Программа повышения квалификации разработана в соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
Скачать 1.06 Mb.
|
1.1. Компетентность в оценке направлений управления развитием учреждения: | ||
| понимаю цели, задачи, основные этапы и технологии управления развитием учреждения; | | |
| знаю и умею применять в деятельности систему показателей эффективности управления развитием учреждения; | | |
| формирую политику в области управления развитием учреждения, определяю стратегию ее реализации; | | |
| знаю роль и значение фактора управления человеческими ресурсами в управлении развитием учреждения; | | |
| знаю роль и значение фактора умелого достижения результатовв управлении развитием учреждения; | | |
| знаю роль и значение самоорганизации (профессионального саморазвития, умения принимать решения)в управлении развитием учреждения; | | |
| знаю роль и значение лидера (лидерства) в управлении развитием учреждения. | | |
| 1.2. Компетентность в создании и реализации программы развития учреждения: | ||
| знаю и умею организовать проектирование программы развития учреждения, включающую перечень процессов, сориентированных на стратегические цели программы, показатели и индикаторы оценки достижения цели; организационную структуру управления и план-график реализации программы | | |
| знаю и умею организовать реализацию программы развития учреждения, добиваться достижения целевых показателей программы, соблюдая план-график ее реализации. | | |
| Средний балл уровня развития компетентности* | | |
| Компетентности и характеристики их проявления | Оценка (1-5 баллов) | Обоснование оценки качественно-количественными показателями, принятыми в Вашем образовательном учреждении |
| 2.1. Компетентность в управлении развитием кадрового ресурса: | ||
| понимаю цели, задачи, основные этапы и технологии управления человеческим ресурсом; | | |
| знаю и умею применять в деятельности систему показателей эффективности управления развитием кадрового ресурса учреждения; | | |
| добиваюсь обеспеченности образовательного процесса кадрами, квалификации которых соответствуют занимаемым должностям; | | |
| владею методиками и технологиями отбора и оценки кадров для учреждения, планирования их профессиональной карьеры; | | |
| обеспечиваю действенность системы мотивации, морального и материального поощрения персонала за деятельность по улучшению качества. | | |
| 2.2. Компетентность в командообразовании: | ||
| понимаю цели, задачи, основные этапы и технологии управления формированием стратегической команды учреждения; | | |
| знаю и умею применять в деятельности систему показателей эффективности командообразования; | | |
| вдохновляю членов команды; организую оценку и самооценку результатов работы членов команды; оказываю поддержку по стратегическим вопросам качества образования, проектов; | | |
| умею работать в составе команды,координировать свои действия с деятельностью коллег, готов к открытому и конструктивному обмену мнениями. | | |
| Средний балл уровня развития компетентности* | | |
3. Самооценка компетентности в достижении результатов
| Компетентности и характеристики их проявления | Оценка (1-5 баллов) | Обоснование качественно-количественными показателями, принятыми в Вашем образовательном учреждении |
| 3.1. Компетентность в позиционировании учреждения в социуме: | ||
| знаю и умею применять в деятельности систему показателей эффективности позиционирования учреждения в образовательной сети, социуме; | | |
| понимаю цели, задачи, основные этапы и технологии позиционирования учреждения; | | |
| добиваюсь действенности в ОУ органов об-щественного управления, отражающих инте-ресы обучающихся и их родителей (их участие в принятии управленческих решений), институтуализации их деятельности; | | |
| использую формы и методы обеспечения доступности открытости информации о деятельностиобразовательногоучреждения,включаявыступления в средствах массовой информации, создание сайтов в сетиИнтернет, проведение социологических опросов, дней открытых дверей и др. | | |
| 3.2. Экономическая мобильность: | ||
| понимаю цели, задачи, основные этапы и технологии развития экономической самостоятельности и мобильности учреждения, повышения уровня эффективности его деятельности; | | |
| знаю и умею применять в деятельности систему показателей эффективности развития экономической самостоятельности и мобильности учреждения; | | |
| владею знанием и средствами нормативного правового обеспечения предоставления платных образовательных услуг; | | |
| для обеспечения деятельности образовательного учреждения привлекаю дополнительные источники финансирования; | | |
| не допускаю неэффективного использования имущества и средств, выделенных на содержание учреждения и обеспечение учебно-воспитательного процесса. | | |
| Средний балл уровня развития компетентности* | | |
4. Самооценка компетентности в области самоорганизации
| Компетентности и характеристики их проявления | Оценка (1-5 баллов) | Обоснование оценки качественно-количественными показателями, приняты ми в Вашем образовательном учреждении |
| 4.1. Компетентность в профессиональном саморазвитии: | ||
| знаю и умею применять в деятельности систему показателей эффективности профессионального саморазвития; | | |
| способен к опережающему образованию в области управления образовательным учреждением; | | |
| владею культурой работы с информацией и информационными источниками различного типа; | | |
| умею ставить цели, планировать свою деятельность, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы. | | |
| 4.2. Компетентность в принятии решений: | ||
| знаю и умею применять в деятельности систему показателей эффективности принятия решения; | | |
| владею технологией принятия управленческого решения и нормативного правового обеспечения его реализации на уровне учреждения; | | |
| принимаю управленческие решения на основе нормативных и правовых актов, информации о реальном состоянии, о планируемых к конкретному сроку результатах; | | |
| обеспечиваю соответствие деятельности образовательного учреждения законодательству Российской Федерации в области образования (отсутствие нарушений законодательства РФ); | | |
| организую коллективное принятие решений на основе делегирования части своих полномочий коллегам и коллективного обсуждения принимаемых стратегических решений. | | |
| Средний балл уровня развития компетентности* | | |
Похожие:
 | Пояснительная записка рабочая программа по биологии разработана в... Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» | | Рабочие программы разработаны в соответствии с: Федеральным законом... Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
 | Инструкция разработана в соответствии: с Федеральным законом "Об... Целью инструкции является нормативно-правовое обеспечение порядка разработки и оформления календарно тематических планов | | Пояснительная записка Начальное общее образование (1-4 классы) 1 Образовательная программа разработана в соответствии с Новым Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» №273-фз... |
| Решение Ученого совета фгбоу впо «рэу им. Г. В. Плеханова» Настоящие Правила подготовлены в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании... | | Протокол №4 Настоящие Правила внутреннего распорядка учащихся разработаны в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-фз... |
| Рабочая программа курса «Изобразительное искусство» Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 г. №273-фз | | Утверждено на заседании Ученого совета университета Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
| Рабочая учебная программа курса «Обществознание» Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273-фз | | Рабочая программа по предмету «Основы военной службы», 7 класс Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-фз «Об образовании» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящие правила внутреннего распорядка для учащихся(далее Правила) разработаны в соответствии с уставом школы( далее Школа), в... | | Пояснительная записка Рабочая учебная программа по истории разработана... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
| Пояснительная записка Рабочая учебная программа по истории разработана... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» | | 1. Общее положение В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года №273-фз «Об образовании в Российской Федерации», Уставом школы, в школе... |
| Положение о формах промежуточной аттестации обучающихся краевого государственного автономного Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 г. №273-фз | | Протоколом заседания Профсоюзного Директор моу удельнинская Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации», Конституцией Российской Федерации, Трудовым... |
