Учебно-методический комплекс по дисциплине концепции современного естествознания
Скачать 0.6 Mb.
|
| 1.5 Содержание курса 1. Тема «Естественная и гуманитарная культура Панорама современного естествознания» требования к знаниям и умениям студентов. Студенты на качественно новом уровне, по сравнению со школьным, должны усвоить роль и значении науки современных естественных наук в построении естественно-научной картины мира и в научно-технической революции, осознать специфику естественнонаучного метода Литература: [1, 2]. виды самостоятельной работы студентов.
2. Тема «Структурные уровни организации материи» требования к знаниям и умениям студентов. Студенты на качественно новом уровне, по сравнению со школьным, должны усвоить уровни организации неживой и живой материи, понятие физического вакуума как базовой формы материи. виды самостоятельной работы студентов. Литература [1, 2, 3]. 1. Проработка лекционного материала, соответствующих разделов в учебниках. 2. Обсуждение проблемных вопросов с преподавателями в рамках индивидуальных занятий. 3. Написание контрольной работы № 2 в виде реферата, если темы относятся к рассмотренному материалу.
требования к знаниям и умениям студентов. Студенты на качественно новом уровне, по сравнению со школьным, должны усвоить типы фундаментальных взаимодействий, особенности гравитационного взаимодействия, его роль в формировании Вселенной, основные идеи классической теории электромагнетизма, основные свойства электромагнитных волн. Понять особенности слабого взаимодействия и его роль на ранних стадиях эволюции Вселенной, ознакомиться с понятием радиоактивности и законом радиоактивного распада, получить феноменологические представления о сильном взаимодействии и квантовой хромодинамике, строение атомных ядер. Студенты учатся применять полученные знания в лабораторном практикуме и при самостоятельном решении задач. Литература: [1-3, 5, 7]. виды самостоятельной работы студентов:
4. Тема «Концепции единства пространственно-временных отношений в природе» требования к знаниям и умениям студентов. Студенты на качественно новом уровне, по сравнению со школьным, усваивают фундаментальные представления о пространстве и времени. Знакомятся с новыми для них понятиями о свойствах пространства и времени. Студенты получают представления о законах сохранениях как проявлении симметрии пространства и времени. Осваивают постулаты и основные выводы СТО и следствия из нее. На феноменологическом уровне знакомятся с положениями ОТО. Кроме того, студенты приобретают навыки пользоваться законами сохранения энергии, импульса и момента импульса при решении задач Литература: [1 – 3, 5,7]. виды самостоятельной работы студентов: 1. Проработка лекционного материала, соответствующих разделов в учебниках. 2. Решение задач по каждой теме и подготовка к контрольной работе. 3. Проработка методических указаний к лабораторным работам в процессе подготовки к их выполнению и защите. 4.Написание контрольной работы № 2 в виде реферата, если темы относятся к рассмотренному материалу. 5.Обсуждение проблемных вопросов с преподавателями в рамках индивидуальных занятий. 5. Тема «Континуальные и корпускулярные традиции описания природы» требования к знаниям и умениям студентов. Студенты на качественно новом уровне, по сравнению со школьным, осваивают основные явления и понятия раздела. Детально разбирают вопросы проявления вещества и корпускулярно-волнового дуализма. Получают представление о принципах неопределенности и дополнительности. Знакомятся с принципом Паули и периодической системой элементов. Студенты учатся приводить примеры проявления этих фундаментальных принципов в природе и обществе. Литература: [1 – 3, 5 – 7]. виды самостоятельной работы студентов.
6. Тема «Эволюция Вселенной» требования к знаниям и умениям студентов. Студенты осваивают современную теорию эволюции Вселенной, концепцию Большого взрыва, закон Хаббла, проблемы черной массы и энергии. Осваивают процесс эволюции ранней Вселенной и первичного звездного нуклеосинтеза, образование звезд и звездный нуклеосинтез. Знакомятся с иерархией в мегамире: звезды, галактики, скопление галактик, и крупномасштабной структурой Вселенной. Студенты осваивают антропный принцип и химический состав Вселенной. Учащиеся должны уметь оперировать основными полученными понятиями, объяснять суть процесса развития Вселенной и применять полученные знания при решении задач. Литература: [3, 5]. виды самостоятельной работы студентов.
требования к знаниям и умениям студентов. Студенты на качественно новом уровне усваивают особенности биологического уровня организации материи, сущность живого и его структурную организацию, химическую организацию клетки и основами клеточной теории. Знакомятся с целым рядом понятий наследственности: генетическим механизмом передачи и хранения информации, наследственным аппаратом и генной инженерией. Осваивают современные представления о возникновении жизни, движущих силах эволюции и антропогенезе. Литература: [2,4, 8, 9]. виды самостоятельной работы студентов:
8. Тема «Порядок и хаос в природе. Синергетика. Процессы самоорганизации в природе и обществе» требования к знаниям и умениям студентов. Студенты на качественно новом уровне осваивают основные выводы синергетики, с соотношением порядка и беспорядка в неживой и живой природе. Знакомятся с этапами детерминированного и недетерминированного развития сложных систем и самоорганизацией в живой и неживой природе. Литература: [1 – 3, 6]. виды самостоятельной работы студентов:
1.6 Темы практических занятий В заочной форме обучения практические занятия по физике не предусмотрены 1.7 Лабораторные работы (лабораторный практикум) Лабораторные занятия по дисциплине «Концепции современного естествознания» проводятся в специально оборудованных лабораториях с применением необходимых средств обучения: лабораторного оборудования, образцов для исследований, методических пособий, компьютерных средств обработки результатов измерений. При выполнении лабораторных работ проводятся: подготовка оборудования и приборов к работе, изучение методики работы, воспроизведение изучаемого явления, измерение величин, определение соответствующих характеристик и показателей, обработка данных и их анализ, обобщение результатов. В ходе проведения работ используются план работы и таблицы для записей наблюдений. При выполнении лабораторной работы студент ведет рабочие записи результатов измерений (испытаний), оформляет расчеты, анализирует полученные данные путем установления их соответствия нормам, сопоставления с известными в литературе данными, а также данными других студентов. Окончательные результаты оформляются в форме выводов к работе. Полный парк лабораторных работ на кафедре содержит более 20 работ, ко всем имеются методические указания, изданные в РОАТе. Соответствующий библиографический указатель приведён в Приложении 1, ниже в виде примера дана краткая характеристика типичных работ, выполняемых студентами (3 лабораторные работы на первом курсе).
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | | Учебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции... Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Культурология» разработан... Усенко Н. М. Концепции современного естествознания: Учебно-метод комплекс. Ростов н/Д.: Изд-во рсэи, 2011 |  | Учебно-методический комплекс по дисциплине концепции современного... Мира. Кроме того, в данном курсе рассмотрены основные концепции применимые не только в естественнонаучной области, но и в других... |
| Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Дубов В. П. Концепции современного естествознания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 032001.... | | Пояснительная записка требования гос к уровню знаний, умений и навыков,... Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов озо специальности... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Методическая разработка по дисциплине «Концепции современного естествознания» Дисциплина «Концепции современного естествознания», согласно государственному образовательному стандарту, является обязательной для... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания... ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «концепции современного естествознания» включает в себя различные... | | Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «концепции современного естествознания» включает в себя различные... |
