Скачать 2.27 Mb.
|
11. Образовательные технологии. Лекции (устные с обращением к аудитории) с использованием презентаций и мультимедийного оборудования; семинарские занятия традиционной формы; семинарские занятия с использованием: ситуационного анализа в том числе «кейс-стади»; деловой игры; взаимосотрудничества – работа в малых группах, подготовки и защиты докладов по темам, предложенным преподавателем или инициативных; решения задач; комментированием цитат известных учёных; обучения через проблемные и учебно-познавательные задачи. 12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля). 12.1 Основная литература:
12.2 Дополнительная литература:
№225-ФЗ.
от 23. 08. 1996 г. № 127-ФЗ.
12.3 Интернет-ресурсы: - http://economicus.ru На сайте размещена «Галерея экономистов»: информация на русском языке о 172 зарубежных, 83 российских экономистах, 28 школах и направлениях. - http://ek-lit/agva.ru На сайте в разделе «Читальня. Экономическая теория» на русском языке размещены тексты книг по экономическим вопросам наиболее известных авторов. - www.nlu.ru Сайт «Национальной лиги инвестиций». Здесь размещены разнообразные материалы о проблемах инвестирования в России. - http://eup.ru На сайте размещена бесплатная электронная библиотека (монографии, диссертации, деловые новости, конспекты лекций, учебники). - www.gks.ru Сайт Госкомстата России. - www.inme.ru Сайт Института национальной модели экономики. - www.minfin.ru Сайт Министерства финансов РФ. - www.nalog/ru Сайт Министерства по налогам и сборам РФ. - www.rbc.ru Сайт информационного агентства «Росбизнесконсалтинг» - www.economy.gov.ru Сайт Министерства экономического развития и торговли. - www.cisstat.com/rus/index.htm База данных «Статистика СНГ» с большим объёмом материала по макроэкономике стран Содружества. - Научная библиотека КиберЛенинка: http://cyberleninka.ru/article/n/rabochaya-programma-uchebnoy-distsipliny-gosudarstvennoe-regulirovanie-ekonomiki-i-ekonomicheskaya-politika#ixzz3QzZwq5x9 13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости). 13.1 При осуществлении образовательного процесса используются следующее программное обеспечение: Microsoft Office (Access, Excel, PowerPoint, Word и т. д), Open Office, Люникс (бесплатное программное обеспечение широкого класса), Skype, Вебинар (Мирополис), программное обеспечение электронного ресурса сайта Тюм ГУ, включая ЭБС ТюмГУ. Информационные технологии на лекциях и семинарах, СРС: презентации лекций, дидактического материала с использованием мультимедийных возможностей компьютера. 13.2 При осуществлении образовательного процесса используются следующие информационно справочные системы: ЭБС «Университетская библиотека онлайн», Консультант плюс, Гарант, электронное издание УМК, виртуальные справочные службы, библиотеки, англоязычные ресурсы и порталы по экономике, различные поисковые системы. 14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля). Мультимедийное оборудование, Е-таП — «электронная почта». 15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля). Лекционные занятия предназначены для формирования у студентов экономических знаний о теоретических основах и закономерностях государственного регулирования национальной экономики; теоретического осмысления сложных разделов курса. Практические занятия предназначены для закрепления и более глубокого изучения определенных аспектов лекционного материала на практике. На лекциях и семинарских занятиях, рассматриваются основные формы и методы государственного регулирования национальной экономики, обсуждаются проблемные вопросы государственного регулирования, освещенные в учебной и научной литературе, раздаточном материале, расчетно-аналитических заданиях. Самостоятельная работа предполагает выполнение практических заданий студентом, это преследует решение следующих задач: - углубить экономические знания и диалектическое мышление в области анализа макроэкономических процессов рыночной экономики и возможностей государственного регулятивного воздействия на них, особенно в части перевода экономики на инновационную модель развития; - овладеть научными основами и собственно методами и приемами управленческого воздействия на массовое поведение хозяйствующих субъектов рыночной экономической системы и на ее макроэкономические процессы; - приобрести навыки и способности практического применения знаний специалиста-менеджера в системе государственного регулирования экономики. В результате выполнения разнообразных практических заданий будущий специалист должен уметь: - самостоятельно анализировать, аргументировать и обосновывать: сущность и тенденции развития макроэкономических процессов, экономическую политику (курс) государства, социально-экономические программы (проекты) развития, а также весь комплекс применяемых и/или необходимых мер и средств государственного регулирования для решения программных задач; - самостоятельно принимать эффективные управленческие решения на своем рабочем месте, определять необходимые средства и способы их достижения, методическое обеспечение, творчески и уверенно применять их на практике. Базовые литературные и статистические источники для выполнения всех практических заданий приведены в перечне литературы. В отдельных случаях наиболее важные из них указаны непосредственно в тексте задания. Обязательным источником по большинству практических заданий, особенно касающихся деятельности конкретных компаний, органов государственного управления, являются Интернет-ресурсы, а также текущая и годовая статистическая информация Росстата и иных органов. Следует иметь в виду, что рекомендуемая литература в данном учебном курсе объективно очень быстро устаревает и потому является вместе с материалом лекционного курса лишь отправной теоретической основой для самостоятельного поиска, изучения и аналитической обработки студентом современной научной, учебной и иной литературы, источников периодической печати, Интернет-ресурсов, а также нормативно-правовых документов, непосредственно относящихся к выполнению практического задания. |
Российской федерации приказ Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации... | Без гражданства в российской федерации Российской Федерации, на свободное передвижение, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации и других прав... | ||
Доклад Правительства Российской Федерации Президенту Российской Федерации... «О мерах по реализации Указа Президента Российской Федерации от 28 июня 2007 г. №825 «Об оценке эффективности деятельности органов... | Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом... | ||
Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом... | Министерство экономического развития российской федерации Указом Президента Российской Федерации от 01. 02. 2005 n 112 "О конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской... | ||
Комплексная программа 5-11 классы Под общей редакцией А. Т. Смирнова Конституции Российской Федерации и федеральных законов Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности, Стратегии национальной... | Национальный стандарт российской федерации автомобили скорой медицинской помощи Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом... | ||
Комментарий к уголовно-процессуальному кодексу российской федерации Смирнов А. В., доктор юридических наук, профессор, советник Конституционного Суда Российской Федерации, действительный государственный... | Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного... | ||
Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного... | Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного... | ||
Утверждаю Президент Российской Федерации В. Путин стратегия развития... Российской Федерации в Арктике на период до 2020 года и дальнейшую перспективу, утвержденных Президентом Российской Федерации 18... | Министерство связи и массовых коммуникаций российской федерации Российской Федерации от 1 февраля 2005 г n 112 "О конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской службы Российской... | ||
Национальный стандарт российской федерации гост р 53423- 2009 Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом... | Об утверждении порядка Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов... |