Скачать 4.1 Mb.
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 3. условия реализации программы учебной дисциплины 3.1. Требования к материально-техническому обеспечению Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета. Оборудование учебного кабинета:
Технические средства обучения:
3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Обучение по учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся. Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения. Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплины. Приложение к программе Оператор электронно-вычислительных машин МИНИСТЕРСТВО образования и науки Российской Федерации (название организации)
ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Эксплуатация аппаратного обеспечения, операционной системы и периферийных устройств персонального компьютера и компьютерной оргтехники 20…. г. Программа профессионального модуля разработана на основе примерной программы профессионального модуля ___________________________________________ код и наименование примерной программы проф.модуля Организация-разработчик: Разработчики: © © © © © СОДЕРЖАНИЕ
1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Эксплуатация аппаратного обеспечения, операционной системы и периферийных устройств персонального компьютера и компьютерной оргтехники 1.1. Область применения программы Программа профессионального модуля является элементом основной профессиональной образовательной программы по профессии 230110 Оператор электронно-вычислительных машин, базовой подготовки, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по эксплуатации аппаратного обеспечения, операционной системы, периферийных устройств, офисной оргтехники персонального компьютера. и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): ПК 1.1. Подготавливать к работе, настраивать и обслуживать аппаратное обеспечение и операционную систему персонального компьютера. ПК 1.2. Подготавливать к работе, настраивать и обслуживать периферийные устройства персонального компьютера и компьютерную оргтехнику . ПК 1.3. Осуществлять ввод и обмен данными между персональным компьютером и периферийными устройствами и ресурсами локальных компьютерных сетей. Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, профессиональной подготовки и переподготовке а также курсовой подготовки незанятого населения на базе основного общего образования . 1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: иметь практический опыт: -подключения кабельной системы персонального компьютера и периферийного оборудования; -настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного оборудования и компьютерной оргтехники; -настройки и использования основных компонентов графического интерфейса операционной системы; -доступа и использования информационных ресурсов локальных и глобальных компьютерных сетей; -диагностики простейших неисправностей персонального компьютера, периферийного оборудования и компьютерной оргтехники; уметь: -выполнять настройку интерфейса операционных систем; -набирать алфавитно-цифровую информацию на клавиатуре персонального компьютера 10-пальцевым методом; -управлять файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в интернете; -подключать периферийные устройства и компьютерную оргтехнику к персональному компьютеру и настраивать режимы ее работы; -производить установку и замену расходных материалов для периферийных устройств и компьютерной оргтехники; -производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтер и другие периферийные устройства вывода; -использовать мультимедиа-проектор для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера; -производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов; -производить съемку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер; -осуществлять резервное копирование и восстановление данных; -диагностировать простейшие неисправности персонального компьютера, периферийного оборудования и компьютерной оргтехники. - вести отчетную и техническую документацию; знать: -классификацию видов и архитектуру персональных компьютеров; -устройство персональных компьютеров, основные блоки, функции и технические характеристики; -архитектуру, состав, функции и классификацию операционных систем персонального компьютера; -принципы лицензирования и модели распространения операционных систем для персонального компьютера; -виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации; -принципы установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования; -виды и характеристики носителей информации, файловые системы, форматы представления данных; -принципы функционирования локальных и глобальных компьютерных сетей; -нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой. 1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля: всего – 436 часов, в том числе: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 316 часов, включая: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 207 часов; самостоятельной работы обучающегося – 109 часов; учебной и производственной практики – 120 часов. 2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности - выполнение работ по эксплуатации аппаратного обеспечения, операционной системы, периферийных устройств, офисной оргтехники персонального компьютера, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля 3.1. Тематический план профессионального модуля
|
Заявка для участия в конкурсном отборе муниципальных районов и городских... Контактная информация муниципального района или городского округа (адрес, телефоны, e-mail, адрес сайта, ответственные лица) | Организации или Ф. И. О. физического лица, адрес, телефон ... | ||
Организации или Ф. И. О. физического лица, адрес, телефон ... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Аккредитацию на Фестивале одного лица: физического лица или лица представителя фирмы | ||
Правила открытия и ведения банковского счета физического лица в ОАО... Заявление заявление об открытии текущего(-их) счета(-ов) физического лица в ОАО «Нордеа Банк» | Кафедры Преподаватель Карасев Павел Иванович доцент, канд техн наук, контактная информация: тел. 79-77-03 | ||
Заказчик: Открытое акционерное общество «Центральный научно-исследовательский... По своему характеру история государства и права зарубежных стран правовая (юридическая) наука, поэтому она входит в число основных... | Общая характеристика муниципального общеобразовательного учреждения... Юридический адрес школы: 184592, Мурманская обл., Ловозерский район, с. Ловозеро, ул. Северная, дом. 10 | ||
Правила оформления заказа для изготовления деталей методом лазерной... В бланке заказа должны быть указаны марка и толщина материала, количество деталей, указана информация о материале (покупной или давальческий),... | Контактная информация: 02. 02. 2013 ... | ||
Климова Светлана Мушаиловна Контактная информация: e-mail: Тел.:... Ростовский государственный университет, философский факультет, философ, преподаватель философии | Нармамедова Тамара Валерьевна Контактная информация: 461980 Оренбургская область, Первомайский район, п. Первомайский, кл. Заводская-13. Домашний телефон: 8-353-48-4-11-54.... | ||
Башкортостан (далее Учреждение) создано в качестве юридического лица... Уфа Республики Башкортостан (далее – Учреждение) создано в качестве юридического лица Постановлением главы Администрации Советского... | Наименование организации (фирмы), Ф. И. О. аудитора (специалиста),... | ||
Юридический и фактический адрес Муниципальное общеобразовательное учреждение Хохловская средняя общеобразовательная школа | Публичный доклад Юридический и фактический адрес, реквизиты лицензии и свидетельства о государственной аккредитации стр. 3 |