Приложение»1
к приказу№____от__________
План работы
МБОУ СОШ №68
на 2013 - 2014
учебный год
СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Цели и задачи на 2013 – 2014 учебный год 2. Разделы плана работы 2.1. Организационно – педагогические мероприятия 2.2.Учебно-воспитательный процесс 2.3. Методическая работа 2.4. Социальная защита участников образовательного процесса 2.5.Воспитательная деятельность 3. Задачи и приоритетные направления работы школы 3.1. Ожидаемые результаты в конце 2013 – 2014 учебного года
1. Цели и задачи
Цели:
формировать у школьников гражданскую ответственность и правовое самосознание, духовность и культуру, инициативность, самостоятельность, толерантность, способность к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.
организовать оптимальный учебно - воспитательный процесс на основе компетентностного подхода с учетом индивидуальных особенностей учащихся,
их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья;
выявлять и реализовывать образовательный потенциал учащихся;
отслеживать динамику развития учащихся, создавая при этом эмоциональный
комфорт и условия для самовыражения, самопознания и саморазвития
каждого
ученика;
установить соответствие функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям государственного стандарта образования с выходом на причинно-следственные связи, позволяющие сформулировать
выводы и рекомендации по дальнейшему развитию школы.
Задачи:
повышение доступности, качества и эффективности образования за счет значительного обновления содержания образования;
внедрение Федеральных Государственных Образовательных Стандартов (ФГОС) в начальной школе;
внедрение новых технологий обучения и воспитания;
разработка формы учета достижений учащихся по предметам, позволяющей проследить личные успехи и неудачи в усвоении учебного материала в соответствии с динамикой развития учащихся (портфолио учащегося);
разработка системы диагностики и мониторинга с целью определения стартового уровня и дальнейшего отслеживания развития обучающихся;
совершенствование системы внеучебной деятельности посредством разработки совокупности программ:
досуговая деятельность;
традиции школы;
внеучебная деятельность по предмету;
обеспечение психологической защищенности учащихся в образовательном процессе;
развитие мотивов профессиональной творческой деятельности учителя, современного, диалектического стиля педагогического мышления учителя, готовности к профессиональному самосовершенствованию, работе над собой;
формирование у учащихся ответственного отношения к овладению знаниями, умениями, навыками;
обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть кружков, факультативов, индивидуальных занятий и дополнительного образования;
совершенствование системы контроля за состоянием и ведением школьной документации.
В соответствии с требованиями программы модернизации образования в России, главными приоритетами которой становится проблема повышения качества образования, деятельность школы осуществляется на основе принципов демократизации, гуманизации, приоритета гуманитарных ценно стей, сотрудничества педагогов и учащихся, развития творческого потенциала личности, учета ее индивидуальных особенностей.
Согласно концепции и программы развития образования в школе приоритетными направлениями и задачами деятельности школы в 2012-2013 учебном году были следующие:
1.Продолжить работу школы согласно нормативным документам;
2.Повышать культурно-образовательный уровень педагогов, создав психологический настрой для организации эффективности инновационных процессов;
3. Стимулировать и поддерживать педагогическое творчество учителей как условие повышения качества образования и воспитания обучающихся;
4.Предоставить обучающимся возможность получения образования высокого качествакак предпосылки личностного развития, жизненного и профессионального самоопределения;
5.Реализовать культуросозидательные, гуманитарные функции образования путем усиления ценностно-смыслового аспекта изучаемых учебных дисциплин;
6.Обеспечить использование технологий личностно-ориентированного образования и воспитания, усилить их индивидуально-развивающие функции;
7.Обеспечить предпрофильную подготовку и профильность обучения в старшем звене за счет индивидуализа ции, основанной на системе выборов предметов и объема изучаемого материала;
8.Предоставить возможность учащимся заниматься учебным и научным исследо ванием на элементарном уровне, в рамках избранного профиля;
9.Обогащать среду жизнедеятельности и жизнетворчества учащихся в целях их самореализации в учебной, творческой, досуговой деятельности. Обеспечить социальную защиту детей, предупреждать асоциальные явления в поведении детей;
10.Обеспечить сотрудничество школы и семьи в культурно-воспитательном пространстве школы;
11.Опираться на данные исследований психолого-педагогической службы, изучающей по требности учащихся и запросов их родителей на образовательные услуги.
МБОУ СОШ №68 открыта в 1962 году. В течение 50 лет со дня открытия школа предоставляет образовательные услуги, ориентированные в основном на среднего ученика. Школа работает в две смены, скомплектовано 20 классов (1 ступень-8 классов, 2 ступень-10 классов, 3 ступень- 2 класса), в которых обучалось в 2012-2013 учебном году 527 учеников. Прием обучающихся осуществляется на бесконкурсной основе. Школа работает в условиях шестидневной рабочей недели.
Наличие и комплектование классов по типам
Ступень обучения
|
Тип класса
|
Количество классов/ групп
|
Количество обучающихся
|
1
|
Общеобразовательный
|
18
|
481
|
2
|
Социально-экономический
|
2
|
46
|
Состав учащихся по социальному статусу их семей
|
1 ступень
|
2 ступень
|
3 ступень
|
Итого
|
Кол-
во
|
%
|
Кол-
во
|
%
|
Кол-
во
|
%
|
Кол-во
|
%
|
Всего обучающихся
|
214
|
41.3%
|
267
|
51.7%
|
46
|
7%
|
527
|
100
|
Дети из неполных семей
|
50
|
9.5%
|
66
|
12.5%
|
3
|
0.6%
|
119
|
22.5
|
Дети-сироты, живущие в семьях родственников
|
2
|
0.4%
|
4
|
0.7%
|
-
|
-
|
6
|
1.1
|
Дети сироты, живущие в приемных семьях
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Дети, находящиеся под опекой
|
2
|
0.4%
|
4
|
0.7%
|
-
|
-
|
6
|
1,1%
|
Дети матерей-одиночек
|
15
|
2.8%
|
16
|
3%
|
-
|
-
|
31
|
5.8
|
Дети отцов-одиночек
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Дети из многодетных семей
|
6
|
1.1
|
10
|
1.9%
|
1
|
0.2%
|
17
|
3.2%
|
Дети, состоящие на учете в отделении милиции
|
-
|
-
|
3
|
0.6%
|
-
|
-
|
3
|
0.6%
|
Дети, относящиеся к группе риска
|
6
|
1.1%
|
21
|
4%
|
-
|
-
|
27
|
5.1
|
Результативность образовательной деятельности
Динамика уровня качества учебных достижений обучающихся
за три года обучения
2010/ 2011 учебный год
|
2011-2012 учебный год
|
2012-2013 учебный год
|
35%
|
32%
|
34%
|
Динамика качества учебных достижений обучающихся
II и III ступени за три года (2011-2013 гг).
2010/ 2011 учебный год
|
2011/ 2012 учебный год
|
2012-2013 учебный год
|
29%
|
26%
|
30%
|
Динамика количества обучающихся II и III ступени имеющих « 5» в течение
2012 – 2013 учебного года
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
год
|
13 человек
|
12 человека
|
13 человека
|
14 человек
|
14 человек
|
Динамика количества отличников за три года.
2010/ 2011 учебный год
|
2011/ 2012 учебный год
|
2012/ 2013 учебный год
|
6%
|
4%
|
5%
|
Динамика количества медалистов за три года.
2010/ 2011 учебный год
|
2011/ 2012 учебный год
|
2012/ 2013 учебный год
|
4 человек
|
1 человека
|
2 человека
|
Динамика количества обучающихся II и III ступени имеющих «4» и «5»
в течение 2012 – 2013 учебного года
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
год
|
119человека
|
132 человек
|
130 человек
|
143 человек
|
148человек
|
Итоговая аттестация 11 – го класса в 2012/2013 учебном году
Выбор предметов по выбору обучающимися 11 –го класса на государственную (итоговую) аттестацию в 2012 / 2013 учебном году
Физика
|
Информатика
|
Биология
|
История
|
Английский язык
|
Обществознание
|
Литература
|
химия
|
7 человек
|
3 человека
|
3 человека
|
2 человека
|
1 человек
|
12 человек
|
1 человек
|
2 человека
|
Результаты ЕГЭ в 2012-2013 учебном году
Русский язык: минимальный балл-36
Класс
|
сдавали
|
баллы:
|
до 36
|
от 36 до 54
|
от 55 до 69
|
от 70 до 98
|
11
|
16 чел..(100%)
|
0
|
7 ( 44%)
|
4(25%)
|
5(31%)
|
Математика: минимальный балл –24
Класс
|
сдавали
|
баллы:
|
до 24
|
от 24 до 39
|
от 40 до 55
|
от 56 до 75
|
11
|
16 чел.(100%)
|
0
|
7 (44%)
|
5(31%)
|
4(25%)
|
Информатика: минимальный балл-40
Класс
|
сдавали
|
баллы:
|
до 40
|
от 40 до 55
|
от 55 до 69
|
от 70 до 85
|
11
|
3 чел.(19 %)
|
0
|
2 (67%)
|
1(33%)
|
0
|
Биология: минимальный балл-36
Класс
|
сдавали
|
баллы:
|
до 36
|
от 36 до 55
|
от 55 до 63
|
От63до77
|
11
|
23 чел. (19%)
|
0
|
1(33%)
|
1(33%)
|
1(33%)
|
История: минимальный балл- 32
Класс
|
сдавали
|
баллы:
|
до 32
|
32 - 55
|
56- 70
|
71-85
|
11
|
2 человека
(12%)
|
1(50%)
|
1(50%)
|
0
|
0
|
Обществознание: минимальный балл-39
Класс
|
сдавали
|
баллы:
|
до 39
|
40 - 54
|
55- 70
|
71 - 90
|
11
|
12 человек
( 75%)
|
0
|
8 (67%)
|
3 (25%)
|
1 (8%)
|
Английский язык: минимальный балл-20
Класс
|
сдавали
|
баллы:
|
до 20
|
20 - 55
|
55-72
|
72-80
|
11
|
1(6%)
|
0
|
0
|
0
|
1(100%)
|
Физика: минимальный балл-36
класс
|
сдавали
|
баллы:
|
до 36
|
37 - 55
|
56 – 70
|
71 -77
|
11
|
7 чел. (44%)
|
2(28%)
|
2 чел. (28%)
|
3 чел.(44%)
|
0
|
Литература : минимальный балл-32
Класс
|
сдавали
|
баллы:
|
до 32
|
33 - 55
|
55-70
|
71 -90
|
11
|
1 чел. (6%)
|
0
|
0
|
0
|
1чел.(100 %)
|
Химия: минимальный балл-36
Класс
|
сдавали
|
баллы:
|
до 36
|
от 36 до 55
|
от 55 до 69
|
от 70 до 86
|
11
|
2 чел.(12% )
|
1(50%)
|
0
|
0
|
1(50%)
|
Результаты ЕГЭ
Предмет
|
Минимальный
балл, установленный Рособрнадзором
|
Минимальный школьный балл
|
Максимальный школьный балл
|
Средний
балл
по предмету
|
Русский язык
|
36 баллов
|
42балла
|
95 баллов
|
61 балл
|
Математика
|
24 балла
|
28 баллов
|
68 баллов
|
46 баллов
|
Химия
|
36 баллов
|
16 баллов
|
86 баллов
|
51 балл
|
|
|
|
|
|
Обществознание
|
39 баллов
|
39 баллов
|
75 баллов
|
55 баллов
|
История
|
32 балла
|
20 баллов
|
37 баллов
|
29баллов
|
Английский язык
|
20 баллов
|
78баллов
|
78 баллв
|
78 баллов
|
Физика
|
36 баллов
|
30 баллов
|
62 балла
|
49 баллов
|
Биология
|
36 баллов
|
39 баллов
|
67 баллов
|
54 балла
|
Информатика
|
40 баллов
|
35 баллов
|
52 балла
|
42 балла
|
Литература
|
32 балла
|
87баллов
|
87 баллов
|
87 баллов
|
Результаты итоговой аттестации за последние три года показывают соответствие уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов.
Совместная работа всех участников образовательного процесса в вопросах профориентации и обеспечения прикладного характера знаний учащихся позволяет выпускникам выбирать разные пути продолжения образования. Значительное количество выпускников школы поступают в высшие и средние специальные учебные заведения, большая часть - социально-экономического профиля.
Название ВУЗов и ССУЗов
Факультеты
|
2010
|
2011
|
2012
|
Всего
|
ВУЗы
|
РГМУ, фармацефтический, педиатрии
|
2
|
1
|
1
|
4
|
ПИЮФУ,физкультура и спорт
|
|
|
1
|
1
|
ИАрхИ ЮФУ, архитектура и искусство
|
|
|
1
|
1
|
ЮФУ, химфак
|
|
|
1
|
1
|
РАП, юридический
|
|
|
1
|
1
|
РГЭУ,экономический
|
|
|
2
|
2
|
Педагогический институт
(Москва),филологический
|
|
1
|
|
1
|
ЮФУ, экономический
|
|
|
1
|
1
|
ЮФУ, мехмат
|
|
|
1
|
1
|
Академия сервиса и туризма, экономический
|
|
2
|
2
|
4
|
ДГТУ, инновационный бизнес и менеджмент,
|
|
3
|
3
|
6
|
ДГТУ, информационные технологии
|
1
|
|
4
|
5
|
ДГТУ, менеджмент
|
|
|
3
|
3
|
РГСУ,архитектурный,экономический
|
1
|
1
|
1
|
3
|
СКАГС ,экономический
|
2
|
5
|
1
|
8
|
Филиал Новороссийской морской академии,судовождение
|
1
|
|
|
1
|
Филиал Московского экономического университета,экономический
|
|
2
|
3
|
5
|
РГУПС, ф-т управления
|
|
2
|
|
2
|
ССУЗы
|
Лицей при ДГТУ, экономический
|
4
|
3
|
5
|
12
|
Автодорожный колледж, дорожное строительство
|
4
|
4
|
1
|
9
|
Кинотехникум, Режиссерский, менеджмент
|
3
|
|
|
3
|
Педагогический колледж
|
1
|
|
|
1
|
Ростовский техникум индустрии моды, конструирование модлей
|
|
|
1
|
1
|
Колледж связи и информатики, Экономический, информационные технологии
|
3
|
3
|
1
|
7
|
Авиационный колледж, экономический
|
1
|
|
|
1
|
Медицинский лицей
|
1
|
3
|
1
|
5
|
Торгово-экономический колледж
|
|
|
3
|
3
|
Банк-лицей
|
|
|
2
|
2
|
Колледж «Парикмахерское искусство»
|
3
|
1
|
1
|
5
|
ПТУ№7, автодело,плиточник,швея
|
3
|
7
|
5
|
15
|
Лицей при РГУПС, экономический
|
2
|
2
|
4
|
8
|
Лицей кулинарного искусства, Эстетика кулинарного искусства
|
1
|
2
|
|
3
|
Техникум легкой промышленности, Моделирование и пошив верхней одежды
|
2
|
|
|
2
|
Кооперативный техникум, товароведение
|
3
|
4
|
|
7
|
ИУБиП, информац.технологии1
|
|
|
1
|
1
|
РКСИ, программист
|
|
|
1
|
1
|
Строительный колледж
|
|
|
1
|
|
|
38
|
46
|
53
|
137
| |
