Шаблон рабочей программы дисциплины (модуля)
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
___________________________________________________
(Наименование вуза, факультета)
УТВЕРЖДАЮ
_______________________
"_____"__________________20__ г.
Рабочая программа дисциплины (модуля)
______________________________
(Наименование дисциплины (модуля)
Направление подготовки
_____________________
Профиль подготовки
_____________________
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
_____________________________________
(очная, очно-заочная и др.)
Краснодар 20__
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) __________________ являются ____________________________________________________________________________
(Указываются цели освоения дисциплины (или модуля), соотнесенные с общими целями ОП ВО).
2.Место дисциплины в структуре ОП бакалавриата __________________________________________________________________________
(Указывается цикл (раздел) ОП, к которому относится данная дисциплина (модуль). Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ОП (дисциплинами, модулями, практиками). Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей).
Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее).
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) _________________ .
Если в результате освоения дисциплины (модуля) формируется та или иная компетенция (-ции) целиком, то указывается название (-ния) соответствующей (-их) компетенции (-ий).
Если в результате освоения дисциплины (модуля) формируется только часть той или иной компетенции, то это указывается и дополнительно раскрываются компоненты формируемой компетенции в виде знаний, умений, владений.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:__________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Уметь:__________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Владеть_________________________________________________________________
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) ______________________________
Общая трудоемкость дисциплины составляет _____ зачетных единиц _______ часов.
№
п/п
|
Раздел
Дисциплины
|
Семестр
|
Неделя семестра
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
|
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены:
лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Высшее учебное заведение может устанавливать другие виды учебных занятий.
5. Образовательные технологии
________________________________________________________________________________________________
(Указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работ.
В соответствии с требованиями стандарта по направлению подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее ___% аудиторных занятий (определяется требованиями стандарта с учетом специфики ОП). Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более ___% аудиторных занятий (определяется соответствующим стандартом)).
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
__________________________________________________________________________ (Приводятся виды самостоятельной работы обучающегося, порядок их выполнения и контроля, дается учебно-методическое обеспечение (возможно в виде ссылок) самостоятельной работы по отдельным разделам дисциплины.
Указываются темы эссе, рефератов, курсовых работ и др. Приводятся контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.)
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) ___________________
а) основная литература:
__________________________________________________________________________
б) дополнительная литература:
__________________________________________________________________________
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы __________________________________
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) ________________________________________________________________________________________________
(указывается материально-техническое обеспечение данной дисциплины (модуля))
Программа составлена в соответствии с требованиями стандарта с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки ____________________ .
Автор (ы) ____________________________
Программа одобрена на заседании _________________________________________________________________
(наименование уполномоченного органа вуза (Ученый совет факультета)
от ___________ года, протокол № ________.
Приложение 5
Шаблон программы учебной практики
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
___________________________________________________
(наименование вуза, факультета)
УТВЕРЖДАЮ
_______________________
"_____"__________________20__ г.
Программа учебной практики
______________________________
наименование учебной практики
Направление подготовки
_____________________
Профиль подготовки
_____________________
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Краснодар 20__1. Цели учебной практики ________________________________________________________________
Целями учебной практики __________________ являются ___________________________________________________________________________
(Указываются цели учебной практики, соотнесенные с общими целями ОП ВО, направленные на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности).
2. Задачи учебной практики ____________________________________
Задачами учебной практики __________________ являются ___________________________________________________________________________
(Указываются конкретные задачи учебной практики, соотнесенные с видами и задачами профессиональной деятельности)
3. Место учебной практики в структуре ОП бакалавриата __________________________________________________________________________
(Указывается циклы (разделы) ОП, предметы, курсы, дисциплины, учебные практики, на освоении которых базируется данная практика. Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи данной практики с другими частями ОП.
Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ОП и необходимым при освоении данной практики.
Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых прохождение данной практики необходимо как предшествующее).
4. Формы проведения учебной практики _____________________________________
___________________________________________________________________________
(Указываются формы проведения практики. Например, полевая, лабораторная, заводская, архивная и т.д.).
5. Место и время проведения учебной практики _______________________________
___________________________________________________________________________
(Указываются место проведения практики, объект, организация и т.д. Указывается время проведения практики).
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики ___________________________ .
В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:
____________________________________________________________________________
(Указываются практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции, приобретаемые на данной практике)
7. Структура и содержание учебной практики ______________________________
Общая трудоемкость учебной практики составляет _____ зачетных единиц _______ часов.
№
п/п
|
Разделы (этапы) практики
|
Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость, в часах
|
Формы текущего контроля
|
|
(Указываются разделы (этапы) учебной практики. Например: подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности, экспериментальный этап, обработка и анализ полученной информации, подготовка отчета по практике.
Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа студентов).
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
Примечание: к видам учебной работы на учебной практике могут быть отнесены: ознакомительные лекции, инструктаж по технике безопасности, мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала, наблюдения, измерения и др., выполняемые как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.
8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике
__________________________________________________________________________
(Указываются образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые при выполнении различных видов работ на учебной практике).
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике ____________________________ .
___________________________________________________________________________
(Приводятся контрольные вопросы и задания для проведения текущей аттестации по разделам (этапам) практики, осваиваемым студентом самостоятельно).
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
_________________________________________________________________________
(Указываются формы отчетности по итогам практики (составление и защита отчета, собеседование, дифференцированный зачет и др. формы аттестации. Указывается время проведения аттестации)
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики ___________________________________
а) основная литература:
__________________________________________________________________________
б) дополнительная литература:
__________________________________________________________________________
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы: _______________________________________________________________________________
12. Материально-техническое обеспечение учебной практики ____________________
____________________________________________________________________________
(Указывается необходимое для проведения учебной практики материально-техническое обеспечение. Например: полигоны, лаборатории, специально оборудованные кабинеты, измерительные и вычислительные комплексы, транспортные средства, бытовые помещения, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ).
Программа составлена в соответствии с требованиями стандарта и с учетом рекомендаций ПрОП по направлению и профилю подготовки ____________________ .
Автор (ы) ____________________________
Программа одобрена на заседании ____________________________________________
(Наименование уполномоченного органа вуза (Ученый совет факультета)
от ___________ года, протокол № ________.
Приложение 6
Шаблон программы производственной практики
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
___________________________________________________
(Наименование вуза, факультета)
УТВЕРЖДАЮ
_______________________
"_____"__________________20__ г.
Программа производственной практики
______________________________
(Наименование производственной практики)
Направление подготовки
_____________________
Профиль подготовки
_____________________
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Краснодар 20___
1. Цели производственной практики ____________________________________
Целями производственной практики __________________ являются ___________________________________________________________________________
(Указываются цели производственной практики, соотнесенные с общими целями ОП ВО, направленные на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося, приобретение им практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности).
2. Задачи производственной практики ____________________________________
Задачами производственной практики __________________ являются ___________________________________________________________________________
(Указываются конкретные задачи производственной практики, соотнесенные с видами и задачами профессиональной деятельности).
3. Место производственной практики в структуре ОП бакалавриата __________________________________________________________________________
(Указывается циклы (разделы) ОП, предметы, курсы, дисциплины, учебные практики, на освоении которых базируется производственная практика. Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи производственной практики с другими частями ОП.
Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ОП и необходимым при освоении производственной практики.
Указываются разделы ОП, для которых прохождение данной практики необходимо как предшествующее).
4. Формы проведения производственной практики ____________________________ .
___________________________________________________________________________
(Указываются формы проведения практики. Например, полевая, лабораторная, заводская, архивная и т.д.).
5. Место и время проведения производственной практики _______________________
___________________________________________________________________________
(Указываются место проведения практики, организация, предприятие, НИИ, фирма, кафедра, лаборатория вуза и т.д. Указывается время проведения практики).
6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики ___________________________ .
В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:
____________________________________________________________________________
(Указываются практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции, приобретаемые на данной практике)
7. Структура и содержание производственной практики _________________________
Общая трудоемкость производственной практики составляет _____ зачетных единиц _______ часов.
№
п/п
|
Разделы (этапы) практики
|
Виды производственной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость, в часах
|
Формы текущего
контроля
|
|
(Указываются разделы (этапы) производственной практики. Например: организация практики, подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности, производственный (экспериментальный, исследовательский) этап, обработка и анализ полученной информации, подготовка отчета по практике.
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
Примечание: к видам производственной работы на производственной практике могут быть отнесены: производственный инструктаж, в т.ч. инструктаж по технике безопасности, выполнение производственных заданий, сбор, обработка и систематизация фактического и литературного материала, наблюдения, измерения и другие выполняемые обучающимся самостоятельно виды работ.
8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике _______________________________ .
__________________________________________________________________________
(Указываются научно-исследовательские и научно-производственные технологии, которые может использовать обучающийся при выполнении различных видов работ на производственной практике).
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике ____________________________ .
___________________________________________________________________________
(Приводятся учебно-методические рекомендации для обеспечения самостоятельной работы студентов на производственной (в том числе преддипломной) практике. Например: рекомендации по сбору материалов, их обработке и анализу, форме представления. Приводятся, контрольные вопросы и задания для проведения аттестации по итогам производственной практики).
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики)
________________________________________________________________________
(Указываются формы аттестации по итогам производственной практики (составление и защита отчета, собеседование, дифференцированный зачет и др. формы аттестации. Указывается время проведения аттестации)
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики ___________________________________ .
_________________________________________________________________________
(Указываются основная и дополнительная литература по темам производственной практики, программное обеспечение и Интернет-ресурсы, а также другое необходимое на различных этапах проведения производственной практики учебно-методическое и информационное обеспечение).
12. Материально-техническое обеспечение производственной практики ____________________ .
____________________________________________________________________________
(Указывается, какое производственное, научно-исследовательское оборудование, измерительные и вычислительные комплексы, другое материально-техническое обеспечение необходимы для полноценного прохождения производственной практики на конкретном предприятии, НИИ, кафедре).
Программа составлена в соответствии с требованиями стандарта с учетом рекомендаций и ПрОП по направлению и профилю подготовки ____________________ .
Автор (ы) ____________________________
Программа одобрена на заседании ____________________________________________
(Наименование уполномоченного органа вуза (Ученый совет факультета)
от ___________ года, протокол № ________.
Приложение Б
Макет образовательной программы магистратуры
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
__________________________________________
(название высшего учебного заведения)
-
Утверждаю:
Ректор
_______________________________
«____»__________________20__ г.
|
Номер внутривузовской регистрации __________________
|
Основная образовательная программа
высшего профессионального образования
Направление подготовки
_____________________________________________________________________________
(указывается код и наименование направления подготовки)
_______________________________________
(наименование магистерской программы)
Квалификация (степень)
Магистр
Краснодар 20__
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
1.1. Образовательная программа (ОП) магистратуры (магистерская программа)
1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы
1.3. Общая характеристика магистерской программы
1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
3. Компетенции выпускника ОП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы
4.1. Календарный учебный график
4.2. Учебный план подготовки магистра
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
4.3. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся
5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
Приложения
|
