1. Общие сведения об образовательном учреждении, характеристика оу
Скачать 1.27 Mb.
|
| Воспитательная работа ведётся системно по определённой тематике:
Алгоритм построения воспитательной работы в классах прозрачен: составление плана работы, в течение года мероприятия анализируются, составляются презентации. Классные руководители чаще стали применять проектную технологию, как форму активизации познавания учащимися окружающего мира, результатом которого становятся социально-образовательные проекты по воспитательной работе. Проекты учащихся выносятся на педагогический совет в виде компьютерных презентаций, на котором была дана оценка этим исследовательским работам Наиболее интересные по содержанию и оригинальные по форме проекты:
Классные руководители совместно с учениками и родителями, разрабатывая тематику проекта, обращаются за помощью к общественности, перелистывают страницы Интернет Сети, т.е. работа построена так, что увлекает почти всех участников образовательного процесса. В гимназии в 2006 году было 25 комплектов- классов, в 2010 году стало 19. Причины уменьшения количества комплектов классов: общее снижение уровня рождаемости,уменьшение количества многодетных семей; увеличение числа неполных семей. В реализации цели воспитания активное участие принимают учителя, родители, учащиеся. Приоритетными видами деятельности учащихся являются интеллектуальные занятия: факультативные занятия, посещение лекций, практикумов в вузах, проведение исследовательской работы, участие в интеллектуальных конкурсах, соревнованиях, олимпиадах разного уровня по различным предметам. Анализируя работу МО классных руководителей, необходимо отметить, что работа была направлена на реализацию проблемной темы гимназии «От саморегуляции и самообразования - к самореализации личности школьника МПГ» Деятельность методического объединения классных руководителей определена Концепцией воспитательной системы школы и Программой воспитания, в которых провозглашены принципы воспитания. Заседания МО классных руководителей : 1.Изучение достижений передового педагогического опыта и достижений педагогической науки и практики. 2.Развитие творческого потенциала педагогов. 3.Развитие положительной профессиональной мотивации учителей и стремления к профессиональному росту. 4.Развитие коммуникативной культуры педагогов. 5.Изучение эффективности использования классными руководителями различных технологий организации внеклассных мероприятий. Одной из эффективных форм повышения педагогического мастерства являются конкурсы педагогического мастерства на всех уровнях: Дополнительное образование
Число кружков и клубов в 2005-2006 учебном году было 8, а в 2010-2011г. количество детских объединений дополнительного образования увеличилось на 4, что свидетельствует о повышении интереса детей, их познавательной деятельности. Активно работают ученики этнографического клуба «Санан». Привлекаются родители учащихся, ветераны Великой Отечественной войны, труженики тыла. На занятиях дети учатся работать с документами, составлять и проводить экскурсии. Школьный хор старшеклассников «Юность», хор младших классов, вокальные группы «Мелодия» (рук. – Очирова З.М)- постоянные участники общешкольных праздников и призеры творческих конкурсов (1 место в районном конкурсе хоровых коллективов, 2 место в республиканском конкурсе). Интересно и увлекательно на занятиях по декоративно-прикладному искусству в творческих объединениях «Художественная обработка по дереву» (Савин Н.Н.), студии изобразительного искусства «Юный художник» (Максимов В.М.). Этому способствует высокое мастерство и искренняя увлечённость своим делом руководителей данных кружков. Результатами своей деятельности учащиеся делятся, оформляя выставки работ. Плодотворно работает научного ученического общества «Дебют» (Жубанищева Г.Б.) на занятиях проводятся «круглые столы» («Турнир математиков среди школ района»), готовят проекты исследовательских работ, учатся ораторскому искусству. Участники Пресс-центра «Гимназический вестник» (О-Горяева Е.Б.) на занятиях учатся собирать интересные факты из школьной жизни, брать интервью, умению красиво и правильно говорить, обрабатывать информацию, знакомятся с различными жанрами журналистики. Работа клуба «Лотос» (Иващенко Е.В.) направлена на пропаганду охраны природы и профилактику вредных привычек среди учащихся. Ребята частые гости на классных часах, спецкурсах, родительских собраниях. Лидеры ДО «Данко» совместно с Жубанищевой Г.Б, координатором ДО, активно участвуют в управлении гимназией (педсоветы, составление плана в\р), проводят различные мероприятия (ярмарки, акция «Милосердие», «Мы против СПИДа» и т.д.) Все вышеперечисленные творческие объединения работают систематически, имеют программу, цели и задачи. Дети принимают участие в школьных и городских мероприятиях и конкурсах.
Учащиеся гимназии в 2010г. посещают больше спортивные секции, чем в 2006 г., но на 0,1% понизилась посещаемость кружков художественно-эстетического направления. Классные руководители работают над занятостью учащихся во внеурочное время, учащихся посещают кружки и секции.
Укрепление связи семьи и гимназии С о д е р ж а н и е работы гимназии с родителями состоит в следующем: 1) повышение психолого-педагогических знаний родителей (лекции, семинары, индивидуальные консультации, практикумы); 2) вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс (родительские собрания, совместные творческие дела, помощь в укреплении материально-технической базы); 3) участие родителей в управлении школой (совет школы, родительские комитеты). Формы работы с родителями.
Значительное место в системе работы классного руководителя с родителями учащихся отводится психолого-педагогическому просвещению: Лекция Конференция Дни открытых дверей Открытые уроки. Такие занятия позволяют избежать многих конфликтов, вызванных незнанием и непониманием родителями специфики учебной деятельности). Индивидуальные тематические консультации (обмен информацией, дающей реальное представление о школьных делах и поведении ребенка, его проблемах). Посещение семьи (индивидуальная работа педагога с родителями, знакомство с условиями жизни). Родительское собрание (форма анализа, осмысления на основе данных педагогической науки опыта воспитания). 1) Общешкольные родительские собрания 2) Классные родительские собрания Родительские ринги –Родительский ринг готовится в виде ответов на вопросы по педагогическим проблемам. Вопросы выбирают сами родители. На один вопрос отвечают две семьи. У них могут быть разные позиции, разные мнения Гражданско-патриотическое воспитание. Одно из основных направлений воспитательной работы гимназии, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну. Данное направление работы становится приоритетным. Классные руководители особое внимание уделяют воспитанию личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны; воспитанию отрицательного отношения к насилию, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам. Работа по гражданско-патриотическому воспитанию ведётся согласно плану работы гимназии в соответствии с муниципальной программой. Ежегодно утверждается план работы, гимназия принимает участие в создании музея Боевой Славы, в феврале традиционно проходит месячник героико-патриотической работы, в 2005, 2010г.г. коллектив отмечал Юбилей гимназии, участие в республиканских акциях «Родная школа», «Письмо солдату», «Солдатский платок». Классные коллективы активно взаимодействуют с работниками библиотеки ЦДК, организуются экскурсии по музею Боевой славы, часы общения с ветеранами ВОВ. Профилактика правонарушений Согласно плану воспитательной работы, в рамках реализации задачи по формированию нравственных качеств у учащихся в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков в школе осуществляется следующая деятельность: -Составление актов обследования, -Рейды на дому малообеспеченных семей, семей, чьи родители уехали на заработки, подростков «девиантного »поведения. |
Похожие:
 | Общие сведения ”. Основные вопросы: Назначение, запуск, интерфейс модуля “ Модуль “Общие сведения” содержит базовую информацию об образовательном учреждении, обеспечивая основу для создания адресных отчетов,... |  | Общие сведения об образовательном учреждении 3 |
| Общие сведения об образовательном учреждении Состояние здоровью школьников, деятельность по охране и укреплению здоровья | | Общие сведения об образовательном учреждении Результативность учебно-вспомогательного процесса. Наличие победителей профильных конкурсов |
| Кондрашовой М. Н. I. Общие сведения об образовательном учреждении Название: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Лингвистическая гимназия №27» | | 1. Общие сведения об образовательном учреждении Целью самообследования является обеспечение соответствия деятельности учреждения требованиям Закона РФ «Об образовании» |
| Отчет за 2011 год I. Общие сведения об образовательном учреждении (далее доу) Наименование оу муниципальное дошкольное образовательное учреждение | | Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения... Общие сведения об образовательном учреждении |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общие сведения об образовательном учреждении начального профессионального образования | | Публичный отчет мкоу сош №3 за 2012 2013 уч год. Общие сведения об образовательном учреждении Учредитель (учредители): администрация Россошанского муниципального района Воронежской области |
| Общие сведения об образовательном учреждении Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом... | | Общие сведения об образовательном учреждении Россия, 197046, Санкт-Петербург, ул. Малая Посадская, 30; Тел.: (812) 232 59 15; Факс: (812) 232 33 76; e-mail |
| 1. Общие сведения об образовательном учреждении Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей «Физико-техническая школа», сокращенное название мбоу «Лицей «фтш»,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общие сведения о Государственном бюджетном образовательном учреждении Ростовской области среднего профессионального образования «Ростовское... |
| Программа дошкольного образования Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении, сведения о квалификации... | | Общеобразовательная программа «от рождения до школы» муниципального... Общие сведения об учреждении, контингент детей, воспитывающихся в доу. Комплектование групп, режим работы детского сада. Сведения... |
