Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 3.02 Mb.
|
| Раздел 3.3 Сведения о родителях Полные семьи – 213 Неполные семьи – 106
многодетные семьи – 66 обучающихся (41 семья) малоимущие семьи – 174 – обучающихся (89семей) опекаемые дети - 10 сироты – 2 дети-инвалиды – 2 дети с ограниченными физическими возможностями – 1 дети инвалидов – 9 дети с хроническими заболеваниями - 37 дети пенсионеров - 5 дети беженцев и вынужденных переселенцев - 0 дети родителей, погибших в «горячих точках» - 0 дети – жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов – 0 дети из семей, где не работает один или оба родителя – 0 дети военнослужащих срочной службы – 1 дети из приемной семьи - 0 дети, требующие дополнительного педагогического внимания – 7 семьи в социально-опасном положении (районная база) – 6 семь состоящие на профилактическом учёте в ПДН – 6 семьи состоящие на ВШУ как семьи находящиеся в социально-опасном положении – 8 дети, состоящие на ВШУ – 9 дети, состоящие на учёте в КДН и ЗП – 4 дети, состоящие на учёте в ПДН ОМ УВД – 6 Раздел 4. Руководство и управление Административно- управленческую работу школы обеспечивает следующий кадровый состав
Раздел 4.1. Структура МОУ и система его управления  Социально – педагогические ресурсы учреждения
Сведения об администраторах (стаж, аттестация/управленческая категория, награды, достижения):
Коллегиальным органом управления образования школой, реализующим демократический и государственно-общественный характер управления образованием является Совет школы. Решения Совета, принятые в соответствии с его компетенцией являются обязательными для руководителя школы (директора), ее работников, обучающихся, их родителей (законных представителей). В своей деятельности совет руководствуется Конституцией Российской Федерации, законом РФ «Об образовании» положением об образовательном учреждении, законами и нормативными актами РФ, управления образования, уставом школы, иными локальными нормативными актами школы. К совещательным органам относятся методический совет, создаваемые творческие группы педагогов, деятельность которых направлена на решение возникающих профессиональных и образовательных проблем. В последние годы складывается система самоуправления школой, которая допускает следующие ключевые возможности:
Раздел 4.2 Результативность и эффективность руководства и управления Одним из направлений деятельности администрации МОУ СОШ № 50 является внутришкольный контроль (ВШК), направленный на изучение результатов педагогической деятельности учителей. Формы контроля, используемые администрацией школы: тематический (текущий) контроль фронтальный контроль административный контроль комплексный контроль персональный контроль итоговый контроль классно- обобщающий контроль рабочее совещание Директор школы, его заместители осуществляют мероприятия по внутришкольному контролю за результатами деятельности педагогических работников по следующим направлениям: соблюдение законодательства РФ в области образования; осуществление государственной политики в области образования; использование финансовых и материальных средств, в соответствии с нормативами; использование методического обеспечения в образовательном процессе; реализация утвержденных образовательных программ и учебных планов, соблюдения утверждённых учебных графиков; соблюдение Устава, правил внутреннего трудового распорядка и иных локальных актов ОУ; соблюдение порядка проведения промежуточной аттестации обучающихся и текущего контроля успеваемости; своевременность предоставления отдельным категориям обучающихся дополнительных льгот и видов материального обеспечения, предусмотренных законодательством Российской Федерации, правовыми актами органов местного самоуправления; работа подразделений организаций и медицинских учреждений в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников школы. Каждая форма контроля осуществляется в строгой последовательности: обоснование проверки, формулирование цели, разработка плана-задания, сбор информации, анализ результатов проверки, обсуждение итогов. Собранная информация служит основой для педагогического анализа, а через анализ и для коррекции и регулирования деятельности ОУ. Раздел 5. Условия реализации образовательной деятельности Администрация и педагогический коллектив МОУ СОШ №50 осознает, что для реализации образования необходимо соблюдать ряд условий (психолого-педагогических, кадровых, финансовых, материально-технических и иных) прежде всего через занятия определенной деятельностью. Раздел 5.1 Использование материально – технической базы Сведения о зданиях и помещениях для ведения образовательной деятельности и ресурсном обеспечении образовательного процесса. 5.1. 1Форма владения зданиями и помещениями, реквизиты соответствующих документов: договор №362 от 29.09.1997г. «О закреплении муниципального имущества на право оперативного управления за МОУ СОШ № 50» 5.1. 2Общая площадь используемых зданий и помещений: 4438,1 м2 5.1. 3 Учебная площадь:3325,6 м2 5.1.4 Учебная площадь на одного обучающегося: 7,6 м2 5.1. 7Оснащение учебных и специализированных помещений, используемых для реализации образовательных программ:
5.1.8 Наличие лицензионного программного обеспечения и доступа к Интернет-ресурсам в образовательном процессе: используется пакет СБППО и ПСПО, поставляемый в рамках проекта « Образование», свободное программное обеспечение для поддержки учебных дисциплин; для организации контент-фильтрации используется контент-фильтр ПКФ («Первая помощь 1.0) и Интернет-цензор 2.0. Доступ к сети Интернет организован в рамках проекта «Образование» (ОАО «ЮТК»). |
