Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.31 Mb.
|
С целью обмена наиболее актуальной научной информацией на базе колледжа регулярно проводятся конференции и научные семинары. За отчетный период были проведены следующие научно-методические мероприятия республиканского и зонального уровней (Таблица №25): Таблица №25
Результаты научно-методических исследований преподавателей проходят успешную апробацию на научных мероприятиях различного уровня, в том числемеждународных, российских и республиканских научно-практических конференциях, в работе которых активно участвовали преподаватели колледжа: Международная научно-практическая конференция «Толерантность как фактор межэтнического и межконфессионального взаимодействия и сближения культур в условиях глобализации»; Международная научно-практическая конференция «Филология и образование: современные концепции и технологии», III Международная гуманитарно-просветительская конференция «История моей семьи – страница многовековой истории Отечества», Международная научно-практическая конференция (Голубковские чтения), Международная научно-практическая конференция «Татарская культура в контексте европейской цивилизации»; Международный форум «Глобализация и национальная самобытность», V Международная научно-практическая конференция «Этнодидактика народов России: деятельностно-компетентностный подход к обучению»; Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием, проведенная ТГГПУ в рамках Научно-педагогического форума «Педагогическое образование на пути перемен»; Всероссийская научно-практическая конференция молодых ученых «Филологическая наука в XXI веке: взгляд молодых», Всероссийская научно- конференция «Текст. Произведение. Читатель», Всероссийская научно-практическая конференция «Условия повышения качества иноязычного образования », Всероссийская научно - практическая конференция «Проблемы исследования и преподавание дисциплин физико-математического цикла в вузе и школе», Всероссийская научно - практическая конференция «Политическая и социальная история средневековых тюрко-татарских государств в XV-XVIII в.»; Республиканские научно-практические конференции «Основные направления модернизации среднего педагогического образования», «Реализация кластерного проекта в рамках сетевого взаимодействия», «Преподавание русского языка в условиях двуязычия: опыт, проблемы, поиски». «Новые подходы и принципы обучения иностранному языку в условиях обновления содержания обучения». Преподаватель кафедры иностранных языков Яруллина А.Р. стала победителем V Республиканского конкурса «Преподаватель ССУЗ РТ-2007» в номинации «За реализацию инновационных технологий в образовательном процессе», преподаватель кафедры музыки Сабирова Г.Б. победила в номинации «Сердце отдаю детям» на VI республиканском конкурсе «Преподаватель ССУЗ РТ-2010». Высокий потенциал преподавателей колледжа позволяет создать оптимально функционирующую целостную личностно-ориентированную систему организации процесса включения студентов в учебно-исследовательскую деятельность. Студенческая научная работа является составной частью подготовки специалистов в колледже и носит системный характер. Она реализуется по следующим основным направлениям: - организация деятельности студенческого научного общества колледжа; - участие студентов в научно-исследовательской деятельности в соответствии с основными темами НИР; - подготовка курсовых и дипломных работ; - участие в исследовательских проектах и программах; - участие студентов в массовых научных мероприятиях студентов различного уровня (конференциях, семинарах, «Днях науки», чтениях и др.); - участие в состязательных научных мероприятиях (конкурсах, олимпиадах, выставках и др.); - издание ежегодных сборников научных работ студентов; - осуществление связи с кафедрами, преподавателями и студентами других учебных заведений республики. С целью повышения качества обучения студентов, формирования их профессиональных, предметных и надпредметных компетенций в колледже функционирует студенческое научное общество (СНО). Деятельность СНО регламентируется «Положением о научно-студенческом обществе ГАОУ СПО «Арский педагогический колледж им. Г.Тукая». СНО руководит Совет, который избирается на организационной конференции научного общества. Студенческое научное студенческое общество – коллективный орган, который создается с целью формирования исследовательских навыков студентов педагогического колледжа. Формирование этих навыков осуществляется в результате учебно-исследовательской работы (УИРС) и научно-исследовательской работы (НИРС), которые различаются по времени выполнения, виду заданий и по степени самостоятельности и новизны результатов. Для системного решения проблем научно-исследовательской работы студентов в колледже выделено два основных направления научно-исследовательской деятельности:
УИPC - важная и неотъемлемая часть учебного процесса и проводится в различных видах и формах учебных занятий (лекции, семинарские и практические, лабораторные занятия, педагогическая практика и др.).УИРС обеспечивает приобретение студентами необходимых навыков исследовательской деятельности и предполагает постепенное приобщение их к самостоятельному решению задач, уже разработанных наукой. Центральным является перевод студентов с пассивных форм обучения на активную творческую работу.Учебно-исследовательская работа предполагает, таким образом, поисковую деятельность по заданному алгоритму и субъективную новизну результатов. Ее развитие можно рассматривать в качестве этапа подготовки к научно-исследовательской работе. НИРС - деятельность, итогом которой является новый для науки результат. Она организуется в таких формах, как совместная работа преподавателя и студента, участие в различных научных конференциях и семинарах, курсовые и дипломные проекты по актуальным проблемам науки и практики. Цели СНО:
Задачи СНО:
В колледже функционируют секции СНО отделений, содержание и направления которых отражает современные подходы к системе образования (принципы гуманистической направленности педагогического процесса, философия детям, исследовательский подход в образовании, права человека, краеведение, использование современных педагогических технологий в процессе обучения младших школьников и др.). Начиная с периода адаптации первокурсников к особенностям обучения в колледже, студенты информируются об основных видах их будущей исследовательской деятельности, основах ее организации, проблематике научных интересов преподавателей, программе и направлениях деятельности научного студенческого общества «Научный Олимп». В колледже уделяется много внимания популяризации идей научного студенческого общества, организуется информирование всех участников образовательного пространства о его деятельности. С целью обеспечения эффективности и качества функционирования СНО и достижения целей и задач его работы к руководству секциями СНО привлекаются кандидаты наук, аспиранты. Показателем студенческой активности является участие обучающихся в работе конференций и семинаров. Начиная с 2006 года, ежегодно в марте в целях подведения итогов научно-исследовательской деятельности студентов и молодых преподавателей, осуществленной в течение учебного года, в колледже организуется студенческая научно-практическая конференция. В работе конференции принимают участие и школьники-старшеклассники из близлежащих районов, молодые преподаватели колледжа. На конференции приглашаются ведущие научные сотрудники вузов республики. По итогам конференции издается сборник исследовательских работ. Студенты принимают активное участие в различных республиканских научно-практических конференциях, ежегодно становятся призерами проводимых МО и Н РТ олимпиад, конкурсов, в том числе «Трансформер» и «Педагогический Олимп» (таблица №26). Таблица №26 Динамика количественных показателей активности и результативности исследовательской деятельности студентов
Помимо исследовательской деятельности в рамках научного студенческого общества, все студенты выполняют учебно-исследовательские работы, предусмотренные учебным планом: курсовые и выпускные квалификационные работы. Тематика курсовых и выпускных работ ежегодно обсуждается на заседаниях кафедр, систематически обновляется. Выпускные квалификационные работы, выполняемые студентами колледжа, носят преимущественно опытно-практический и экспериментальный характер. Таким образом, система исследовательской работы студентов в колледже решает следующие важные задачи в процессе формирования творческой личности специалиста: внедрение творческого начала во все звенья учебного процесса; стимулирование исследовательской работы и творческой активности студентов и молодых преподавателей; формирование опыта первоначального умения и навыков ведения исследования, развития интереса к поисковой и научно-исследовательской деятельности; пропаганда и популяризация научной, исследовательской и творческой деятельности в среде обучающихся и молодых преподавателей; выявление талантливых студентов и привлечение их к участию в научной работе; привлечение к руководству научно-исследовательской работой студентов всех преподавателей. Вывод: научно-исследовательская работа в колледже ведется в соответствии с нормативными требованиями и соответствует аккредитационным показателям. |
