Учебно-методический комплекс для направления 040200 «Социология» Согласовано: Рекомендовано кафедрой связи с общественностью и журналистика





Скачать 495.82 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс для направления 040200 «Социология» Согласовано: Рекомендовано кафедрой связи с общественностью и журналистика
страница2/7
Дата публикации04.08.2013
Размер495.82 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7

Содержание курса



Тема 1. Теория коммуникации как наука и учебная дисциплина

Понятие и предмет теории коммуникаций. Типы средств коммуникаций. Схема коммуникативного процесса как сосуществования докоммуникативной, коммуникативной и посткоммуникативной фаз. Теоретические модели коммуникации (Р. Якобсона, Ю. Лотмана, и др.). Модели массовой коммуникации (модель максимального/минимального эффекта, модель «спираль молчания» и др.). Понятие и особенности взаимодействия понятий «коммуникация», «общение» и «общественное мнение». Роль средств массовой коммуникации в формировании общественного мнения. Массовая культура: понятие и особенности. Информационная культура общества и личности. Механизм воздействия коммуникативного потока на поведение индивида.

Тема 2. Массовая коммуникация как система

Понятие массовой коммуникации. Проблема объективности в передаче фактов и сообщений и субъективности их трактовки коммуникатором. Структурные элементы системы: реальность-общество, отправитель-коммуникатор, сообщение-текст, канал-средство, получатель-массовое общество, эффект-цель. Функции системы массовых коммуникаций в обществе: информирование, воспитание, снятие напряжения, коммуникации, организации поведения. Формы коммуникативного действия: подражание, диалог, управление. Место стереотипа, установки, влияния окружения, прошлого коммуникативного опыта в механизме осуществления функций СМК.

Тема 3. Виды и средства массовой коммуникации

Коммуникация и распространение информации в обществе. Понятие и структура коммуникативного пространства. Первичные и вторичные коммуникативные процессы. Понятие коммуникативного дискурса. Виды коммуникации: визуальная, вербальная, перформансная, мифологическая, художественная. Взаимодействие мифологических, политических, литературных, культурных сообщений в рамках коммуникативного пространства. Модель демократических средств массовой коммуникации. Масс-медиа в структуре современной общественной жизни. Закономерности функционирования и развития масс-медиа. Тексты масс-медиа и массовой культуры. СМИ как структурный элемент политической системы. Интернет как новейший информационный канал.

Тема 4. Методы анализа и эффективность массовой коммуникации

Контент-анализ. Пропагандистский анализ. Анализ слухов. Коммуникативный базис современных избирательных кампаний. Мотивационный анализ в рекламе. Эффективность массовой коммуникации: определение эффективности в зависимости от стадии воздействия информационного сообщения на индивида. Способы измерения эффектов и эффективности коммуникации.

Тема 5. Реклама и теория коммуникаций

Реклама и ценностные ориентации общества. Место рекламы в системе массовых коммуникаций. Особенности вербальной и визуальной коммуникации в рекламе. Схема рекламной коммуникации. Понятие знака, значения, кода и текста. Коммерческая и социальная реклама в системе массовых коммуникаций. Социальная реклама как современный способ создания социально одобряемого и социально не одобряемого действия. Методы воздействия на потребителя информации: потребностные мифологии, мифологические аргументации, бизнес-ритуалы. Место политической рекламы в СМК. Политическая реклама – возможности манипулирования массовым сознанием.

Тема 6. Характеристики системы СМК как основного рекламоносителя

Особенности газетной рекламы. Преимущества и недостатки газет с точки зрения размещения рекламы. Особенности рекламных объявлений в печатных СМК. Журналы, их преимущества и недостатки. Перспективы газет и журналов. Радио и телевидение как рекламоносители. Возможности Интернета как рекламоносителя. Формы присутствия рекламы в СМК. Проблема контекста рекламы. Проблема количества и содержания рекламы. Способы влияния рекламодателя на деятельность СМК. Понятие скрытой рекламы. Влияние рекламы на содержание прессы. Вспомогательные рекламоносители: прямое почтовое послание, рассылка в каждый дом, наружная реклама, реклама на транспорте.

Тема 7. Целевая аудитория

Типы целевых аудиторий. Сегментирование и его роль в выборе целевой аудитории.

Социальные проблемы сегментации рынка. Понятие целевого маркетинга. Особенности рекламы в целевом маркетинге. Выбор рекламоносителя в зависимости от целевой аудитории.

Тема 8. Коммуникации в сфере паблик рилейшнз

Паблик рилейшнз как коммуникативная дисциплина. Функции паблик рилейшнз. Отличия паблик рилейшнз от рекламы. Коммуникативная кампания в области паблик рилейшнз. Взаимоотношения со средствами массовой коммуникации. Средства коммуникации в области паблик рилейшнз: пресс-конференция, письмо в редакцию, пресс-релиз, выступление по радио, телевидению. Написание речей. Механизмы коммуникативного воздействия в условиях кризисной ситуации. Слух как коммуникативная единица.

  1. Темы практических семинарских занятий

Темы семинарских и практических занятий составлены в соответствии с программой курса. К каждому семинару преподаватель предварительно распределяет вопросы между студентами. Студент при подготовке полученной темы пользуется основными и дополнительными источниками литературы, указанными в общем списке и подобранной самостоятельно.

При подготовке теоретических вопросов необходимо приводить практические примеры из практики рекламной деятельности.

При проведении занятий предусмотрено решение практических заданий. По курсу предусмотрено проведение двух контрольных работ и разработка самостоятельного проекта.

Тема 1. Теория коммуникации как наука и учебная дисциплина

Цель занятия: изучение коммуникативных моделей, предложенных различными исследователями и приобретение практических навыков использования моделей коммуникации для анализа конкретных коммуникативных актов.

Вопросы к теме:

1. Подходы к пониманию категории «коммуникация»

2. Моделирование коммуникации в разных науках
3. Классическая модель коммуникации Г. Лассуэлла
4. Модель коммуникации К.Шеннона и У. Уивера.
5. Нелинейные модели коммуникации

6. Общество и общественное мнение.
По теме предусмотрено выполнение индивидуального задания по изучению структуры коммуникативного акта.

Литература: основная [1, 4], дополнительная [5, 10]. Интернет-ресурсы [4, 5].

Тема 2. Массовая коммуникация как система

Цель занятия: Изучение структуры системы массовой коммуникации и форм коммуникативного действия. Знакомство с основными видами стереотипов и их влиянием на процесс коммуникации.

Вопросы к теме:

  1. Понятие «массовая коммуникация».

  2. Понятие «массовая информация» и ее характеристики.

  3. Структура массовой коммуникации.

  4. Роль коммуникаторов в создании массовой информации.

  5. Стереотип и его влияние на окружение.

  6. Средства массовой информации как главная коммуникативная сеть.

По теме предусмотрены:

1. Круглый стол на тему «Массовая коммуникация и массовая информация. Взаимодействие и различия».

2. Доклады студентов.

Литература: основная [1, 4], дополнительная [5, 10]. Интернет-ресурсы [1, 3 – 5, 12].

Тема 3. Виды и средства массовой коммуникации

Цель занятия: Знакомство с понятием коммуникативного дискурса, изучение видов коммуникации на конкретных примерах.

Вопросы к теме:

  1. Структурация коммуникативного пространства первичными и вторичными коммуникативными процессами.

  2. Визуальная коммуникация и ее важнейшие характеристики.

  3. Вербальная коммуникация как важная профессиональная составляющая человека.

  4. Перформансная коммуникация как неотъемлемая часть эффективной массовой коммуникации.

  5. Мифологизация событий масс-медиа.


По теме предусмотрены:

1. Дискуссия на тему «Специфика использования видов массовой коммуникации в современных средствах массовой коммуникации» (на примере радио- и телепередач).

2. Презентация студентов на тему «Способы выражения визуальной коммуникации».
Литература: основная [1, 4], дополнительная [5, 10]. Интернет-ресурсы [1, 3 – 5, 12].
Тема 4. Методы анализа и эффективность массовой коммуникации Цель занятия: знакомство с методами, с помощью которых можно изучать содержание сообщений массовой коммуникации, исследование механизмов влияния СМК на общественное мнение.

Вопросы к теме:

  1. Контент-анализ: наиболее часто используемые модели.

  2. Пропагандистский анализ. Изучение методов пропаганды как в наибольшей степени отработанных коммуникативных технологий.

  3. Анализ слухов и их влияния на общественное мнение.


По теме предусмотрены:

1. Групповая работа студентов (в группах по 3-4 человека) – проведение контент-анализа по заранее отобранным образцам рекламы, обсуждение полученных результатов, выявление несоответствий во мнениях.

2. Доклады студентов.
Литература: основная [1, 4], дополнительная [5, 10]. Интернет-ресурсы [1, 3 – 5, 12].

Тема 5. Реклама и теория коммуникаций

Цель занятия: изучение рекламы с точки зрения системы массовых коммуникаций, выявление коммуникативной составляющей в различных видах рекламы.

Вопросы к теме:

  1. Реклама и целостные ориентации общества.

  2. Характеристики средств массовой коммуникации и потребителей в качестве фактора развития рекламы как массового явления.

  3. Особенности вербальной и визуальной коммуникации в рекламе.

  4. Понятие знака, обозначения, кода и текста.

  5. Расширение коммуникативного пространства.

По теме предусмотрены:

1. Мозговой штурм на тему «Архетипы, стереотипы и менталитет, свойственные россиянам, оказывающие сильное влияние на эффективность рекламной коммуникации».

2. Групповая работа – анализ различных примеров рекламы на наличие физических, психологических и семантических помех в восприятии.

Литература: основная [1, 2], дополнительная [5, 6, 10, 12]. Интернет-ресурсы [1, 3, 9].

Тема 6. Характеристики системы СМК как основного рекламоносителя

Цель занятия: формирование представления о средствах массовой коммуникации как основных рекламоносителях, изучение наиболее распространенных форм присутствия рекламы в СМИ, исследование социализирующих факторов в рекламе, анализ способов регуляции взаимоотношений СМК и рекламы.

Вопросы к теме:

  1. Формы присутствия рекламы в СМК.

  2. Реклама в печатных СМИ.

  3. Реклама на радио и телевидении.

  4. Интернет как новейший рекламоноситель.

  5. Вспомогательные рекламоносители: прямое почтовое послание, рассылка в каждый дом, наружная реклама, реклама на транспорте.


По теме предусмотрены:

  1. Кейс-стади «Выбор видов и способов распространения рекламы».

  2. Кейс-стади «аналитический обзор состояния дел в рекламном бизнесе г. Пенза».

  3. Презентации студентов по теме «Различные каналы массовой коммуникации как специфический рекламоноситель».

  4. Круглый стол по вопросу «Возможность проведения полноценной рекламной кампании для товара массового спроса без размещения рекламы на телевидении».


Литература: основная [1, 3, 4], дополнительная [7, 9, 12]. Интернет-ресурсы [1, 3, 6, 9].
Тема 7. Целевая аудитория.

Цель занятия: Изучение типов целевой аудитории, формирование навыков сегментации рынка и выбора целевой аудитории.
Вопросы к теме:


  1. Типы целевых аудиторий.

  2. Сегментирование при выборе целевой аудитории.

  3. Социальные проблемы сегментации рынка.

  4. Определение целевой аудитории.

  5. Выбор рекламоносителя в зависимости от целевой аудитории.


По теме предусмотрены:

1. Групповая работа – определение, выявление и сегментация целевой аудитории.

2. Кейс-стади «Сегментация рынка жидких моющих средств (LDL).
Литература: основная [1, 4], дополнительная [7, 9, 12]. Интернет-ресурсы [1, 3, 6, 9].

Тема 8. Коммуникации в сфере паблик рилейшнз

Цель занятия: Изучение коммуникативной составляющей в сфере паблик рилейшнз, формирование навыков по разработке эффективных ПР-текстов, анализ слухов как коммуникативной составляющей.

Вопросы к теме:

  1. Паблик рилейшнз как коммуникативная дисциплина.

  2. Мифологическая коммуникация в паблик рилейшнз.

  3. Коммуникативная кампания в области паблик рилейшнз.

  4. Механизмы коммуникативного воздействия в условиях кризисной ситуации.

  5. Слухи в пиар-коммуникациях.


По теме предусмотрены:

1. Практическое задание «Использование мифологий».

2. Ролевая игра «Освещение кризиса в СМИ».

3. Групповая работа «Мифологический анализ события».

4. Ролевая игра «Размещение сообщения».
Литература: основная [1, 3, 4], дополнительная [7, 9, 12]. Интернет-ресурсы [3, 9, 11, 14 - 19].

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Учебно-методический комплекс для направления 040200 «Социология» Согласовано: Рекомендовано кафедрой связи с общественностью и журналистика iconУчебно-методический комплекс для специальности 030602 «Связи с общественностью»...
Учебно-методический комплекс «Религиоведение» составлен в соответствие с требованиями Государственного образовательного стандарта...
Учебно-методический комплекс для направления 040200 «Социология» Согласовано: Рекомендовано кафедрой связи с общественностью и журналистика iconУчебно-методический комплекс Для специальности: 032401 Реклама Согласовано...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс для направления 040200 «Социология» Согласовано: Рекомендовано кафедрой связи с общественностью и журналистика iconУчебно-методический комплекс Для специальности: 080505 Управление...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология и психология управления» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс для направления 040200 «Социология» Согласовано: Рекомендовано кафедрой связи с общественностью и журналистика iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 42. 03. 02 «Журналистика» профилей «Печать», «Телевизионная...
Учебно-методический комплекс для направления 040200 «Социология» Согласовано: Рекомендовано кафедрой связи с общественностью и журналистика iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов одо...
Б. 3 В. 3 Ермолаева В. А. Экономическая и социальная география Тюменской области. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа...
Учебно-методический комплекс для направления 040200 «Социология» Согласовано: Рекомендовано кафедрой связи с общественностью и журналистика iconУчебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование...
Требование к обязательному минимуму содержания дисциплины «Связи с общественностью (PR)» по специальности 040201 «Социология»
Учебно-методический комплекс для направления 040200 «Социология» Согласовано: Рекомендовано кафедрой связи с общественностью и журналистика iconУчебно-методический комплекс Для студентов специальности 080115 Таможенное дело
Согласовано: Рекомендовано кафедрой: Учебно-методическое управление ргтэу протокол №
Учебно-методический комплекс для направления 040200 «Социология» Согласовано: Рекомендовано кафедрой связи с общественностью и журналистика iconУчебно-методический комплекс Для студентов специальности 080102 Мировая Экономика
Согласовано: Рекомендовано кафедрой: Учебно-методическое управление ргтэу протокол №
Учебно-методический комплекс для направления 040200 «Социология» Согласовано: Рекомендовано кафедрой связи с общественностью и журналистика iconУчебно-методический комплекс Для студентов специальности 080102 Мировая Экономика
Согласовано: Рекомендовано кафедрой: Учебно-методическое управление ргтэу протокол №
Учебно-методический комплекс для направления 040200 «Социология» Согласовано: Рекомендовано кафедрой связи с общественностью и журналистика iconУчебно-методический комплекс Для специальностей: 030602 «Связи с общественностью»
Учебно-методический комплекс «Медиапланирование» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
Учебно-методический комплекс для направления 040200 «Социология» Согласовано: Рекомендовано кафедрой связи с общественностью и журналистика iconУчебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика...
Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
Учебно-методический комплекс для направления 040200 «Социология» Согласовано: Рекомендовано кафедрой связи с общественностью и журналистика iconУчебно-методический комплекс Для специальности: 030602 «Связи с общественностью»
Учебно-методический комплекс «Психология массовых коммуникаций» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс для направления 040200 «Социология» Согласовано: Рекомендовано кафедрой связи с общественностью и журналистика iconУчебно-методический комплекс Для специальности 030602 «Связи с общественностью»
Учебно-методический комплекс «Основы теории коммуникации» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс для направления 040200 «Социология» Согласовано: Рекомендовано кафедрой связи с общественностью и журналистика iconУчебно-методический комплекс Для специальности: 030602 Связи с общественностью
Учебно-методический комплекс «Имиджелогия» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс для направления 040200 «Социология» Согласовано: Рекомендовано кафедрой связи с общественностью и журналистика iconУчебно-методический комплекс дисциплины дс. Ф. Связи с общественностью
Курс «Введение в связи с общественностью» профессиональная дисциплина при подготовке специалистов по связям с общественностью
Учебно-методический комплекс для направления 040200 «Социология» Согласовано: Рекомендовано кафедрой связи с общественностью и журналистика iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 040200. 62 «Социология»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск