3 Работа с родителями:
3.1
Ознакомление с нормативно-правовой документацией по ЕГЭ, ГИА, итогах прошлого учебного года. Знакомство с планом на новый год.
в течение года
Директор, зам. директора по УВР
3.2
Систематическое информирование родителей об изменениях и ходе подготовки к ГИА.
в течение года
Директор, зам. директора по УВР
3.3
.Обновление информационных стендов
в течение года
Директор, зам.
«ГИА» к родительским собраниям.
директора по УВР
13
Ежемесячное обновление информации на сайте школы по «ГИА».
в течение года
Директор, зам. директора по УВР
Работа с учителями:
1
Ознакомление с нормативно-правовыми документами о ЕГЭ, ГИА, итогами опыта работы по теме в прошедшем учебном году и планом работы на текущий год.
в течение года
Директор, зам. директора по УВР
2
.Изучение государственных образовательных стандартов, соответствующих КИМов и школьных учебников, выявление различий объема требуемых знаний, внесение коррективов в план работы.
в течение года
Директор, зам. директора по УВР
3
Изучение критериев и норм оценок за ЕГЭ, ГИА(работа с нормативными документами).
в течение года
Директор, зам. директора по УВР
4
Определение стратегии работы с каждым учеником по своему предмету.
в течение года
Директор, зам. директора по УВР
5
Планирование индивидуальной работы с учащимися для их подготовке к ЕГЭ, ГИА (выявление пробелов, выделение опорных блоков, распределение времени на подготовку).
в течение года
Директор, зам. директора по УВР
6
Проведение тренингов собучающимися:
по заполнению бланков ЕГЭ, ГИА.
по оформлению КИМ.
в течение года
Директор, зам. директора по УВР
7
Организация консультативной помощи учителям-предметникам и классным руководителям.
в течение года
Директор, зам. директора по УВР
8
Введение в систему ВШК отдельных тем учебных курсов, знания учащихся по которым в прошлом году не соответствовали допустимому уровню.
в течение года
Директор, зам. директора по УВР
9
.Оформление выставки методической литературы по тематике ЕГЭ, ГИА.
в течение года
Директор, зам. директора по УВР
10
Обеспечение контроля за работой с тестами на уроках разных типов во всех параллелях II и III ступеней
в течение года
Директор, зам. директора по УВР
11
Организация обмена опытом работы с тестами учителей-предметников.
в течение года
Директор, зам. директора по УВР
12
Обсуждение и утверждение стратегии подготовки учащихся к ГИА на заседании Методического Совета школы.
в течение года
Директор, зам. директора по УВР
13
Формирование базы данных организаторов проведения ГИА.
в течение года
Директор, зам. директора по УВР
Организация предпрофильной подготовки
1
Определение ответственного за проведение
Сентябрь
Директор
|
предпрофильной подготовки в школе, издание приказа.
|
|
|
2
|
Утверждение программ курсов по выбору
|
Сентябрь
|
Зам.директора по УВР
|
3
|
Анкетирование выпускников 9 классов, прошедших предпрофильную подготовку. Обобщение материалов анкетирования и открытие в школе различных классов профильного обучения старшей ступени.
|
май
|
психолог
|
Педагогические советы, совещания, педагогические консилиумы, семинары
|
1
|
Педагогический совет «Итоги, результаты 2012 - 2013 учебного года. Задачи на новый учебный год»
|
август
|
Директор, зам. директора по УВР
|
2
|
АС. Проведение совещания при директоре: «Об организации и начале учебного года»
|
30.08
|
Директор, зам. директора по УВР
|
3
|
СЗ. Осуществление дифференцированного подхода к обучению учащихся при изучении предметов по выбору в 10-11 классах.
|
В течение года
|
Зам. директора по УВР
|
4
|
СЗ. О соблюдении единых требований к оформлению и ведению школьной документации
|
В течение года
|
Зам. директора по УВР
|
5
|
ПК. Преемственность в обучении учащихся 5 классов
Цель: выявление причин, вызывающих затруднения у учеников и учителей, разработка учебно- воспитательных и управленческих мер по их устранению.
|
октябрь
|
Зам. директора по УВР
|
7
|
ПК. «Адаптация учащихся 10 классов к
новым условиям обучения».
Цель: обсудить основные проблемы,
|
октябрь
|
Директор, зам. директора по УВР
|
|
возникшие в работе с учащимися 10 классов, определить основные направления совместной работы педколлектива, родительской общественности, коллектива учащихся по оптимизации образовательного процесса.
|
|
|
8
|
СЗ. Итоги классно-обобщающего контроля 1-х классов.
|
ноябрь
|
Зам. директора по УВР
|
9
|
СД.Анализ эффективности усвоения учащимися учебного материала по алгебре и началам анализа в 10-х классах.
|
ноябрь
|
Директор, Зам. директора по УВР
|
10
|
ПК «Преемственность между начальной и средней школой»
|
ноябрь
|
Зам. директора по УВР
|
13
|
.СЗ. О состоянии надомного обучения
|
январь
|
Зам. директора по УВР
|
14
|
. СЗ. Об итогах классно-обобщающего контроля в 11 классе.
|
январь
|
Зам. директора по УВР
|
15
|
СД. О подготовке и проведении промежуточной и итоговой аттестации в 2013- 2014 учебном году.
|
февраль
|
Зам. директора по УВР,
учителя русского языка
|
17
|
СЗ.Об организации работы со слабоуспевающими обучающимися
|
март
|
Зам. директора по УВР
|
18.
|
СЗ. О проведении промежуточной аттестации в 2013 - 2014 учебном году.
|
апрель
|
Зам. директора по УВР
|
19
|
СЗ.О выборе обучающимися 9 классов предметов для сдачи экзамена по выбору.
|
апрель
|
Зам. директора по УВР
|
21
|
СЗ. О ходе подготовки к итоговой аттестации
|
май
|
Зам. директора по УВР
|
22
|
Педагогический совет «Об итоговой аттестацииобучающихся»
|
июнь
|
Директор, администрация
|
2.3. методическая работа
№
Мероприятия
Сроки
Ответственный
п/п
1
2
3
4
1
Организация работы методического совета. Отражение в деятельности школы основных направлений в области образования и в соответствии с законом ФЗ РФ «Об образовании», а также включение методических аспектов.
август
Директор, зам. директора по УВР, ВР,
председатель МС школы
2
Планирование работы в соответствии с методической темой школы «Личностно- ориентированный подход в обучении и воспитании - необходимое условие качества и доступности образования», тематики педсоветов и методических заседаний
август
Директор, зам. директора по УВР, ВР,
председатель МС школы
3
Организация работы структурных подразделений методической сети.
До 01.09
Председатели МО
4
Посещение администрацией школы заседаний МО с целью координации работы
в течение года
Директор, зам. директора по УВР, ВР,
председатель МС школы
5
Проведение школьного смотра конкурса учебных кабинетов
август
Директор,
заместители
директора
6
Утверждение тематического планирования учителей-предметников и УМК по образовательным областям
До 01.09
Директор, заместитель директора по УВР
7
Организация взаимного посещения уроков учителями
В течение года
председатели МО, учителя - предметники
8
. Помощь в проведении и методическая поддержка проведения школьного тура предметных олимпиад
Октябрь
Зам. по УВР, председатели МО, учителя- предметники
9
Организация работы методического кабинета:
обновление информационных стендов;
систематизация и оформление материалов по передовому педагогическому опыту учителей;
обновление картотеки учета педагогических кадров
В течение года
Зам. по УВР, председатель МС школы
10
Проведение предметных недель (открытые
Согласно
Председатели МО
|
уроки, внеклассные мероприятия, обмен опытом):
русского языка и литературы;
математики и физики;
общественных наук;
естественных наук;
иностранного языка;
технологического цикла;
начальных классов;
классных руководителей
|
графику
|
|
12
|
Организация единого образовательного пространства
|
В течение года
|
Зам. директора по УВР, ответственный за информатизацию
|
13
|
МС.Анализ методической работы за 2013- 2014 учебный год
|
Май
|
Директор, зам. директора по УВР
|
2.4. Социальная защищенность участников образовательного процесса
|
Организационная работа охраны прав детства и профилактика девиантного поведения учащихся
|
№
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственный
|
п/п
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1.
|
Административное совещание по вопросам организации работы в области охраны прав детства на предстоящий учебный год.
|
До 05.09
|
Директор
|
2
|
Инструктивное совещание с классными руководителями «Планирование воспитательной работы на предстоящий учебный год в соответствии с основными
|
сентябрь
|
Зам. директора по ВР
|
|
задачами школы»
|
|
|
4
|
Уточнение социального паспорта школы
|
До 15.09
|
Зам. директора по ВР, классные руководители
|
5
|
Организация работы:
воспитание толерантности и борьба с проявлениями экстремизма
уточнение списка детей-сирот и оставшихся без попечения родителей; оформление опеки в необходимых случаях; оформление документации по охране прав детей; составление отчетности.
организация посещения опекаемых детей, детей-сирот на дому классными руководителями, инспектором ОДН, заместителем директора по ВР, составление актов; выявление потребностей опекаемых и опекунов.
обеспечение гарантий прав детей, оставшихся без попечения родителей на закрепленное за ними жилье, имущество и денежные средства;
возбуждение процедуры лишения опекунских прав в отношении опекунов, не исполняющих должным образом своих обязанностей.
|
в
течение года
|
Директор, зам.
директора
|
6
|
Совершенствование деятельности, направленной на работу с обучающимися старших классов, организации содержательного досуга и занятости в каникулярное время старших школьников
|
в течение года
|
Зам. директора по ВР,
директор
|
7
|
Проведение заседаний ПМПК
|
ежемесячно
|
Психолог,Зам. директора по ВР
|
8
|
Разработка социально-педагогических программ учреждения с привлечением психолога и социального педагога, направленных на работу, организацию содержательного досуга и психолого- социального сопровождения детей «группы риска» и детей-инвалидов.
|
2 раза в год по особому плану
|
Зам. директора по ВР,
психолог
|
9
|
Организация работы по постановке на учет в комиссии по делам несовершеннолетних учащихся с социальными отклонениями в поведении и снятию с учета детей с социальной нормой
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР
|
10.
|
Продолжение работы по изучению особенностей микрорайона, негативных проявлений и использование воспитательного потенциала:
выявление «зон риска» в микрорайоне;
принятие мер по устранению негативных проявлений в социуме;
взаимодействие с общественностью в вопросах профилактики;
использование возможностей других учреждений для решения задач по профилактике негативных проявлений в поведении школьников.
|
В течение года
|
Директор,
заместители
директора,
инспектор
классные
руководители
|
Правовая учеба педагогов, родителей и Обучающихся
|
1
|
Инструктивное совещание с классными руководителями по технологии выявления неблагополучных семей и ведению документации
|
15.09
|
Зам.директора по ВР,
|
2
|
Инструктивные совещания с классными руководителями по изучению нормативно- правовой документации в области охраны прав детства:
семейного кодекса РФ;
гражданского кодекса РФ;
закон РФ «Об образовании»;
нормативные документы Департамента
закона РФ об основных гарантиях прав ребенка;
декларации прав ребенка;
федерального закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
других законодательных актов; локальных актов школы: устава, правил поведения для учащихся, правил постановки учащихся на школьный учет
|
1 раз в четверть
|
Зам.директора по ВР
|
3
|
Изучение отдельных аспектов нормативно- правовых актов в области охраны прав детства с обучающимися1-11 классов в рамках классных часов.
|
1 раз в четверть
|
Классные руководители
|
4
|
Проведение единых дней профилактики правонарушений. Беседы с работниками милиции, ПДН, психологами, наркологами, работниками суда и прокуратуры
|
1 раз в четверть
|
Зам. директора по ВР, классные руководители
|
5
|
Проведение индивидуальной
|
В течение
|
Зам. директора по
|
|
профилактической работы с педагогически
|
года
|
ВР
|
|
запущеннымиобучающимися:
|
|
|
|
- профилактика социальной и школьной
|
|
|
|
дезадаптации;
|
|
|
|
- содействие доступу детей к различным
|
|
|
|
формам эффективной защиты детей,
|
|
|
|
рассмотрение их жалоб и заявлений;
|
|
|
|
- выявление лидеров положительной и
|
|
|
|
отрицательной направленности;
|
|
|
|
- изучение интересов и потребностей
|
|
|
|
учащихся
|
|
|
6
|
Профилактика и коррекция негативной
|
В течение
|
Зам. директора по
|
|
воспитательной среды в семьях, оказание
|
года
|
ВР
|
|
помощи в преодолении негативных
|
|
|
|
явлений. Распространение положительного
|
|
|
|
опыта семейного воспитания
|
|
|
Социальная защита
|
1
|
Организация льготного питания учащихся из социально незащищенных категорий семей:
назначение ответственных;
сбор документов, дающих право на льготы;
издание приказа об организации питания;
организация питанияобучающихся;
организация текущего контроля и отчетности;
решение индивидуальных вопросов организации льготного питания обучающихся из малоимущих семей;
составление графика питания учащихся
|
Сентябрь
|
директор, зам. директора по ВР,классные руководители
|
2
|
Вовлечение педагогически запущенных
|
В течение
|
Зам. директора по
|
|
обучающихся в кружки и спортивные секции
|
года
|
ВР
|
3
|
Оказание социально-психологической
|
В течение
|
психолог
|
|
помощи неблагополучным семьям,
|
года
|
|
|
педагогически запущеннымобучающимся.
|
|
|
|
Индивидуальные консультации
|
|
|
4
|
Консультации для родителей детей с
|
В течение
|
Зам. директора по
|
|
низким уровнем подготовленности к школе
|
года
|
ВР,
|
|
или отклонениями в поведении
|
|
психолог
|
5
|
Организация занятий обучающихся с
|
В течение
|
Зам. директора по
|
|
ослабленным здоровьем
|
года
|
УВР, классные руководители
|
|
|
|
|
7
|
Обеспечение возможности проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся с ослабленным здоровьем в щадящем режиме
|
май
|
Зам. директора по УВР
|
3. Задачи и приоритетные направления работы школы
на 2013 -2014 учебный год
Образ школы:
Адаптивная школа - Школа равных возможностей с широким диапазоном деятельности детей и учителей.
Школа, где реализуют и развивают свои способности.
Школа, где дети учатся жить активно и достойно.
Цель:
1. Сформировать систему работы школы по реализации Национального проекта «Образование». Способствовать реализации и активному применению национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
Обеспечить обязательное, доступное, качественное образование. Повысить качество профильного образования, обеспечивая равные возможности для каждого обучающегося.
Сформировать личность, способную строить жизнь, достойную человека. Содействие полному раскрытию природного потенциала детей, склонностей и способностей.
Задачи школы:
1.Продолжить работу по повышению качества образовательной подготовки обучающихся:
Формировать прочные, устойчивые, глубокие знания основ наук;
Повышать мотивацию обучения;
Формировать навыки культуры умственного труда;
Формировать систему общих и специальных умений и навыков.
Осваивать ИКТ во всей системе учебных предметов;
Формировать коммуникативные и рефлексивные навыки всех участников образовательного процесса.
2.Обеспечить реализацию учебного плана школы и ВШК.
Регулярно проводить мониторинг (стартовый, рубежный, итоговый контроль) достижений учащихся по областям знаний и результативности труда педагогов:
Включить в процедуру оценки профессионального мастерства педагогов - освоение ИКТ;
Провести смотр педагогических идей в ноябре-декабре 2013 года.
Обеспечить внедрение в учебный процесс метода проектов и исследовательской деятельности обучающихся во всех учебных предметах.
Повысить качество методической работы в школе.
Организация работы с одаренными детьми.
Ввести в практику работы отчеты творческих групп учителей школы.
Систематизировать работу по различным формам получения образования.
Толерантное воспитание школьника.
Гражданское воспитание в духе любви и уважения традиций России.
Патриотическое воспитание обучающихся.
3.1. Ожидаемые результаты в конце 2013 - 2014 учебного года
Удовлетворение социального запроса населения в обучении, образовании и воспитании детей.
Сохранение и укрепление здоровья и физического развития школьников за счет оптимизации образовательного процесса, использования здоровье сберегающих технологий. Формирование потребности у обучающихся проявлять заботу о своем здоровье и стремление к здоровому образу жизни.
Повышение качества образованности школьника, уровня его воспитанности.
Личностный рост каждогообучающегося, снижение количественного состава обучающихся группы «риска».
Адаптация выпускника в социум - готовность к самостоятельному выбору и принятию решения, усиление ответственности за последствия своих поступков
|
