Показатель
|
Фактический показатель
|
Кадровое обеспечение деятельности учреждения, обеспечивающей духовно-нравственное развитие, воспитаниеобучающихся(*количество и % укомплектованности): 1 ступень
2 ступень
3 ступень
|
-наличие специалистов, осуществляющих реализацию воспитательной деятельности:
- учителя;
- воспитатели ГПД
- педагоги дополнительного образования;
- учителя;
- педагоги дополнительного образования;
- воспитатели ГПД
- старший вожатый;
- классные руководители;
-заместитель директора по воспитательной работе;
педагог-психолог;
-социальный педагог;
- учителя;
- педагоги дополнительного образования;
- старший вожатый;
- классные руководители;
-заместитель директора по воспитательной работе;
педагог-психолог;
-социальный педагог;
|
Укомплектованность квалифицированными кадрами 100 %
|
Наличие материально-технических, информационно-методических условий (1-3 ступени) (*количество и % оснащенности):
|
- оборудования и инвентаря;
- методической литературы;
-ИКТ для организации воспитательной деятельности, в т.ч. для дистанционного взаимодействия ОУ с социальными партнерами.
|
Материально-техническое и информационно-методическое оснащение воспитательного процесса составляет 60 %
имеется
|
Полнота реализации программ (*%):
1-3 ступени
2-3 ступени
|
-духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся;
- воспитания и социализации обучающихся.
|
Полнота реализации программ составляет – 100 %
Полнота реализации программ составляет – 100 %
|
Наличие ученического самоуправления (детских и юношеских общественных организаций), эффективность их работы подтверждена документами.
|
Органы ученического самоуправления созданы, эффективность их работы подтверждена документами в полном объеме. В школе обучающиеся 1-3 ступени являются членами детской организации «Школьная республика. Эффективность работы обучающихся подтверждена грамотами, благодарностями.
|
Наличие мониторинга воспитательного процесса.
|
Мониторинг воспитательного процесса в основном соответствует результатам воспитательной работы, зафиксированным в документах (публичном докладе, анализе воспитательной работы).
|
Реализация внеурочной деятельности:
1 ступень
2-3 ступени
|
- наличие в образовательной программе (учебном плане) ОУ организационной модели внеурочной деятельности, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС и условиями образовательного процесса:
- модель дополнительного образования;
- модель школы полного дня;
- оптимизационная модель;
- инновационно-образовательная модель;
-внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:
- духовно-нравственное;
- физкультурно-спортивное и оздоровительное;
- социальное,
-общеинтеллектуальное, общекультурное в следующих формах:
- кружки;
- художественные студии, спортивные клубы и секции;
- юношеские организации;
- научно-практические конференции;
- школьные научные общества;
- олимпиады;
- поисковые и научные исследования;
- общественно полезные практики;
- военно-патриотические объединения - и т. д.
|
Модель внеурочной деятельности разработана в полном соответствии с требованиями ФГОС и условиями образовательного пространства. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (общекультурное, общеинтеллектуальное, спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное) через кружки и секции.
Внеурочная деятельность в ОУ организована по направленностям:
- духовно-нравственное;
- физкультурно-спортивное и оздоровительное;
- социальное;
- общеинтеллектуальное;
- общекультурное.
Организация внеурочной деятельности предусматривает разнообразные формы:
классные часы, беседы, олимпиады, научно-исследовательские работы, трудовые десанты и т. д.
|
Кадровое обеспечение внеурочной деятельности 1-3 ступени (*количество и % укомплектованности):
|
Наличие в учреждении:
- ставок или привлечение на ином законном основании специалистов для реализации внеурочной деятельности;
- договоров с учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями науки, культуры, спорта, досуга.
|
В штате ОУ не имеются педагоги дополнительного образования, обеспечивающие организацию внеурочной деятельности обучающихся.
Внеурочная деятельность в 1-3 классов осуществляется:
учителями-предметниками (13 чел.).
Для реализации внеурочной деятельности в 3-11 классах привлекаются специалисты:
Педагоги дополнительного образования МБОУ ДОД «Станция юных натуралистов» (2 чел.);
Педагоги дополнительного образования МБОУ ДОД «Дом детского творчества» (2чел);
Тренеры МБОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа» (3 чел.)
Педагоги ЦДЮТур (1 чел.).
|
Материально-техническое и информационно-техническое обеспечение внеурочной деятельности 1-3 ступени в соответствии с ФГТ (*% оснащенности):
|
-наличие помещений;
-наличие оборудования в учебных помещениях;
- наличие инвентаря.
Наличие ИКТ для:
- проведения мониторинга профессионально-общественного мнения среди педагогов, обучающихся, родительской общественности;
- создания и ведения различных баз данных;
- дистанционного взаимодействия ОУ с учреждениями науки, культуры, спорта, досуга; другими социальными партнерами;
- обеспечения процесса планирования, контроля реализации внеурочной деятельности.
|
Помещениями обеспечено на 100%
Оборудованием обеспечено на 80%
Инвентарем обеспечено на 90%
Мониторинг удовлетворенности среди педагогов, обучающихся, родительской общественности ведется
Имеются базы данных внеурочной деятельности, информационно-технического обеспечения
Контроль осуществляется.
|
Охват обучающихся внеурочными занятиями (*% от общего количества):
|
- 1 ступень;
- 2 и 3 ступени (в сравнении со средним областным показателем - 78,4 %).
|
- 100 %
- 80%
|
% выполнения реализуемых образовательных программ, проектов внеурочной деятельности.
1-3 ступени.
|
100 %
|
Наличие необходимых условий для организации работы с одаренными детьми.
|
созданы условия для организации работы с одаренными детьми
|
Участие обучающихся в фестивалях, акциях, проектах, конкурсах, выставках, научных конференциях, научно-исследовательской деятельности
1-3 ступени
|
- на всероссийском уровне;
- на региональном уровне;
- на муниципальном уровне.
|
Участвуют: Всероссийский конкурс «Фактор роста», «Всероссийские молодежные предметные чемпионаты», Конкурс исследовательских работ «Первые шаги в науке», Всероссийские олимпиады, «Шаг в будущее», «Будущие исследователи», «Юность, Наука, Культура», ««Меня оценят в 21 веке», Интеллектуальный марафон занковцев, Всероссийская олимпиада «Ученик 21 века», Конкурс исследовательских работ «Я - исследователь».
Участвуют: Областной конкурс детского рисунка «Духовный лик России», Интеллектуальные игры «Дебаты – 2012», Областной конкурс сочинений «Русь Святая», Областная выставка декоративно-прикладного творчества «Рукотворная краса Белогорья», Областной конкурс патриотической песни «Я люблю тебя, Россия», Областной конкурс медиапроектов «Наши дела – родному Белогорью», Областной конкурс компьютерных презентации «Нет коррупции», «Шаг в будущее», «Будущие исследователи», «Юность, Наука, Культура», «Меня оценят в 21 веке», «Созвездие», региональный этап всероссийского конкурса исследовательских работа им. В.И. Вернадского, Интеллектуальный марафон занковцев, Конкурс исследовательских работ «Я - исследователь», Областной конкурс исследовательских работ «Подросток», Областная выставка «Город мастеров», Региональный конкурс «Не могу не писать о войне», Областной конкурс творческих работ юных корреспондентов «Свой голос».
Участвуют: Конкурс «Дружная планета»;Муниципальный конкурс творческих работ, посвященном празднованию 1150-летия зарождения Российской Государственности;Муниципальный конкурс компьютерных презентаций «Нет коррупции»;Муниципальный конкурс «Мастерство рабочего»;Муниципальный конкурс на лучшую разработку тематической экскурсии «По родному краю с любовью», посвященного 200-летию победы в Отечественной войне 1812 года;Муниципальный конкурс творческих работ «История свадебного обряда моего края»;Муниципальный конкурс школьных сочинений «Моя семья»;
Муниципальный конкурс медиапроектов «Наши дела – родному Белогорью»;Муниципальный конкурс творческих открытий и инициатив «Мы – Белгородцы! Думай, решай, действуй!»; Муниципальный конкурс телекоммуникационного фестиваля детского творчества «Десятая муза»;Муниципальный конкурс юных фотолюбителей «Юность России», посвящённом Году российской истории;Муниципальный конкурс сочинений «Русь Святая»;Муниципальная выставка детского технического творчества «Город мастеров -2012», посвящённой 200-летию победы России в Отечественной войне 1812 года;Муниципальный конкурс рисунков «Листая памяти страницы»; «Шаг в будущее»;«Будущие исследователи»; «Интеллектуально-творческий потенциал России»; «Юность, Наука, Культура»; «Национальное достояние России»; «Меня оценят в 21 веке»; «Созвездие»;муниципальный этап Всероссийского конкурса исследовательских работа им. В.И. Вернадского; Интеллектуальный марафон занковцев;муниципальный этап Всероссийской олимпиады «Ученик 21 века»; Конкурс исследовательских работ «Я - исследователь»;Муниципальный этап Всероссийского конкурса школьников «Молодежный общественный лидер»; «Мой отчий дом»; Муниципальный этап экономической игры «Экономика и мы»;муниципальный этап конкурса «Мастерство рабочего»; Конференция «Истоки»; экологический марафон «Давайте докажем, что не зря на нас надеется Земля».
|
Результаты работы с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья. 1-2 ступени
|
- организация работы и условий для освоения обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья основной образовательной программы и их интеграции в образовательном учреждении, включая оказание им индивидуально ориентированной психолого-медико-педагогической помощи, а также необходимой технической помощи с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей.
|
-
|
Результаты работы учреждения по физкультурно-оздоровительной работе с обучающимися:
1-3 ступени
1 ступень
|
- проведение в соответствии с планом Дней здоровья;
- физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня (утренней гигиенической гимнастики, физкультурных минуток на уроках, прогулок на свежем воздухе.
- динамических перемен;
- спортивных часов в ГПД.
Разработаны комплексы упражнений для проведения физкультурно-оздоровительных форм работы.
|
В школе проводятся дни Здоровья в соответствии с планом, физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня, на уроках учителями проводятся физкультминутки. Для детей групп продленного дня организуются прогулки на свежем воздухе. Для обучающихся 1-х классов в соответствии с ФГОС предусмотрен динамический час.
Разработаны комплексы упражнений для проведения физкультурно-оздоровительных форм работы
|
Организация занятий в специальных медицинских группах (наличие приказов об организации данной работы, использование рекомендованных программ, разработка комплексов корригирующей гимнастики и т.д.) 1-3 ступени
|
Для занятия используются программа по физической культуре для учащихся 1-11 классов, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе
|
Динамика показателей здоровья обучающихся 1-3 ступени (% обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к основной физкультурной группе).
|
Мониторинг состояния здоровья обучающихся (за 3 года)
2009 - 2010
|
2010 - 2011
|
2011 - 2012
|
282
|
56%
|
305
|
67%
|
310
|
67%
|
|
Результаты мониторинга физического развития обучающихся.
| |
