ.минутки с игровыми элементами; -на переменах предусмотрено просмотр мультипликационных фильмов; рассматривание красочных книг; -организуется работа с предметными картинками; -предусмотрена занятость детей на подвижных играх и настольными играми; раскрашивание картинок; -учителя предметники для привития интереса к процессу обучения используют на своих уроках аудио- и видеофрагменты. При этом всё же имеются дети, которые требуют к себе особого отношения. Поэтому было принято решение об обследовании таких детей. № Дети склонные к дезадаптации на начало года Дети склонные к дезадаптации на конец года 1 6 обучающихся 2 обучающихся Кроме того, в школьную жизнь первоклассников включен модуль «Первые дни в школе», который направлен на адаптационные мероприятия в Школе.

Похожие:

	Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения		Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
	Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Якшур-Бодьинская гимназия		Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...
	Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «центр детского технического творчества»...		Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами
	Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения Информация о профильной направленности обучения в соответствии реализуемыми программами		Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами
	Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Учредитель: Муниципальное образование Липецкий муниципальный район. Функции и полномочия учредителя исполняет администрация Липецкого...
	Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Коммунаровская детская школа искусств» от «28» марта 2014 года, протокол №26		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения Учредитель: управление образования администрации городского округа «Город Йошкар Ола»
	Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения – протокол №4 от «31» марта 2014 г		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Информация о поступлении выпускников оу в учреждения профессионального образования
	Отчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 города Иркутска открыта в сентябре1977...