ВВЕДЕНИЕ
Основные итоги деятельности Министерства образования и науки Республики Марий Эл в 2011 году
Цель 1. Организация предоставления общедоступного качественного начального, основного общего, среднего (полного) общего образования для всех слоев населения в государственных образовательных учреждениях Республики Марий Эл (за исключением образования, получаемого в федеральных образовательных учреждениях, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации)
1.1. Организация предоставления общедоступного и бесплатного образования по основным общеобразовательным программам в общеобразовательных учреждениях и общеобразовательных школах-интернатах.
Показатель «Обеспеченность местами в государственных образовательных учреждениях Республики Марий Эл» (плановый – 103,5; фактический – 99,7) ниже порогового в связи с ростом числа обучающихся по сравнению с прошлым годом при прежнем уровне количества мест в общеобразовательных учреждениях.
Показатель «Оснащенность компьютерной техникой» оценивается количеством компьютеров на 100 учащихся» (плановый – 14,4; фактический – 20,9). Достижение показателя обусловлено уравновешенностью темпов обновления парка.
Показатель «Удельный вес учащихся, получающих оценки «хорошо» и «отлично», по итогам года не ниже порогового значения соответствующего периода» (плановый – 54,2; фактический – 56,2). Показатель выполнен.
Показатель «Средний балл по результатам Единого государственного экзамена» по предметам «математика», «русский язык» не ниже порогового значения соответствующего периода (плановый – 59,0, фактический – 64,3). Показатель выполнен.
1.2. Организация предоставления общедоступного образования по основным общеобразовательным программам в общеобразовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организация работы по профилактике социального сиротства и развитию семейных форм устройства.
Показатель «Обеспеченность местами» (плановый – 103,0; фактический – 117,3). Увеличение показателя является позитивным при условии увеличения показателя №2 и снижении показателя №3 по данной задаче, так как такое положение дел свидетельствует об интенсификации процессов стабилизации социально-экономических процессов в республике, профилактики социального сиротства, ускорении развития семейных форм устройства.
Показатель «Удельный вес детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи в процентах от общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в государственных образовательных учреждениях для данной категории детей» (плановый – 6,1; фактический – 10,8). Перевыполнение показателя обусловлено интенсификацией процессов профилактики социального сиротства, ускорением развития семейных форм устройства, стабилизацией социально-экономических процессов в республике.
Показатель «Удельный вес детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в государственных образовательных учреждениях для данной категории детей, процентов от общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» (плановый - 8,1, фактический – 7,1) ниже порогового значения определен за счет ускоренного развития всех форм устройства детей в семью.
1.3.Организация предоставления общедоступного и качественного образования по основным общеобразовательным программам в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
Показатель «Обеспеченность местами» (плановый - 100,8; фактический – 104,5) выше порогового значения ввиду снижения количества обучающихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
Показатель «Удельный вес учащихся, получающих оценки «хорошо» и «отлично», по итогам года не ниже порогового значения соответствующего периода» (плановый - 48,2; фактический - 48,6) обеспечен улучшением качественного состава педагогического корпуса за счет получения дополнительного специального образования и перехода на новую систему оплаты труда, что повлекло за собой участие детей и педагогов в конкурсах, проектах, повышение мотивации к учебной деятельности.
Показатель «Удельный вес выпускников, продолживших обучение, от общего количества выпускников» (плановый - 87,5; фактический – 87,6) достигнут за счет организации профессионально-ориентированной трудовой подготовки в коррекционных учреждениях, обеспечивших профессиональную ориентацию воспитанников, адекватную их возможностям.
Цель 2. Организационно-воспитательная работа с молодежью
2.1. Создание условий для активного включения детей и молодежи в общественно-политическую жизнь общества.
Показатель «Охват детей дополнительным образованием» (план - 9,6; факт - 9,6) выполнен.
Показатель «Охват детей и молодежи временным трудоустройством от общего числа детей и молодежи старше 14 лет в системе образования» (план - 25,9; факт - 25,9) выполнен.
Показатель «Удельный вес учащихся общеобразовательных учреждений, обучающихся в кадетских классах и занятых в военно-патриотических клубах» (план – 5,0; факт – 5,0) выполнен.
Показатель «Удельный вес молодых семей, получивших в текущем году государственную поддержку в рамках республиканской целевой программы «Жилье для молодой семьи» на 2004 - 2010 годы» (план – 9,3; факт – 15,2) выполнен.
Цель 3. Наращивание кадрового потенциала отрасли образования
3.1.Создание условий для повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих кадров.
Показатель «Удельный вес педагогических и руководящих работников, охваченных курсовой подготовкой» (план - 20,0; факт - 20,0)
выполнен.
Показатель «Охват педагогов различными формами научно-методической работы республиканского уровня, способствующими повышению профессиональной компетентности» (плановый - 16.0; фактический - 16,05) выполнен.
Цель 4. Обеспечение доступности профессионального образования для населения
4.1.Обеспечение необходимого количества учебных мест для обучающихся в соответствии с потребностями.
Показатель «Обеспеченность местами в учреждениях начального и среднего профессионального образования» (плановый - 100,0; фактический - 101,3) выше порогового значения ввиду снижения контингента в учреждениях начального профессионального образования.
Показатель «Доля обучаемых из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в учреждениях профессионального образования» (плановый - 7,5; фактический - 7,5) выполнен.
Цель 5. Повышение качества профессиональной подготовки
5.1.Обеспечение выполнения профессиональных образовательных стандартов и квалификационных требований к уровню присваиваемой квалификации.
Показатель «Удельный вес обучающихся, получающих оценки «хорошо» и «отлично» по итогам года, к общему количеству обучающихся по программам начального профессионального образования (плановый - 17,0; фактический - 17,1), среднего профессионального образования» (плановый - 20,0; фактический - 20,0) выполнен.
Показатель «Удельный вес выпускников по программам начального профессионального образования, получивших разряды выше установленных» (плановый - 20,0; фактический - 19,9) выполнен.
5.2.Создание системы непрерывного профессионального образования.
Показатель «Доля выпускников, завершивших обучение по программам начального профессионального образования (плановый - 15,0; фактический - 13,3), по программам среднего профессионального образования, поступивших в учебные заведения высшего профессионального образования» (плановый - 21,0; фактический - 19,3) ниже порогового в связи с тем, что выпускники после окончания учебного заведения трудоустроились на предприятиях и организациях Республики Марий Эл, о чем свидетельствует увеличение показателя «Доля трудоустроившихся выпускников».
Цель 6. Обеспечение текущих и перспективных потребностей экономики и социальной сферы в профессиональных кадрах
6.1.Создание механизмов социального партнерства между учреждениями профессионального образования, организациями различных форм собственности.
Показатель «Доля учащихся учебных заведений, обучающихся по договорам с предприятиями и организациями по программам
начального профессионального образования (плановый - 75,0; фактический - 75,0), среднего профессионального образования» (плановый - 55,0;
фактический - 55) выполнен.
Показатель «Доля трудоустроившихся выпускников учебных заведений, завершивших обучение по программам начального профессионального образования (плановый - 78,0; фактический - 81,7), среднего профессионального образования» (плановый - 73,0; фактический - 76) выше порогового в связи с реализацией договорных отношений с предприятиями и организациями по трудоустройству выпускников.
Показатель «Доля трудоустроившихся по полученной профессии выпускников, завершивших обучение по программам начального профессионального образования (плановый - 56,0; фактический - 56,4), среднего профессионального образования» (плановый - 45,0; фактический - 46,7) выполнен.
Цель 7. Обеспечение комплексной безопасности образовательных учреждений.
7.1. Обеспечение пожарной безопасности
Показатель «Доля образовательных учреждений, отвечающих действующим требованиям норм и правил пожарной безопасности, процентов» (плановый - 98,0; фактический - 98,0) выполнен.
7.2. Создание безопасных условий для работников и обучающихся
Показатель «Количество несчастных случаев на производстве на 1000 работников в отрасли «Образование», единиц» (плановый - 0,72; прогноз - 0,72).
Показатель «Количество несчастных случаев во время учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях на 1000 обучающихся (воспитанников), единиц» (плановый - 1,25; фактический - 1,25) выполнен.
Цель 8. Развитие и укрепление материально-технической базы образовательных учреждений
Показатель «Удельный вес государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, имеющих все виды благоустройства» (плановый – 95 %; фактический - 95 %) выполнен.
Цель 9. Рациональное и эффективное использование энергоресурсов
Показатель «Доля государственных образовательных учреждений, обеспеченных приборами учета потребления энергетических ресурсов» (плановый - 100 %; фактический - 95 %) по состоянию на 1 декабря 2011 г. меньше порогового значения в связи с незавершенными работами.
Показатель «Экономия энергетических ресурсов от установленных лимитов» (плановый - 3 % от установленных лимитов потребления;
фактический – 3 % от установленных лимитов за 9 месяцев) выполнен.
|
