Методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов специальности 080504. 65 Государственное и муниципальное управление

Скачать 0.75 Mb.

Название	Методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов специальности 080504. 65 Государственное и муниципальное управление
страница	4/23
Дата публикации	23.04.2015
Размер	0.75 Mb.
Тип	Методические указания

100-bal.ru > Право > Методические указания

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 23

1.5 . Актуальные проблемы российской экономики

1. Проблема укрупнения регионов России _______________________

_________________________________________________________________

2. Основные качественные признаки проблемных регионов_________

_________________________________________________________________

3. Пути выхода регионов из депрессивного состояния (на примере РСО-Алания) _________________________________________________________________

1.6. Контрольные вопросы

1. Охарактеризуйте предмет исследования и основные задачи региональной экономики.

2. Каковы различия понятий «территория», «регион», «пространство»?

3. Что такое «районирование» и какие известны виды районирования?

4. Приведите примеры проблемных регионов.

5. Являются ли регионами Европейский союз, Северо-Американская ассоциация свободной торговли. СНГ?

6. Дайте основные характеристики экономического пространства.

7. Каковы основные формы пространственной организации хозяйства?

8. Что такое агломерация и мегаполис?

9. Как вы понимаете единство экономического пространства?

10. Как вы понимаете сходства и различия между региональной экономикой, региональной наукой, регионоведением, регионологией, экономической географией?

11. Как соотносятся между собой макроэкономика, микроэкономика и региональная экономика?

1.7. Темы рефератов

1. Административно-территориальное деление: от Руси до современной России.

2. Проекты регионального деления страны.

3. Общие черты и особенности кризисных регионов.

2. Теоретические основы региональной экономики и управления.

2.1 Вопросы для самостоятельного изучения:

Теория сельскохозяйственного штандорта И. Тюнена. Теория промышленного штандорта А. Вебера. «Локационный треугольник»

В. Лаунгарда. Теория центральных мест В. Кристаллера. Учение о пространственной организации хозяйства А. Леша. Теории абсолютных и относительных преимуществ А. Смита и Д. Рикардо. Становление региональной науки в 50-60-е гг. XX в.

Отечественная школа региональных экономических исследований. Дореволюционный этап региональных экономических исследований (А. Радищев, Д. Менделеев, К. Арсеньев и др.). Основные направления региональных экономических исследований в СССР (Н. Баранский, В. Немчинов, Н. Некрасов, Ю. Саушкин, Н. Колосовский).

Современные западные направления развития теорий региональной экономики: теория «центр-периферия» (Дж. Фридман, Э. Валлерстайн), теория несбалансированного роста, теория «полюса роста» (Л. Перроу, Х. Пасуэн, Ж. Будвиль), концепция осей развития (П. Потье), создание пространственной экономики (У. Айзард). Отечественные теории: энерго-производственные циклы, территориально-производственные комплексы.

2.2. Практическое занятие

1. Теория сельскохозяйственного штандорта И. Тюнена.

2. Метод весового треугольника В. Лаунгарда.

2. Теории А. Вебера и В. Кристаллера.

4. «Пространственная организация хозяйства» А. Леша.

5. Теории абсолютных и относительных преимуществ А. Смита и Д. Рикардо.

6. Отечественная школа региональных исследований.
Дайте определение понятиям:

1) кольца Тюнена – это _______________________________________

_________________________________________________________________

2) локализационный треугольник Лаунхардта – это _______________

_________________________________________________________________

3) изодопана Вебера – это _____________________________________

_________________________________________________________________

4) решетка Кристаллера – это__________________________________

_________________________________________________________________

5) равновесие спроса и предложения на двухрегиональном рынке – это _________________________________________________________________

6) принцип абсолютных преимуществ – это ______________________

_________________________________________________________________

7) принцип сравнительных преимуществ – это ___________________

_________________________________________________________________

8) принцип Хекшера – Олина – это _____________________________

_________________________________________________________________

9) пространственное экономическое равновесие – это ______________

__________________________________________________________________

10) региональная наука – это ____________________________________

__________________________________________________________________

11) закономерность размещения – это____________________________

__________________________________________________________________

12) принцип размещения – это __________________________________

13) фактор размещения – это ___________________________________

__________________________________________________________________

14) энергопроизводственный цикл – это __________________________

__________________________________________________________________

15) регион-квазигосударство – это_______________________________

__________________________________________________________________

16) регион-квазикорпорация – это _______________________________

__________________________________________________________________

17) регион-социум – это________________________________________

__________________________________________________________________

18) регион как рынок – это ____________________________________

________________________________________________________________

19) нематериальные факторы размещения - это___________________

_______________________________________________________________

20) диффузия инноваций – это ________________________________

________________________________________________________________

21) полюс роста – это ________________________________________

________________________________________________________________

22) оптимум Парето в многорегиональной системе – это __________

________________________________________________________________

23) ядро многорегиональной системы – это______________________

________________________________________________________________

24) экономическое равновесие в многорегиональной системе – это _

________________________________________________________________

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 23

Похожие:

	Методические указания для подготовки к практическим занятиям (семинарам)... Методические указания для подготовки к практическим занятиям (семинарам) и самостоятельной работе		Методические указания и задания к практическим занятиям и самостоятельной... Методические указания и задания к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов направления 030900. 62 Юриспруденция...
	Методические указания к практическим занятиям Для студентов, обучающихся... Методическое пособие предназначено для студентов специальности «Государственное и муниципальное управление» экономического факультета...		Методические указания по проведению семинарских занятий дисциплина... Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры «Региональная экономика и управление»
	Методические указания для студентов по специальности 080504. 65 Государственное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Методические указания к практическим занятиям для студентов медицинского... Методические указания к лабораторным занятиям по гистологии предназначены для самостоятельной работы студентов I курса медицинского...		Методические указания к дипломному проектированию для студентов очной... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Методические указания к практическим занятиям для студентов-бакалавров I Учебное пособие предназначено для овладения английским языком в неязыковом вузе (направление 081100 «Государственное и муниципальное...		Методические указания по подготовке, написанию, оформлению и защите... Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление»
	Методические указания для выполнения курсовой работы по дисциплине «Управление персоналом» Методические указания для выполнения курсовой работы по дисциплине «Управление персоналом» для студентов специальности 080504. 65...		Методические указания и тематика контрольных работ для студентов... Культурология: Методические указания и тематика контрольных работ / Сост. Н. Д. Михайлова. Новосиб гос аграр ун-т. Новосибирск, 2007....
	Методические указания к практическим занятиям для студентов-бакалавров... Учебное пособие предназначено для овладения английским языком в неязыковом вузе (направление «Государственное и муниципальное управление»)....		Методические указания по практическим занятиям, самостоятельной и... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Методические рекомендации по усвоению учебного материала и организации... Гос впо по специальности 080504. 65 Государственное и муниципальное управление, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта...		Методические указания для практических занятий и самостоятельной... Л74 Методы исследования в менеджменте: методические указания для практических занятий и самостоятельной работы студентов для направления...

Школьные материалы