Рабочая программа для магистров магистерской программы «Управление Человеческими Ресурсами»

Скачать 0.58 Mb.

Название	Рабочая программа для магистров магистерской программы «Управление Человеческими Ресурсами»
страница	6/6
Дата публикации	05.05.2015
Размер	0.58 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Право > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6

Планы семинарских занятий.

Семинарское занятие 1.

Темы докладов:

1. Краткий обзор существующих подходов к изучению корпоративных культур;

2. Эволюция термина «Корпоративная культура»
Вопросы для дискуссии:

Каковы два подхода к изучению корпоративной культуры?
Какой из подходов дает возможность отслеживать и изменять корпоративную культуру?
Каковы два основных процесса формирования корпоративной культуры?
Какая корпоративная культура считается эффективной?

Семинарское занятие 2.

Темы докладов:

Пять параметров корпоративной культуры Г. Хофштеда.

Вопросы для дискуссии:

1. Отличие подхода Г. Хофштеда от типологий корпоративных культур.

2. Возможность применения типологий корпоративной культуры для кросс-культурных исследований
Семинарское занятие 3.

Темы докладов:

Модальности социально-психологического климата
Параметры «подходящести» корпоративной культуры

Вопросы для дискуссии:

Какая концепция глубже – корпоративная культура или социально-психологический климат?
Каковы основные различия в подходах к изучению корпоративной культуры и социально-психологического климата?
Чем отличаются параметры эффективности корпоративной культуры от таковых в социально-психологического климата?

Семинарское занятие 4.

Темы докладов:

1. Концепция заинтересованных сторон. Удовлетворение заинтересованных сторон как ключевая функция менеджмента.

2. Концепция организационного богатства.
Вопросы для дискуссии:

В чем заключается концепция заинтересованных сторон?
Что такое организационное богатство?
Почему «быстрые деньги» неэффективны? (в соответствии с моделью)

Семинарское занятие 5.

Темы докладов:

Краткий обзор существующих типологий корпоративных культур.
Основные параметры корпоративных культур в модели Камерона-Куина.

Вопросы для дискуссии:

Почему достаточны именно 4 типа корпоративных культур?
Дайте краткие характеристики каждого типа.

Семинарское занятие 6.

Темы докладов:

Параметры экономической эффективности организации.
Понятие психологической эффективности деятельности.

Вопросы для дискуссии:

Почему психологические параметры эффективности должны коррелировать с экономическими?
Почему 5-балльная шкала лучше реальных значений параметров?
Какова связь между параметрами адаптивности и управления изменениями?

Семинарское занятие 7.

Темы докладов:

1. Восприятие изменений в организации и вне ее в зависимости от типа корпоративной культуры.

2. Как изменения влияют на эффективность труда работников.
Вопросы для дискуссии:

Почему тип корпоративной культуры влияет на восприятие служащими внешних и внутренних процессов?
Какая корпоративная культура более в психологическом отношении удобна для служащих во время изменений?
Какая корпоративная культура требует, максимум храбрости от лидера чтобы начать изменения в компании?

Семинарское занятие 8.

Темы докладов:

1. Изменение корпоративной культуры (повышение качественных характеристик либо смена типа)

2. Управление изменениями в организации в зависимости от типа корпоративной культуры.
Вопросы для дискуссии:

1. Почему тяжело изменять корпоративную культуру организации?

2. Отличие постепенных изменений от резких.

3. В каких случаях предпочтительна смена коллектива.

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
7.1. Примерные темы докладов и рефератов.

1. Обзор наиболее распространенных типологий корпоративных культур.

2. Понятие эффективности деятельности организации; экономическая эффективность.

3. Понятие эффективности деятельности организации; психологическая эффективность.

4. Разработка типологии корпоративных культур Камерона-Куина.

5. Концепция организационной эффективности Денисона-Фея.

6. Концепции организационного богатства и заинтересованных сторон.

7. Эволюция термина корпоративная культура.

8. Социально-психологический климат организации.

9. Сравнительный анализ корпоративной культуры и социально-психологического климата организации.

10. Модель кросс-культурного анализа корпоративных культур Г. Хофштеда.
7.2. Примерные вопросы для подготовки к зачету.

Сколько главных подходов и каковы они?
Дать определение корпоративной культуры с разъяснениями
Опишите две модели корпоративной культуры
Объясните понятие заинтересованного лица и понятие организационного богатства.
Как корпоративная культура отличается от социально-психологического климата организации?
Каковы основания подходов корпоративной культуры и социально-психологических климата?
Опишите типологию корпоративных культур, выполненных в этом курсе исследований, и дайте объяснение теоретической основы для типологии.
Каковы экономические параметры эффективности корпоративной культуры? Опишите их.
Каковы психологические параметры эффективности корпоративной культуры? Опишите их.
Опишите, как корпоративная культура определяет отношения служащих к изменениям и неопределенному будущему.
Опишите готовность управления к изменениям в различных типах корпоративных культур.

Образовательные технологии.

Трудоемкость дисциплины с использованием активных и интерактивных форм обучения составляет 90 часов, из них лекции интерактивные - 4 час., семинарские (практические) занятия интерактивные – 4 час.

При реализации дисциплины с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся предусматриваются следующие формы обучения:

- активные формы обучения (проблемные лекции, лекции пресс-конференции, выполнение мини-проектов на практических занятиях);

- интерактивные формы обучения (мультимедийные лекции, электронные презентации рефератов, консультирование студентов с использованием электронной почты, использование программно-педагогических тестовых заданий по дисциплине для проверки знаний студентов).

- использование кейс-технологий;

-индивидуальная работа со студентами с целью проведения научных исследований для подготовки аналитических докладов;

-организация встреч с представителями органов государственной власти и управления РФ.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
9.1. Основная литература

1 К.А. Абульханова "Социальное мышление личности" // "Современная психология: состояние и перспективы исследований. Часть 3. Социальные представления и мышление личности". М.: Изд-во "Институт психологии РАН", 2002, с. 88-103

2. Акофф Р. Планирование будущего корпорации. М.: Прогресс. 1985. 327 с.

3. Армстронг М. Стратегическое управление человеческими ресурсами: Пер. с англ. – М.: ИНФРА-М, 2002.

4. Достанко А. Корпоративизм, рыночная активность и культура управления // Проблемы теории и практики управления. 2001. № 4.

5. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., 1996.

6. Журавлев А.Л. Психология управленческого взаимодействия (теоретические и прикладные проблемы). М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004. 476 с.

7. Камерон К., Куинн Р. Диагностика и изменение организационной культуры / Пер. с англ. под ред. И. В. Андреевой. – СПб: Питер, 2001. – 320 с.

8. Капитонов Э.А., Зинченко Г.П., Капитонов А.Э. Корпоративная культура: теория и практика. - М.: Издательство «Альфа-Пресс». 2005.
9.2 Дополнительная литература

1. Журавлев А.Л. Экономическая психология в контексте современной психологической науки // Проблемы экономической психологии. Т.1 / Отв. ред. А.Л. Журавлев, А.Б. Купрейченко. М: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004.

2. Кабаченко Т.С. Психология управления. В 2-х ч. М.: Российское педагогическое общество, 1997. 323 с.

3. Персикова Т.Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура: Учебное пособие. М.: Логос, 2002. 224 с.

4. Радыгин А.Д., Энтов Р.М., Межераупс И.В., Мальгинов Г.Н. Саморегулирование в системе корпоративных отношений: некоторые прикладные проблемы. – М.: ИЭПП. 2005.

6. Саймон Г. А., Смитбург Д. У., Томпсон В. А. Менеджмент в организациях: Пер. с англ. / Общ. ред. акад. А.М.Емельянов, вст. ст. проф. В.В. Петров и проф. Н.С. Слепцов. - М.: Российская академия государственной службы при президенте Российской Федерации «Экономика» 1995. 335 с.

7. Стрельникова Л.В. Социальный капитал: типология зарубежных подходов // Общественные науки и современность. 2003. № 2. С. 33 – 41.

Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля): Мультимедийное оборудование и интерактивные доски.
Учебно-вспомогательные аудитории.

Компьютерный класс.

Специализированный кабинет с мультимедийным оборудованием.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Рабочая учебная программа Шило И. Н. Коммуникации в управлении человеческими... Шило И. Н. Коммуникации в управлении человеческими ресурсами. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для магистров...		Программа дисциплины «Развитие коммуникативной компетентности» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов магистерской программы «Управление...
	Рабочая программа Шифр Наименование дисциплины б. 8 Управление человеческими ресурсами Структура и содержание дисциплины «Управление человеческими ресурсами» соответствуют требованиям государственного образовательного...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Управление человеческими ресурсами» бакалаврской образовательной программы по профилю «Управление человеческими ресурсами» по направлению...
	Программа «Управление человеческими ресурсами» Симонова Л. М. Cравнительный менеджмент человеческих ресурсов. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной...		Программа дисциплины «Анализ внешней среды учр» для направления 080200. 68 «Менеджмент» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200....
	Программа дисциплины «Анализ внешней среды учр» для направления 080200. 68 «Менеджмент» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200....		Учебно-методический комплекс по дисциплине управление человеческими ресурсами Эффективность управления человеческими ресурсами: управление эффективностью деятельности персонала; оценка эффективности управления...
	Рабочая программа Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины... «Теория менеджмента», «Методы принятия управленческих решений», «Информационные технологии в менеджменте». Дисциплина «Управление...		Программа дисциплины «Управление человеческими ресурсами» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Управление человеческими ресурсами», учебных ассистентов и студентов,...
	Программа дисциплины Управление человеческими ресурсами для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200....		Программа дисциплины «Организационное проектирование и реконструкция»... Магистерская программа 521504 «Управление человеческими ресурсами» Москва 2003 г
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200....		Программа дисциплины «Развитие коммуникативной компетентности» для... Дэвид Карузо Ph. D., один из авторов наиболее авторитетной методики оценки эмоционального интеллекта msceit, коллега Питера Саловея...
	Программа дисциплины «Актуальные проблемы регулирования трудовых отношений» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200....		Субботняя школа менеджера по персоналу программа «практика управления... Цель реферата – подтверждение усвоения тем программы «Практика управления человеческими ресурсами в России»; демонстрация готовности...

Школьные материалы