Скачать 1.06 Mb.
|
4. Оценка качества освоения программы Оценка качества освоения программы осуществляется в следующих формах: 1. Входнаядиагностика компетенций – заполнение анкеты входного контроля компетенций и листа самооценки профессионализма и результатов деятельности руководителя,заместителя руководителя образовательного учреждения (Приложение 1); 2. По итогам освоения профессионального модуля программы и прохождения стажировки – подготовка проекта плана мероприятий по созданию условий, обеспечивающих повышение одного из показателей эффективности и результативности деятельности руководителей муниципального органа управления образованием/общеобра-зовательного учреждения/дошкольного учреждения, публичная защита.Заданиеифор-ма контроля приведены в Приложении 2; 3. Зачет по итогам освоения культурологического модуля программы. 4. Итоговое тестирование. Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового тестирования, а также репетиционные тестовые задания представлены в Приложении 3. 5. Итоговая диагностика компетенций по результатам освоения программы. Итоговая оценка качества освоения программы осуществляется аттестационной комиссией. Состав членов аттестационной комиссии утверждается руководителем образовательного учреждения. 5. Материально-технические условия реализации программы
6. Учебно-методическое обеспечение программы Нормативные правовые акты 1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.): с учетом поправок от 30 декабря 2008 г. // Российская газета. 2009. 21января. 2. Основы законодательства Российской Федерации о культуре: утв. Верховным Советом РФ 9 октября 1992 г. № 3612-1: ред. от 30 сентября 2013 г. // Российская газета. 1992. 17 ноября; Собрание законодательства РФ.2013.№ 40 (Ч. III).Ст. 5035. 3. Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации от 24 июля 2002 г. № 95-ФЗ: ред. от 02 июля 2013 г. // Собрание законодательства РФ.2002. № 30. Ст. 3012; Собрание законодательства РФ. 2013. № 27. Ст. 3479. 4. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31 июля 1998 г. № 145-ФЗ: ред. от 23 июля 2013 г. // Собрание законодательства РФ.1998.№ 31.Ст. 3823; Собрание законодательства РФ.2013. № 31.Ст. 4191. 5. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ: ред. от 23 июля 2013 г. // Собрание законодательства РФ.1994. № 32. Ст. 3301; Собрание законодательства РФ.2013. № 30 (Ч. 1).Ст. 4078. 6. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26 января 1996 г. № 14-ФЗ: ред. от 28 декабря 2013 г. // Собрание законодательства РФ. 29 января 1996 г.№ 5.Ст. 410; Собрание законодательства РФ.2013.№ 52 (Ч. I). Ст. 6981. 7. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 г. № 138-ФЗ: ред. от 2 июля 2013 г. // Собрание законодательства РФ.2002.№ 46. Ст. 4532; Собрание законодательства РФ.2013.№ 27.Ст. 3479. 8.Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. № 195-ФЗ: ред. от 30 сентября 2013 г. // Собрание законодательства РФ.2002. № 1 (Ч. 1).Ст. 1; Собрание законодательства РФ.2013. № 40 (Ч. 3).Ст. 5032. 9. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая) от 31 июля 1998 г. № 146-ФЗ: ред. от 23 июля 2013 г. // Собрание законодательства РФ. № 31.1998.Ст. 3824; Собрание законодательства РФ.2013. № 30 (Ч. 1).Ст. 4081. 10. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая)" от 5 августа 2000 г. № 117-ФЗ: ред. от 23 июля 2013 г. // Собрание законодательства РФ.2000. № 32.Ст. 3340; Собрание законодательства РФ.2013. № 30 (Ч. 1).Ст. 4084. 11. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ: ред. от 23 июля 2013 г. //Собрание законодательства РФ.2002. № 1 (Ч. 1).Ст. 3; Российская газета. 2013. 25 июля. 12. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ: ред. 29 июля 2013 г. // Собрание законодательства РФ.1996. № 25.Ст. 2954; Собрание законодательства РФ.2013. № 30 (Ч. 1).Ст. 4078. 13. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ: ред. от 23 июля 2013 г. // Собрание законодательства РФ.2001. № 52. (Ч. 1).Ст. 4921; Собрание законодательства РФ.2013. № 30 (Ч. 1). Ст. 4078. 14. Об образовании в Российской Федерации:федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ: ред. от 23 июля 2013 г. // Собрание законодательства РФ. 2012.№ 53 (Ч. 1). Ст. 7598; Собрание законодательства РФ. 2013.№ 30 (Ч.1).Ст. 4036. 15. Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации: федеральный закон от 25 июня 2002 г. № 73-ФЗ: ред. от 23 июля 2013 г. // Собрание законодательства РФ.2002.№ 26.Ст. 2519; Собрание законодательства РФ.2013.№ 30. (Ч. I). Ст. 4078. 16. О культурных ценностях, перемещенных в Союз ССР в результате Второй мировой войны и находящихся на территории Российской Федерации: федеральный закон от 15 апреля 1998 г. № 64-ФЗ: ред. от 23 июля 2008 г. // Собрание законодательства РФ. 1998.№ 16.Ст. 1799; Собрание законодательства РФ.2008.№ 30 (Ч. 2). Ст. 3616. 17. О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки: Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 // Российская газета. 2012. 9 мая. 18. О мероприятиях по реализации государственной социальной политики: Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 // Российская газета. 2012. 9 мая. 19. Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы:утв.Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. № 61 //Справочно-правовая система «Гарант». 20. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года: утв.Распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р //Собрание законодательства РФ.2008.№ 47.Ст. 5489. 21. План действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы: утв.Распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 г. № 1507-р «О реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» // Справочно-правовая система «Гарант». 22. О государственной политике в сфере культуры и искусства в Тюменской области: закон Тюменской области от 28 декабря 2004 г. № 330: ред. от 7 октября 2009 г. // Вестник Тюменской областной Думы. 2004.№ 15.Ч. 1; Вестник Тюменской областной Думы. 2009.№ 6.Ч. 1. 23. О регулировании отдельных отношений в сфере образования в Тюменской области: закон Тюменской области от 5 июля 2013 г. № 63 // Вестник Тюменской областной Думы. 2013.№ 5. 24. Государственная программа Тюменской области «Основные направления развития культуры» на 2014-2016 год: утв. распоряжением Правительства Тюменской области от 1 октября 2013 г. № 1899-рп // Официальный портал органов государственной власти Тюменской области. 25. Государственная программа Тюменской области «Основные направления развития образования и науки» на 2014-2016 годыРаспоряжение Правительства Тюменской области от 1 октября 2013 г. № 1897-рп // Официальный портал органов государственной власти Тюменской области. 26. Государственная программа Тюменской области «Сохранение и использование объектов культурного наследия» на 2014-2016 годы: утв. распоряжением Правительства Тюменской области от 1 октября 2013 г. №1900-рп // Официальный портал органов государственной власти Тюменской области. 27. Долгосрочная целевая программа «Основные направления развития образования и науки в Тюменской области» на 2013-2015 годы: Распоряжение Правительства Тюменской области №1706-рп от 30 августа 2012г.: ред.от 12 августа 2013 г. №1521-рп // Официальный портал органов государственной власти Тюменской области. Литература основная: 1. Адизес И. К. Управляя изменениями.СПб:Питер, 2010. 2. Иванычева Т.А. Иванычев П.С. Управление изменениями (в структурно-логических схемах, таблицах и определениях): учебно-методическое пособие. ГРИФ УМО РАЕ. Тюмень: ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП». 2012. 3. Кипа Л.Р. Правила поведения. Современный этикет. М.: АСТ: Астрель: Полиграфиздат, 2010. 4. Основы управления персоналом: учебное пособие, 2-е изд., перераб. и доп. М.: КноРус, 2010. 5. Психология и этика делового общения:Учебник/Под ред. В.Н. Лавриненко.5-е изд.перераб. и доп.М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. 6. Рой О.М. Система государственного и муниципального управления: учебное пособие. 3-е изд. СПб: Питер, 2009. 7. Трудовое право. Учебник. 2-е изд. Гейхман Л.В., Дмитриева И.К. М.:Изд-воЮрайт. 2012. 8. Цветков А.Н. Менеджмент: Учебник для вузов. 3-е изд. СПб.: Питер, 2010. 9. Шведова М.Ф. Основы делового общения в практике управления. Учебное пособие. Тюмень: ТГАМЭУП, 2010. дополнительная: 1. Асмолов А.Г. Толерантность: различные парадигмы анализа//Толерантность в общественном сознании России. М., 1998. 2.Бредемайер К. Искусство словесной атаки. Практическое руководство. Пер. с нем.М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. 3. Вайнер Э. Н. Лечебная физическая культура. Учебник. М.: Флинта, 2009. 4. Волженкин Б.В. Служебные преступления. М., 2005. 5. Волков Б.С., Волкова Н.В. Возрастная психология. Учебник для вузов. М.: Академический проект, 2006. 6. Галкина Т.П. Социология управления: от группы к команде. М.: Финансы и статистика, 2001. 7. Гольцова Т.Н. Педагогика и психология (подготовка к семейной жизни). Учебно-методическое пособие для студентов. Тюмень: ТГАМЭУП, 2011. 8. Государственная политика в сфере образования и инновационные модели управления образовательным учреждением//Сборник документов и материалов Серия "Современный менеджмент образования". Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования Петрозаводский гос. ун-т, Фак. повышения квалификации; [авт.-сост.: Прикот О. Г., Виноградов В.Н.]. Петрозаводск, 2010. 9. Иванычева Т.А. Организационная культура – социальный ресурс в современных социокультурных условиях: Монография.Талица, ГУП СО «Талицкая типография», 2010. 10. Кашапов М.М. Теория и практика решения конфликтных ситуаций. М.: Ярославль: Ремдер, 2003. 11. Комков С.К. Государственная политика и управление современной России в сфере образования // Проблемный анализ и государственно-управленческое проектирование. 2013. Т. 6. № 1. 12. Льюис Д.Тренинг эффективного общения. М.: Изд-во Эксмо, 2008. 13. Магура М.И., Курбатова М.Б. Современные персонал-технологии. М.: Бизнес-школа "Интел-синтез", 2011. 14. Маневцева Л.М. Организация делопроизводства в образовательном учреждении. М., 2007. 15.Низиенко Е.Л.,Шмелькова Л.В. Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования// Администратор образования.2010.№ 3. 16. Никулин Д. Организационная культура: технология формирования // Вопросы культурологии. 2006. №2. 17. Оценка качества воспитания в образовательных учреждениях / отв. ред. Л.Е. Курнешова. М.: Московский центр качества образования, 2010. 18. Пресняков М. Ограничения на работу с детьми: новеллы действующего законодательства. Трудовое право. 2013. № 2, 3. 19. Рыбакова Н.Н. Деятельность менеджера по формированию и развитию организационной культуры образовательного учреждения // Омский научный вестник. 2007. №6. 20. Темрюков Ю.Ю. Эффективность формирования и развития организационной культуры в системе внутришкольного управления // Наука и школа. 2008. № 4. 21. Ушаков К.М. Организационная культура – рискованный объект управления // Директор школы. 2009. № 3. Справочно-правовые системы: 1. Гарант; 2. Консультант Плюс; 3). Информационно-правовая система «Законодательство России»— ГСРПА России; 4) Электронная библиотека http://www.gumer. info.ru Приложение1 Лист самооценки профессионализма и результатов деятельности руководителя, заместителя руководителя образовательного учреждения ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (Ф.И.О., должность, полное наименованиеобразовательного учреждения) Уважаемый руководитель! Вам предстоит оценить уровень своей профессиональной компетентности и результативности в области управления образовательным учреждением, используя 5-ти балльную шкалу. Для этого необходимо проанализировать, что и как Вы делаете, каких результатов достигаете: 5 – очень высокая степень и полнота выраженности характеристик компетентности. Они проявляются в подавляющем большинстве ситуаций, являются устойчивыми, полностью соответствуют типичным качествам и поведению руководителя образовательного учреждения. Ответ – «да, по всем характеристикам компетентности». 4– высокая степень выраженности характеристик компетентности. Они часто проявляются в управлении образовательным учреждением. Иногда возникают случаи, когда качества или поведение руководителя не соответствуют утверждению. Ответ – «да, по большинству характеристик компетентности». 3– средняя степень выраженности характеристик компетентности, которые в некоторых ситуациях соответствуют типичным качествам и поведению руководителя образовательного учреждения, в некоторых – не соответствуют. Ответ – «да, по отдельным характеристикам компетентности». 2– слабая степень выраженности характеристик компетентности. Они редко проявляются в управленческих ситуациях. Ответ – «скорее нет, чем да». 1– характеристика не представлена в деятельности руководителя. Качество и поведение руководителя не соответствуют содержанию утверждения. Ответ – «нет». Отмечайте Ваш ответ баллом в соответствующей колонке. В колонке «комментарии» целесообразно привести аргументы, обосновывающие выставление того или иного балла (качественно-количественные показатели оценки, принятые в Вашем образовательном учреждении). Строки, отмеченные звездочкой, просьба не заполнять. 1. Самооценка компетентности в управлении развитием учреждения
|
Пояснительная записка рабочая программа по биологии разработана в... Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» | Рабочие программы разработаны в соответствии с: Федеральным законом... Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» | ||
Инструкция разработана в соответствии: с Федеральным законом "Об... Целью инструкции является нормативно-правовое обеспечение порядка разработки и оформления календарно тематических планов | Пояснительная записка Начальное общее образование (1-4 классы) 1 Образовательная программа разработана в соответствии с Новым Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» №273-фз... | ||
Решение Ученого совета фгбоу впо «рэу им. Г. В. Плеханова» Настоящие Правила подготовлены в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании... | Протокол №4 Настоящие Правила внутреннего распорядка учащихся разработаны в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-фз... | ||
Рабочая программа курса «Изобразительное искусство» Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 г. №273-фз | Утверждено на заседании Ученого совета университета Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» | ||
Рабочая учебная программа курса «Обществознание» Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273-фз | Рабочая программа по предмету «Основы военной службы», 7 класс Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-фз «Об образовании» | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящие правила внутреннего распорядка для учащихся(далее Правила) разработаны в соответствии с уставом школы( далее Школа), в... | Пояснительная записка Рабочая учебная программа по истории разработана... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» | ||
Пояснительная записка Рабочая учебная программа по истории разработана... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» | 1. Общее положение В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года №273-фз «Об образовании в Российской Федерации», Уставом школы, в школе... | ||
Положение о формах промежуточной аттестации обучающихся краевого государственного автономного Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 г. №273-фз | Протоколом заседания Профсоюзного Директор моу удельнинская Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации», Конституцией Российской Федерации, Трудовым... |