Наша жизнь в наших руках пособие для учителя, психолога, инспектора пдн 2003 г

Скачать 2.43 Mb.

Название	Наша жизнь в наших руках пособие для учителя, психолога, инспектора пдн 2003 г
страница	16/16
Дата публикации	30.04.2015
Размер	2.43 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Право > Документы

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Т. 15.Что такое наркотики?

Цель:

Познакомить учащихся с законодательным определением вещества – наркотик.

1. Наркотик – соответствие критериям:

- медицинское,

- социальное,

- юридическое.

2. Легальные и нелегальные наркотики:

- марихуана,

- кокаин и др.

3. Синтетическое и естественное происхождение наркотиков.

4. Правовая регламентация потребления наркотиков:

- медицинское заключение.

5. «За» и «против» легализации наркотиков.

- от «легких» к «тяжелым»

Т.16. Наркотики. Употребление и злоупотребление.

Цель:

Показать всю пагубность влияния наркотиков на психическое и физическое здоровье человека.

1. Почему «тащатся» наркоманы?

- головной мозг, центр удовольствия,

- нейромедиаторы,

- психологический дискомфорт.

2. Переход психической зависимости в физическую:

- наркотическое опьянение,

- ломка.

3. Диагностические признаки интоксикации:

- узкие зрачки, зуд кожи носа и лица, сухость кожи и губ, вялость, сонливость, отечность, грезы, неуклюжие движения, эйфория и т.д.

4. Угроза жизни:

- нарушение дыхания,

- кома,

- сердечная недостаточность.

5. Наркотическая пуля летит к цели.

- смерть наркомана.

Т.17. Наркотики. Зависимость.

Цель:

Донести до учащихся, что употребление наркотиков может отрицательно повлиять на всю жизнь.

1. Что происходит с человеком, употребляющим наркотики?

- зависимость

2. Последствия зависимости:

- медицинские,

- социальные,

- правовые.

3. Незаконный оборот наркотиков:

- нелегальный сбыт, хранение,

- перевозка наркотиков,

- контрабанда, терроризм.

4. Нелегальные товары:

- последствия несвоевременного изъятия наркотиков.

5. Последствия нелегального хранения наркотиков:

- увеличение количества наркоманов,

- увеличение количества совершенных преступлений,

- тяжелые последствия для семьи.

- последствия для общества.

Т. 18. Наркотики и последствия. Эпидемия.

Цель:

Показать учащимся проблему наркотиков для общества.

1. Экономический ущерб:

- заболеваемость, нетрудоспособность, смертность,

- снижение покупательной способности,

- потеря ресурсов рабочей силы,

- ущерб от преступлений,

- поражение генофонда.

2. Медико – социальные проблемы:

- распространение наркомании,

- снижение возраста у лиц, принимающих наркотики,

- рост женского наркотизма,

- продолжительность жизни.

- Распространение венерических заболеваний, ВИЧ инфекции, СПИДа, гепатита.

- Оседание денег на счетах наркомафии.

3. Проблемы личности:

- деградация личности,

- распад семьи,

- проблемы здоровья.

- финансовый крах,

- преступления (от мошенничества, кражи, грабежа, разбоя к убийству).

Т. 19. Как избавиться от тяги к наркотикам.

Цель:

Подсказать учащимся способы избавления от тяги ко всем видам наркотиков.

1. Психотерапия:

- остаточных явлений ломки,

- душевные муки,

- снятие раздражительности и нарушений сна.

2. Лечение.

- травами,

- использование витаминов и микроэлементов.

3. Избавление от психических страданий.

- чувство вины,

- состояние депрессии.

4. Использование экспресс-психотерапевтических методик:

- Экспресс-самоанализ,

- выработка установки на отказ от приема яда,

- самовнушение,

- самовоспитание,

- техника использования самоприказов,

- самопрограммирование.

Т. 20. Наркотики и гражданская ответственность.

Цель: Познакомить учащихся с понятием гражданской ответственности за последствия наркотической зависимости.

1. Гражданская ответственность потребителей наркотиков:

- ответственность несовершеннолетних до 14 лет – ответственность родителей (опекунов).

- Ответственность несовершеннолетних от 14 до 18 лет.

2. Дееспособность несовершеннолетних:

- малолетние (от 6 до 14 лет),

- несовершеннолетние (от 14 до18 лет).

3. Материальная ответственность:

- несовершеннолетние, работающие по трудовому договору.

Т. 21. Административная ответственность за незаконные действия с наркотиками.

Цель:

Познакомить учащихся с понятием административной ответственности за незаконные действия с наркотиками.

1. Административная ответственность:

- несовершеннолетних до 16 лет.

- Потребление наркотических средств без назначения врача.

- Появление несовершеннолетних в состоянии опьянения.

2. Привлечение несовершеннолетних:

- к употреблению спиртных напитков и одурманивающих средств.

3. Ответственность за незаконное приобретение или хранение наркотических и психотропных средств.

Т. 22. Уголовная ответственность за незаконные действия с наркотиками.

Цель:

Познакомить учащихся с уголовной ответственностью за незаконное приобретение или хранение наркотических или психотропных средств.

1. Уголовная ответственность за приобретение и хранение наркотических и психотропных веществ без цели сбыта.

2. Уголовная ответственность за приобретение и хранение наркотических и психотропных веществ в целях сбыта.

- группой лиц по предварительному сговору,

- неоднократно,

- в крупном размере.

3. Уголовная ответственность за вовлечение, склонение к употреблению наркотиков:

- контагиозность (вовлечение 10-30 человек психически зависимых).

4. Последствия добровольной сдачи наркотиков.

5. Уголовная ответственность за систематическое употребление спиртных напитков или одурманивающих средств, занятие бродяжничеством или попрошайничеством.

Т. 23. Личностные ценности человека.

Цель:

Формирование личности как здорового члена общества.

1. Ценности как качества характера

- ответственности,

- самоконтроля,

- уважения,

- самоуважения,

- терпения,

- терпимости,

- честности,

- настойчивости,

- мужества,

- верности,

- надежности,

- гражданства,

- доверия,

- гордости,

- заботливости

- чуткости.

2. Тестирование по проблеме «Мое здоровье – здоровье семьи – здоровье государства»

Список литературы, необходимой учителю и учащимся для освоения программы.

1. Горанская С.В., Баранова О.С. Выбираю жизнь. Учебно-методическое пособие. - Петрозаводск, 2000.

2. Рачкова А.М. Закон и наркотики. Пособие для подростков. - Иркутск,
2001.

3. Голубев К.В., Мазалова И.В., Родионова Г.И.. Жизнь без наркотиков. - Иркутск, 2001.

4. Российско-германское учебное пособие. Легальные нелегальные наркотики. Практическое руководство по проведению уроков профилактики среди подростков. - С. – Пб, 1998.

5. А.В.Надеждин, В.И.Иванов и др. Советы педагогам и психологам общеобразовательных школ и средних неспециальных учебных заведений. Приложение к журналу «Директор школы». - № 1. - 1999.

СОДЕРЖАНИЕ

Глава № 1. Как сопротивляться негативным процессам.

Е.А. Чубченко.

Глава № 2. Компьютерная аддикция.

К.Л. Лидин

Глава № 3. Безопасный стиль поведения (профилактика ВИЧ/СПИД).

Л.Б. Ланерт

Глава № 4. Проблемы детей – проблемы родителей.

Л.К. Медведева, Н.И. Слободян

Глава № 5. Закон и наркотики.

А.М. Рачкова

Приложение. Программа профилактики социально – негативных явлений у подростков.

Н.Н. Преловская

НАША ЖИЗНЬ - В НАШИХ РУКАХ
«Прожект Хармони Инк» США

Управление образовательных и культурных программ Госдепартамента США

Авторский состав:

Чубченко Е.А., психолог НП СПЦ “Диалог”, г. Иркутск

Лидин К.Л., член Профессиональной Психотерапевтической Лиги, г.Иркутск

Ланерт Л.Б.,зав. отделом профилактики, ККЦ по профилактике и борьбе со СПИД и др. инфекционными заболеваниями, г.Красноярск

Медведева Л.К., психолог МОУ СОШ № 71, г. Иркутск

Слободян Н.И., психолог МОУ СОШ № 71, г. Иркутск

Рачкова А.М., аспирант БГУЭП, г. Иркутск

Преловская Н.Н., директор МОУ СОШ №75, г. Иркутск
Рецензенты:

к.п.н. Юркова М.Г. (ИрГТУ),

д.п.н. Подлиняев О.Л. (ИПКРО, г. Иркутск),

д.м.н. Светличная Г.Н. (ИПКРО, г. Красноярск),

Шибанова Л.К. (главный внештатный эпидемиолог управления здравоохранения администрации Красноярского края),

к.п.н. Баширова Т.Б. (ИПКРО, г. Иркутск),

Кукуруза Л.В. (ответственный секретарь КДН г. Иркутска)

Общая редакция:

Преловская Н.Н., директор МОУ СОШ №75, г. Иркутск

Источник: http://jdepi.projectharmony.ru/resources/?lang=1

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Похожие:

	Методические рекомендации для учителя по оценке эффективности превентивного обучения Жизнь без вредных привычек. Учебно-методическое пособие по предупреждению табакокурения в общеобразовательных учреждениях /Авт.–...		Все в твоих руках… Вопросы учащимся: Скажите, пожалуйста, так что... Работа по достижению личностных результатов и формированию ууд в рамках освоения учащимися программы курса орксэ
	Методическое пособие по литературе в 9 классе Н. В. Егорова. 2Лермонтов... Представлена работа по использованию цифровых образовательных ресурсов на уроке литературы в 9 классе по теме «Жизнь и творчество...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... За 70 лет наша школа выпустила в большую жизнь более 2000 человек. Уже в школе учатся дети, внуки наших выпускников
	Рабочая книга практического психолога пособие для специалистов, работающих... На обложке одного из учебников большими буквами напечатано: «человек», а чуть пониже, маленькими, – уточнение: «анатомия, физиология...		Учебное пособие Омск-2003 удк 5(075) ббк 20я73 Л 83 Сборник заданий по курсу “Концепции современного естествознания” : Учеб пособие Омск: Изд-во Омгту, 2003. 68с
	Интегрированное занятие учителя начальных классов, педагога-психолога...		Эта странная жизнь Губарева Л. И., Мизирева О. М., Чурилова Т. М., Практикум по экологии человека (учебное пособие) / Под ред. Л. И. Губаревой. – М.:...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... М.: Просвещение, 2010. Для работы по программе предполагается использование учебно-методического комплекта: учебник, методическое...		Учебное пособие Чебоксары 2003 м инистерство образования Российской... Пастухова Л. Б. Функционально-семантическая характеристика слова в тексте: Учебное пособие. – Чебоксары: Чувашгоспедуниверситет им....
	Тайм-менеджмент 110 статей Искусство планирования времени или Жизнь без стресса Губарева Л. И., Мизирева О. М., Чурилова Т. М., Практикум по экологии человека (учебное пособие) / Под ред. Л. И. Губаревой. – М.:...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всего педагогов в гкоу со криулинская скоши 31, учителей-предметников, включая учителя-логопеда, учителя-дефектолога, психолога 20...
	Внеклассное мероприятие по биологии "Наше здоровье – в наших руках" Учитель Мамаева Л. С День здоровья, учрежденный Всемирной организацией здравоохранения (воз) отмечается 7 апреля		Базовый курс Часть 2 Учебное пособие Второе издание, переработанное Томск 2003 удк 628. 91 Карташова И. Н, Гартман Л. Д. Английский язык. Базовый курс. Часть 2: Учеб пособие/ Том политех ун-т. – 2-е изд., перераб. – Томск,...
	31 января 2013года в моу сош №17, проведён День профилактики, совместно... Днц гончаровой Л. С. и инспектором пдн булавкиной И. М включивший в себя урок -лекцию с учащимися 8 класса «В» «Вред курения и его...		Информационный бюллетень №4 методического кабинета гбоу сош №867 «икт компетентность учителя» Сегодня компьютер должен стать незаменимым и уникальным инструментом, который в руках учителя-мастера служит средством творческой...

Школьные материалы