ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
|
115.
|
Имя сущест вительное как часть речи
|
Комбинированный урок
|
Имя существительное как часть речи. Морфологические признаки существительного, его роль в предложении, употребление в речи
|
116-117.
|
P.p. Доказа тельства в рассуждении
|
Уроки развития речи
|
Строение текста-рассуждения и способы разви тия основной мысли (тези са), цепь умозаключений, вытекающих одно из друго го. Тезис, доказательства, вывод. Доказательства и объяснения в рассуждении
|
118.
|
Имена суще ствительные одушевлен ные и неоду шевленные
|
Комбинированный урок
|
Имена существительные одушевленные и неодушевленные Грамматические различия одушевленных и неодушевленных существительных
|
119.
|
Имена существительные собственные и нарицательные
|
Комбинированный урок
|
Имена существительные собственные и нарицатель ные. Большая буква в географических названиях, в названиях улиц и площадей, в названиях исторических событий. Большая буква в названиях книг, газет, журналов, картин и кинофильмов, спектаклей, литературных и музыкальных произведений; выделение этих названий кавычками
|
120.
|
P.p. Сжатое изложение (упр. 496)
|
Урок развития речи
|
Текст. Основная мысль тек ста. Деление текста на аб зацы. Стиль текста. Выде ление ключевых слов
|
121.
|
Морфологический разбор имен сущест вительных
|
Комбинированный урок
|
Морфологические признаки существительного
|
122.
|
Род имен существительных
|
Урок усвоения новых знаний
|
Род как постоянный признак существительного
|
123.
|
Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа
|
Урок усвоения новых знаний
|
Число имён существительных. Существительные, имеющие форму только множественного числа
|
124.
|
Имена существительные, которые имеют только форму единственного числа
|
Урок усвоения новых знаний
|
Существительные, имеющие форму только единственного числа
|
125.
|
Склонение существи тельных
|
Комбинированный урок
|
Типы склонений имён существительных
|
126-127.
|
Падеж имен существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях существи тельных в единственном числе
|
Комбинированные уроки
|
Система падежей в русском языке. Падежные окончания существительных
|
128.
|
Существительные на -ия, -ие, -ий
|
Урок усвоения новых знаний
|
Окончания существитель ных на -ия, -ие, -ий в родительном, дательном и предложном падежах
|
129.
|
P.p. Подробное изложение с элементами описания
|
Урок развития речи
|
Подробное изложение текста. Типы речи: повествование, описание. Заголовок
|
130.
|
-Е, -И в окончаниях существительных
|
Урок закрепления
изученного
|
Правописание гласных в па дежных окончаниях сущест вительных
|
131-132.
|
Контрольный диктант и его анализ
|
Уроки контроля и коррекции знаний
|
Имя существительное. Морфологические признаки су ществительных. Правописание существительных
|
133.
|
Множествен ное число имен сущест вительных
|
Комбиниро ванный урок
|
Правильное употребление имен существительных в речи. Орфоэпические и грамматические нормы
|
134.
|
Правописание о-ё после ши пящих и ц в окончаниях существи тельных
|
Урок усвоения новых знаний
|
Буквы о-ё после шипящих в окончаниях существитель ных
|
135.
|
Правописание о-ё после ши пящих и ц в окончаниях существитель ных
|
Урок закрепления
изученного
|
Буквы о-ё после шипящих в окончаниях существитель ных
|
136-137.
|
Систематизация и обобщение изученного по теме «Имя существитель ное»
|
Повторительно-обобщающие уроки
|
Морфологические признаки существительного. Право писание окончаний. Упот ребление существительных в речи
|
138.
|
Контрольная работа по теме «Имя существительное»
|
Урок контроля
|
Имя существительное
|
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
|
139.
|
Имя прилагательное как часть речи
|
Урок усвоения новых знаний
|
Имя прилагательное как часть речи. Общее грамматическое значение. Род, число, падеж прилагатель ных. Полные и краткие при лагательные. Синтаксиче ская роль имени прилага тельного
|
140.
|
Имя прилагательное как часть речи (продолжение)
|
Комбинированный урок
|
Синтаксическая роль имени прилагательного. Роль прилагательных в тексте, употребление в речи
|
141.
|
Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных
|
Урок усвоения новых знаний
|
Падежные окончания прилагательных. Согласование прилагательного с существительным
|
142.
|
Правописание гласных в падежных окончаниях прилагатель ных
|
Урок закрепления изученного
|
Падежные окончания прилагательных. Сопоставление с именами сущ. на -ий, -ия, -ие
|
143.
|
Буквы о-ё после шипящих в окончаниях прилагатель ных
|
Урок усвоения новых знаний
|
Окончания имен прилагательных после шипящих и Ц
|
144-145.
|
P.p. Описание животного (по материалу упр. 587)
|
Уроки развития
речи
|
Озаглавливание. Повествование с элементами описания животного. Стиль текста
|
146.
|
Прилагатель ные полные и краткие
|
Урок усвоения новых знаний
|
Полные и краткие прилага тельные. Изменение пол ных прилагательных по ро дам, падежам и числам, а кратких - по родам и чис лам. Синтаксическая роль в предложении полных и кратких прилагательных
|
147-148.
|
Краткие прилагательные с основой на шипящую
|
Урок усвоения новых знаний
|
Правописание кратких при лагательных с основой на шипящую.
Неупотребление буквы ь на конце кратких прилагатель ных с основой на шипящую
|
149.
|
Морфологи ческий разбор имени прила гательного
|
Комбинированный урок
|
Порядок морфологического разбора. Общее значение прилагательного. Морфоло гические признаки
|
150.
|
Обобщение и систематизация изученно го по теме «Имя прила гательное»
|
Повторительно-обобщающие уроки
|
Имя прилагательное. Мор фологические признаки. Правописание прилага тельных
|
151-152.
|
Контрольная работа по те ме «Имя при лагательное» и ее анализ
|
Уроки контроля и коррекции знаний
|
Имя прилагательное. Мор фологические признаки. Правописание прилага тельных
|
153-154.
|
P.p. Подготовка к сочи нению-описанию животного на основе личных впечатлений
|
Уроки развития
речи
|
Художественное описание животного. Основная мысль. Конкрети зация темы. Выбор загла вия. Языковые средства выразительности художест венного стиля. Словарно-лексическая и словарно-орфографическая работа
|
Глагол
|
155.
|
Глагол как часть речи
|
Комбиниро ванные уроки
|
Глагол как часть речи. Об щее значение. Морфологи ческие признаки (на основе изученного в начальной школе). Употребление гла голов в речи
|
156-157.
|
Не с глаголами
|
Комбиниро ванный урок
|
Раздельное написание не с глаголами. Глаголы-исключения
|
158.
|
P.p. Рассказ
|
Урок развития
речи
|
Тип речи - повествование. Композиционные элементы повествования. Рассказ по сюжетным картинкам
|
159-160
|
Неопреде ленная фор ма глагола
|
Урок усвоения новых знаний
|
Инфинитив на -ть (-ться), -ти (-тись), -чь (-чься)
|
161-163.
|
-тся и -ться в гла голах
|
Комбиниро ванный урок
|
-тся и -ться в глаголах
|
164-165.
|
Р.Р. Подробное изложение текста повествовательного характера
|
Уроки развития
речи
|
Основная мысль текста. Конкретизация темы. Выбор заглавия.
|
166-167
|
Виды глагола
|
Урок усвоения новых знаний
|
Глаголы совершенного и несовершенного вида
|
168-169.
|
Контрольный диктант и его анализ
|
Уроки контроля и коррекции знаний
|
Правописание глаголов
|
170-171.
|
Буквы е-и в корнях с чередованием
|
Урок усвоения новых знаний
|
Буквы е-и в корнях глаголов -бер-/-бир-, -дер-/-дир-, -мер-/-мир-, -пер-/-пир-, -тер-/-тир;
-стел-/-стил-
|
172.
|
Буквы е-и в корнях с че редованием
|
Урок закрепления изученного
|
Правописание букв е-и в корнях с чередованием
|
173.
|
P.p. Невыду манный рас сказ (о себе)
|
Урок развития
речи
|
Тип речи - повествование. Особенности рассказа
|
174-175.
|
Время глагола
|
Комбиниро ванный урок
|
Вид и время глаголов. Об разование временных форм от глаголов совершенного и несовершенного вида
|
176.
|
Прошедшее время глагола
|
Комбиниро ванный урок
|
Глаголы в прошедшем вре мени. Способ образования и изменения глаголов про шедшего времени
|
177.
|
Настоящее время глагола
|
Урок усвоения новых знаний
|
Глаголы в настоящем вре мени. Образование глаго лов настоящего времени. Их значение
|
178-179.
|
Будущее вре мя глагола
|
Урок усвоения новых знаний
|
Две формы будущего вре мени: простая и сложная. Способы образования форм будущего времени
|
180-181.
|
Спряжение глаголов
|
Урок усвоения новых знаний
|
I и II спряжение глагола, глаголы-исключения. Способ определения спряже ния глаголов
|
182.
|
Спряжение глаголов
|
Урок закрепления изученного
|
I и II спряжение глагола. Правописание безударных личных окончаний глагола
|
183.
|
Морфологи ческий разбор глагола
|
Комбиниро ванный урок
|
Морфологические признаки глагола. Синтаксическая роль в предложении. Упот ребление глаголов
|
184-185.
|
Р.р. Сжатое изложение
|
Урок развития речи
|
Сжатое изложение содержания текста от 3-го лица.
|
186.
|
Анализ изложений
|
Урок коррекции знаний
|
Работа над ошибками, допущенными в изложениях
|
187.
|
Правописание Ь в глаголах во 2-м лице единственно го числа
|
Урок усвоения новых знаний
|
Форма глагола 2-го лица единственного числа. Упот ребление глаголов данной формы в предложениях без подлежащего. Ь в глаголах второго лица
|
188.
|
Правописание Ь в глаголах во 2-м лице единственно го числа
|
Урок закрепления изученного
|
Ь в глаголах второго лица. Неопределенная форма глагола, оканчивающаяся на шипящую
|
189-190.
|
Употребление времен
|
Урок усвоения новых знаний
|
Времена глагола. Употреб ление форм настоящего и будущего времени глагола при изображении прошлого
|
191-192.
|
Систематиза ция и обоб щение изученного по теме «Глагол»
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Общее значение, морфоло гические признаки глагола. Правописание глагола
|
193
|
Урок-зачёт по теме «Глагол»
|
Уроки контроля знаний
|
Грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль глагола в предложении. Словообразование глаголов. Правописание глаголов.
|
194-195.
|
Контрольный диктант и его анализ
|
Уроки контроля и коррекции знаний
|
Общее значение, морфоло гические признаки глагола. Правописание глагола
|
РАЗДЕЛ VIII. СИСТЕМАТИЗАЦИЯ И ОБОБЩЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
|
196-197.
|
Разделы науки о языке
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Синтаксис. Фонетика. Лек сикология. Морфемика. Морфология. Имя сущест вительное. Имя прилагательное. Глагол
|
198.
|
P.p. Сочинение-повествование. Рассуждение в повествовании
|
Уроки развития речи
|
Тип речи - повествование. Композиционная схема повествования, его смысловые части
|
199.
|
Орфограммы в приставке и корне слов
|
Повторительно-обобщающие уроки
|
Гласные. Ударные и без ударные. Согласные. Части речи, части слова. Условия выбора орфограмм
|
200.
|
Орфограммы в окончаниях слов
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Орфография и морфология. Части речи. Части слова
|
201.
|
Употребление букв ъ и ь. Ь на конце по сле шипящих
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Части речи. Части слова. Ь после шипящих в разных частях речи. Правописание разделительных Ь и Ь
|
202.
|
Знаки
препинания в простом и сложном предложении
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Простое предложение. Об ращение. Однородные чле ны предложения. Обоб щающее слово. Знаки за вершения, разделения, вы деления. Члены предложе ния. Знаки препинания в простом осложненном и сложном предложении
|
203-204.
|
Комплексный анализ текста как итоговый контроль за год
|
Уроки контроля
|
|
