Пояснительная записка статус рабочей программы рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии со следующими нормативными документами и инструктивно-методическими материалами
Скачать 1.22 Mb.
|
| 16 | | Закон и власть Правовая инормация Правоохранительные органы Судебная система России Конституционный суд Российской Федерации Система судов общей юрисдикции Прокуратура. Адвокатура. Нотариус. Милиция Взаимоотношения органов государственной власти и граждан.. Федеративное устройство России Президент Российской Федерации Органы законодательной и исполнительной власти в Российской Федерации. Конституционные основы судебной системы Российской Федерации. | 1 | Лекция с элементами беседы | Власть и закон история отношений. Система высших органов государственной власти РФ. Принципы разделения властей. Понятия: Федеральное собрание, Правительство РФ, Президент РФ, Совет РФ, Государственная дума, Конституционный суд, Совет безопасности РФ, суды общей юрисдикции, военные суды, суд присяжных, истец, ответчик, состязательность сторон, прокурор, адвокат, арбитражный суд, правоохранительные органы, криминальная полиция. | Правовая инормация | Уметь: давать оценку изученных политико- правовых явлений; формулировать и отстаивать свою позицию по поводу необходимости разделения властей; объяснять сущность разделения властей. Знать понятия: Федеральное собрание, Правительство РФ, Президент РФ, Совет РФ, Государственная дума, Конституционный суд, Совет безопасности РФ, суды общей юрисдикции, военные суды, суд присяжных, истец, ответчик, состязательность сторон, прокурор, адвокат, арбитражный суд, правоохранительные органы, криминальная полиция. | Синквейн « Закон и власть» | §10 | |
| 17 | | Конституция-основной закон государства. гражданство. Права и свободы человека и гражданина в России, и гарантии. Конституционные обязанности гражданина Основы конституционного строя Российской Федерации Народовластие Международно-правовая защита прав человека. Декларация прав человека как гарантия свободы личности в современном обществе Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина. | 1 | Комбинированный урок | Конституция: А. Понятие, структура. Б. Первые конституции и их значение. Правовой статус человека и гражданина России. Проблема прав человека в России. Понятия: Конституция РФ- правовая основа политической и правовой системы России, гражданин РФ умеет защитить свои права и обязанности | | Уметь: объяснять особенности правового статуса гражданина России; соотносить правовой статус жителя области с правовым статусом гражданина России. Знать понятия: Конституция РФ, статус гражданина | | ТУ: подготовить сообщение на тему « Права, записанные в Конституции: формальность или действительность?» | |
| 18-19 | | Право и имущественные отношения. потребитель и его права Правовые основы гражданских правоотношений Физические и юридические лица Правоспособность и дееспособность участников гражданских правоотношений Право собственности Право собственности на землю Основные виды гражданско-правовых договоров.9 Права потребителей Жилищные правоотношения | 2 | Тематическая лекция | Правовая регуляция имущественных отношений. А. Субъекты и объекты гражданского права. Б. Институт права собственности. В. Сделки и договоры. Права потребителя в РФ. Понятия: имущественные отношения, право собственности, сделка, договор, иск, права потребителя, исполнитель, изготовитель, срок годности, Федеральный антимонопольный комитет. | | Знать понятия: имущественные отношения, право собственности, сделка, договор, иск, права потребителя, исполнитель, изготовитель, срок годности, Федеральный антимонопольный комитет. | | §12-13 | |
| 20 | | Труд и право Право на труд Трудовые правоотношения Трудоустройство несовершеннолетних Правовой статус несовершеннолетнего работника | 1 | Комбинированный урок | Предмет трудового права. Трудовой договор: заключение и прекращение. Особенности трудовых отношений в области. Труд несовершеннолетних, Охрана труда несовершеннолетних. Понятия: трудовое право, детский труд, трудовой договор ( контракт), безработный, льготы и гарантии, трудовая книжка, испытательный срок, время работы, увольнение, время отдыха, отпуск. | | Уметь: характеризовать трудовое право как отрасль, трудовой контракт; характеризовать правовой статус несовершеннолетних в трудовых отношениях; называть виды трудовых договоров, условия заключения и прекращения отношений. Знать понятия: трудовое право, детский труд, трудовой договор (контракт), безработный, льготы и гарантии, трудовая книжка, испытательный срок, время работы, увольнение, время отдыха, отпуск. | | §14 Сообщение «Трудовой кодекс РФ» | |
| 21 | | Правовые основы брака и семьи Семейные правоотношения Порядок и условия заключения брака. Права и обязанности родителей и детей. | 1 | Деловая игра | Семейное право отрасль, регулирующая брачно- семейные отношения. Семья, жизненный цикл семьи. заключение и расторжение брака. Права и обязанности супругов . Права и обязанности родителей и детей. Понятия: брачный контракт, правоспособность, дееспособность, семья, супруги, свидетельство о браке, совместная собственность, ЗАГС, ребенок, его права, права и обязанности подростка | | Уметь давать правовую характеристику брачно- семейных отношений; приводить примеры правового регулирования семейных отношений. Знать понятия: брачный контракт, правоспособность, дееспособность, семья, супруги, свидетельство о браке, совместная собственность, ЗАГС, ребенок, его права. права и обязанности подростка | Деловая игра | §15 | |
| 22 | | Правонарушения и виды юридической ответственности Уголовное право. Преступление (понятие, состав). Необходимая оборона и крайняя необходимость Основания привлечения и освобождения от уголовной ответственности. Понятие и цели уголовного наказания. Виды наказаний Административные правоотношения Административное правонарушение Виды административных наказаний | 1 | Комбинированный урок | Преступление и его состав. признаки, формы вины. Основные виды юридической ответственности. Уголовная ответственность. Особенности наказания несовершеннолетних. Правоохранительные органы области. Понятия: преступление, состав преступления, действие, ответственность и ее виды. бездействия, деяние, вина и ее формы, проступок и его виды. презумпция невиновности, хулиганство, обвиняемый, следствие, следователь, суд, наказание и особенности наказания несовершеннолетних, приговор. | Презумпция невиновности. пределы допустимости само-обороны | Знать, что собой представляют проступки и преступления, совершаемые людьми. Уметь: анализировать состав преступления и определять, является ли деяние, или содеяние преступление; давать оценку изученным правовым явлениям. Знать, что такое юридическая ответственность и какие виды ответственности существуют, что представляет собой принцип презумпции невиновности. Знать понятия: преступление, состав преступления, действие, ответственность и ее виды. бездействия, деяние, вина и ее формы, проступок и его виды. презумпция невиновности, хулиганство, обвиняемый, следствие, следователь, суд, наказание и особенности наказания несовершеннолетних, приговор. | | §16 Сообщение «Уголовный кодекс РФ» | |
| 23 | | Правовая и социальная защита несовершеннолетних в РФ Особенности правового статуса несовершеннолетних | 1 | Повт.-. обобщ.урок | Правовая база по защите прав ребенка в области. Современное состояние правовой и социальной защиты детства в крае. Деятельность государственных и общественных организаций, осуществляющих правовую и социальную защиту несовершеннолетних в регионе. Понятия: особая необходимость в социальной и правовой защите детства в стране и области. | | Уметь: называть основные документы по защите прав детства; характеризовать современное состояние правовой и социальной защиты ребенка в крае. Знать понятия: особая необходимость в социальной и правовой защите детства в стране и области. | тест | Знать правовые источники по защите прав детства и государственные органы по защите прав ребенка. | |
| 24 | | Местное самоуправление | 1 | Урок- практикум | Законодательство России, области и города о местном самоуправлении. Система органов местного самоуправления. Роль органов местного самоуправления в общественной жизни. Понятия: устав области, города, областная дума, губернатор, правительство области, муниципальное образование, мэр города, администрация, бюджет области, города, дотация. | | Уметь: работать с документами; сравнивать сопоставлять федеральное и региональное законодательство; характеризовать систему органов местного самоуправления. Знать понятия: устав области, города, областная дума, губернатор, правительство области, муниципальное образование, мэр города, администрация, бюджет области, города, дотация | Работа с документами | Знать основные понятия: Конституция РФ, ст.71-73 | |
| 25 | | Человек и его права | 1 | Повт.-обобщ.урок | Правовая система. Право в современной России | | Уметь: обобщать и систематизировать изученный материал по теме. | тест | ТУ: написать реферат « Я- гражданин России» | |
| 26 | Духовная сфера (8ч) | Культура Сфера духовной культуры и ее особенности. Культура личности и общества Тенденция развития духовной культуры в современной России. | 1 | Комбинированный урок | Культура: многозначность понятия. Что такое культурный комплекс? Культурное наследие. Понятия: культура, общая культура, элементы культуры, артефакты культуры, духовная и материальная культура, культурный комплекс, этикет, культурное наследие, культурные универсалии. | | Уметь: характеризовать духовную жизнь человека и общества; разъяснять сущность понимания культуры у различных народов. Знать правила этикета. Уметь: анализировать особенности некоторых культурных ценностей, объяснять сущность культурного наследия. Знать понятия: культура, общая культура, элементы культуры, артефакты культуры, духовная и материальная культура, культурный комплекс, этикет, культурное наследие, культурные универсалии. | | §17 КУ: анализ культурного наследия своей семьи (в форме таблицы) | |
| 27 | | Культурные нормы Социальные ценности и нормы Мораль. Основные принципы и нормы морали Гуманизм. Добро и зло Долг и совесть Моральный выбор Моральный самоконтроль личности. Моральный идеал | 1 | Комбинированный урок | Понятие культурной нормы. виды культурных норм. Мораль, ее основные ценности, моральный выбор . Санкции в обществе. Понятия: культурные нормы, манеры, обычаи, традиции, обряды, ритуал, привычки, мода, этикет, нравы, мораль, обычное право, санкции. | | Знать, что такое культурные нормы и чем они определяются. Уметь: анализировать привычки, манеры людей, знать их отличие от традиций, обычаев; разъяснять понятия вкусов, увлечений людей, обрядов и церемоний, ритуалов, нравов,разъяснять понятие « мораль общества»; объяснять назначение тех или иных санкций в обществе. Знать понятия: культурные нормы, манеры, обычаи, традиции, обряды, ритуал, привычки, мода, этикет, нравы, мораль, обычное право, санкций. | | §18 Подготовить материал об известных обрядах, ритуалах, традициях | |
| 28 | | Формы культуры | 1 | Комбинированный урок | Элитарная, народная, массовая культура, их взаимосвязь и взаимопроникновение. Субкультура. Молодежная культура. Контркультура. Понятия: элитарная, народная, массовая культура, субкультура, контркультура, доминирующая культура, молодежная культура. | | Знать: сущность основных форм культуры и ее разновидностей; особенности молодежной субкультуры. Уметь: анализировать формы культуры : высказывания, суждения, Знать понятия: элитарная, народная, массовая культура, субкультура, контркультура, доминирующая культура, молодежная культура. | | |
Похожие:
 | Пояснительная записка рабочая программа по обществознанию составлена... Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии со следующими нормативными документами и инструктивно-методическими... | | Пояснительная записка статус рабочей программы рабочая программа... Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г., утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18. 07.... |
| Рабочая программа по предмету «Обществознание» Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии со следующими нормативными документами и инструктивно-методическими... | | Пояснительная записка Статус документа Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами |
| Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами | | Программа по обществознанию 10 класс Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию для 10-11 классов составлена в соответствии с нормативными и инструктивно-методическими документами... |
| Рабочая программа по литературе для 5 «В» класса Преподавание предмета «Литература» в 2011 – 2012 учебном году ведётся в соответствии со следующими нормативными документами и инструктивно-методическими... | | Рабочая программа по русскому языку для 5-9 класса Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами |
| Мхк в 10-11 классе среднее (полное) общее образование срок реализации... Преподавание учебного предмета «мхк» в средней школе осуществляется в соответствии с основными нормативными документами и инструктивно-методическими... |  | Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов составлена в... Примерные программы по учебным предметам. Обществознание. 5-9 классы (Стандарты второго поколения) – М: Просвещение, 2010 |
| Рабочая программа по предмету «обществознание» 6 класс Рабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена в соответствии с нормативными и инструктивно-методическими документами... | | Пояснительная записка Преподавание учебного предмета «Русская литература»... Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования по истории, утверждённый приказом Министерства... |
| Рабочая программа учебного курса «Биология» Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативными, инструктивно – методическими документами Министерства образования... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена в соответствии с нормативными и инструктивно-методическими документами... |
| Рабочая учебная программа по истории 5 класс Преподавание учебного предмета «История» в основной школе (5 класс) осуществляется в соответствии с основными нормативными документами... | | Подпись учителя Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми и инструктивно-методическими документами |
