Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования
Скачать 1.89 Mb.
|
| Рабочие учебные планы представленной к аккредитационной экспертизе направления подготовки 032100.68 «Востоковедение и африканистика» включают все дисциплины, предусмотренные ОС НИУ ВШЭ (отклонение составляет 0%). Время, отводимое на изучение дисциплин федерального компонента и циклов дисциплин, отвечает существующим нормативам. Структурные и содержательные особенности учебных планов обусловлены ОС НИУ ВШЭ, законами Российской Федерации: «Об образовании», «О высшем и послевузовском образовании». По каждой учебной дисциплине рабочих учебных планов разработаны программы дисциплин, структура которых отвечает требованиям ОС НИУ ВШЭ (отклонение составляет 0%). Программы дисциплин обсуждены на заседаниях кафедр, на заседаниях советов факультетов, прошли внутреннее рецензирование. В соответствии с требованиями ОС НИУ ВШЭ по направлению подготовки бакалавра 032100.62 Востоковедение и африканистика рабочий учебный план включает следующие учебные циклы: Б.1 цикл ГСЭ (гуманитарные, социальные и экономические дисциплины); Б.3 цикл ОПД (общепрофессиональные дисциплины); Нормативная трудоемкость ООП 032100.62 Востоковедение и африканистика составляет 10080 часов. Объем часов, отводимый на освоение дисциплин, соответствует обозначенным нормам. Обучение по направлению 032100.62 «Востоковедение и африканистика» включает изучение дисциплин следующих циклов:
Данный цикл содержит следующие дисциплины: английский язык, сравнительная история цивилизаций Азии и Африки, источниковедение и историография изучаемого региона, история религий, философия, демография, антропология, логика, история экономических учений, а также дисциплины по выбору студента – социология, история политических и правовых учений, теория международных отношений, политология, теория индустриального и постиндустриального общества. Подготовку по дисциплинам данного блока обеспечивают следующие кафедры и структурные подразделения НИУ ВШЭ: кафедра английского языка при факультете права, кафедра общей социологии, учебно-научный департамент прикладной экономики (кафедра экономического анализа организаций и рынков), кафедра политического поведения, кафедра онтологии, логики и теории познания, кафедра демографии, кафедра наук о культуре, кафедра практической философии.
Данный цикл содержит следующие блоки дисциплин и дисциплины: введение в востоковедение, основной восточный язык, религиозные и философские традиции Востока, этнические и культурные традиции Азии, история изучаемого региона, культурное развитие изучаемого региона, социально-экономическое развитие стран Азии, социально-политическая культура стран Азии, безопасность жизнедеятельности; и курсы по выбору: национализм и революции на Востоке, Восток-Запад: контакты и конфликты, аграрные отношения на Востоке, прогностика и модели развития Востока, клановые и социальные элиты на Востоке. Подготовку по дисциплинам данного блока, в том числе по дисциплинам по выбору студентов (ДВС), обеспечивают следующие кафедры: восточной филологии, цивилизационного развития востока, истории философии, управление организации учебного процесса. Освоение ООП подготовки бакалавра по направлению по направлению 032100.62 «Востоковедение и африканистика» осуществляется на основании ФГОС / ОС НИУ ВШЭ и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик, требования к промежуточному контролю и итоговой аттестации, средства диагностики знаний студентов (тестовые задания, задачи и т.д.). Структура РУП по общему объему часов и перечню учебных дисциплин соответствует требованиям ОС НИУ ВШЭ. При составлении РУП учитывались:
Срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы В соответствии с ОС НИУ ВШЭ сроки обучения по рабочему учебному плану составляют для бакалавров 4 года. Объем учебной нагрузки студента, обучающегося по направлению 032100.62 «Востоковедение и африканистика» составляет 54 часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. Объем аудиторных занятий студента при дневной форме обучения составляет в среднем 19 часов в неделю. Более подробная информация содержится в (Приложение 3б). 2.3. Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы. Перечень дисциплин по циклам соответствует перечню ОС НИУ ВШЭ. Чрезмерное дробление дисциплин в программе не наблюдается. Формы контроля по дисциплинам учебного плана полностью соответствуют заявленным целям изучения дисциплин (Приложение 4а). Качество рабочих учебных планов, соответствие расписания занятий учебному плану, организация самостоятельной работы студентов, реализация практической подготовки студентов. Расписание занятий полностью соответствует рабочему учебному плану как по количеству недель, так и по совпадению сроков начала и окончания семестров, модулей, сессий, практик, каникул. Соблюдены все установленные формы аттестации. Аудиторная нагрузка по ОС соответствует действующему расписанию занятий в вузе. Расхождений в последовательности и логичности изучения учебных дисциплин с РУП нет. Применяются промежуточные аттестации: их виды и формы указаны в программах дисциплин, доступных на сайте факультета. Самостоятельная работа студентов организована разнообразными способами: чтение первоисточников, перевод иностранной специальной литературы на русский язык, выполнение домашних заданий, написание эссе и рефератов. Качество организации самостоятельной работы студентов находится на должном уровне (домашние задания, чтение первоисточников, осуществление переводов, подготовка рефератов, эссе). Оценки по данным видам работы составляют существенную часть итоговой оценки по дисциплине. Образовательная концепция строится на сочетании фундаментальных знаний, академических и практических навыков. В рамках каждого языкового направления (арабское, китайское, корейское, японское) на третьем курсе предоставляется возможность выбора одной из образовательных траекторий, определяющих будущую специализацию: социально-экономическое и политическое развитие стран Востока; международные отношения на Востоке; право в странах Востока; история и культура стран Востока. Студенты изучают как минимум два языка – восточный и западный. На Отделении преподается самый большой в России совокупный объем языковой востоковедческой подготовки – до 24 часа в неделю на 1 и 2- курсах, с постепенным уменьшением интенсивности языковой нагрузки до 16 часов на 3-м курсе и 12-ти часов на 4-м курсе с пропорциональным увеличением нагрузки по неязыковым предметам. После первого курса в качестве факультатива возможно освоение дополнительных восточных языков. В процессе обучения студенты знакомятся с историей, культурой, этническими и религиозно-философскими традициями, а также современными процессами на Востоке, учатся ориентироваться в экономических и политических тенденциях развития изучаемого региона и международные связи стран Востока, изучают основные методы анализа и прогноза важнейших тенденций развития стран Востока,. В учебных курсах детально раскрываются процессы глобализации и регионализации, транскультурные связи, конфликты и взаимодействия в Азии. Особе внимания уделяется взаимоотношениям России со странами Востока. По всем дисциплинам рабочих учебных планов предусмотрена итоговая аттестация. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 12 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период. 2.4. Внедрение новых форм и методов обучения, средств активизации познавательной деятельности студентов, организация самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов; уровень ориентации учебно-научного процесса на практическую деятельность, использование новых информационных технологий и компьютерной техники в учебном процессе: Основными формами проведения занятий являются лекции, семинарские, практические занятия. Контроль усвоения учебного материала осуществляется в следующих формах: зачеты; экзамены; рейтинговые контрольные мероприятия (коллоквиум; тестирование). Виды занятий и формы контроля по дисциплинам учебного плана соответствуют заявленным целям изучения дисциплин по направлению 032100.62 «Востоковедение и африканистика». В рамках новых форм и инновационных методов обучения необходимо отметить следующее:
2.5. Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной образовательной программы. Соответствие ООП ВПО и учебно-методической документации требованиям ОС НИУ ВШЭ и ФГОС: обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебно-методической документацией; наличие возможности доступа всех студентов к фондам учебно-методической документации и изданиям по основным изучаемым дисциплинам, в том числе доступа к электронно-библиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями. В структуру ООП входят:
В учебно-методическую документацию дисциплины входят:
Таким образом, ООП полностью соответствует ОС НИУ ВШЭ. Для всех дисциплин учебного плана кафедрами разработаны рабочие учебные программы, содержание которых соответствует основным разделам, перечисленным в обязательном минимуме содержания программы профессиональной подготовки бакалавров по направлению 032100.62 «Востоковедение и африканистика». Программы рассмотрены и утверждены на заседании кафедр. Обеспечение рабочими программами по всем дисциплинам учебного плана составляет 100%. Программы пересматриваются ежегодно и изменяются, если того требуют обновления РУП, таким образом их современность не вызывает сомнений. Дисциплины по своему содержанию требованиям к образовательным результатам (компетенциям) соответствуют ОС НИУ ВШЭ. Содержание дисциплин также соответствует базовым дидактическим единицам, приведенным в ОС НИУ ВШЭ. Виды самостоятельной работы коррелируют с требованиями к выпускникам, содержащимся в ОС НИУ ВШЭ. Диагностические средства (тесты, контрольные задания, опросы, экзаменационные билеты) соответствуют требованиям ОС НИУ ВШЭ к знаниям, умениям, навыкам и компетенциям выпускников ООП. В программы базовых дисциплин профессионального цикла включены задания, способствующие развитию компетенций профессиональной деятельности, к которой готовится выпускник, в объеме, позволяющем сформировать соответствующие общекультурные и профессиональные компетенции. Параллельно продолжается разработка учебно-методических комплексов в соответствии с внутривузовскими рекомендациями по составлению учебно-методических комплексов. Все учебно-методические материалы соответствуют рабочему учебному плану по направлению 032100.62 «Востоковедение и африканистика» и отвечают требованиям ОС НИУ ВШЭ. Программная основа всех видов практик – учебной (ознакомительной) (III курс) и производственной (IV курс) изложена в программах практик, хранящихся на Кафедре цивилизационного развития Востока. Основными базами практики студентов являются: государственные учреждения, крупные российские и зарубежные компании, информационные агентства, научно-аналитические центры и международные организации, включая Минпромторг России, Минэкономразвития России, Минобрнауки России, Ростуризм, Россотрудничество, РБК, РИА-Новости, Российская газета, Радио России, UNIDO, SONY, ABBY Россия, KIA-Motors, ИНИОН РАН и др. Договоры на прохождение практик заключаются ежегодно с имеющимися у Отделения с организациями-партнерами. Имеющиеся базы практик студентов обеспечивают возможность прохождения практики всех студентов в соответствии с учебным планом. В ходе прохождения практики студентам демонстрируют практическое владение восточными языками, умениями, навыками и сформированными компетенциями. Об эффективности проведения практики, потребностях в студентах, обучающихся по направлению подготовки 032100.62 Востоковедение и африканистика, их высоком уровне подготовки можно судить по положительным отзывам руководителей практик и студентов в дневниках практик, так и отдельных отзывов руководителей практик со стороны работодателя. В частности, руководство медиа-холдинга «ALL RUSSIA», принявшего в 2012-2013 уч. г. 20 студентов на производственную практику отметило их высокий языковой уровень, умение искать и реферировать необходимую информацию и т.д. В ходе практики в медиа-холдинге студенты Отделения востоковедения занимались переводческой деятельностью с восточных языков и наполнением новостных лент, посвященных тенденциям развития стран БРИКС, осваивали новые технологии по сбору информации в азиатских странах, проводили иную информационно-аналитическую работу. По итогам окончания производственной практики некоторым студентам были сделаны перспективные (по завершению обучения) предложения о работе. Руководство Российского института стратегических исследований (РИСИ) отметило хорошую теоретическую и практическую подготовку принятых на практику четырех студентах третьего курса, а также их знание основ и методов политологических исследований. Руководство Института высоко оценило способности студентов структурировать, систематизировать и анализировать большие объемы информации. Сотрудники Минэкономразвития России предложили студентам рассмотреть возможность поучаствовать в конкурсе на замещение вакантных должностей в загранпредставительствах Министерства, в т.ч. в Торговом представительстве Российской Федерации в Японии. УМК всех дисциплин и практик подлежат пересмотру и утверждению раз в 2 года. Особое внимание при доработке УМК обращается на современность содержания концептуальным научным основам дисциплины, актуальность нормативно-правовой документации в случае включения ее в программу изучения дисциплины, современность литературы, включенной в перечень рекомендуемой (рекомендуется в числе основной указывать источники не более 5-летней давности издания, в числе дополнительной – не более 10-летней). Все виды самостоятельной работы студентов, указанные в УМК/ПУД, материалы текущего и итогового контроля знаний студентов в процессе утверждения проверяются на соответствие требованиям ОС НИУ ВШЭ. Проведенный анализ соответствия ООП и всего комплекса её учебно-методического сопровождения выявил полное соответствие ФГОС / ОС НИУ ВШЭ. 2.6. Достаточность и современность учебной и учебно-методической литературы, включённой в ПУД дисциплин в качестве основной (обязательной); наличие в библиотечном фонде достаточного количества основной и дополнительной (рекомендуемой) учебно-методической литературы; наличие и уровень программно-информационного обеспечения учебного процесса по циклам дисциплин учебного плана. Обеспеченность учебного процесса обязательной учебно-методической литературой по направлению подготовки составляет в целом 0,5 экз. на 1 чел. НИУ ВШЭ обеспечивает доступ обучающихся к справочной, научной литературе, в том числе монографической, периодическим научным изданиям по профилю образовательной программы, в том числе доступ к электронным ресурсам и базам данных библиотеки НИУ ВШЭ, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями. Кроме того, на Отделении востоковедения накоплен собственный фонд учебной, учебно-методической, научной литературы и периодических изданий, хранящийся на Кафедре восточной филологии, к которому по рекомендации ППС допускаются студенты. ППС отделения ведет целенаправленную работу по подготовке и изданию собственных учебных пособий и учебно-методических рекомендаций по дисциплинам ООП с целью обеспечения большей доступности обновленной учебно-методической литературы для студентов. За период работы Отделения (2009-2013 гг.) некоторые преподаватели уже издали собственные учебники и учебно-методические пособия, которые активно используются в преподавании восточных языков. Все студенты магистратуры обеспечены доступом к системе Интернет, к базам данных и библиотечным фондам. Все студенты имеют доступ к комплектам библиотечного фонда или электронным базам периодических изданий, включая российские издания: Восток. Афро-азиатские общества: история и современность. Изд. РАН., Проблемы Дальнего Востока. Изд. РАН., МЭиМО. Изд. РАН., Реферативный журнал «Востоковедение и африканистика». М., изд. ИНИОН РАН., и зарубежным изданиям: Journal of Asian Studies (Association for Asian Studies, Ann Arbor, Mich., USA) ISSN: 00219118; Modern Asian Studies (Cambridge, UK) ISSN: 0026-749X, EISSN: 1469-8099; Bulletin of the School of Oriental and African Studies (School of Oriental and African Studies, London, UK). Отделение востоковедения на периодической основе получает ведущие российские и зарубежные периодические издания по востоковедческой тематике, включая журнал «Ротобо тёса гэппо» (журнал ассоциации РОНИС, Япония), журнал «Проблемы Дальнего Востока», журнал «Азия и Африка сегодня», Ежегодник «Япония», ежеквартальный сборник ИДВ РАН «Япония наших дней», и др., которые используются в преподавательской и научной деятельности Отделения востоковедения. В целом книгообеспеченность учебных дисциплин, представленной к аккредитации ООП, соответствует установленным нормативам. В настоящее время учебный процесс осуществляется преподавателями отделения востоковедения с активным использованием новых информационных технологий и мультимедийных средств обучения. На учебных занятиях демонстрируются видео-презентации, учебные фильмы, даются практические задания, реализуемые на компьютерной технике. Для самостоятельной работы, выполнения рефератов, курсовых работ, практической подготовки, а также качественного прохождения итоговой аттестации учащиеся магистратуры пользуются как библиотекой НИУ ВШЭ, так и крупными московскими библиотеками (РГБ, ИНИОН, Иностранной литературы), а также всеми электронными ресурсами, доступ к которым обеспечивает НИУ ВШЭ. Поскольку библиотека НИУ ВШЭ является подписчиком большого числа как российских, так и зарубежных баз электронных библиотечных ресурсов, преподаватели и студенты имеют возможность пользоваться этими обширными базами для обогащения знаний по читаемым курсам. В первую очередь такие базы открывают доступ к периодическим изданиям, которые эффективно используются в рамках курсов, читаемых на отделении востоковедения. Все студенты имеют свободный доступ в сеть Интернет из любого здания НИУ ВШЭ (включая общежития), а вместе с тем – и ко всем необходимым им для полноценного изучения предметов тех или иных баз данных, электронных библиотек и пр. (Приложение 6). Проведенное самообследование показывает достаточность и своевременность учебной и учебно-методической литературы, включённой в ПУД дисциплин в качестве основной (обязательной). 2.7 Обеспечение реализуемой основной образовательной программы научно-педагогическими кадрами: оценка кадрового обеспечения по циклам дисциплин на соответствие базового образования ППС профилю преподаваемых дисциплин; доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание; процент штатных преподавателей по образовательной программе, принимающих участие в научной и/или научно-методической, творческой деятельности. Кадровое обеспечение реализуемой на Отделении программы бакалавриата также представлено российскими преподавателями-востоковедами, имеющими профильное образование в ведущих российских и зарубежных ВУЗах (МГУ им. М.В. Ломоносова, РУДН, МГИМО (У) МИД СССР, Уральский государственный университет им. А.М. Горького, Иркутский государственный университет), а также опыт работы по специальности. Анализ данных о профессорско-преподавательском составе по всем циклам дисциплин, аттестуемой ООП, показывает, что удельный вес ППС с ученой степенью или званием соответствует нормативным требованиям ОС НИУ ВШЭ. В н.в. аккредитуемая ООП насчитывает 81 ставку, исходя из расчета почасовой нагрузки ППС. Свыше 60% часов ООП приходится на преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание. Свыше 85% ППС, задействованных в преподавании дисциплин циклов ГСЭ и ОПД (за исключением дисциплин, связанных с преподаванием восточных языков) имеют ученые степени кандидата, доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом) и/или ученые звания. Профессорско-преподавательский состав отделения (Кафедра цивилизационного развития Востока), привлекаемый для обеспечения преподавания дисциплин циклам ОПД сформирован в основном из опытных преподавателей, имеющих научный и научно-педагогический стаж или существенный опыт работы по специальности в т.ч. дипломатических представительствах Российской Федерации в странах Востока. В настоящее время преподавание в рамках программы бакалавриата осуществляется ведущими учеными и преподавателями, в т.ч. приглашёнными из-за рубежа (профессор School of Oriental and African studies of London University Е.С. Штейнер, Dr. Marion Wyse (Toronto University), академик РАН В.С. Мясников и др.). Для преподавания восточных языков Отделение активно привлекает носителей восточных языков, число которых составляет в среднем 15-20% от общего числа преподавателей кафедры Восточной филологии. На постоянной основе с отделением сотрудничают преподаватели-востоковеды из университетов Кореи (Сеульский национальный университет), США (Columbus University, Ohio), School of Oriental and African Studies (London University). Более подробно см. Приложение 7а. Реализация основной образовательной программы подготовки направления 032100.62 «Востоковедение и африканистика» обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью, владеющих по крайней мере одним западноевропейским и одним восточным языком. Если не базовое, то научное образование всех преподавателей соответствует преподаваемым ими дисциплинам. Согласно внутренним правилам НИУ ВШЭ, каждый преподаватель по крайней мере один раз в три года обязан проходить повышение квалификации (как на курсах, предлагаемых самим вузом, так и на курсах других вузов, прохождение которых преподавателю оплачивается из бюджета НИУ ВШЭ). Такой порядок демонстрирует не просто наличие системы в планировании повышения квалификации, но включает в себя и стимулирующий аспект, что чрезвычайно важно для образовательного процесса в целом. Избрание на вакантные должности осуществляется через решения (пошагово) • Кадровой комиссии Отделения; • Заседания кафедр; • Ученого совета факультета; • Кадровой комиссии университета; • Ученого совета университета; Доля совместителей (нанятых по договору ГПХ, внутренних совместителей) колеблется в районе 15-20% от общего числа ставок, ведущих занятия по направлению подготовки 032100.62 «Востоковедение и африканистика». Квалификация совместителей не вызывает сомнений. (Более подробно см. Приложение 7а.). Общее руководство научным содержанием, образовательной частью и кадровым обеспечением аккредитуемой ООП осуществляется д.и.н., проф. А.А. Масловым. 2.8. Результаты освоения основной образовательной программы и качество подготовки обучающихся: уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов на основе анализа вступительных экзаменационных испытаний и их результатов за 2012-2013 гг. При организации нового набора студентов используются следующие формы: 1) Вступительные испытания по трем дисциплинам: «история», «русский язык», «иностранный язык» (английский, немецкий, французский, испанский); 2) Результаты олимпиад. Отделение востоковедения принимает абитуриентов, являющихся призерами общероссийских олимпиад школьников по дисциплинам «история», «обществознание». С 2012 г. в НИУ ВШЭ проводится олимпиада по востоковедению, при этом рост заявок на участие в олимпиаде ежегодно увеличивается почти вдвое. С 2014 г. предполагается учитывать ее результаты в полном объеме наравне с действующими общероссийскими олимпиадами по истории и обществознанию. Контроль результативности обучения студентов включает в себя текущий контроль успеваемости, контроль остаточных знаний и итоговый контроль знаний студентов. Текущий контроль успеваемости студентов проводится преподавателями в межсессионный период в течение всего срока обучения студента в бакалавриате в форме письменных контрольных работ, тестов, устного опроса, написания рефератов или выполнения письменных заданий по отдельным дисциплинам. Итоговый контроль успеваемости студентов включает экзаменационные сессии и итоговую аттестацию. Экзаменационные сессии позволяют преподавателям оценить степень усвоения материала по изучаемым курсам и дисциплинам. Итоговая аттестация выпускников позволяет оценить уровень их профессиональной подготовки, выявить соответствие этого уровня требованиям ОС и квалификационных характеристик специалистов. Качество на входе. При зачислении на бюджетные места образовательной программы направления 032100.62 Востоковедение и африканистика проходной балл ЕГЭ в 2012 г. составил 95,9 (общая сумма баллов по трем испытаниям – 281 балл и выше), в 2013 г. – 96,5 (285 из 300-т). Средний балл ЕГЭ при зачислении в целом в 2012 – в 95,95 (общая сумма по трем испытаниям – 288 баллов и выше), в 2013 - 96. При зачислении на платные места проходной балл в 2012 г составил 83,3 балла, в 2013 - 84. Качество освоения программ подготовки студентов по направлению подготовки 032100.62 «Востоковедение и африканистика» Текущий и промежуточный виды контроля знаний находятся на высоком уровне: имеются фонды контрольных заданий, тестов и домашних заданий, фонд экзаменационных билетов. За 2010-2013 гг. студенты показали результаты успеваемости по 10-ти балльной системе оценок, отраженные в (Приложении №7б). Студенты, имеющие высокие показатели успеваемости и успехи в научно-исследовательской работе, получают повышенные академические стипендии. Студенты, показавшие наивысшие результаты в учебной и научной работе, участвующие в студенческих организациях и инициативах НИУ ВШЭ, могут претендовать на получение именной стипендии факультета. В связи с тем с тем, что направление подготовки 032100.62 Востоковедение и африканистика было открыто в рамках НИУ ВШЭ в 2010 г. до настоящего времени Отделение востоковедения не проводило итоговой государственной аттестации студентов по ООП. Проведение первой итоговой государственной аттестации выпускников запланировано на конец 2013/2014 уч. г. Аттестация будет проводиться в соответствии с требованиями ФГОС / ОС НИУ ВШЭ по направлению подготовки бакалавра 032100.62 Востоковедение и африканистика, утвержденного УС ГУ ВШЭ 02.07.2010 (Протокол № 15). Государственная аттестация выпускников в соответствии с требованиями к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускника включает государственные экзамены, позволяющие выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, и защиту выпускной квалификационной работы В начале 2013/2014 уч. г. утверждены темы ВКР для студентов 4 курса бакалавриата. Согласно правилам ВКР в обязательном порядке получает отзыв научного руководителя и два отзыва: отзыв оппонента и отзыв рецензента, после чего проводится устная защита ВКР, на основании которой и выставляется оценка за выпускную квалификационную работу. При оценке курсовой работы преподаватели факультета руководствуются следующими критериями:
2.9. Связь с работодателями и оценка качества подготовки выпускников: сведения о трудоустройстве выпускников: оценка востребованности выпускников; наличие отзывов, рекламаций на подготовку выпускников, функционирование базовых кафедр, договоры на целевую подготовку. Первый выпуск бакалавров Отделения востоковедения планируется в конце 2013-2014 уч. г. На сегодняшний день связь с работодателями подтверждается положительными отзывами компаний и международных организаций, принявших студентов на практику (подробнее см. Приложение 5, стр. 13 Отчета). 2.10. Выводы и рекомендации. Организация учебно-воспитательного процесса по направлению подготовки 032100.62 «Востоковедение и африканистика» находится на должном уровне. Выводы и рекомендации Результаты анализа Организации учебно-воспитательного процесса в сфере подготовки по направлению 032100.62 - «Востоковедение и африканистика» выявили следующее.
На основании вышеизложенного можно заключить, что организация учебно-воспитательного процесса на Отделении соответствует требованиям ФГОС / ОС ВПО и учебному плану, в учебном процессе интенсивно применяются новейшие формы и методы обучения, самостоятельная учебная и научно-исследовательская работа студентов организована на высоком уровне. Качество подготовки абитуриентов подтверждается положительными отзывами государственных учреждений, компаний и международных организаций, принявших студентов на учебную (ознакомительную) и производственную практику. В качестве основной рекомендации необходимо отметить необходимость дальнейшего развития сотрудничества с зарубежными университетами с целью налаживания регулярного обмена студентов Отделения и ведущих вузов стран Азии и Ближнего Востока. Отделение располагает широкой сетью международного сотрудничества. На данный момент уже установлены партнёрские отношения с рядом крупнейших университетов Азии и Европы, в том числе: Hong Kong city University (Гонконг), St. Joseph University (Макао), School of Oriental and African studies (Лондон), Шанхайский университет (Шанхай), Пекинский университет иностранных языков (Пекин), Чжэнчжоуский университет (Чжэнчжоу), Университет Бэппу (Бэппу), Сеульский национальный университет (Сеул). В обозримой перспективе, вероятно, данный список заметно расширится. |
Похожие:
 | Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Содержание отчета по самообследованию основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Московский институт электроники и математики национального исследовательского университета «высшая школа экономики» |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
 | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы 15 | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
