Отчёт по самообследованию бюджетного образовательного учреждения
Скачать 1.47 Mb.
|
Вывод: Система управления образовательным учреждением позволяет ему реализовать образовательные программы среднего профессионального образования. Вместе с тем комиссия по самообследованию отмечает, что годовые планы работы не охватывают всех направления деятельности колледжа. Не внедрена система документооборота, необходимо доработать рекомендации по оформлению учебной документации.
На основании лицензии, выданной 16 марта 2012 года серия РО № 042863 регистрационный № 2153, колледж имеет право вести образовательную деятельность по 9 основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования 8 укрупненных групп направлений подготовки и специальностей, по 4 программам базовой подготовки (5 укрупненных групп направлений подготовки и специальностей) и 5 программам базовой и углубленной подготовки (3 укрупненные группы направлений подготовки и специальности). В настоящее время в колледже реализуется 6 основных профессиональных образовательных программ 5 укрупненных групп направлений подготовки и специальностей, в том числе 2 программы 2 укрупненных групп - базовой и повышенной подготовки и 3 укрупненных групп – только базовой подготовки. К внешней экспертизе предоставляется 4 основные профессиональные образовательные программы: Укрупненная группа направлений подготовки и специальностей: 080000 Экономика и управление. Направление подготовки: 080100 Экономика.
08014 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям);
Укрупненная группа направлений подготовки и специальностей: 110000 Сельское и рыбное хозяйство. Направление подготовки: 110300 Агроинженерия.
Укрупненная группа направлений подготовки и специальностей: 230000 Информатика и вычислительная техника. Направление подготовки: 230100 Информатика и вычислительная техника. 230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем. За аккредитуемый период в подготовке специалистов произошли изменения. Прекратилась подготовка: по основной профессиональной образовательной программе 110201 Агрономия – в связи с непопулярностью у абитуриентов; 080302 Коммерция – исключена из государственного задания в связи с сокращением подготовки специалистов по экономическим специальностям, в 2009 году открыта подготовка специалистов по основной профессиональной образовательной программе 110301 Механизация сельского хозяйства; в 2010 году - по программе 190604 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта; в 2011 году – по программе 250109 Садово-парковое и ландшафтное строительство. В 2013 году получен государственный заказ на подготовку специалистов по основной профессиональной образовательной программе 110401 Агрономия. Не велась подготовка по основной профессиональной образовательной программе 280711 Рациональное использование природохозяйственных комплексов в связи с отсутствуем государственного задания. Контингент обучающихся в колледже формируется на основании государственного заказа, устанавливаемого по итогам открытого конкурса среди ОУ СПО, имеющих государственную аккредитацию, по установлению контрольных цифр приема граждан по направлениям подготовки для обучения за счет средств бюджета УР по образовательным программам СПО. По специальностям 080118 Страховое дело (по отраслям), 230115 Программирование в компьютерных системах, 250109 Садово-парковое и ландшафтное строительство у колледжа нет конкурентов, а по специальностям 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта колледж оказался в числе победителей и получил контрольные цифры 50 и 30 человек соответственно. В связи с тем, что колледж находится в с. Сигаево и что наибольшей популярностью у молодежи пользуется высшее образование колледж не комплектует группы обучающихся с полным возмещением затрат на обучение. В образовательном учреждение ведется большая работа по сохранению контингента. В целях мотивации к обучению по избранной специальности в учебные планы всех ОПОП введена учебная дисциплина в цикле общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин «Введение в профессию: общие компетенции профессионала» в объеме 72 часа. Проводятся конкурсы и олимпиады, определяется рейтинг индивидуальных образовательных достижений студентов, отслеживается успеваемость и посещаемость, предусмотрено моральное и материальное поощрение. Создана социокультурная среда. Работают кружки художественной самодеятельности, спортивные секции. Функционирует система студенческого самоуправления. В 2012-2013 учебном году в колледже обучаются 427 студентов по очной форме и 76 по заочной форме обучения (Приложение 3 Форма 2). В 2010-2011 учебном году 373 и 87, в 2011-2012 учебном году 400 и 75 соответственно. За три последних года контингент очной формы обучения увеличился на 54 человека, за счет того, что сократилась подготовка по экономическим специальностям (меньший нормативный срок обучения), и увеличилась подготовка по техническим специальностям. В коллеже нет студентов, обучающихся на условиях полного возмещения затрат на обучение (на платной основе). Выпуск специалистов за последние 6 лет
За 6 лет подготовлено 892 специалистов, в том числе 749 по очной форме обучения и 143 по заочной форме. Вывод: Реализуемые в колледже образовательные программы соответствуют имеющейся лицензии. Структура подготовки специалистов отвечает потребностям предприятиям и организациям Удмуртской Республики в профессиональных кадрах. Большая работа проводится по формированию контингента обучающихся. Вместе с тем предоставляется целесообразным развивать подготовку квалифицированных рабочих и служащих, специалистов со СПО по программам углубленной подготовки, искать новые пути и методы работы по сохранению контингента студентов. Приложение 3 (формы 1-3) Таблицы 1,2
По ГОС СПО второго поколения продолжают заниматься обучающиеся 3 и 4 курсы. По ФГОС СПО занимаются обучающиеся 1 и 2 курсы. Полный курс обучения по ФГОС СПО заканчивают студенты специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) принятые на базе средней (полной) общеобразовательной школы. Нормативный срок обучения 1 год 10 месяцев (базовый уровень). Структура ОПОП
На основании образовательных стандартов, примерных или базисных учебных планов разработаны рабочие учебные планы. При разработке учебных планов на основание ГОС СПО руководствовались рекомендациями. - Письмом Минобразования России от 24.06.97 № 12-52-91ин/12-23 «О разработке рабочих планов по специальностям и рабочих программ по учебным дисциплинам в средних специальных учебных заведениях»; - Письмом Минобразования России от 19.03.2002 г. № 18-52-857 ин/18-28 «Рекомендации по реализации среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования»; - Письмом Минобразования России от 06.09.2002 г. № 18-52-1645/18-17 о мерах по дальнейшему совершенствованию процесса физического воспитания в образовательных учреждениях среднего профессионального образования; - Письмом Минсельхоза России от 09.12.2002 г. № 27-8-16/4051 о мерах по дальнейшему совершенствованию образовательного процесса по овладению студентами иностранными языками в образовательных учреждениях среднего профессионального образования; - Письмом Минсельхоза России от 25.09.2002 г. № 27-8-68/05 «Методические рекомендации по переходу на обучение по государственным образовательным стандартам среднего профессионального образования второго поколения». На основании письма Министерства образования Российской Федерации от 06.09.2002 № 18-52-1645/18-17 увеличен объём времени на дисциплину «Физическая культура» до трёх часов в неделю. На основании письма Департамента кадровой политики и образования Министерства сельского хозяйства Российской Федерации от 09.12.2002 № 27-8-66/4051 увеличен объём времени на дисциплину «Иностранный язык» до трёх часов в неделю. Основные профессиональные образовательные программы в части теоретического обучения состоят из дисциплин федерального компонента, факультативных дисциплин и консультаций. Время, выделяемое Государственным образовательным стандартом на дисциплины национально-регионального компонента, использовано на увеличение объема времени на изучение дисциплин федерального компонента. Сформирован перечень дисциплин по выбору студентов, устанавливаемые образовательным учреждением: Дисциплины по выбору студентов направлены на удовлетворение личных потребностей студентов в сфере профессиональных интересов. Предусмотрены дисциплины: по экономическим специальностям «Упрощенная форма бухгалтерского учета для субъектов малого предпринимательства», «Налоговый учет», «Внешнеэкономическая деятельность», «Финансовый менеджмент» и др.; по техническим – «Технология механизированных работ», «Бизнес-планирование», «Механизация животноводства» и др.; по группе Информатика и вычислительная техника – «Системы автоматизированного проектирования», «Автоматизированные системы бухгалтерского учета», По всем группам специальностей предусмотрены дисциплины: «Технология поиска работы», «Предпринимательство и малый бизнес». Резерв времени образовательного учреждения распределён на увеличение продолжительности практического обучения, на увеличение объема часов по дисциплинам федерального компонента. В том числе на Физическую культуру и Иностранный язык. Национально-региональные особенности в подготовке специалистов учитываются путём отражения их в рабочих программах учебных дисциплин. Объем практической подготовки составляет: с общеобразовательным модулем – 48,6%, без общеобразовательного модуля – 56,5 %. При разработке учебных планов на основе ФГОС руководствовались рекомендациями и положениями: - Письмом Департамента профессионального образования Министерства образования и науки России от 20.10.2010 № 12-696 «О разъяснениях по формированию учебных планов основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования/среднего профессионального образования»; - Разъяснений ФГАУ ФИРО; - Концепцией вариативной составляющей основных профессиональных образовательных программ начального и среднего профессионального образования в Удмуртской Республики, утвержденной приказом Министерства образования и науки Удмуртской Республики от 30.12.2010 № 559; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет по самообследованию муниципального бюджетного образовательного учреждения Нормативное правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения | | Отчет по самообследованию государственного бюджетного образовательного... Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образованния |
| Отчет по самообследованию общеобразовательного учреждения Нормативное правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения | | Отчет по самообследованию общеобразовательного учреждения Нормативное правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения |
 | Отчёт по самообследованию филиала Филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования “Тюменский государственный... | | Публичный отчет государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Устав Государственного бюджетного образовательного учреждения кши №11 принят общим собранием трудового коллектива школы (протокол... |
| Отчет по самообследованию Кировского областного государственного... Полное наименование образовательного учреждения: Кировское областное государственное образовательное автономное учреждение среднего... | | Отчет о самообследовании государственного бюджетного профессионального... Отчет рассмотрен на заседании Расширенного административного совета Государственного бюджетного профессионального образовательного... |
| Отчет государственного бюджетного образовательного учреждения среднего... Основные задачи колледжа в соответствии с концепцией развития образовательного учреждения | | Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
| Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... Отчет рассмотрен на заседании Расширенного административного совета Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего... | | Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Калужской области... |
| Отчет о самообследовании краевого государственного бюджетного образовательного... Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета краевого государственного бюджетного образовательного учреждения начального... | | Публичный отчет о деятельности муниципального бюджетного образовательного... Публичный отчет о деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения вечерней (сменной) общеобразовательной школы... |
| Квартальный отчёт муниципального бюджетного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей | | Отчёт по самообследованию общеобразовательного учреждения Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом. Муниципальное общеобразовательное учреждение Ломышкинская... |
