Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/8
Дата публикации07.05.2014
Размер0.67 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Право > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8




    1. Материально-технические условия реализации основной образовательной программы:

      1. Материально-техническая база учреждения:

Наименование объекта

Кол-во мест

Площадь, м2

Количество единиц ценного оборудования

Столовая

142,5

142,5

10

Библиотека

10

46,7

3

Спортивный зал

25

278

12

Мастерская

25

161,7

10

Учебные классы

800

32 каб.

-

Кабинет истории

25

45,4

1

Кабинет информатики

10

48,2

11

Кабинет технологии

25

75,9

8

Кабинет химии

25

45,4

1

Кабинет физики

25

45,4

1




      1. Комплексное оснащение учебного процесса:

        Показатель

        Фактический показатель

        Наличие/отсутствие акта готовности образовательного учреждения к текущему учебному году и (или) заключений Госпожнадзора и Роспотребнадзора

        имеется

        Материально-техническое оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность:


        - ведения официального сайта учреждения

        http://valsoch5.ucoz.ru/

        - доступа в школьной библиотеке

        да

        - к информационным ресурсам Интернента

        да

        - коллекциям медиа-ресурсов на электронных носителях;

        В библиотеке есть медиатека, содержащая 40 экз.

        - создания и использования информации;

        да

        - получения информации различными способами

        да

        - реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся;

        да

        - включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность

        да

        - проведения экспериментов, наблюдений (включая наблюдение микрообъектов);

        да

        - планирования учебного процесса, фиксирования его реализации в целом и отдельных этапов;

        да

        - размещения своих материалов и работ в информационной среде образовательного учреждения и других в соответствие с ФГОС

        да

        Наличие учебно-лабораторного оборудования для выполнения в полном объеме практической части реализуемых образовательных программ

        да

      2. Информационно-образовательная среда:

Показатель

Фактический показатель

Требования к информационно-образовательной среде основной образовательной программы общего образования на 1-3 ступенях



Информационно-образовательная среда образовательного учреждения обеспечивает:

- информационно-методическую поддержку образовательного процесса и его ресурсного обеспечения;

да

- мониторинг и фиксацию хода и результатов образовательного процесса;

да

- мониторинг здоровья обучающихся;

да

- современные процедуры создания, поиска, сбора, анализа, обработки, хранения и представления информации;

да

- дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса:

Через сайт и электронную почту

а) обучающихся, их  родителей (законных представителей);

да

б) педагогических работников,

да

 в) органов управления в сфере образования

да

г) общественности

да

д) учреждений дополнительного образования детей

да

- % педагогических, руководящих работников образовательного учреждения компетентных в решении профессиональных задач с применением ИКТ;

100 %

- обеспечена поддержка применения ИКТ

да

Требования к материально-техническим условиям реализации основной образовательной программы в части наличия автоматизированных рабочих мест педагогических работников:

на 1ступени:
на 2 и 3 ступенях:

% учебных кабинетов с автоматизированным рабочим местом обучающихся и педагогических работников

65 %


% учебных кабинетов с автоматизированным рабочим местом обучающихся и педагогических работников

25 %

Наличие/отсутствие внутренней локальной сети

имеется

Количество обучающихся на 1 компьютер в сравнении со средним областным показателем

Количество обучающихся на 1 ПК составляет33 учащихся




      1. Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы общего образования:

Показатель

Фактический

показатель

% оснащенности

Учебная, учебно-методическая литература и иные библиотечно-информационные ресурсы

1-3 ступени

Обеспечение информационной поддержки образовательной деятельности обучающихся и педагогических работников на основе современных информационных технологий в области библиотечных услуг;

На базе библиотеки создан электронный каталог учебников и художественной литературы. Имеется сайт школьной. Библиотека имеет 2 компьютера с выходом в Интернет, принтер, медиотека

100

- укомплектованность печатными и электронными информационно-образовательными ресурсами по всем предметам учебного плана;

Учебники – 11697

Электронные информационно-образовательные ресурсы -40

90

- обеспеченность дополнительной литературой основных образовательных программ;



Библиотечный фонд - 15542 экз. Фонд литературы устаревший и 60% не соответствует новым образовательным программам.

60

- наличие интерактивного электронного контента по всем учебным предметам;

в наличии

(40)

10

- обеспеченность учебниками и (или) учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам ООП соответствует ФГОС;

1 класс

Букварь -

Русский язык

Литературное чтение

Математика

Окружающий мир

Изобразительное искусство

Музыка

Физическая культура

Технология
2 класс

Русский язык

Литературное чтение

Математика

Окружающий мир

Изобразительное искусство

Музыка

Физическая культура

Технология


100

100

100

100

100

50
50

50

50

100

100

100

100

50

50

50

50

- обеспеченность официальными периодическими, справочно-библиографическими изданиями, научной литературой.

имеются

60
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск