2.1. Историческая справка.
Точная дата образования училище не установлена. До 1912 года училище существовало в качестве общины сестер милосердия «Утоли моя печали». Имеется запись в фонде Московской духовной консистории в деле «О постройке в общине сестер милосердия «Утоли моя печали» домовой церкви» о том, что «община сестер милосердия под названием «Утоли моя печали», находящаяся в приходе Петропавловской, что в Лефортове, церкви, учреждена в начале 1871 года по прошению, представленному основательницею оной княгиней Наталиею Борисовною Шаховскою ея императорскому величеству государыне императрице Марии Александровне».
С 1912 года община стала называться школой медсестер при больнице № 29.
С 1966 года школа отделилась от больницы и стала называться медицинским училищем № 30 Калининского РЗО.
В результате реорганизации путем объединения медицинского училища № 11 и медицинского училища № 30 Главмедуправления 15 августа 1993 года училище переехало по адресу: г. Москва, 9-ая улица Соколиной горы, д. 3 А.
В настоящее время училище называется Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинское училище № 30 Департамента здравоохранения города Москвы».
Учредителем училища является Департамент здравоохранения города Москвы.
2.2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности (сведения об учредительных документах и локальных актах).
ГБОУ СПО МУ № 30 расположено в отдельно стоящем здании площадью 3692,0 кв. м по адресу: 105118, г. Москва, 9-ая ул. Соколиной горы, д. 3а.
Училище осуществляет свою деятельность на основе пакета документов:
Лицензия на право ведения образовательной деятельности серия 77 №003483 от 20.02.2012, действует «бессрочно»
Устав образовательного учреждения утвержден приказом Департамента здравоохранения города Москвы №1881 от 26.12.2011 г.
Свидетельство о регистрации юридического лица серия 77 №012051021 от 17.01.2012.
Свидетельство на право пользования имуществом серия 77-АО №195117 от 28.06.2012.
Свидетельство о государственной регистрации прав на земельный участок серия 77-АО №110410 от 29.06.2012 г.
Аккредитация образовательного учреждения серия77 ОП №001294 от 06.03.2012 г. Действует по 19.12.2012 г.
Собственная нормативная документация училища разработана в соответствии с действующим законодательством (приложение № 1). Список локальных актов, регулирующих организацию образовательного процесса и регламентирующих деятельность преподавателей и сотрудников, приведен в приложении № 2.
2.3. Структура образовательного учреждения.
Структура училища, соподчиненность его структурных подразделений, наименование должностей и объединений соответствуют Типовому положению об образовательном учреждении среднего профессионального образования и представлена в приложении № 3.
В училище имеются все необходимые учебные кабинеты и лаборатории для осуществления образовательного процесса в соответствии с требованиями ГОС. Структура учебных подразделений училища представлена в приложении № 4.
2.4. Структура подготовки специалистов.
Училище осуществляет подготовку специалистов по 2 направлениям базовой подготовки на базе основного общего образования и среднего (полного) общего образования.
Базовая подготовка по специальности 060109 Сестринское дело 51 осуществляется на базе основного общего образования и среднего (полного) общего образования.
Базовая подготовка по специальности 060102 Акушерское дело 51 осуществляется на базе среднего (полного) общего образования.
2.4.1. Сведения об основных образовательных программах.
Образовательная программа, специальность подготовки, профессия, получаемая в результате освоения основной образовательной программы или являющаяся базовой для дополнительного профессионального образования
|
Нормативный срок освоения образовательной программы
|
Контингент (количество обучающихся) форма обучения
|
№
п.п.
|
Код
|
Наименование
|
Уровень
образования
|
Очная
|
Очно- заочн.
|
1
|
060109
|
Сестринское дело
|
базовый
|
3 года 10 мес
|
372
|
|
2
|
060109
|
Сестринское дело
|
базовый
|
2 года 10 мес
|
51
|
|
3
|
060102
|
Акушерское дело
|
базовый
|
2 года 10 мес
|
77
|
|
Соотношение приема на бюджетной основе
и приема с полным возмещением затрат на обучение
Училище осуществляет подготовку специалистов на бюджетной основе и на основе договоров с полным возмещением стоимости обучения.
2.4.1.1. Процент соотношения принятых студентов на обучение с полным возмещением затрат с государственным планом приема.
Учебный год
|
2007
|
2008
|
2009
|
2010
|
2011
|
2008
|
2009
|
2010
|
2011
|
2012
|
Кол-во принятых студентов на обучение с полным возмещением затрат
|
11
|
10
|
5
|
6
|
37
|
План набора
|
240
|
240
|
210
|
210
|
120
|
Процент соотношения с государственным планом приема
|
5%
|
4%
|
2%
|
3%
|
31%
|
В период с 2007 по 2011 год количество студентов, обучающихся на основе договоров с полным возмещением стоимости обучения, было незначительным и составляло в среднем 3,5%. Как правило, это граждане стран СНГ или студенты, получающие второе среднее профессиональное образование. С 2011 года доля таких студентов выросла до 31%, так как в план набора была включена 1 внебюджетная группа.
Выполнение плана приема
План приема за последние 5 лет значительно менялся. Анализ приема за отчетный период показал следующее:
2.4.1.3. Специальность 060109 (060501) Сестринское дело 51.
|
2007
|
2008
|
2009
|
2010
|
2011
|
2012
|
Зачислено
|
103
|
121
|
153
|
143
|
85
|
87
|
План приема
|
180
|
180
|
180
|
180
|
90
|
90
|
в %
|
57%
|
67%
|
85%
|
79%
|
94%
|
97%
|
2.4.1.4. Специальность 060102 Акушерское дело 51.
|
2007
|
2008
|
2009
|
2010
|
2011
|
2012
|
Зачислено
|
30
|
21
|
23
|
28
|
30
|
28
|
План приема
|
30
|
30
|
30
|
30
|
30
|
30
|
в %
|
100%
|
70%
|
77%
|
93%
|
100%
|
93%
|
– с 2007 года план приема студентов на отделение «Акушерское дело» снизился до 30 человек (одна группа). В 2007 году план приема выполнен на 100%. В следующие 2 года план набора выполнялся всего на 70%. Причина невыполнения плана явились и демографическая ситуация, и условия приема на отделение (только с результатами ЕГЭ). За последние 2 года план приема выполнен.
План приема на отделение «Сестринское дело» на базе основного (общего) образования выполнялся и перевыполнялся за счет мест на базе полного среднего образования.
- с 2011 года план приема сократили до 90 бюджетных мест и 30 человек на базе 9 класса – внебюджетная группа. План набора в 2011 году выполнен на «Акушерское дело» - на 100%, «Сестринское дело» на базе 9 классов – 100%, внебюджетная группа - на 100%, и «Сестринское дело» на базе 11 классов – на 80 %.
Стоит отметить, что популярность профессии медицинской сестры и акушерки растёт, и желающих получить данные профессии не уменьшается, об этом говорит конкурс в 2011 году и проходной балл – 8 (в бюджетную группу).
40-50% студентов отделений «Акушерское дело» и «Сестринское дело на базе 11 классов поступают студенты, имеющие высшее или среднее специальное образование, а так же окончившие школу до 2009 года. Возраст студентов этих групп от 18 до 50 лет.
Важное значение для эффективности приема абитуриентов имеет наличие в училище подготовительных курсов, а также правильная и качественная организация их работы. Высокий процент слушателей подготовительных курсов является в дальнейшем абитуриентами училища.
Учебный год
|
2007
|
2008
|
2009
|
2010
|
2011
|
2008
|
2009
|
2010
|
2011
|
2012
|
Кол-во слушателей подготовительных курсов
|
40
|
47
|
66
|
66
|
56
|
Кол-во слушателей подготовительных курсов поступивших в училище
|
30
|
29
|
49
|
21
|
23
|
Кол-во слушателей подготовительных курсов поступивших в училище, в %
|
75%
|
62%
|
74%
|
32%
|
41%
|
Количество слушателей подготовительных курсов, поступивших в училище в 2007- 2010 гг составляло 62-75%. Потеряна некоторая часть, не приступившая к занятиям или прекратившая обучение по различным причинам. Кроме того, часть слушателей решила продолжать обучение в школе.
Снижение количества слушателей, поступивших в училище в 2011 г., до 32% связано, во-первых, с уменьшением плана набора (30 чел. в бюджетной группе и 30 во внебюджетной), во-вторых, с приемом 5 человек из льготной группы (сироты), в-третьих, часть слушателей с недостаточным количеством баллов перешла в другие училища.
Увеличение числа слушателей, поступивших в училище в 2012 г. (41 %), вероятно, обусловлено повышением качества преподавания на подготовительных курсах, текущей профориентационной работой среди абитуриентов, повышением интереса к медицинскому образованию.
2.4.2. Сравнительный анализ отсева студентов за последние 5 лет
(данные об отсеве студентов приведены без учета студентов, не приступивших к обучению и уходивших в академический отпуск).
В целом за последние пять лет процент отсева студентов остается стабильным и колеблется около 10%.
Данные о количестве выбывших из училища студентов за период с 2007 по 2012 гг. представлены в таблице.
№ п/п
|
Причина отчисления
|
2007 г
|
2008 г
|
2009 г
|
2010 г
|
2011 г
|
2012 г
|
1
|
Академические задолженности и пропуски занятий
|
2
|
17
|
15
|
26
|
7
|
7
|
2
|
Трудоустройство
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
3
|
Семейные обстоятельства
|
11
|
10
|
14
|
11
|
12
|
28
|
4
|
Переход в др.учебные заведения
|
5
|
4
|
3
|
1
|
4
|
5
|
5
|
Перемена места жительства
|
3
|
3
|
0
|
0
|
2
|
2
|
6
|
Призыв в ряды Вооруженных сил РФ
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
1
|
7
|
Неправильный выбор профессии
|
1
|
0
|
1
|
8
|
2
|
2
|
8
|
По состоянию здоровья
|
3
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
9
|
Другие причины
|
6
|
11
|
8
|
3
|
1
|
1
|
|
ВСЕГО:
|
31
|
45
|
41
|
49
|
29
|
46
|
|
В %
|
6,1%
|
9,5%
|
9,7%
|
9,9%
|
5,8%
|
9,2%
|
Главными причинами отчисления являются «Академические задолженности и пропуски занятий» и «Семейные обстоятельства». Это обусловлено следующими факторами:
Низкий уровень учебной мотивации;
Отсутствие сознательного профессионального самоопределения, потеря интереса к профессии;
Низкий уровень общеобразовательной подготовки, несформированность учебных навыков;
Неблагополучная социальная среда;
Необходимость зарабатывать.
Коллектив проводит значительную работу по сохранению контингента, используя традиционные и новые методы и формы.
Так, в последние годы была организована работа по профилактике академических задолженностей среди студентов, имеющих средний балл по итогам осеннего семестра 3,0 и ниже. Эта работа была организована зам. директора по УР и в ней участвовали:
педагог-психолог (выявление и устранение психологических проблем, связанных с обучением),
социальный педагог (выяснение условий проживания, пригодных для учебы ребенка),
зам. директора по ВР (выбор методы воспитательного воздействия),
классные руководители.
Особенно заметны результаты этой работы по резкому снижению отсева в 2011 году (5,8%).
|
