Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.77 Mb.
|
7.5 Программное обеспечение, используемое в учебном процессе
8. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса 8.1. Программные документы интегрирующего, междисциплинарного и сквозного характера, обеспечивающие целостность ООП ВПО 8.1.1. Учебный план, включающий календарный учебный график размещен в Приложении 1. 8.1.2. Программа итоговой государственной аттестации студентов-выпускников вуза на соответствие их подготовки ожидаемым результатам образования ООП ВПО вуза представлена в Приложении 2. 8.1.3. Календарный учебный график Приложение 3. 8.1.4. Примерная тематика выпускных квалификационных работ представлена в Приложении 4. 8.2.1. Программы практик представлены в Приложении 5. 8.2.2. Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) включены в Приложение 6. 9. Ресурсное обеспечение 9.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение, в т.ч. УМКД (Приложение 7). 10. Характеристика социально-культурной среды вуза, обеспечивающая освоение студентами ООП ВПО 10.1. Миссия ФГБОУ ВПО Орел ГАУ – профессиональная и научная подготовка, а также переподготовка и повышение квалификации специалистов для сферы агропромышленного комплекса, конкурентоспособных на Российском и международных рынках труда, на основе государственных образовательных стандартов третьего поколения. Через эффективную реализацию инноваций в образовании и науке, общекультурные компетенции и духовно-нравственные основы российского общества, высокую квалификацию профессорско-преподавательского состава и непрерывность процесса подготовки и профессионального развития внести достойный вклад в создание условий для роста уровня качества жизни населения сельских территорий. Стратегия и программа развития ФГБОУ ВПО «Орловский государственный аграрный университет»: · формирование собственного имиджа ФГБОУ ВПО «Орел ГАУ» как вуза нового типа – центра культуры, качества и качественной подготовки специалистов с признанием через сертификацию системы менеджмента качества в вузе, включая международную сертификацию; · создание системы менеджмента качества высшего образования в области агропромышленного комплекса – учебно-воспитательного процесса, образовательных программ, образовательных услуг и академической науки, - реализующей принципы непрерывного совершенствования; · обеспечения опережающего развития качества кадрового, научно-исследовательского потенциала, научных школ, фундаментальной подготовки будущих специалистов; · обеспечение удовлетворения потребностей и ожиданий молодежи, студентов, профессорско-преподавательского состава и других сотрудников образовательных учреждений, предприятий агропромышленного комплекса, общества в целом; · обеспечение качества воспитания, формирования личности в соответствии с идеалом качества человека, исторически сформированным культурой и философией российской цивилизации; · обеспечение системной интеграции образования, науки, культуры и производства, включая интеграцию в университете процессов научных исследования с образовательным процессом; · обеспечение системных гарантий приобретения студентами в университете знаний, умений, навыков, компетенций, комплексной подготовки к самореализации в социуме, культуре, образовании, производственной и управленческой деятельности в сфере агропромышленного комплекса; · обеспечение высокой мобильности и конкурентоспособности выпускников университета на рынке труда благодаря их фундаментальной подготовке и специализациям в университете; · фундаментализация содержания образования, сочетающегося с гибкой адаптацией к динамично меняющимся потребностям государства, общества и личности; · создание условий для эффективного корпоративного и системного менеджмента в системе менеджмента качества университета; · мониторинг качества непрерывного образования и его влияния на социокультурную динамику в России; · развитие тестово-измерительной системы – квалиметрической базы управления качеством в Орел ГАУ. Основными задачами НИР университета являются: – создание и реализация наукоемкой продукции; – патентно-лицензионная работа; – внедрение в производство результатов научной деятельности; – практическое содействие в разработке и освоении научно-обоснованных систем ведения АПК для предприятий различных форм собственности; – методическая помощь в разработке и внедрении прогрессивных энерго- и ресурсосберегающих технологий в земледелии, растениеводстве и животноводстве; – консультационная помощь по вопросам внедрения новых форм организации труда; – помощь в разработке бизнес–планов и инвестиционных проектов; – разработка оптимальных параметров АПК на различном уровне, с учетом природных экономических условий с помощью методов математического моделирования; – экспертиза и корректировка освоенных проектов; – корректировка структуры производства в целях повышения его устойчивости; – определение качества и экологической безопасности сельскохозяйственной продукции, кормов и продуктов питания; – определение хозяйственно приемлемого уровня интенсификации и биологизации сельскохозяйственного производства. Социокультурная среда вуза создает условия, необходимые для всестороннего развития личности. Организация воспитательной деятельности в университете осуществляется на основе государственной молодежной политики, является неотъемлемой частью подготовки специалистов и проводится с целью формирования активной гражданской позиции, сохранения и приумножения нравственных, культурных и научных ценностей, хорошей физической подготовки в условиях современной жизни. В основу воспитательной деятельности университета положена, утвержденная Ученым советом университета концепция, рассматривающая воспитательную работу, включающую гражданское, патриотическое, духовно-нравственное и трудовое воспитание, как процесс систематического и целенаправленного воздействия на студента с целью формирования гуманистической, творческой, активной, социализированной личности, подготовки студента к профессиональной и общественной деятельности. Вопросы воспитательной работы ежегодно рассматриваются на Ученом Совете. Функционально ответственной за воспитательную работу является служба проректора по международным связям и воспитательной работе, в состав которой входят следующие подразделения: Молодежный центр; Студенческий совет; отдел общежития; студенческая газета «Перемена»; спортивный клуб; оперативный отряд; студенческий профком. Структурные подразделения работают по следующим направлениям: – социальная защита студентов; – воспитательная работа в общежитиях; – организация системы развития физической культуры и здорового образа жизни, спортивно-оздоровительная работа; – единая система коррекции и укрепления здоровья; – нравственно-патриотическое воспитание; – профилактика злоупотребления психоактивными веществами, СПИДа и ВИЧ-инфекций; – профилактика правонарушений среди студентов, правовое воспитание; – информационное обеспечение студентов; – поддержка молодой семьи; – художественное творчество, культурно-массовая работа; – вторичная занятость студентов, трудовое воспитание; – организация оздоровления и отдыха студентов. Целью трудового воспитания является создание условий интеграции молодежи в рынок труда, приобщение к полезно-общественному труду, создание благоприятных условий для самореализации и трудоустройства студентов путем поиска и подбора работы в соответствии с индивидуальными потребностями. В связи с этим в университете созданы студенческие отряды. Основные направления деятельности студенческих отрядов Орел ГАУ: - студенческие сельскохозяйственные отряды; - студенческие строительные отряды; - студенческие механизированные отряды; - студенческие сервисные отряды; - студенческие педагогические отряды, - студенческие отряды по благоустройству территории университета. Нравственно-патриотическое воспитание осуществляется в рамках программы нравственно-патриотического воспитания студентов. Работа ведется с учетом изменений, происходящих в обществе, новых подходов к решению проблем формирования и развития у студентов гражданственности и патриотизма. Целью направления является изучение истории России и Орловского края, формирование активной жизненной позиции, гражданской ответственности за происходящие в обществе, воспитание уважительного отношения к истории предков, уважения к ветеранам войны и труда, пропаганда истории и традиции Российской армии и флота, чувства гордости и любви к Родине. Специальная профилактическая работа включает мероприятия, направленные на профилактику отклонений в поведении молодежи, в том числе наркомании, СПИД/ВИЧ-инфекций, гепатита, венерических заболеваний, алкоголизма и табакокурения. Мероприятия по данной тематике проводятся всеми структурами, осуществляющими воспитательную деятельность в университете согласно их специфики. Эта деятельность осуществляется в тесном контакте со специалистами областного наркодиспансера, Центра профилактики СПИДа. Ежегодно проводится мониторинг наркоситуации в университете. В рамках данного направления воспитательной работы организуется ряд мероприятий, целью которых является стимулирование творческих способностей студентов, мотивация их на здоровый образ жизни, занятие различными видами спорта. Работа осуществляется через взаимодействие нескольких структур службы по социальным вопросам и воспитательной работе: отдела по воспитательной работе; спортивного клуба; Молодежного центра; здравпункта; профкома студентов. Университет располагает несколькими корпусами общежитий. Оплата за проживание в общежитии взимается в размере, установленном законодательством РФ. Воспитательная работа в общежитиях ведется через комендантов общежитий и Студенческий Совет общежития. Студенческий Совет – орган студенческого самоуправления, действующий на основании Положения о Студенческих советах общежития, избирается из числа наиболее активных жильцов общежития. Для организации работы по самоуправлению в общежитии из числа проживающих избираются старосты блоков. Студенческий Совет представляет интересы студентов перед администрацией общежития и университета, рассматривает вопросы нарушения правил проживания, поселения и выселения из общежития, решает организационные вопросы, контролирует соблюдение правил проживания согласно Положения о студенческом общежитии, следит за соблюдением санитарно-гигиенических норм, принимает участие в совещаниях по поводу поселения в общежитие на новый учебный год и выселение из общежития за нарушение действующего Положения, решает спорные вопросы между студентами, проживающими в общежитии и администрацией общежития. 11. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Включены в рабочие программы. 11.1. Программа выполнения выпускной квалификационной работы (Приложение 8). |
