Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы студентов (с примерами заданий для самостоятельной работы студентов и требованиями по их выполнению);

Скачать 1.84 Mb.

Название	Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы студентов (с примерами заданий для самостоятельной работы студентов и требованиями по их выполнению);
страница	2/15
Дата публикации	07.05.2015
Размер	1.84 Mb.
Тип	Методические указания

100-bal.ru > Право > Методические указания

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

I. Цели и задачи освоения дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины «Криминология» в ходе подготовки студентов направления 030900.62 "Юриспруденция" является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные компетенции, а также систематизированные знания о явлениях, составляющих предмет криминологии, выработать у них навыки практического использования этих знаний и успешно применять в избранной сфере деятельности.

Задачами по освоению дисциплины «Криминология» являются:

выработать у студентов систему знаний о социальной природе преступности, ее основных показателях и особенностях в современный период, ее детерминантах, об основных положениях ее предупреждения, а также личности преступников;
научить студентов правильно пользоваться показателями уголовной
статистики, устанавливать взаимосвязи между социальными процессами в обществе и состоянием преступности, определять криминологическую обстановку в стране и на конкретной территории, владеть основными методами криминологических исследований, прогнозировать преступность и индивидуальное преступное поведение на конкретной территории, планировать профилактическую работу;
дать обучаемым на основе действующего уголовного законодательства
и иных нормативных актов представление о формах и методах деятельности по профилактике преступности.

II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
2.1. Рабочая программа исходит из того, что дисциплина Б3.Б.19 «Криминология» является дисциплиной профессионального цикла основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция».
2.2. Для изучения данной учебной дисциплины «Криминология» необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
Б3.Б.4 Правоохранительные органы

Знания:

основные признаки судебной власти; основные черты судебной системы РФ; принципы правосудия и их содержание; положения законодательства, определяющие задачи, функции, организацию и основные виды деятельности суда, прокуратуры, следственных и других правоохранительных органов, их роль в укреплении правовой основы государственной и общественной жизни, неуклонном соблюдении требований законов и общества в целом.

Умения:

объяснять и свободно оперировать основополагающими понятиями,
терминами, категориями, определяющими содержание функций и полномочий
правоохранительных органов; использовать в предстоящей практической деятельности
законодательные и иные нормативные акты, регламентирующие задачи, устройство и
компетенцию суда, прокуратуры, органов предварительного расследования и других
правоохранительных органов, а также адвокатуры и нотариата; систематизировать знания о правоохранительных органах и использовать их в процессе изучения учебных циклов.

Навыки: работать с нормативно-правовыми актами, регулирующими деятельность правоохранительных органов.

Б3.Б.9 Уголовное право

Знания:

структуру и содержание уголовного закона как основного инструмента уголовно-правового регулирования общественных отношений; действие уголовного закона во времени, пространстве, по кругу лиц; систему уголовной ответственности, ее объективно-субъективную природу, основание назначения ответственности; понятие состава преступления, его элементы, стадии совершения преступления, соучастие в преступлении, обстоятельства исключающие преступность деяния; понятие назначения наказания (его виды), освобождения от уголовной ответственности и от уголовного наказания; освобождения от уголовной ответственности несовершеннолетних, назначения принудительных мер медицинского характера; сущность понятий амнистии, помилования, судимости и реабилитации.

Умения:

анализировать и раскрывать содержание понятия уголовного закона, определять место состава преступления в структуре Особенной части УК, дать определение понятия данного преступления в соответствии с уголовным законом; давать юридический анализ элементов основного состава преступления раскрывать содержание квалифицирующих признаков (в квалифицированных составах), ограничивать смежные составы преступлений.

Навыки:

владеть понятийным и категориальным аппаратом, используемым в сфере уголовного права.
Б3.Б.8 Административное право

Знания: систему источников административного права; содержание и виды правотворческой деятельности органов исполнительной власти; формы и методы государственного управления, понятие и виды административной ответственности.

Умения: оперировать административно- правовыми понятиями и категориями; анализировать и толковать административно- правовые нормы; применять понятия и принципы административного права при анализе практических ситуаций.

Навыки: анализировать и принимать юрисдикционные решения в сфере обеспечения соблюдения законодательства субъектами административного права
Б3.Б.16 Уголовный процесс

Знания: основные уголовно - процессуальные термины и понятия; понятие, порядок применения и процессуального оформления мер процессуального принуждения; порядок производства основных следственных действий и оформления процессуальных документов; порядок рассмотрения уголовных дел в судах первой, апелляционной, кассационной и надзорной инстанции.

Умения: толковать и применять нормы уголовно- процессуального законодательства; принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; вскрывать и устанавливать факты преступлений, определять меры ответственности и наказания виновных; предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав.

Навыки: научить использовать на практике теоретические знания по уголовному процессу.

Для изучения данной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки:

Знать:

- основные уголовно-правовые понятия и категории;

- состояние и тенденции развития уголовной политики государства.

Уметь:

- ориентироваться в сфере правого регулирования борьбы с преступностью, осмысливать криминологическую обстановку в стране, регионе.

Студент должен быть готов к получению теоретических знаний в области криминологии, а также приобретению практических навыков пользования показателями уголовной статистики, проведения криминологических исследований, прогнозирования преступности, планирования профилактической работы.
2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

Б3.Б.20 Международное право

Знания: взаимодействие международных договоров и национального законодательства в правоприменительном процессе;

Умения: ориентироваться в действующих международно-правовых актах;

Навыки: правильного толкования и применения норм международного публичного права к конкретным практическим (жизненным) ситуациям;
III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Процесс изучения дисциплины Б3.Б.19 «Криминология» направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО (ОС ЮФУ) и ООП ВПО по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция»:
а) общекультурных (ОК):

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6).
б) профессиональных (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6).

в правоохранительной деятельности:

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- понятийно-категориальный аппарат дисциплины («преступность», «девиация», «психологический тип», «причина преступления», «условия совершения преступления»);

- методы криминологических исследований, а также методики обработки и анализа криминологической информации;

- историческое развитие криминологии;

- современное состояние криминологии как науки, основные проблемы, стоящие перед ней на данном этапе развития;

- основные причины совершения преступлений в целом, а также причины совершения отдельных групп преступлений;

- основные психологические типы преступников.

Уметь:

- грамотно использовать понятийно-категориальный аппарат криминологии;

- применять методы криминологических исследований;

- анализировать, обрабатывать и использовать криминологическую информацию;

- выявлять и анализировать основные закономерности развития криминологии как науки;

- анализировать и предлагать пути решения стоящих перед криминологией проблем;

- определять психологические типы преступников.

Владеть:

- формирования и анализа причинного комплекса преступления;

- работы со статистическими данными, характеризующими количественные и качественные показатели преступности;

- выработки мер профилактики совершения преступлений, а также предотвращения повторного совершения преступления лицами, отбывающими наказание или вышедшими из мест лишения свободы.
IV. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСИПЛИНЫ

Содержание модулей дисциплины

№ модуля	Наименование модуля	Содержание модуля	Форма текущего контроля
1	Общие положения криминологии	Тема 1. Понятие и предмет криминологии Понятие криминологии как науки. Предмет криминологии. Развитие, изменение и уточнение предмета криминологии. Задачи криминологии. Функции криминологии: описательная, объяснительная, прогностическая, практически-преобразовательная. Система криминологии как науки и как учебной дисциплины. Общая часть криминологии. Особенная часть криминологии. Соотношение общей и особенной части криминологии. Место криминологии в системе наук. Влияние уголовной политики и уголовного права на криминологию. Методология криминологии. Понятие методов криминологии. Соотношение и взаимосвязь методологии, методов и методик криминологии. Взаимосвязь предмета и методов криминологии. Общенаучные и частнонаучные методы. Специальные методы криминологии. Тема 2. Криминологические теории и учения о преступности Зарождение криминологической мысли. Ранние представления о природе преступлений, их причинах и путях воздействия на нее. Основные направления исторического развития криминологии. Антропологическое направление. Социологическое направление. Биосоциальное направление. Этапы развития криминологии. Российская криминология дореволюционного периода. Изучение преступности в рамках социологической школы уголовного права. Антропологическое направление. Криминологические исследования в первые годы существования Советского государства. Организация и деятельность первых советских криминологических учреждений в двадцатые годы. Причины существенного сокращения научных криминологических исследований в конце 30-х годов. Научно-практические исследования преступности в рамках правоохранительной деятельности в 30-40-е годы. Криминологические научные учреждения в нашей стране в 60-е годы. Завершение в 60-70-х годах разработки теоретических основ советской криминологии. Основные научные проблемы, разрабатываемые современной криминологией. Координация криминологических исследований. Состояние науки криминологии на современном этапе развития нашего общества и наиболее перспективные направления по изучению преступности. Тема 3. Преступность и её основные показатели Понятие преступности и ее признаков. Основные подходы к определению преступности. Основные показатели преступности: уровень, интенсивность, структура, динамика, цена преступности (методы ее определения). Показатели измерения состояния преступности. Индекс или коэффициент преступности. Значение этого показателя при изучении преступности. Компоненты уровня преступности. Социальная и мотивационная направленность преступности. Социально-групповая распространенность преступности. Устойчивость преступности. Активность преступности. Организованность преступности. Социально-территориальная распространенность преступности, ее закономерности. Понятие латентной преступности, ее причины и методы выявления. Латентность и регистрация преступлений. Методика определения уровня латентности при оценке показателей преступности. Понятие структуры преступности. Значение исследования структуры преступности. Основания структурирования преступности: уголовно-правовые и криминологические. Основные показатели структуры преступности. Понятие динамики преступности. Научно-практические цели анализа динамики преступности. Методы ее расчета. Социальные и правовые явления, влияющие на уровень, структуру и динамику преступности. Тема 4. Личность преступника Понятие личности преступника. Задачи и значение ее изучения. Соотношение понятия личности преступника со смежными понятиями. Специфика криминологических аспектов изучения личности преступника. Понятие опасного состояния личности и криминогенной личности. Уровни криминологического изучения личности преступника. Правовая основа изучения личности преступника. Пределы понятия личности преступника в криминологии. Соотношение социального и биологического в личности преступника. Преступность лиц с психическими аномалиями. Основные черты криминологической характеристики личности преступника. Структура личности преступника. Функционально-ролевая характеристика личности преступника, ее компоненты. Система социальных ролей преступника. Деформация структуры и содержания гражданской, трудовой, семейно-бытовой, правовой психологии преступника. Классификация и типология преступников. Практическое значение классификации и типологизации преступников. Тема 5. Причины, условия, механизм конкретного преступления Понятие причин и условий конкретного преступления. Классификация причин и условий конкретного преступления. Социально-психологический механизм совершения конкретного преступления. Функции криминогенной мотивации. Классификация мотивов криминального поведения. Условия неблагоприятного формирования личности и их роль в совершении преступления. Понятие и роль конкретной жизненной ситуации в формировании и реализации намерения совершить преступление. Тема 6. Профилактика преступности Понятие профилактики преступности. Классификация мер профилактики преступности. Соотношение этих уровней предупреждения преступности. Правовые основы предупреждения преступности. Законодательные органы и органы исполнительной власти как субъекты профилактики. Профилактика преступности органами местного самоуправления. Правоохранительные органы как субъекты профилактики преступности. Роль общественности в профилактике преступности. Тема 7. Виктимологический аспект профилактики преступлений Понятие виктимологии и виктимности. Криминологическое и уголовно-правовое значение поведения потерпевших. Классификация психологических типов жертв. Основные направления развития виктимологии в США и странах западной Европы. Роль поведения потерпевшего в механизме конкретных видов преступлений. Практическая значимость виктимологического аспекта при профилактике и раскрытии преступлений. Виктимогенные факторы, способствующие становлению жертвы преступления с учетом характеристик ее личности и поведения. Виктимологическая профилактика. Тема 8. Детерминанты преступности Понятие детерминант преступности. Причины, условия и факторы преступности. Классификация причин преступности. Общесоциальные детерминанты преступности. Связь преступности с изменениями в российском обществе. Социально-психологические детерминанты преступности. Влияние малых групп на формирование и поведение лица, совершившего преступление. Детерминанты конкретного преступления и их связь с причинами преступности в целом. Влияние конкретной жизненной ситуации на преступное поведение. Механизм индивидуального преступного поведения. Основные звенья механизма преступного поведения. Роль потерпевшего в возникновении криминогенной ситуации.	Выполнение практическиих и домашних заданий, решение задач
2	Особенные положения криминологии	Тема 9. Роль и место органов внутренних дел в системе предупреждения преступности Органы внутренних дел в системе субъектов предупреждения преступлений. Задачи, основные направления и особенности их профилактической деятельности сотрудниками полиции. Объекты профилактического воздействия. Комплексный характер деятельности органов внутренних дел по предупреждению правонарушений. Взаимодействие между отдельными службами, подразделениями с другими субъектами профилактики. Правовое регулирование профилактической деятельности органов внутренних дел. Основные направления ее правового обеспечения. Соблюдение законности в профилактической деятельности органов внутренних дел. Взаимодействие органов внутренних дел с другими субъектами по профилактике преступности. Меры правового принуждения и их значение для профилактики деликтов. Тема 10. Криминологическая характеристика и предупреждение насильственных преступлений Понятие и криминологическая характеристика насильственной преступности. Криминологическая характеристика лица, совершающего насильственные преступления. Детерминанты насильственной преступности. Криминологическая профилактика насильственной преступности. Виктимологические аспекты профилактики насильственной преступности. Организация работы с жертвами семейного насилия и профилактики семейных конфликтов. Тема 11. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности несовершеннолетних Преступность несовершеннолетних лиц, ее показатели. Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних преступников. Причины и условия преступности несовершеннолетних. Система специальных государственных и общественных мер предупреждения преступности несовершеннолетних. Особенности криминологической характеристики преступности молодежи, ее причины и условия. Основные формы и методы профилактической работы. Тема 12. Криминологическая характеристика и предупреждение женской преступности Понятие и криминологическая характеристика женской преступности. Гендерный подход при изучении женской преступности. Криминологическая характеристика личности женщин-преступниц. Детерминанты женской преступности. Влияние феминизации, обострения противоречий в семейно-бытовой сфере, алкоголизации, наркотизации и маргинализации женщин на состояние женской преступности. Криминологическая профилактика женской преступности. Тема 13. Криминологическая характеристика и предупреждение неосторожной преступности Понятие и криминологическая характеристика неосторожных преступлений. Основные группы преступлений, совершаемых по неосторожности: в быту, в сфере взаимодействия человека с техникой, в сфере профессиональной деятельности, в сфере осуществления должностных (управленческих) функций. Детерминанты неосторожной преступности. Особенности механизма неосторожного индивидуального преступного поведения. Криминологическая профилактика неосторожной преступности. Тема 14. Криминологическая характеристика и предупреждение групповой и организованной преступности Понятие и криминологическая характеристика групповой и организованной преступности. Классификация и криминологическая характеристика преступных групп. Личность участника преступной группы. Детерминанты групповой преступности. Криминологическая профилактика групповой и организованной преступности. Тема 15. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений, совершаемых в экономической сфере Понятие и особенности преступности в сфере экономики. Криминологическая характеристика экономической преступности: состояние, уровень, структура и динамика. Основные тенденции развития экономической преступности. Криминологические особенности лиц, совершающих преступления в сфере экономики: социально-демографические, нравственно-психологические, социально-ролевые и др. Типологические признаки отдельных категорий преступников. Понятие коррупции, ее основные показатели. Причины и условия коррупции. Предупреждение коррупции. Негосударственные формы профилактики. Криминологические аспекты лоббизма. Тема 16. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений, совершаемых против собственности Понятие и криминологическая характеристика преступлений против собственности. Криминологическая характеристика личности преступника, совершающего преступления против собственности. Детерминанты преступлений против собственности. Криминологическая профилактика преступлений против собственности. Охрана собственности и предупреждение преступлений против неё в системе функций правоохранительных органов.	Выполнение практическиих и домашних заданий, решение задач

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

	Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы... Учебно-методический комплекс (умк) дисциплины «Правоохранительные органы» содержит следующие разделы		Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов... Этнополитика (Текст): Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп», 2012....
	Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов Направление подготовки История экономического развития России: Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов. Тюмень: гаоу впо то...		Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов... Русский мир (Текст): Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп», 2012. 16...
	Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов Направление подготовки Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве: Методические указания по организации самостоятельной работы студентов....		Методические указания по самостоятельной подготовке к практическим... Представлены методические указания по дисциплине «Маркетинг» к выполнению курсовой работы, проведению практических занятий, библиографический...
	Методические указания для студентов по выполнеию внеаудиторной самостоятельной работы В работе даны методические указания для студентов 1 курса учреждений начального и среднего профессионального образования по выполнению...		Методические указания по выполнению контрольных работ №1,2 Для самостоятельной... Английский язык. Методические указания по выполнению контрольных работ №1, 2 для самостоятельной работы студентов-заочников первого...
	Методические указания по самостоятельной работе студентов Методические указания предназначены студентам для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Вторичные метаболиты растений»...		Методические указания по самостоятельной работе студентов Методические указания предназначены студентам для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Избранные главы экологической...
	Методические указания по выполнению контрольной работы для самостоятельной... Методические указания по выполнению контрольной работы одобрены на заседании Научно-методического совета взфэи		Методические указания по изучению дисциплины «Экономика предприятия»,... Абота содержит конспект основных курса «Экономика предприятия», методические указания к их изучению, список литературы по темам,...
	Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентами... Цель самостоятельной работы студентов состоит в обучении студентов навыкам работы с научно-теоретической литературой, практическими...		Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов... В методические указания включены рекомендации по самостоятельной проработке тем курса, вопросы для подготовки к зачету, перечень...
	Методические указания по выполнению самостоятельной работы по математике для студентов 1 курса Методические указания по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы по математике для студентов 1 курса		Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Методические указания предназначены для студентов техникума, обучающихся по специальности

Похожие: