Отчет директора моу «сош№27» звонаревой д. Г. По итогам 2010-2011 учебного года

Скачать 0.94 Mb.

Название	Отчет директора моу «сош№27» звонаревой д. Г. По итогам 2010-2011 учебного года
страница	7/7
Дата публикации	27.09.2013
Размер	0.94 Mb.
Тип	Публичный отчет

100-bal.ru > Право > Публичный отчет

1 2 3 4 5 6 7

Социальный статус семей учащихся

Изучение социального статуса показывает, что полных семей 111, неполных семей – 111 чел., многодетных семей – 9 (Полбина, 3 класс, Лаврентюк, 3 класс, Иноземцев А. и Иноземцева О., 4 класс, Толстов, 4 класс, Маркелов, 6 класс, Судомойкина, 9 класс, Грибков, 9 класс, Коркунец А. и Коркунец С., 10 класс, Шарифов , 10 класс) сирот и опекаемых – 6 чел. (Быкова, 2 класс, Мошков, 3 класс, Мельник, 5 класс, Маринин, 6 класс, Плакин, 8 класс, Пирожок, 10 класс), дети-инвалиды – 3 чел. (Еськова, 1 класс, Белова, 8 класс, Степанов, 10 класс).
Материальное обеспечение семей:

Высокий доход – 3 семья, средний доход – 143 семьи, 82 семей с низким доходом.
Большой объем работы проведен по профориентации учащихся 9-11 классов. Педагогом-психологом школы Гулящевой Т.С. проводилось анкетирование обучающихся 9 класса «Мой выбор». В рамках занятий с педагогом-психологом учащиеся 9-11 классов получили теоретические знания об особенностях своего характера, индивидуального стиля деятельности, способностях. В этом большую помощь оказала профориентационная работа (встречи с учащимися и родителями, беседы, консультации, экскурсии) ВУЗов, колледжей, профессиональных лицеев и училищ (особенно тесная связь в этом учебном году поддерживается с СГСЭУ, ИРБИС, медколледж СГМУ, СТЖТ, профессиональным лицеем № 16 при СГТУ, химико-технологическим техникумом, ТУ № 2 полиграфистов, социально-педагогическим колледжем).
В целях формирования толерантности педагогом-психологом проведено анкетирование с обучающимися 9-11 классов по формированию толерантного отношения к людям разных национальностей.
За прошедший учебный год заседания методического объединения классных руководителей проводились ежемесячно по плану. На этих заседаниях заслушивались отчеты классных руководителей о проделанной работе по направлениям, вырабатывались навыки самостоятельного планирования, проведения и анализа внутриклассных мероприятий.
В течение учебного года неоднократно на педагогических советах и совещаниях при директоре заслушивались вопросы по воспитательной работе:

Протоколы педагогических советов –

протокол № 6 от 02 апреля 2011г. (Воспитательная система в условиях социально-значимой школы)
протокол № 7 от 06 мая 2011г. (анализ работы совета по профилактике правонарушений за 2010-2011 учебный год)

Протоколы совещаний при директоре

протокол № 1 от 06.09.2010 г. «Изучение памятки о признаках проявления интереса подростка к наркотическим веществам»
протокол № 4 от 15.11.2010 г. – «Итоги проверки фактической занятости подростков подучетных категорий в период осенних каникул»; «Работа кружков и спортивных секций за 1 четверть 2010-2011 учебного года»
протокол № 6 от 06.12.2010 г. – «Об итогах проверки дневников обучающихся»
протокол № 7 от 25.12.2010 г. – «О работе по профилактике экстремизма среди обучающихся школы в первом полугодии 2010-2011 учебного года»; «О работе с ветеранами войны и труда в 2010 году»
протокол № 8 от 17.01.2011 г. – «Об итогах проверки фактической занятости подростков подучетных категорий в период зимних каникул 2010-2011 учебного года».
Протокол № 11 от 29.04.2011 г. «Об итогах работы кружков и секций за год».

Подводя итоги воспитательной работы в 2010/2011 учебном году, следует отметить, что впервые за последние 10 лет обучающиеся школы приняли участие в конкурсе международного уровня – Международной конференции студенческой и учащейся молодежи, проводимой Саратовским аграрным университетом им. Н.И. Вавилова. Обучающиеся школы в количестве 6 чел. выступили на этой конференции, руководителями являлись учителя биологии Кубанская Н.Н. и Амирова Ж.З.

Необходимо отметить повышение активности обучающихся и учителей-предметников в участии во Всероссийских предметных конкурсах обучающихся. Так, в этом учебном году впервые за последние 5 лет число обучающихся, принявших участие в конкурсах «Русский медвежонок» по русскому языку, «Золотое руно» по истории и «Человек и природа» по биологии превысило в каждом из разделов 50 человек, и результаты радуют. Так, по истории ученики 10 класса Нуриев Бахмандияр и Чалян Нарек стали лучшими в России.

Снизилась активность обучающихся через участие их в проектно-исследовательской деятельности и вовлечение в социальные акции, проводимые на уровне школы, района, города; по сравнению с 2009/2010 учебным годом уменьшилось количество призовых мест, занимаемых обучающимися в мероприятиях различного уровня. Например, за участие в районных, областных мероприятиях обучающиеся и педагоги школы отмечены меньшим количеством грамот, дипломов:

Уровень мероприятия	2009/2010 учебный год	2010/2011 учебный год
Районные (обучающиеся/педагоги)	39/12	21/5
Городские (обучающиеся/педагоги)	17/3	19/3
Областные (обучающиеся)	11	9/2

Обучающиеся школы приняли участие в конкурсе «Лучший ученический класс 2010/2011 учебного года», обучающиеся 6 класса (классный руководитель Медвигина О. Е.) стали победителями в номинации «Класс с высокой творческой активностью».

Эта победа стала возможной благодаря большой плодотворной совместной работе классного руководителя 6 класса Медвигиной О. Е. и всех педагогов школы, родителей и учеников при поддержке администрации школы.

В 2010/2011 учебном году активнее стали принимать участие в общешкольных мероприятиях и акциях школы, в общешкольных, районных и городских акциях и проектах: акциях «Пусть всегда будет солнце!», «Поздравь ветерана», «Письмо водителю».

Следует отметить большую воспитательную работу классных руководителей: Медвигиной О. Е., классного руководителя 6 класса; Буяниной Л. А., классного руководителя 7 класса, Макаровой С.Г., классного руководителя 11-б класса.

Классные руководители 8, 9 и 10 классов Бобылева А. Н., Яблонская З.И. и Селиванова Е.А. снизили в текущем учебном году требовательность к обучающимся, как следствие их активность в общешкольных мероприятиях и мероприятиях других уровней снизилась. Этим классным руководителям в 2011/2012 учебном году следует повышать социальную активность обучающихся, активнее вовлекая их в социально-значимые акции и мероприятия. Особое внимание им нужно обратить на профилактику алкоголизма среди несовершеннолетних обучающихся своих классов.

В 2010/2011 учебном году решалась задача по привлечению родителей к совместной деятельности с педагогами школы. Положительной стороной деятельности педагогического коллектива школы во внеклассной работе являлось совершенствование форм и методов коллективной и индивидуальной работы с обучающимися и их родителями, продолжение участия детей и взрослых в проекте «Минута тепла», вовлечение старшего поколения семей в решение воспитательных задач классных руководителей, руководителей объединений, работников социально-психологической службы. При самом непосредственном и заинтересованном участии родителей готовились такие внеклассные общешкольные мероприятия как День Учителя, Новогодний праздник, День 8 марта и праздник Последнего звонка.

Следует отметить положительную работу классных руководителей начальной школы, 5-7 классов основной школы (Преснецовой О. С., Белаевой А. С., Нурковой Н.А., Медвигиной О.Е., Буяниной Л.А.) по привлечению родителей к жизни ученических коллективов и школы. В новом учебном году эту работу предстоит продолжить и направить её по направлению к старшей ступени школы.

Не все задачи, поставленные перед педагогическим коллективом, были достаточно полно решены: активность обучающихся старших классов через участие в проектно-исследовательской деятельности и вовлечение в социальные акции, проводимые на уровне школы, района, города была очень низкой.

V Анализ административно-хозяйственной деятельности.

Материально-техническая база школы в значительной степени морально и физически устарела. Однако в последнее время стали предприниматься меры по ее улучшению. В 2004 году был открыт компьютерный класс, что позволило создать современную учебную базу не только для преподавания основ информатики, но и для других предметов. Летом 2006 года в школе при материальной и финансовой поддержке родителей и спонсоров был впервые после продолжительного периода осуществлен ремонт школьного здания. На бюджетные средства отремонтирована система отопления. В 2007 году полностью восстановили крышу здания и провели огнезащитную обработку чердачных помещений, в 2008 году отремонтировали потолки в актовом зале, в медицинском кабинете, были приобретены мягкие кресла в актовый зал (90 шт.), в 2009 году полностью заменили мебель в пяти кабинетах с учетом росто-возрастных особенностей обучающихся. Во всех учебных кабинетах заменили доски, для кабинета информатики приобретена не меловая доска. Усилили учебную базу: приобрели 15 компьютеров, 3 принтера, 1 ноутбук, 1МФУ, 1 сканер, что позволило уже на 90% оснастить кабинет информатики новыми машинами, а также оборудовать 8 рабочих мест учителей компьютерами. Приобретены учебные пособия для кабинетов физики и биологии, а также учебная литература для 1-7 классов. Проведено техническое обследование школьного здания и получено техническое заключение с рекомендациями по ремонтным работам.

В 2009-2010 учебном году продолжилась положительная динамика улучшения материально-технической базы школы. Решение о расходовании бюджетных ассигнований принимается коллегиально, на заседаниях Управляющего Совета школы (декабрь 2009года, июнь 2010 года).

В 2010 году полностью заменили мебель в двух учебных кабинетах. Приобретены учебники для 8-9 классов. Летом 2010 года продолжены ремонтно-восстановительные работы в соответствии с техническим заключением.

В сентябре 2010 года начальную школу оборудовали интерактивной доской, что позволило более доступно и разнообразно преподавать основной и дополнительный материал учебного процесса.

Так же в 2010 году оснастили интерактивной доской кабинет информатики, что явилось завершением 100% потребности в оборудовании специализированного кабинета.

В три кабинета приобретена школьная мебель, что улучшает состояние рабочих мест обучающихся.

В начале учебного года приобретены чистящие и моющие средства и средства индивидуальной защиты за счет бюджетных средств.

Круглогодично ведется работа по благоустройству территории школы, участие в городских субботниках, своевременное кронирование, опиловка и спиливание старых деревьев.

Так же за счет бюджета оплачиваются счета за пользование водой, электроэнергией и теплом.

В таблице приведены виды расходования бюджетных средств за 2010-2011 учебный год.

№ п/п	Виды расходования	Сроки	Сумма
1	Приобретение чистящих и моющих средств и СИЗ	Сентябрь 2010 г.	10 000-00
2	Приобретение мебели для оборудования кабинетов	Декабрь 2010г.	100 000-00
3	Приобретение учебной литературы	Март-май 2011г.	84 315-00
4	Поверка теплового счетчика	Май-июнь 2011 г.	11 500-00
5	Оснащение доп. датчиками АПС	Июнь-2011г.	9 500-00
6	Установка сплит-системы в кабинет информатики	Март-2011 г.	30 000-00
ИТОГО			245 315-00

В 2010-2011 учебном году продолжил работу Попечительский Совет школы. Председателем Попечительского Совета на общем собрании родителей была избрана Котенева М.П. Средства Попечительского Совета, по письменной заявке руководителя, расходовались на обеспечение воспитательного процесса (грамоты, подарки, сувениры, оформление школы к праздникам, приобретение стендов и т.д.), на обслуживание компьютерной и оргтехники (в том числе создание школьного сайта), приобретение канцелярских товаров, на текущие хозяйственные нужды (ремонт труб водоводных, на техническое обслуживание противопожарных средств, устранение наледи с кровли в зимний период, косметический ремонт коридоров в летний период, косметический ремонт фасада). По мере возможности выполняются предписания Госпожнадзора , а именно эвакуационные пути левого крыла первого этажа и правого крыла второго этажа перекрашены водоэмульсионной краской. Своевременно проводится перекатка, поверка пожарных кранов и рукавов. Оформляется протоколом обследования и актом выполненных работ. Ведется контроль и учет средств пожаротушении . Периодически осматривается автоматическая пожарная сигнализация, при необходимости оснащается дополнительными датчиками, производится замена вышедших из строя.
В таблице приведены виды расходования средств Попечительского Совета за 2009-2010 учебный год.

№п/п	Виды расходования	Сроки	Сумма
1	Обеспечение воспитательного процесса	В течение	17 665-00
2	Обслуживание сайта, компьютерной и оргтехники, приобретение канцелярских товаров	В течение	28 550-00
3	Противопожарные мероприятия	Июнь-июль 2011 г.	2 800
4	Хозяйственные нужды	В течение	5 700-00
5	Текущий косметический ремонт	Июнь-август 2011г.	19 700-00
6	Опрессовка системы отопления, поверка монометров	Июль – 2011 г.	3 500-00
7	Установка интерактивных досок в кабинетах нач. школы и информатики	Октябрь-2010г.	7 000-00
8	Оплата за охрану	Сентябрь-2010 г. -июнь-2011 г.	80 000-00
ИТОГО			164 915-00

Таким образом, за 2010-2011 учебный год на улучшение материально-технической базы школы из различных источников финансирования было освоено 410 230 рублей.
Общие выводы, рекомендации и задачи

на следующий учебный год.

Общие выводы:

1.В основном поставленные задачи на 2010/2011 учебный год были выполнены. Учебные программы по всем предметам пройдены. Выполнение государственного стандарта по образованию (успеваемость) стабильно. Уровень подготовки выпускников основной и средней школы остается стабильным. Около 70 % выпускников средней школы поступили в ВУЗы, бюджетные ассигнования в срок освоены.

2.Наряду с имеющимися положительными результатами работы школы имеются недостатки:

- двое обучающихся школы оставлены на повторный год обучения, трое выпускников 11 класса (Еремин М., Мокров Д., Цикунов Н.) окончили школу со справкой ;

- недостаточно эффективна работа с учащимися школы, мотивированными на учебу, а также со слабоуспевающими учащимися;

-слабо ведется работа по обобщению и распространению передового педагогического опыта;

-низок уровень умений и навыков самоанализа своей деятельности у некоторых учителей и учащихся.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ШКОЛЫ

НА 2011/2012 УЧЕБНЫЙ ГОД

Цели:

Всестороннее развитие природных, интеллектуальных, творческих компетентностей обучающихся.
Развитие устойчивой мотивации к учению и самообразованию.
Развитие ведущих психологических навыков (коммуникативных, рефлексивных и т.д.)
Развитие материально-технической базы

Задачи обучения:

Формирование у обучающихся целостной картины мира на основе глубоких и всесторонних знаний основ наук.
Обучение навыкам мыслительной деятельности.
Обучение навыкам проектной и исследовательской деятельности
Достижение личностных результатов учащихся:

готовность и способность обучающихся к саморазвитию;
сформированность мотивации к обучению и познанию;
осмысление и принятие основных базовых ценностей.

Достижение метапредметных результатов обучающихся:

освоение универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных).

Достижение предметных результатов:

освоение опыта предметной деятельности по получению нового знания, его преобразования и применения на основе элементов научного знания, современной научной картины мира.

Задачи воспитания:

Создание условий для формирования нравственных основ личности.
Формирование гуманистического отношения к окружающему миру.
Воспитание внутренней потребности личности в непрерывном совершенствовании.
Активнее привлекать родителей к совместной деятельности с педагогами, особенно в вопросах профилактики табакокурения и детского алкоголизма. Проводить совместно с родительской общественностью внеклассные мероприятия и экскурсии.
Поддерживать инициативу учителей-предметников и обучающихся в участии в конкурсах и конференциях Всероссийского и международного уровней.
Продолжить участие в конкурсе «Лучший ученический класс».

Задачи хозяйствования:

Продолжить ремонтно-восстановительные работы в соответствии с техническим заключением.
Продолжить работу по озеленению школы.
Своевременно осваивать бюджетные ассигнования.

Одна из главных задач школы на 2011/2012 учебный год – реализация образовательной программы ФГОС НОО.