Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.09 Mb.
|
Производственная и внебюджетная деятельность Внебюджетная деятельность осуществляется на основании Положения «О приносящей доход деятельности государственного образовательного автономного учреждения начального профессионального образования Амурской области «Профессиональный коммунально-строительный лицей», согласованного с Министерством образования и науки Амурской области. Выполнение планов производственной деятельности основывается на выполнении планов производственного обучения, поскольку выпуск полезной продукции учащимися осуществляется в период производственного обучения и производственной практики, проводимых в лицее. В выпуске продукции участвуют мастерские: электросварочная, слесарная, строительные мастерские. Эта продукция используется в основном для собственных нужд лицея. Доходы, получаемые от реализации продукции, за исключением заработной платы учащихся, реинвистируются в производственную деятельность для приобретения расходных материалов и инструментов. Данные о внебюджетной производственной деятельности представлены в таблице: в рублях
Из данных таблицы можно сделать вывод, что доходы от внебюджетной деятельности за три последние года возросли в пять раз. Лицей по индивидуальным договорам и договорам с центром занятости населения г. Белогорска оказывает дополнительные платные образовательные услуги населению по профессиям: В лицее используется учебно-материальная база для подготовки переподготовки и повышения квалификации незанятого населения. За 2010 -2012г. подготовлено 485 человек. В разрезе профессий:
Администрация лицея принимает активное участие в конкурсах по организации платных образовательных услуг и оказывает платные образовательные услуги в соответствии с лицензией. Лицей заключил договора о взаимном сотрудничестве с городскими предприятиями: 30.20 «Автомеханик» (ФГУ управление Амурмеливодхоз, ОАО «Коммунальник», ЗЖБК «Монолит», ООО «Амур-Лада», ИП Буркаев,); 2.4 «Сварщик» (ЧП Чурляев В.И., ООО СК «Мост-Восток», ООО «Демос»); 22.2 «Мастер отделочных строительных работ» (СМП – 174, ООО «Белремстрой», УНР – 47, ИП Кантолинская, Вагонное ремонтное депо,ООО « Строймаркет», ООО «Джермук».), участвует в ярмарках вакансий, круглых столах, проводимых центром занятости населения. Наиболее востребованными профессиями являются: «Водитель автомобиля категории В, С, Е», «Сварщик», «Мастер отделочных строительных работ». Наименее востребованы такие профессии, как «Токарь». В соответствии с положением «Об оплате труда, премировании и материальном стимулировании работников ГОАУНПОПКСЛ», денежные средства, полученные от внебюджетной деятельности, распределяются следующим образом: фонд оплаты труда – 35%, фонд развития материальной базы – 55%, прочее – 10%. Расходы средств, полученных от внебюджетной деятельности, составили:
В лицее на уроках производственного обучения, в слесарной, токарной, швейной и сварочной мастерских за три последние года изготовлялась следующая продукция:
Данная продукция используется для нужд лицея. За счет доходов от производственной деятельности за 3 года были приобретены: телевизоры нового поколения, компьютерная и копировальная техника, ноутбуки, мультимедийные установки, мебель для столовой и учебных кабинетов, электронные средства обучения, три сварочных трансформатора, оборудование для газовой сварки металла, оборудование для керосиновой резки металла, четыре единицы ручных электрических машин для сверления и резки материалов, один заточной станок, слесарный инструмент, строительный инструмент, расходные материалы, 19 водонагревателей, сантехника, оборудование для комплектования мастерской по сантехническим работам, автомобили, подъёмные устройства в лаборатории, оформлены кабинеты спец.дисциплин, мастерские и лаборатории, произведена замена окон на современные, выполнен ремонт кабинетов и мастерских, приобретена учебная литература. Состояние производственной практики Основная задача производственной практики – закрепление и совершенствование профессиональных знаний и умений по профессии. Новые экономические условия обеспечили значительную потребность в квалифицированных кадрах, поэтому организация производственной практики по профессиям, подготавливаемым в училище, на предприятиях, не составляет труда. Училище имеет постоянных партнёров в лице предприятий ООО СК «Мост», СМП-174, НГЧ-7, 19 Военный завод, вагонное и локомотивное депо и многие другие, где сложились оптимальные условия по обеспечению учащихся производственными местами, обеспеченными производственными заданиями с соблюдением безопасных условий труда и уровня квалификации. За последние годы училище завоевало у работодателей положительную прочную репутацию по подготовке кадров квалифицированных специалистов, и учащиеся училища на многих предприятиях постоянно востребованы. Производственная практика организована на основе детальных программ и соответствует образовательным стандартам по профессиям. Организацию производственной практики, оформление необходимой учётно-отчётной документации, непосредственный контроль за выполнением условий типового договора осуществляют мастера производственного обучения под руководством заместителя директора по УПР и старшего мастера училища. Мастера производственного обучения распределяют учащихся по рабочим местам в соответствии с их профессией, осуществляют контроль за выполнением программы производственной практики, трудовой дисциплиной учащихся и соблюдением безопасных условий труда. Перед выходом на производственную практику проводятся инструктажи по технике безопасности с записью в журнале производственного обучения в форме № 3. Непосредственно на рабочем месте руководители предприятий проводят первичный и текущий инструктажи по охране труда и технике безопасности. Наставниками закрепляются профессиональные рабочие для руководства производственной практикой и обучения учащихся в условиях производства. На протяжении всего периода обучения в условиях производства учащиеся ведут дневники прохождения производственной практики, в которых отражаются производственные задания и оцениваются результаты их выполнения. В заключительный период предвыпускной производственной практики учащиеся выполняют квалификационные (пробные) работы на рабочих местах предприятий и в мастерских училища. Мастера производственного обучения заблаговременно знакомят руководителей предприятий с условиями проведения квалификационных пробных работ, готовят ученические наряды и заключения на выполненные работы. Анализ результатов предвыпускной производственной практики, производственных характеристик, отзывов руководителей предприятий показывает, что характер и сложность выполненных учащимися работ, их объём и качество в целом соответствует уровню квалификации, который подтверждается на выпускном квалификационном экзамене (Приложение №3). (Приложение №3). Сведения об итогах производственной практики учащихся за два последних учебных года:
Анализ производственной практики учащихся показывает, что процент выпускников получивших положительную итоговую аттестацию по профессиям лицея составляет 100% от общего числа выпускников (130 чел.), процент выпускников получивших повышенный разряд по производственному обучению составляет 31,5%, а так же увеличивается процент учащихся, проходящих производственную практику на государственных предприятиях. Уменьшается процент учащихся, проходящих производственную практику в частном секторе, совсем нет учащихся, которые бы проходили практику на рабочих местах, не соответствующих квалификации.
Промежуточная (поэтапная) аттестация проводится в лицее по итогам обучения в конце первого и второго полугодий учебного года. Для организации её проведения в лицее издается приказ о назначении аттестационной комиссии, составляется и утверждается график проведения аттестации, контрольные тесты и практические задания к ним. Как правило, поэтапная аттестация проводится на последних уроках производственного обучения. Результаты и итоги аттестации оформляются протоколом, объявляются учащимся и заносятся в рейтинговую таблицу успеваемости. Проведение промежуточной (поэтапной) аттестации способствует активизации процесса обучения, развитию у учащихся целеустремленности в получении профессиональных знаний, выработке умений и навыков, формированию профессионально важных качеств. По итогам промежуточной и итоговой аттестации присваивается квалификация по следующим профессиям: 30.20 Автомеханик, срок обучения 3 года
2.4 Сварщик, срок обучения 3 года
22.2 Мастер отделочных строительных работ, срок обучения 2 года
Итоговая аттестация выпускников проводится в конце периода обучения после прохождения учащимися предвыпускной производственной практики. К итоговой аттестации допускаются учащиеся, освоившие программу теоретического и производственного обучения в полном объёме, сдавшие государственные экзамены по общеобразовательным и специальным предметам, выполнившие квалификационную (пробную) и письменную экзаменационную работы. На выполнение квалификационной работы составляется ученический наряд, заключение и акт, оформляется производственная характеристика. Обязательным условием является предоставление дневника о прохождении производственной практики учащимися. Итоговая оценка и присвоение рекомендуемого квалификационного разряда выставляются членами экзаменационной комиссии с учетом знаний по специальным предметам, оценки за производственное обучение, результатам проведения теста, оценки за письменную экзаменационную работу и оценки за квалификационную (пробную) работу. Результаты квалификационного экзамена заносятся в протокол и объявляются учащимся. Представленные учащимися документы, сводные ведомости и протоколы квалификационных экзаменов хранятся в лицее установленные сроки. При проведении экзаменов на получение учащимися водительского удостоверения категории «В,С», работу квалификационной комиссии возглавляют представители МРЭО ГИБДД. Теоретический экзамен проводится в кабинете «Автодело», экзамены по практическому вождению автомобилей - на учебном полигоне лицея. Качественная характеристика выпускников (Приложение №4):
Анализ характеристики выпускников за три последние года показывает:
Трудоустройство молодых рабочих Наряду с подготовкой молодых рабочих, лицей, его руководство уделяют внимание и их трудоустройству. Для этого в каждой учебной группе организовываются, и проводятся информационные встречи с представителями центра занятости населения по теме «Реализация проблемы поиска и устройства на работу» учащихся знакомят с вакансиями и профессиями, требуемыми в производстве. Представители центра занятости также ежегодно для учащихся выпускных групп проводят лекции из цикла «Школа молодого рабочего» стало традицией в лицее проведение вручения документов об образовании и квалификации совмещать с презентацией выпускников. Для этого приглашаются работодатели, их представители, работники отдела кадров, нуждающиеся в молодых рабочих кадрах. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
