Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 18 «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»

Дополнительная

План

1. 
   Определение понятия «вредные привычки».
   
2. 
   Классификация вредных привычек.
   

Вопросы для коллективного обсуждения

1. 
   Физиологические особенности подросткового возраста.
   
2. 
   Психологические особенности подросткового возраста.
   
3. 
   Алкоголь и подросток.
   
4. 
   Курение и здоровье.
   

1. 
   Действие никотина на растущий организм.
   
2. 
   Признаки развития алкоголизма.
   
3. 
   Роль рекламы в возникновении вредных привычек у подростков.
   
4. 
   Роль родителей, воспитателей и учителей в профилактике вредных привычек.
   

Основная

1. 
   Анисимов Л.Н. Профилактика пьянства, алкоголизма и наркомании среди молодежи. –М.,1998.
   
2. 
   Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний.-М., 2004.
   
3. 
   Бабаян З.А., Гонопольский М.Х. Наркология. –М.,1990.
   
4. 
   Гоголев М.И. Основы медицинских знаний учащихся. – М., Просвещение, 1994.
   
5. 
   Гузиков Б.М., Мейроян А.А. Что губит нас… (о проблемах алкоголизма, наркомании и табакокурения). – Лениздат, 1990.
   
6. 
   Дубровский В.И. Валеология. ЗОЖ. –М.,1999.
   
7. 
   Марков В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней.-М.,1999.
   
8. 
   Обеспечение безопасности жизнедеятельности, под.ред.В.Я.Сюнькова. – М., 1995.
   
9. 
   Пелларди П. Путь к здоровью. – М.; Авангард, 1994.
   
10. 
    Соковня-Семенова И.И. Основы ЗОЖ и ПМП. –М.,1997.
    
11. 
    Тонкова-Ямпольская Р.В., Черток Т.Я. Основы медицинских знаний.
    –М.,1986.
    

Дополнительная

План

1. 
   Определение понятий «наркомания», «токсикомания».
   
2. 
   Социальные последствия наркомании и тксикомании.
   
3. 
   Профилактика саморазрушающего поведения.
   

Вопросы для коллективного обсуждения

1. 
   Правовые основы борьбы с распространением наркотиков.
   
2. 
   Признаки употребления наркотических средств, которые должны насторожить родителей и педагогов.
   
3. 
   Причины употребления наркотических средств.
   
4. 
   Основные направления профилактики саморазрушающего поведения.
   

1. 
   Группы риска по саморазрушающему поведению.
   
2. 
   Роль школы и семьи в профилактике наркомании и токсикомании.
   

Основная

1. 
   Анисимов Л.Н. Профилактика пьянства, алкоголизма и наркомании среди молодежи. –М.,1998.
   
2. 
   Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний.-М., 2004.
   
3. 
   Бабаян З.А., Гонопольский М.Х. Наркология. –М.,1990.
   
4. 
   Гоголев М.И. Основы медицинских знаний учащихся. – М., Просвещение, 1994.
   
5. 
   Гузиков Б.М., Мейроян А.А. Что губит нас… (о проблемах алкоголизма, наркомании и табакокурения). – Лениздат, 1990.
   
6. 
   Дубровский В.И. Валеология. ЗОЖ. –М.,1999.
   
7. 
   Марков В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней.-М.,1999.
   
8. 
   Обеспечение безопасности жизнедеятельности, под.ред.В.Я.Сюнькова. – М., 1995.
   
9. 
   Пелларди П. Путь к здоровью. – М.; Авангард, 1994.
   
10. 
    Соковня-Семенова И.И. Основы ЗОЖ и ПМП. –М.,1997.
    
11. 
    Тонкова-Ямпольская Р.В., Черток Т.Я. Основы медицинских знаний.
    –М.,1986.