Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.09 Mb.
|
Состояние производственного обучения, производственной деятельности и практики учащихся Выполнены рекомендации предыдущей аттестации:
Для организации производственного обучения по всем подготавливаемым профессиям в лицее имеются и находятся в функциональном состоянии 6 объектов учебно-производственных мастерских, 1 компьютерный класс, 2 лаборатории, 1 учебный полигон:
2. Слесарная мастерская на 20 учебных мест. Оснащена полным комплектом оборудования, станками, инструментами для обучения по всем разделам программы «Слесарное дело». Имеется в наличии полный комплект учебно-планирующей документации, разработаны на основе ФГОС рабочие программы профессиональных модулей по профессиям НПО: 191630.01 Автомеханик, 270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства. 3. Строительная мастерская на 28 учебных мест для обучения штукатурным, малярным и облицовочным работам. Оснащена инвентарем, инструментами, расходными материалами, комплектом учебно-планирующей документации, согласно перечня, укомплектованность – 100 %. 4. Мастерская для каменных работ на 12 рабочих мест. Оснащена полным комплектом необходимого инструмента и инвентаря, средствами механизации и контроля. 5. Мастерская для облицовочных работ синтетическими материалами. Оснащена полным комплектом оборудования инструментов, принадлежностей, приспособлений и расходных материалов для проведения уроков производственного обучения и практических занятий, демонстрационными обучающими стендами. 6. Компьютерный класс оснащен 15 компьютерами. Имеется сканер, 2 лазерных и струйный принтеры, мультимедийная приставка. Компьютеры объединены локальной сетью. В пользовании имеется разнообразная методическая литература. Разработан дидактический и раздаточный материал, тесты контроля знаний по всем темам. Имеется полный комплект учебно-планирующей документации. 7. Мастерская для обучения слесарей-сантехников, Оснащена необходимым комплектом инструментов для резки и соединения труб, трубогибочным станком, приспособлениями для нарезания резьб и пайки полипропиленовых труб, слесарным инструментом, специализированным инструментом, электрическим переносным инструментом, комплектами санитарно-технического оборудования, расходными и раздаточными материалами, инструкционными картами. 8. ЛПЗ (Лаборатория для практических занятий) – проводится подготовка учащихся по профессии «Автомеханик». Предназначена для изучения устройства автомобиля и отдельных агрегатов и систем. Оснащена полным комплектом оборудования по всем изучаемым темам, инструментом, стендами, инструкциями и инструкционными картами. 9. ЛПЗ по ремонту автомобилей. Ремонтная мастерская – для проведения практических занятий по ремонту автомобилей, узлов и агрегатов. В мастерской имеется: автомобиль М – 2140, 3 двигателя внутреннего сгорания М-412, 3МЗ-53, ЗИЛ-130, агрегаты трансмиссии, рулевого управления, инструмент для ремонта, средства Т.О. Лаборатории пополнены необходимым инструментом и грузоподъемным оборудованием. 10. Учебный полигон для обучения вождению грузовых и легковых автомобилей, оборудованный в соответствии с требованиями методики приема экзаменов. Для отработки навыков практического вождения автомобилей имеются 7 автомобилей: 2 автомобиля ЗИЛ 45021, автомобиль ГАЗ 3307, легковые автомобили: ВАЗ 21074 и УАЗ 31512, 2 автомобиля RENAULT с автоматической и механической коробками передач, автомобильный прицеп. Автомобили находятся в исправном состоянии и оборудованы двойным управлением. для выполнения упражнений по вождению автомобилей в реальных дорожных условиях разработаны и согласованы с ГИБДД 3 схемы маршрутов упражнений Материально-техническая база мастерских и лабораторий соответствует уровню и требованиям образовательных стандартов по подготавливаемым профессиям и находится в эксплуатационной готовности. Санитарно-гигиеническое состояние мастерских и лабораторий соответствует требованиям СанПиНа по освещённости, уровням шума производственного оборудования, задымлённости, требованиям электро- и пожарной безопасности. Все мастерские оснащены охранной пожарной сигнализацией, оборудованной датчиками температуры и задымлённости, в полной готовности и комплектности находится противопожарный инвентарь, указатели, планы эвакуации. Инженерно-педагогические работники обучены правилам действий в нештатных ситуациях и пользованию противопожарным инвентарём. Ежегодно проводятся плановые лабораторные обследования электрооборудования на соответствие сопротивления изоляции, заземляющих устройств и средств защиты. Учебно-производственные мастерские укомплектованы необходимой технологической документацией, учебниками, справочной литературой, наглядными пособиями, раздаточным и дидактическим материалом. По всем профессиям разработаны и утверждены программы производственного обучения в соответствии с государственными стандартами, имеются тематические планы и детальные программы производственного обучения. Для проведения уроков производственного обучения, выпуска продукции в полном объёме имеются необходимые расходные материалы, инвентарь, инструменты, приспособления, оборудование. В мастерских училища соблюдаются правила техники безопасности, пожарной безопасности, санитарно-гигиенические правила и стандарты. Имеются уголки, стенды по безопасной организации труда, инструкции на все виды работ и оборудования. Инженерно-педагогические работники регулярно получают инструктажи по организации безопасных условий обучения, правилам оказания первой медицинской помощи, действиям при пожаре и нештатных ситуациях, имеют соответствующую группу допуска по электробезопасности. Мастера производственного обучения по вождению автомобилей прошли обучение, имеют соответствующую профессиональную подготовку и владеют методикой преподавания. Инструктажи по технике безопасности проводятся с учащимися по каждой новой теме (разделу) производственного обучения. Методическими комиссиями рассмотрены и утверждены рабочие программы профессионального модуля на основании Федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования. На основании этого модуля мастерами составлены: тематические планы производственного обучения, планы работы мастерских, паспорта комплексно – методического обеспечения учебного процесса с учётом регионального компонента и профессиональной направленности. Производственное обучение в 2011-2012 учебном году проводилось согласно утвержденных учебных планов и программ, составленных на основе ФГОС НПО. Анализ выполнения сосредоточен в следующей таблице (Приложение №2). (Приложение №2) Выполнение учебных планов и программ производственного обучения, успеваемость и качество знаний за 2010-2012учебные годы:
Программы производственного обучения и учебные планы за 2010, 2011, 2012 годы по всем профессиям выполнены в полном объеме. Учебный результат по производственному обучению по итогам 2011-2012 учебного года составил: успеваемость – 100%, качество знаний – 61,8%. На выпускных квалификационных экзаменах учащиеся показали следующие результаты: 31,5% выпускников получили повышенные квалификационные разряды; 54% выпускников получили установленные разряды; 14,5% получили пониженные разряды в результате слабого усвоения программы. Результаты работы педагогов нашли отражение в проведении конкурсов профмастерства. За последние три года на областном и межрегиональном уровнях результаты конкурсов следующие: февраль 2010г.- 1 место на областном конкурсе профмастерства по профессии «Мастер отделочных строительных работ»; апрель 2010г. - 3 место на межрегиональном конкурсе профмастерства по профессии «Мастер отделочных строительных работ; март 2012г. – 1,2 место в областном конкурсе профмастерства по профессии «Мастер отделочных строительных работ. Новые экономические условия обеспечили значительную потребность в квалифицированных кадрах, поэтому организация производственной практики по профессиям, подготавливаемым в лицее, на предприятиях, не составляет труда. Лицей имеет постоянных партнеров в лице предприятий ООО СК "Мост", СМП – 174, НГЧ – 7, 19 Военный завод, Вагонное и Локомотивное депо, строительный фирмы ИП Куприянова В.В., ИП В.И. Чурляева, СК «СОЮЗ», «Амур-Лада», ООО «Новые технологии», ЖБК «Монолит» и многие другие, где сложились оптимальные условия по обеспечению учащихся рабочими местами, обеспеченными производственными заданиями с соблюдением безопасных условий труда и выполнением требований уровня квалификации. Работодателями совместно с мастерами производственного обучения организовано выполнение квалификационных «пробных» работ по ученическим нарядам для всех выпускников. Большинство выпускников, проходивших предвыпускную производственную практику на данных предприятиях, приглашены для дальнейшего устройства на работу. За последние годы лицей завоевал у работодателей положительную прочную репутацию по подготовке кадров квалифицированных специалистов, и учащиеся лицея на многих предприятиях постоянно востребованы. Анализ результатов предвыпускной производственной практики, производственных характеристик, отзывов руководителей предприятий показывает, что характер и сложность выполненных учащимися работ, их объем и качество в целом соответствует уровню квалификации, который подтверждается на выпускном квалификационном экзамене. Сравнительная характеристика выпускников:
а) Процент выпускников получивших положительную итоговую аттестацию по профессиям за 2011-2012 годы составляет 100% от общего числа выпускников (130 чел.); б) Процент выпускников получивших повышенный разряд по производственному обучению за 2011-2012г.г. составляет 31,5%. Анализ характеристики выпускников за три последние года показывает:
Итоги поэтапной аттестации по производственному обучению учащихся с 3-х годичным сроком обучения за 2011-2012 учебный год:
Общее количество учащихся, аттестовавшихся по профессиям (специальностям) – 28, из них: всего аттестовано – 25, не аттестованы – 3. Анализ состояния промежуточной (поэтапной) и итоговой аттестации, показывает, что работа в данном направлении имеет положительные результаты в соответствии с требованиями государственных стандартов. Сформированность общепрофессиональных умений и навыков по производственному обучению, итогам текущей и итоговой аттестации учащихся, от общего числа аттестованных, составляет – 89%. Постоянно осуществляется мониторинг за качеством подготовки обучающихся, степенью усвоения знаний, умений, навыков на уроках производственного обучения, производственной практике, при проведении тематического, рубежного и итогового контроля, выполнении контрольных (срезовых) работ, проверочных и квалификационных пробных работ. Результаты проверки знаний отражаются в журналах производственного обучения, протоколах поэтапной и итоговой аттестации, рейтинговых таблицах. Постоянно осуществляется мониторинг за качеством подготовки обучающихся, степенью усвоения знаний, умений, навыков на уроках производственного обучения, производственной практике, при проведении тематического, рубежного и итогового контроля, выполнении контрольных (срезовых) работ, проверочных и квалификационных пробных работ. Результаты проверки знаний отражаются в журналах производственного обучения, протоколах поэтапной и итоговой аттестации, рейтинговых таблицах.
Большинство мастеров производственного обучения имеют соответствующую профессиональную подготовку, владеют современной методикой преподавания, что положительно отражается на качестве знаний и умений учащихся. Перечень пробных работ подбирается по сложности заданий соответственно периоду обучения, уровню квалификации учащихся. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
