Программно-методическое обеспечение преподавания элективных курсов и предметов, Сведения об экспертизе программ элективных курсов и предметов Название предмета/ класс
| Учебные часы
| Тип / уровень программы
| Автор программы
| Экспертное заключение, кем выдано
| Экспертное заключение, срок внедрения
| Учебно – методическое обеспечение
| Информатика и мир
| 34
| Базовый для обучающихся 5 классов
| Учитель информатики Абдураманова А.А
| МОУ СОШ №50
| До 01.09.2013
| Босова Л.Л. Информатика и ИКТ 5 кл.- М.: БИНОМ, 2011
Босова Л.Л. Информатика и ИКТ 5 кл. рабочая тетрадь - М.: БИНОМ, 2011
| Информатика и мир
| 34
| Базовый для обучающихся 6 классов
| Учитель информатики Абдураманова А.А
| МОУ СОШ №50
| До 01.09.2013
| Босова Л.Л. Информатика и ИКТ 6 кл.- М.: БИНОМ, 2011
Босова Л.Л. Информатика и ИКТ 6 кл. рабочая тетрадь - М.: БИНОМ, 2011
| Информатика и мир
| 34
| Базовый для обучающихся 7 класса
| Учитель информатики Абдураманова А.А
| МОУ СОШ №50
| До 01.09.2013
| Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ 7 кл.- М.: БИНОМ, 2011
Информатика и ИКТ 7 кл. рабочая тетрадь - М.: БИНОМ, 2011
| «Биология в вопросах и ответах»/9а, 9б
| 8
| предпрофиьный, для учащихся 9 классов
| учитель биологии МОУ лицея №7 Сызранова Н.Н.
| ТУ ДОАВ
| До 01.09.2012
| Для учителя:
Анастасова Л.П., Кучменко В.с. Формирование здорового образа жизни подростков на уроках биологии. Методическое пособие 6-9 классы М: Вента –Граф, 2004-208с.
Грабар А.В., Дедурина С.И. и др. Предметная неделя биологии в школе. Ростов-на-Дону, Феникс, 2007 221с.
Для учащихся:
Аспеу М.Е. Энциклопедический словарь для юного биолога. М: Педагогика, 1999г. 351с.
Занимательная зоология. Книга для учащихся. М:т «АСТ_ПРЕСС», 1999г.
| «Создание видеоролика»/9а, 9б
| 8
| предпрофильный, для обучающихся 9 классов
| Учитель информатики МОУ СОШ №96 Кавеленова А.С.
| Ковалева И.И.
|
|
| «Азбука потребителя»/9а, 9б
| 9
| предпрофильный, для обучающихся 9 классов
| Учитель МОУ СОШ №43 Боровых Л.Н.
| ТУ ДОАВ
| До 01.09.2012
| Для учителя:
Крючкова П.В., Кузнецова Е.В. Основы потребительских знаний. Методические рекомендации.М.: «М_ПРЕССА», 2003.
Основы правовых знаний. Учебное пособие для учащихся 9-х классов.М.: Издательство ВИТА – ПРЕСС, 2008.
Для обучающихся:
Закон РФ «О защите прав потребителей»,-3-е изд.-М.:Ось-89», 2004.-48с.
Липсиц И.В. Экономика без тайн.-М.: «Дело ЛТД», 1993.-352с.
| «Решение расчетных задач»/9а, 9б
| 9
| предпрофильный, для обучающихся 9 классов
| Учитель МОУ СОШ №43 Дворникова В.М.
| ТУ ДОАВ
| До 01.09.2012
| Для учителя:
Габриелян О.С., Воскобойникова Н.П., Ящукова А.В. «Химия 9кл.» Настольная книга для учителя, М: Дрофа, 2006г.
Габриелян О.С., Воскобойникова Н.П., «Химия в тестах, задачах, и упражнениях 8-9 кл.» М: Дрофа, 2005г.
Для учащихся:
Габриелян О.С., Воскобойникова Н.П., «Химия в тестах, задачах, и упражнениях 8-9 кл.» М: Дрофа, 2005г.
Егоров А.С., Аминова Г.Х. Химия экспресс для поступающих в вузы. Ростов-на-Дону, Феникс, 2007.
| Деловая речь. Деловое письмо-10-11
| 34
| профильный, для учащихся 10-11 классов
| Преподаватель Вялкова Г.М., ВГИПК РО
|
|
| Для учителя:
Азбука делового общения. Встречи. Переговоры. Переписка. М., 1991.
Акишина А.А., Формановская Н.И. Русский речеовй этикет, М., 1975.
Для учащихся:
Бабайцева В.В. Русский язык. 10-11 кл.: Учеб. дя общеобразоват.учреждений филолог.профиля/ В.В.Бабайцева, М.: Дрофа, 2004.С. 96-101, 229-230
Власенков А.И. Русский язык: Грамматика, Текст, Стиль речи. Учеб. для 10-11 кл.общеобразоват.учреждений, М.: Просвещение, 2011. С.285-299
| «Еще раз об уравнениях»/10
| 17
| профильный, для учащихся 10-11 классов
| Мартынова Л.В., учитель математики высшей категории
| ТУ ДОАВ
| До 01.09.2012
| Звавич Л.М. и др. Алгебра и начала анализа. 8-11кл.: Пособие для школ и классов с углубленным изучением математики.М.:Дрофа, 199г.
Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. Алгебра: Дополнительные главы к школьному учебнику. 9кл.: Учеб.пособие для учащихся школ и классов с углубленным изучением математики под ред. Г.В.Дорофеева.- М.: Просвещение, 2003.
Потапов М.К., Олехник С.Н., Нестеренко Ю.В. Готовимся к экзаменам по математике: Учебное пособие для поступающих в вузы и старшеклассников.-М..: АСТ – Пресс, 199г.
| «Основы правовых знаний»
| 34
| профильный, для учащихся 10-11 классов
|
|
|
| Бердяев Н.А., О назначении человека. М-., 1993;
Белов Г.А. Политология М- 1994.
История политических и правовых учений: учебник/ под ред. О.Э. Лейтса- М., 1986
Сорокин П.А. Цивилизация. Общество- М., 1992
Политология в вопросах и ответах/ под ред. Е.А. Ануфриева М- 1994
Семейный кодекс Р.Ф./ сост Б.А. Борисов- М.1994
Конституция Р.Ф.
Закон об образовании № 12 –ФЗ от 13.01.1996
Закон Р.Ф « О предпринимательской деятельности»
Колоколов Н. Уголовное наказание// Юридическая газета.- 1998 №3
Корчагина М « По ту сторону свободы. Молодой коммунар. – 1991,13 апреля; « По неписанным законам улицы…» М., 1991
Гостюшин А.Б., Шубина С.А. Азбука выживания// Знание- 1995
Туляков В.А. Понятие жертвы и преступления.
Анисим С.Ф. Мораль и поведение// Мысль – 1995
Макеев Г.А. Рабы дурмана о наркомании и таксикомании – 1998
Гурски С. Внимание – алкоголизм!// Медицина -1998
Тугин Б Черная дыра – Новосибирск,1998
| «Основы векторной графики»/10, 11
| 17
| профильный, для учащихся 10-11 классов
| Преподаватель МУК Мельникова О.Г.
| ТУ ДОАВ
|
| Ефимова О., Моисеева И. Шафрин Ю. Практикум по компьютерной технологии И: 1997г.
Ковтанюк Ю.С. Corel Draw 9 на примерах Киев Юниор 2000г.
Коцюбинский А.О. пакет программ по Corel Draw 9 10-М: Технолоджи 3000, 2001г.
| «Основы растровой графики»/10, 11
| 17
| профильный, для учащихся 10-11 классов
| Преподаватель МУК Мельникова О.Г.
| ТУ ДОАВ
|
| Айсманн «Ретуширование и обработка изображений в Photoshop» + CD-ROM
Божко А. «Photoshop 7: Ретушь и коррекция изображений»
Бойер П. «Использование Adobe Photoshop 7». Специальное издание
| «Избранные вопросы тригонометрии»/10
| 17
| профильный, для учащихся 10-11 классов
| Мартынова Л.В., учитель математики высшей категории
| ТУ ДОАВ
| До 01.09.2012
| Звавич Л.М. и др. Алгебра и начала анализа 8-11 кл. Пособие для школ и классов с углубленным изучением математики. М: Дрофа, 1999г.
Бородуля Т.И. Тригонометрические уранения и неравенства: Кн. Для учителя – М.: просвещение 1989
Лаппо Л.Д., Морозов А.В., Попов М.А. ЕГЭ. Репетитор. Математика. Эффективная методика. – Издательство Экзамен, 2005
| «Стилистика»
| 34
| Профильный дл учащихся 11 класса
| Куцая Ж.Н., учитель русского языка СОШ №33
| СОШ № 33
|
|
| «Основы сайтостроения»
| 34
| Преподаватель МУК
| Преподаватели МУК Макеева Н.А., Озерова Т.В., Король Н.В.
|
|
| Для учителя:
Иващенко М., Потапов В. Основы HTML: Книга для преподавателя.- М: Общество « Знание» России,2004
Дуванов А.А. HTML-конструирование.//№ 21,22,2000г.
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов.- М.: Лаборатория базовых знаний,2002
Угринович Н.Д., Босова Л.Л. Практикум по информатике и информационным технологиям- М.: Лаборатория базовых знаний,2001
Для учащихся:
Иващенко М., Потапов В. Основы HTML- М: Общество « Знание» России,2004
Дуванов А.А. HTML-конструирование.//Информатика№ 21,22,2000г.
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов.- М.: Лаборатория базовых знаний,2002
| «История Российского предпринимательства»
| 34
| профильный, для учащихся 10-11 классов
| Учитель МОУ СОШ №43
Зинина С.А.
| КОАВО
| 01.09.2014
| Аврех А.Я. П.А. Столыпин и судьбы реформ в России. М., 1991.
Боханов А.Н. Савва Морозов // Вопросы истории. 1989. № 4.
Боханов А.Н. Савва Мамонтов // Вопросы истории. 1990. № 11.
Бурышкин П. Москва купеческая. М., 1990.
Гавлин М. Российские Медичи. Портреты предпринимателей. М.: ТЕРРА, 1996.
Гумилев Л.Н. От Руси к России. М., 1991.
Демидовы // Иоанн Грозный. Петр Великий. Меншиков. Потемкин. Демидовы: Биографические повествования. Челябинск, 1994.
Думова Н.Г. Московские меценаты. М., 1992.
Иванов В. Зачем человеку деньги…: Хроника жизни купеческой семьи Рябущинских. М.: ТЕРРА, 1996.
История государства Российского: жизнеописания. XVII в. М., 1997.
История государства Российского: жизнеописания. XVIII в. М., 1996.
История экономики России. М.В. Коновалов, С.И. Сметанин. М.: Логос, 2001.
История экономики. И.М. Бобович, А.А. Семенов. М.: Проспект, 2002.
История экономики. Г.П. Вощанова, Г.С. Годзина. М., 2002.
Ключевский В.О. Русская история (курс лекций). Т. 1 – 3. М., 1994.
Ключевский В.О. Исторические портреты. Деятели исторической мысли. М., 1990.
Кузьмичев А. Д., Шапкин И. Н. Отечественное предпринимательство. М.: Прогресс-Академия, 1995.
Кузнецов И.В., Лебедев В.И. История СССР XVII – сер. XIX в. М., 1958.
Липсиц И.П. Основы экономики. Т. 1 – 2. М., 1997.
Морозов С.Т. Дед умер молодым: Документальная повесть. М.: ТЕРРРА, 1996.
Очерки истории СССР под ред. А.Н. Барановича, Б.Б. Кафенгауза. М.: Академия наук СССР, 1956.
Прохоровы: Материалы к истории Прохоровской Трехгорной мануфактуры и торгово-промышленной деятельности семьи Прохоровых. 1799-1915 гг./ Сост. П.Н.Терентьев. М.: ТЕРРА, 1996.
Толковый словарь русского языка под ред. Ожегова. М., 1980.
Хорькова Е.П. История предпринимательства и меценатства в России. М., 1998.
Хромов П. А. Очерки экономики докапиталистической России. М., 1980.
Энциклопедия для детей "История России". Т. 1 – 3. М.: Аванта+, 1996.
| «Основные методы решения уравнений и их систем»
| 34
| профильный, для учащихся 11 классов
| Учитель МОУ лицей№9 Левина И.Л.
| КОАВО
| 01.09.2014
| Для учителя:
1. Задачи по математике. Уравнения и неравенства. Справочное пособие /ред. В.В Вавилов, И.И Мельников, С.Н Олехник, П.И Пасеченко. М. Наука , 1987г./
2. Башмаков М.И. Уравнения и неравенства. М. Наука , 1976г.
3. Н.Я Виленкин. Л.П. Шибасов, З.Ф. Шибасова. За страницами учебника математики.М. «Просвещение» АО «Учебная литература» 1996 г.
4. Петраков И.С. Математические кружки. Книга для учителя. .М. «Просвещение» 1987г.
5.Фальке Л.Я. и др. Изучение сложных тем курса алгебры в средней школе. М.: Илекса; Ставрополь: Сервисшкола, 2002 г.
6. Фирстова Н.И. Решение некоторых видов уравнений при помощи неравенств. \\ Математика в школе. 2002 № 1
7. Авторский коллектив под ред. Сканави М.И. Сборник задач по математике для поступающих в вузы. Мир и образование. М., 2003
8.Горнтейн П.И. Задачи с параметрами. Москва-Харьков, 2003г. 9. Денищева Л.О., Бойченко Е.М., Глазков Ю.А. и др. Единый государственный экзамен. Математика. Варианты контрольно-измерительных материалов. М. 2002-2009 г.
10. Лысенко Ф.Ф., Калашников В.Ю. и др. Подготовка к ЕГЭ по математике. Ростов-на-Дону, 2002-2009 г.,
11. Материалы к ЕГЭ 2003-2008 .
Для учащихся:
1. Н.Я Виленкин. Л.П. Шибасов, З.Ф. Шибасова. За страницами учебника математики.М. «Просвещение» АО «Учебная литература» 1996 г.
2.В.Н.Литвиненко, А.Г.Мордкович, Практикум по решению математических задач. М. «Просвещение» 1984
|
Раздел 2.1.9 Состояние воспитательной работы и дополнительного образования
Содержание и специфика реализации воспитательной работы в МОУ СОШ №50 Цель воспитательной работы: воспитание интеллектуальной, всесторонне – культурной личности, владеющей творческими умениями и навыками в усвоении общечеловеческих ценностей, склонной к овладению различными профессиями, с гибкой и быстрой ориентацией в решении сложных жизненных проблем. Основные направления в воспитательной работе:
военно-патриотическое;
духовно-нравственное воспитание;
спортивно-оздоровительное;
профилактика преступности и безнадзорности, профилактика употребления наркотических веществ, табакокурения, токсикомании;
социально-педагогическое;
туристско-краеведческое;
работа с родителями и социумом.
Воспитательные задачи:
развитие системы патриотического воспитания детей и молодежи в образовательно-воспитательном пространстве МОУ СОШ № 50;
создание системы социально-педагогической и психологической защиты детей и подростков;
сохранение и укрепление здоровья учащихся;
определение и использование наиболее продуктивных форм и способов интеллектуального развития ребенка;
создание условий для проявления и раскрытия творческих способностей всех участников учебно-воспитательного процесса;
формирование развивающей нравственно и эмоционально благоприятной внутренней и внешней среды для становления личности как обучающегося, так и учителя;
актуализация приоритетных направлений в деятельности образовательно-воспитательного учреждения по формированию у обучающихся качеств гражданина, патриота, защитника и созидателя своего Отечества;
приобщение обучающихся к богатству общечеловеческой культуры, духовным ценностям своего народа, формирование потребности личности ребенка к дальнейшему осознанному стремлению в духовном обогащении;
воспитание уважения к закону, положительного отношения к труду, потребности в здоровом образе жизни;
взаимодействие семьи и школы, повышение качества педагогического просвещения родителей и учителей школы;
воспитание толерантности по отношению к людям другой национальности.
Организация работы с родителями
1
| Диагностика семей с целью выявления неблагополучных семей.
| Сентябрь
| 2
| Организационные классные родительские собрания
| Сентябрь
| 3
| Консультации социального педагога, психолога, администрации школы в помощь родителям
| В течение года
| 4
| Заседание координационной комиссии в помощь родителям по проблеме воспитания ребенка в семье
| По плану работы Координационной комиссии.
| 5
| Рейды в семьи « группы риска» совместно с инспектором ПДН, соц. педагогом
| По плану работы соц. педагога
| 6
| Круглый стол « Мы в ответе за своих детей», профилактика безнадзорности
| Октябрь 4 неделя
| 7
| День отца, День матери - сотрудничество семьи и школы.
| Ноябрь
|
Темы общешкольных родительских собраний
| Дата и время проведения
| Собрание родителей первоклассников
| 27.08.2012г.
| О начале нового учебного года. О профилактике заболеваемости острыми кишечными, респираторными вирусными инфекциями, гриппом. О недопущении учащимися правонарушений. О мерах по защите нравственности детей
| 9.10.2012г.
| Профориентационное собрание родителей обучающихся 9-х классов
| 22.01.2013г.
| "Совместная работа семьи и школы по гражданско - правовому воспитанию. Система ценностей учащихся",
| 12.02.2013г.
| Собрание родителей будущих первоклассников
| 19.02.2013г.
| О государственной итоговой аттестации. Организация досуга детей и подростков в летний период, вечерняя занятость"
| 23.04.2013г.
| В школе разработана программа « Здоровье» ориентированная на формирование ценностных установок и жизненных приоритетов на здоровье, здоровый образ жизни и саморегуляцию личности подростка.
Работа осуществлялось через:
-Проведение « Дней здоровья», « Дня защиты детей»;
-спартакиады, спортивных праздников;
-систему работы по профилактике ДДТТ, наркотизации, алкоголизма, табакокурения, употребления ПАВ, месячник по пропаганде здорового образа жизни среди обучающихся школы ( апрель 2013)
-сотрудничество с Областным наркологическим центром, районным центром оказания психологической помощи подросткам и молодежи « Альтернатива»; с комиссией по делам несовершеннолетних;
- проведение дней профилактики с инспектором ПДН о/м № 2 Чумаковой И.В.
- проведение классных часов по электобезопасности, соблюдению правил техники безопасности в школе и за ее пределами.
- классными руководителями 1 – 5 классов были проведены классные часы по теме « Вредные привычки и их последствия», а среди 6 – 9 классов – «Знать, чтобы не оступиться!». Социальным педагогом школы было проведено анкетирование учащихся 8-9 классов « Что я знаю о наркомании».
- в течении года наркологом были проведены беседы со старшеклассниками « Ранний алкоголизм», « Беда-наркомания!». Ребята посмотрели фильм о молодых алкоголиках и наркоманах, какие проблемы существуют у современной молодежи.
На летний период 2013 года был организован отдых в пришкольном лагере « Бригантина» для детей из неблагополучных семей.
В течении учебного года в ОУ было проведено 9 заседаний Координационного Совета школы, на которых рассматривались вопросы об успеваемости и занятости во внеурочное время обучающихся, находящихся в социально-опасном положении, о состоянии воспитания и уровне воспитанности обучающихся в школе на основании мониторинга, проведенного среди обучающихся 5 – 9 классов. Эта работа является частью духовно-нравственного воспитания и профилактической работы.
В школе в 2012-2013 учебном году организована деятельность В школе насчитывается 18 кружков по 7 направлениям
■ художественно-эстетическое -4;
■ физкультурно-спортивное - 2
■ спортивно-техническое - 2;
■ туристско-краеведческое - 1;
■ социально-педагогическое-1;
■ военно-патриотическое-2
■ предметное-6
В 2012-13 учебном году было организована работа по военно-патриотическому и гражданско-патриотическому воспитанию. Ее цель: Формирование чувства любви и уважения к своей стране, народу, выработка активной жизненной позиции, понятий «гражданин», « гражданский долг», « Отечество», «Родина», «патриот».
Учащиеся школы участвовали в районных мероприятиях, посвященных 70-й годовщине Сталинградской битвы. Были проведены уроки мужества, классные часы, посвященные наступательному периоду в ходе Сталинградской битвы и Победе под Сталинградом, Великой Отечественной войне, спортивные соревнования «А-ну-ка, парни!» .В школьной музейной комнате в течение учебного года, проводились экскурсии для учащихся начальной школы по темам: «История родной школы», «Их именам носят улицы нашего поселка»,»Боевая и трудовая история п. Гумрак». Для обучающихся старших классов были организованы встречи с ветеранами ВОВ, участниками Сталинградской битвы Жилкиным В.Г и Козловым А.В..В течение года ребята, вместе с зам. директора по ВР Бахтеевой А.Ф. и руководителем музейной комнаты Попескул М.П., посещали на дому для поздравления ветеранов ВОВ: Поликарпова Н.Г., Ружникова В.А..
Учащиеся школы посещали музеи и выезжали на экскурсии « Город великой славы». По традиции выпускники каждый год 25 мая выезжают на «Солдатское поле» мемориал в Городищенском районе. Возлагают цветы, подвязывают ленточки с самым главным желанием, чтобы не было войны. Учащиеся нашей школы оказывают помощь ветеранам и старожилам поселка, копают огороды, ходят в магазин, приглашают на мероприятия. Ребята ухаживают за братским захоронением в поселке Гумрак, красят, белят, сажают цветы, обрезают деревья. В знаменательные даты организуют митинги с возложением цветов.
В школе работают детские самоуправляющие объединения, которые состоят из управленческих центров.
№ п\п
| Направление в воспитании
| Вид деятельности
| Детские объединения
| 1
| историко-краеведческое
| Собирают материал по истории поселка, проводят мероприятия посвященные истории родного края, ведут исследовательскую работу по казачеству, участвуют в викторинах по краеведению.
| Центр «Музей» до «БОСС»
| 2
| социально-патриотическое
| Оказывают помощь ветеранам войны и труда, занимаются благоустройством памятника, который находится на территории поселка Гумрак, организуют встречи с ветеранами.
| Большой Организационный Совет Старшеклассников- БОСС
| 3
| военно-патриотическое.
| Ведут работу с воинскими частями, организуют встречи с военнослужащими, ведут исследовательскую работу по ВОВ.
| Центр «Досуг», Большой Организационный Совет Старшеклассников- БОСС
| Организована работа по духовно-нравственному воспитанию детей и молодежи по профилактике экстремистских проявлений в подростковой среде .
В течение учебного года проводился ряд профилактических мероприятий в 4-9 классах по данной проблеме. На родительских собраниях, по теме « Дети и улица» поднимался вопрос о досуге обучающихся. Дети часто остаются дома одни, предоставлены сами себе, родители постоянно на работе, приходят раздражительные и на детях вымещается вся агрессия, которую в последствии дети несут в школу.
В школьной библиотеке организована выставка литературы « Ваши права и обязанности», где предоставлен материал по данной проблеме.
В 8 классах в декабре 2012 года прошли классные часы «Как противостоять влиянию подростковых антиобщественных группировок. Одним из важных направлений работы является профилактика безнадзорности, беспризорности и правонарушений среди несовершеннолетних С сентября 2012 по май 2013 года велся учет занятости в кружках и секциях обучающихся из неблагополучных семей, стоящих на внутришкольном учете. Была проведена акция « Всеобуч». В феврале и сентябре выявляли и учитывали детей, которые подлежали обучению в школе. Совместно с инспектором ПДНИ. Чумаковой социальный педагог Шевченко Е.А. обследовали семьи, где проживают обучающиеся, которые оказались в сложной жизненной ситуации и имеющие риск социального сиротства в целях защиты их прав, это семья Гапурова Сергея 9А класса, Иванова Владислава 8А класс. Классные руководители контролировали пропуски, общались с семьями, вели журнал учета посещения уроков и кружков. Заместитель директора по ВР Бахтеева А.Ф.. оперативно информировала о состоянии профилактической работы по данному направлению.
Социальный педагог совместно с « Альтернативой» приглашали учащихся МОУ СОШ №50 на открытое мероприятие « Что толкает молодежь в пропасть?». Показывался фильм, и проводилась викторина « В плену вредных привычек».
16.04.13. был проведен единый день профилактики совместно с инспектором ПДН Чумаковой И.., которая проводила беседы по темам «Ответственность за правонарушения» и «Как помочь ребенку не оступиться в жизни», « Не хочу в школу…». На профилактические беседы приглашались родители Мнцканян Артема ученика 8б класса, Иванова Владислава ученика 8Б класса, Шинкаренко Артема 6б класс и классные руководители. Социальный педагог Шевченко Е.А.. проводила индивидуальное семейное консультирование родителям из проблемных и конфликтных семей.
Весь апрель 2013 года классные руководители вели просветительскую работу на классных часах в 4-11 классах.
4.04.13. нарколог провела беседу со старшеклассниками « Ранний алкоголизм», « Беда-наркомания!». Ребята посмотрели фильм о молодых алкоголиках и наркоманах, какие проблемы существуют у современной молодежи.
В течение всего месяца во всех классах проходили родительские собрания, тема « Что толкает ребенка в пропасть?», дети часто остаются дома одни, пока родители « зарабатывают деньги». Обсуждался вопрос « как спасти детей от ранней самостоятельности».
В конце каждого месяца проводились заседания координационной комиссии по выявлению правонарушений и пропусков без уважительных причин, рассматривались персональные дела .
Важным направлением деятельности является «Профилактика ДДТТ»
В МОУ СОШ №50 была проведена профилактическая работа в целях предотвращения случаев детского дорожно-транспортного травматизма на основании статьи 29 Федерального Закона «О безопасности дорожного движения». В связи с этим большое значение приобретает изучение в школе Правил дорожного движения, ознакомление учащихся с требованиями, предъявляемыми к пешеходам, пассажирам и велосипедистам.
Обучение по ПДД в школе проводилось по утвержденной 10-часовой программе в 1-7-х классах в соответствии с Типовой программой обучения по ПДД. Все необходимые записи о прохождении программы зарегистрированы в журнале по ПДД. Программа по ПДД в 2012 году выполнена. Работа классных руководителей по ПДДТТ отражена в планах воспитательной работы.
Особое внимание в МОУ СОШ №50 уделялось обязательным инструктажам по безопасности обучающихся на улице, дороге, в транспорте, при управлении велосипедом и на железной дороге.
На протяжении 2012013 года в школе проводилась следующая работа по ПДДТТ:
- отработаны маршруты безопасного движения «Школа-дом» в 1-5 классах;
- оформлены информационные листы в уголках безопасности;
- систематизирована документация по ПДДТТ;
- проводилось тестирование в рамках дня «Защиты детей» по ПДД в 1-7 классах;
- проводились беседы по ПДД с капитаном Поповой А.С. в 1-9 классах
- классными руководителями проводились профилактические мероприятия по дорожной безопасности среди учащихся 1-7 классов;
- разработаны инструкции: «Правила поведения учащихся при перевозке автобусом на дальние расстояния», «Для обучающихся по правилам безопасности при поездках в школьном автобусе», «О правилах безопасной езды на велосипеде»;
- агитбригада отряда ЮИД «Джентльмены дорог» выступала на общешкольном родительском собрании,празднике посвящения в 5-классники;
- проведены классные часы.
- велась шефская работа в ДОУ №382 согласно утвержденного плана работы.
Во время летних каникул в ЛОЛ «Бригантина» дневного пребывания проводился День безопасности на дорогах.
В сентябре проводились мероприятия согласно утвержденному плану в рамках декады «Внимание – дети!» и «Единого дня безопасности».
На протяжении 2012-2013 г. школа принимала активное участие в районных мероприятиях по ПДДТТ и добилась определенных успехов:
-в районном конкурсе «Дорожная мозаика» 1 место – руководитель Филимонова О.Н.
- В конкурсе агитбригад «Светофор» отряд ЮИД «Джентльмены дорог» занял 1 место. – руководитель Филимонова О.Н.
- тестирование: 6-б класс.
- конкурс-соревнование «Безопасное колесо» - 4 место, в личном зачете
1 место занял Семенов П.. – руководитель Филимонова О.Н.
В районном тестировании 6-х и 7-х классов и web-страниц школьных сайтов по ПДДТТ школа участие не принимала.
На протяжении года велась активная работа с родителями по данному направлению. Она прослеживалась в проведении классных и общешкольных родительских собраний, а так же мероприятий по ПДДТТ. Оформлен уголок для родителей.
Вместе с тем, профилактическая работа по ДДТТ выявила ряд недостатков:
- низкий балл по тестированию учащихся 6-х классов показал, что занятия проводились не на должном уровне, не проводились занятия на транспортной площадке;
- не все классные руководители рассматривали вопросы по ПДДТТ на родительских собраниях;
- не все классные руководители вовремя заполняли журнал учета занятий;
- не оформлена web-страница школьного сайта по ПДДТТ;
- кабинет по ПДДТТ не пополнялся наглядными пособиями.
В учебном году не имели место случаи ДТП с участием учащихся МОУ СОШ № 50 .
Целевая установка 2013/14 учебного года - способствовать созданию условий для формирования личности учащегося - человека, обладающего духовным богатством, готового к самоопределению в жизни, способного к труду и самостоятельности в различных сферах.
В следующем учебном году воспитательная работа должна строиться так, чтобы попытаться развить в ребятах ответственность, доброту, честность, вежливость, жизнерадостность, культуру поведения, общение, трудолюбие. То есть продолжить работу по нравственному воспитанию учащихся.
Качество воспитания необходимо оценивать не по количеству проведенных мероприятий, а по качеству отношений между детьми и взрослыми. Стиль педагогического воздействия можно кратко обозначить так: оказывать доверие, проявлять уважение, обеспечивать успех. В МОУ СОШ № 50 руководствуется документами, регламентирующими воспитательную работу
- Конституцией РФ;
Конвенцией о правах ребенка;
Законом РФ “Об основных гарантиях прав ребенка”;
Законом РФ “Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан”; закон РФ “Об образовании”;
Письмом Минобразования РФ от 26.06.2003 г. № 23-51-513/16 “Методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования”;
Письмом Минобразования РФ от 28.04.2003 № 13-51-86/13 “Об увеличении двигательной активности обучающихся ОУ// Вестник образования – 2003, июль №7;
“Гигиеническими требованиями к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждениях, СанПиН 2.4.2.1178-02” // Официальные документы в образовании – 2003, №3;
Приказом Минобразования, Минздравоохранения РФ от 31.05.2002 № 176/2017 “О мерах по улучшению охраны здоровья детей в РФ” // Официальные документы в образовании 20/2002;
Письмоом Минобразования “О работе экспериментальных общеобразовательных учреждений по направлению “Здоровьесберегающие технологии””// Официальные документы в образовании - 2002, №26;
Письмо Минобразования РФ от 21.02.2001 №1 “О классах охраны зрения в общеобразовательных и специальных (коррекционных) ОУ”;
Приказом Минобразования РФ от 28.02.2000 г. № 619 “О концепции профилактики злоупотребления ПАВ в образовательной среде” // Вестник образования – 2000, апрель №8;
Письмом Минобразования России от 26.01.2000 г. № 22-06-86 “О мерах по профилактике суицида среди детей и подростков”;
Санитарными правилами “Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждениях” // Вестник образования – 2000, №1;
Решением коллегии Минобразования РФ от 08.04.1997 г. № 4/2 “Об организации работы с детьми со школьной дезадаптацией”;
Приказом Минобразования России и Минздрава России от 30.06.98 № 186/272 “О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях”
Программой развития воспитания в системе образования России.
Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2010-15 г.г»
Федеральной программой развития образования.
Федеральным законом об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Законом Волгоградской области по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Программой «Я - Здоровый человек»
Долгосрочной целевой программой « Патриотическое воспитание граждан 2010-2015 год»
Программой « Профилактика ВИЧ/СПИД в ОУ»
Оказываемые платные образовательные услуги.
№ п/п
| Название курса ( программы)
| Ф.И.О. учителя
| Количество обучающихся
| 3
| «Английская мозаика»
| Картунова А.Н
| 8 человек
| 4
| Школа будущего первоклассника «Ступеньки»
| Панкова Е.Н.
| 7 человек
|
Реализуемые программы дополнительного образования.
Образовательные услуги
| Оздоровительные услуги
| факультативы
| Кружки
| группы специального обучения
| секции
| группы по укреплению здоровья
| -
| Изостудия «Волшебный карандаш»
«Лейся, песня»
«Очумелые ручки»
«Азбука здоровья»
«Русское слово»
«Физкультура- ура»
«Дружим с математикой»
« Здоровым быть здорово!»
«Могучий русский язык»
«Повторяем математику»
«Искра»
«ЮИД»
« Мы- патриоты»
| -
| Баскетбол
Футбол
Волейбол
Горный туризм
Легкая атлетика
| -
|
|