Скачать 0.86 Mb.
|
Содержание занятияСтуденты распределяются для самостоятельной работы к тематическим больным и под контролем преподавателя проводят обследование больного: подробный и тщательный расспрос о жалобах и истории настоящего заболевания, перенесенных заболеваниях и остальных разделах анамнеза, общий осмотр, последовательное исследование по органам (в плане схемы истории болезни) с обращением особого внимания на данные осмотра кожи (желтуха, «печеночные звездочки»), слизистых, языка, состояние питания, осмотр на наличие асцита, коллатерального кровообращения, выявление болевых симптомов печени и желчевыводящих путей, определение размеров печени, ее консистенции, характера поверхности и края, состояние селезенки. Результаты исследования оформляются в тетради в виде фрагмента истории болезни. Студенты докладывают преподавателю результаты обследования больных, демонстрируют методику исследования. Преподаватель сообщает дополнительные данные из истории болезни: анализы крови, мочи, кала, дуоденального, желудочного содержимого. Уточняется патогенез симптомов, формулируется диагноз. Учитываются возможные осложнения и исходы заболевания. Практическое занятие № 19 Контрольное итоговое занятие по симптоматологии заболеваний внутренних органов. Разбор студенческих историй болезни. Итоговый тестовый контроль теоретических знаний по пропедевтике внутренних болезней. Актуальность темы. Занятие дает возможность проконтролировать усвоение знаний по симптоматологии заболеваний внутренних органов и практических умений по диагностике заболеваний внутренних органов с использованием физикальных методов исследования больного. Цель занятия. Оценить преподавателем усвоение студентами теоретических знаний и практических навыков по диагностике заболеваний внутренних органов Студент должен знать:
Студент должен уметь:
Проводиться курация больных (2 студента на 1 больного) с заболеваниями внутренних органов, объективное обследование больных по всем системам органов, выставляется предварительный диагноз. Преподаватель раздает студентам ЭКГ, рентгенограммы, результаты других дополнительных методов исследования, необходимые для подтверждения диагноза. Преподаватель оценивает навыки объективного обследования больных, интерпретацию студентами дополнительных методов исследования и выслушивает доклады студентов по больным с обоснованием диагноза и оценивает работу каждого студента. Студент должен знать:
Студент должен уметь:
Содержание занятия. Студенты поочередно излагают историю болезни курируемых больных, делая основной упор на разделы «диагноз и его обоснование» и «патогенез симптомов»; отвечают на вопросы студентов и преподавателя. Преподаватель оценивает правильность суждений и изложения истории болезни. Практическое занятие №20. Заключительный контроль практических умений по всем методам исследования внутренних органов. Цель занятия. Оценить усвоение теоретических знаний и практических навыков по диагностике заболеваний внутренних органов Студент должен знать:
Студент должен уметь:
Содержание занятия. Студенты получают для курации пациентов с разнообразной патологией внутренних органов (1 больной – на одного студента). В течение 30 минут студенты проводят объективное обследование пациентов. Через 30 минут преподаватель и доцент кафедры (или заведующий кафедрой) принимают зачет по практическим навыкам у каждого студента по больным, комиссионно оценивают их. Оценка выставляется в экзаменационную ведомость. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Основная литература
Дополнительная литература
Учебно-методическая литература
Рекомендуемые интернет-ссылки: http://www.ramn.ru/ Российская академия медицинских наук http://www.scsml.rssi.ru/ Центральная Научная Медицинская Библиотека http://www.med.ru/ Российский медицинский сервер http://www.antibiotic.ru/ антибиотики и антимикробная терапия http://www.aha.ru/~niinf/ Научно-исследовательский институт нормальной физиологии имени П.К. Анохина Российской академии медицинских наук http://www.cardiosite.ru/ Всероссийское научное общество кардиологов http://www.gastro-online.ru/ Центральный научно-исследовательский институт гастроэнтерологии http://www.endocrincentr.ru/ эндокринологический научный центр РАМН http://www.lvrach.ru Журнал "Лечащий Врач" - ежемесячный журнал для практикующих врачей. www.pharmvestnik.ru/index_fv.htm Фармацевтический вестник www.medlit.ru Издательство "Медицина" www.Consilium-medicum.com Журнал "Consilium-medicum" www.rmj.ru Русский медицинский журнал http://www.nlm.nih.gov/ National Library of Medicine http://www.bmj.com/ British Medical Journal http://www.freemedicaljournals.com/ Free Medical Journals www.cochrane.org Cochrane Collaboration www.cochrane.ru Кокрановское Сотрудничество http://www.nature.com/ajh/journal/ American Journal of Hypertension http://elibrary.ru Научная электронная библиотека http://www.nature.com Журнал Nature 1 СИ (Система Интернациональная) (франц. Le Système International d'Unités – SI) – международная система единиц, современный вариант метрической системы. 2 Составление протокола, анализа и заключения по ЭКГ подробно описано в учебном пособии «Инструментальные методы исследования сердечно-сосудистой системы» (Ослопов В.Н., Богоявленская О.В., Милославский Я.М., Ахунова С.Ю. М.: Издательский дом ГЭОТАР-Медиа, 2012). |
Вопрос №10 Профильные курсы информатики, ориентированные на информационные... Пропедевтика внутренних болезней. Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета/ Ослопов В. Н., Богоявленская... | С курсом физиотерапии сборник тестовых заданий по пропедевтике внутренних... Пропедевтика внутренних болезней. Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета/ Ослопов В. Н., Богоявленская... | ||
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов педиатрического факультета кгму | Учебно-методическое пособие по дисциплине «формирование здорового образа жизни у детей» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-3 курсов педиатрического факультета кгму | ||
Учебно-методическое пособие по курсу «Рентгенографический анализ» Казань, 2010 Методическое пособие предназначено для студентов и аспирантов геологического факультета | Учебно-методическое пособие 100103. 65 «Социально-культурный сервис и туризм» Байдаков А. Н., доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой «Менеджмента» фгбоу впо «Ставропольский государственный... | ||
Учебно-методическое пособие основы стратиграфии часть II. Задания... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов геологического факультета Казанского государственного университета, изучающих... | Т. А. Смелова Г. С. Мерзликина Рецензенты: заведующий кафедрой менеджмента сгсэу д э н., профессор Яшин Н. С., заведующий кафедрой «Бухгалтерский учет, ахд и аудит»... | ||
Учебно-методическое пособие по фармакологии для студентов III курса... Методическое пособие предназначено для студентов лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов для использования... | Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса юридического факультета... Судебная психиатрия: Учебно-методическое пособие для студентов 5-го курса отделения юридического факультета очной формы обучения... | ||
Учебно-методическое пособие для студентов дневного и заочного отделений... Утверждено к печати кафедрой музеологии исторического факультета Казанского государственного университета | Кафедра государственного, муниципального управления и социологии... Политология: учебно-методическое пособие для вузов / А. Г. Воржецов, Е. В. Храмова [и др.] / под ред. А. Г. Воржецова, Е. В. Храмовой... | ||
Учебно-методическое пособие для студентов факультета русской филологии... Гаврилова И. В. Просеминарий по лингвистике: учебно-методическое пособие для студентов факультета русской филологии. – Чебоксары... | Учебно-методическое пособие по педагогической (методической) практике... Учебно-методическое пособие по педагогической (методической) практике, для студентов 4-го и 5-го курсов отделения романо-германской... | ||
Учебно-методическое пособие для студентов факультета «Финансы и кредит» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневной формы обучения в помощь для эффективной подготовки к семинарским... | Учебно-методическое пособие Тольятти 2011 удк ббк ахметжанова Г.... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов магистров, обучающихся на педагогическом факультете тгу по направлению «Педагогика».... |