5. Качество подготовки специалистов 5.1 Качество знаний
Качество подготовки специалистов в период обучения оценивается по результатам текущего, промежуточного и итогового контроля знаний и умений. Итоговый контроль знаний проводится в форме зачетов и (или) экзаменов Контроль за учебной деятельностью и обеспечением качества подготовки специалистов основывается на анализе основных параметров учебного процесса, это способствует выработке корректирующих и предупреждающих решений. Система промежуточной аттестации студентов отражает этапы освоения образовательной программы и находится в полном соответствии с требованиями ГОС и примерных образовательных программ по учебным дисциплинам как по срокам освоения учебного материала (программа промежуточной аттестации), так и по качеству диагностических средств, оценивающих качество усвоения студентами содержательной части требований к уровню образования.
Промежуточная аттестация включает в себя зачёты за полный курс или часть (раздел дисциплины), по которому не проводится экзамен; отчёты по всем видам практик и семестровые экзамены. Экзамены проводятся в период экзаменационных сессий, а зачетные работы, как правило, в период перед сессиями, после изучения всей дисциплины или её части (раздела), результаты оформляются в виде зачетных и экзаменационных ведомостей.
Средства диагностики по каждой учебной дисциплине включают по каждой форме обучения перечни экзаменационных вопросов, комплекты экзаменационных билетов, определённый набор дидактического материала, вопросы (тесты) для письменного или компьютерного контроля. Данный материал используется на каждом практическом занятии, а также для проведения контрольной работы и экспертной оценки качества преподавания предмета.
Анализ показал, что значительно большее число студентов имеют высокие оценки по всем блокам дисциплин, хорошо освоили циклы естественнонаучных и общих гуманитарных дисциплин и вполне удовлетворительно дисциплины специального блока. Требования, предъявляемые преподавателями специального блока к студентам, показывают, что они направлены на создание условий для качественной профессиональной подготовки студента к выпускным экзаменам.
Полученные результаты анализа успеваемости студентов по дисциплинам всех блоков Государственного образовательного стандарта позволяют оценить подготовку выпускников в целом, как удовлетворительную и соответствующую современным требованиям, предъявляемым к специалистам данных направлений.
5.1.1 Уровень требований при приеме
Для организации приема приказом по колледжу создается приемная комиссия, предметные экзаменационные комиссии, аппеляционная комиссия. Назначается ответственный секретарь приемной комиссии. Председателем приемной комиссии является директор колледжа. К работе в приемной комиссии привлекается административно-управленческий состав, преподаватели школ города и преподаватели колледжа.
Под руководством приемной комиссии оформляется информационный стенд в холле колледжа, на котором для ознакомления абитуриентов помещаются:
лицензия на право осуществления образовательной деятельности;
свидетельство об аккредитации с приложениями;
ежегодные правила приема;
перечень специальностей, на которые объявляется прием;
контрольные цифры приема с указанием специальностей, форм обучения, уровней подготовки, выпускной квалификации, сроков обучения;
перечень вступительных испытаний по каждой специальности;
формы проведения вступительных испытаний по каждой специальности, их программы и систему оценок знаний при поступлении на базе основного общего образования;
перечень и программы вступительных испытаний для граждан, поступающих на базе начального профессионального образования, правила их проведения, систему оценки их знаний;
особенности проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможности здоровья;
перечень и формы проведения вступительных испытаний для лиц, имеющих среднее профессиональное образование или высшее профессиональное образование;
информацию о сроках проведения единого государственного экзамена, установленных Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, для сдачи единого государственного экзамена, лицами, не имеющими результатов единого государственного экзамена;
информацию о месте регистрации на сдачу единого государственного экзамена в дополнительные сроки в Республике Татарстан - субъекте Российской Федерации по месту нахождения НМК;
возможность приема заявлений и необходимых документов,
в электронно-цифровой форме;
формы проведения вступительных испытаний для лиц, получивших среднее (полное) общее образование до 1 января 2009 г., при приеме на очно-заочную (вечернюю) и заочную формы получения образования;
формы проведения вступительных испытаний для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, полученное в образовательных учреждениях иностранных государств.
общее количество мест для приема по каждой специальности;
количество бюджетных мест для приема по каждой специальности;
количество бюджетных мест, выделенных для целевого приема по каждой специальности;
количество мест по каждой специальности по договорам с оплатой стоимости обучения;
порядок организации приема по специальностям, по группам специальностей, по НМК в целом при условии совпадения вступительных испытаний;
правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний, проводимых НМК самостоятельно;
информацию о наличии общежития и количестве мест в общежитии для иногородних поступающих;
образец договора для поступающих на места по договорам с оплатой стоимости обучения;
льготы, предоставляемые победителям и призерам олимпиад школьников различного уровня, проводимых в соответствии с Порядком проведения олимпиад школьников.
результаты единого государственного экзамена, подтверждающие успешное прохождение вступительных испытаний по общеобразовательным предметам, входящим в перечень вступительных испытаний по каждой основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования (как для лиц, поступающих на бюджетные места, так и для лиц, поступающих на места по договорам с оплатой стоимости обучения).
информация о количестве поданных заявлений, перечень лиц, подавших заявление,
конкурсе и результатах сдачи вступительных испытаний по каждой специальности с выделением форм получения образования (очная, очно-заочная (вечерняя) указанием основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального медицинского образования базовой и (или) углубленной подготовки);
график проведения подготовительных курсов;
сметы затрат на подготовительные курсы;
сметы затрат на обучение на договорной основе;
график проведения вступительных испытаний;
критерии оценок на вступительных испытаниях, в т.ч. шкалы ЕГЭ;
лист формирующегося конкурса.
Приемная комиссия знакомит абитуриентов и их родителей с Уставом колледжа, который хранится в приемной комиссии.
Прием на специальность 060101 Лечебное дело осуществляется на базе среднего (полного) общего образования (11 классов), среднего профессионального и высшего профессионального образования.
Срок обучения - 3 года 10 мес.
Уровень образования: углубленный.
Формы получения образования: очная.
Специальность: 060101 Лечебное дело.
Квалификация: фельдшер.
Вступительные испытания: Русский язык – ЕГЭ, Биология – ЕГЭ.
Прием на переподготовку по специальности 060101 Лечебное дело осуществляется на базе среднего профессионального образования по профилю специальности.
Срок обучения - 12 мес.
Уровень образования: углубленный.
Формы получения образования: очная.
Квалификация: фельдшер.
Вступительные испытания: Биология – собеседование.
Прием на специальность 060501 Сестринское дело осуществляется на базе среднего (полного) общего образования (11 классов), основного общего образования (9 классов), начального профессионального образования, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
Срок обучения – 2 года 10 мес., 3 года 10 мес.
Уровень образования: базовый.
Формы получения образования: очная, очно-заочная (вечерняя).
Специальность: 060501 Сестринское дело.
Квалификация: медицинская сестра/медицинский брат.
Вступительные испытания: Русский язык – ЕГЭ (тестирование), Биология – ЕГЭ (тестирование).
Прием на специальность 060301 Фармация осуществляется на базе среднего (полного) общего образования (11 классов), основного общего образования (9 классов), начального профессионального образования, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
Уровень образования: базовый.
Срок обучения - 2 года 10 месяцев, 3 года 10 мес.
Специальность: 060301 Фармация
Квалификация: фармацевт.
Формы получения образования: очная, очно-заочная (вечерняя).
Вступительные испытания: Русский язык – ЕГЭ (тестирование), Химия – ЕГЭ (тестирование).
Прием на переподготовку по специальности 060301 Фармация осуществляется на базе среднего профессионального образования по профилю специальности.
Уровень образования: базовый.
Срок обучения - 2 года 6 мес.
Квалификация: фармацевт.
Формы получения образования: заочная.
Вступительные испытания: Химия – собеседование.
Прием на специальность 060102 Акушерское дело осуществляется на базе среднего (полного) общего образования (11 классов), основного общего образования (9 классов), начального профессионального образования, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
Уровень образования: базовый.
Срок обучения – 2 года 10 мес., 3 года 10 мес.
Формы получения образования: очная, очно-заочная (вечерняя).
Специальность: 060102 Акушерское дело.
Квалификация: акушерка/акушер.
Вступительные испытания: Русский язык – ЕГЭ (тестирование), Биология – ЕГЭ (тестирование).
Анализ вступительных экзаменационных испытаний и их результатов указан в Приложении 5 форма 1
5.1.2. Качество знаний студентов по результатам текущей и промежуточной аттестации
Контроль остаточных знаний является одним из важнейших показателей эффективности преподавания, который проводился в виде среза знаний по всем четырем циклам дисциплин учебного плана:
Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
Общие математические и естественно-научные дисциплины;
Общепрофессиональные дисциплины;
Специальные дисциплины.
Оценка уровня усвоения студентами знаний, определенных квалификационными требованиями Государственного образовательного стандарта, в процессе самообследования проведена путем контроля знаний с помощью технологий колледжа. Оценка качества подготовки специалистов осуществлялась на основе анализа результатов итоговых аттестаций студентов, контроля знаний студентов по дисциплинам всех блоков учебного плана, а также потенциала образовательного учреждения по направлениям подготовки специалистов СПО (Приложение 5 формы 2-10)
5.1.3 Востребованность выпускников
Трудоустройство
выпускников ГАОУ СПО РТ «Нижнекамский медицинский колледж»
№ п/п
|
Код и наименование
|
Год выпуска
|
Количество студентов
|
Из них трудоустроено
|
% трудоустройства
|
1.
|
060101
Лечебное дело
|
2009
|
98
|
86
|
87,8
|
2010
|
76
|
65
|
85
|
2011
|
53
|
50
|
94
|
2.
|
060102
Акушерское дело
|
2009
|
30
|
25
|
83,3
|
2010
|
-
|
-
|
-
|
2011
|
-
|
-
|
-
|
3.
|
060109
Сестринское дело
|
2009
|
54
|
35
|
64,8
|
2010
|
42
|
38
|
91
|
2011
|
-
|
-
|
-
|
4.
|
060108 Фармация
|
2011
|
16
|
15
|
94
|
ГАОУ СПО РТ «Нижнекамский медицинский колледж» является государственным образовательным учреждением среднего профессионального образования, осуществляет свою деятельность в региональной системе образования с целью обеспечения необходимых условий для удовлетворения потребностей населения в получении среднего профессионального образования.
Самая высокая доля трудоустроенных сразу после окончания колледжа отмечена среди тех, кто проходил стажировку в отделениях по специальности, что объясняется тем простым обстоятельством, что в этом случае выпускнику нужно меньшее время на обдумывание своего решения.
Почти 20% выпускников в настоящее время работают в тех же ЛПУ, где подрабатывали в студенческие годы. Цифра довольно высокая - по крайней мере, мы с полным правом можем считать, что подработка в период учебы позволяет весьма существенной доле студентов решить проблему своего трудоустройства по окончании колледжа заранее.
Качество образования играет в процессе трудоустройства весьма немаловажную роль.
Выпускников отличает высокий уровень практической и теоретической подготовки, интерес к выбранной специальности, стремление к совершенствованию профессиональных знаний.
Добросовестное отношение к работе и высокой чувство ответственности выпускников ГАОУ СПО РТ «Нижнекамский медицинский колледж» позволяет доверять им значительный объем самостоятельной работы.
Решение задач, стоящих перед ССУЗом обеспечивается благодаря успешному осуществлению обучения и воспитания, а также целенаправленной организации учебно-воспитательной работы в колледже, как на учебных занятиях, так и во внеурочное время. В процессе подготовки будущий специалист приобретает знания своих профессиональных функций и умения, необходимые для выполнения этих функций. Все представители этой профессии, работают в постоянном контакте с людьми. Поскольку работа сложна не только физически, но и морально и сопряжена с многочисленными стрессами, фельдшеру необходимо умение ладить с людьми, доброжелательность и, что особенно важно, эмоциональная устойчивость и самообладание. Студентов учат быть ответственными за результаты своего труда, терпимыми и милосердными.
Рекламацией и замечаний по качеству подготовки специалистов со стороны руководителей лечебно-профилактических учреждений за отчетный период не поступало.
Хочется подчеркнуть, что ГАОУ СПО РТ «Нижнекамский медицинский колледж» не напрасно имеет репутацию одного из лучших учебных заведений Республики Татарстан.
|
