Программа с/п «Молодежнинское»

В мае месяце проводится диагностика по оценке и учету индивидуальных особенностей развития детей 5-7 лет (КДМ под редакцией академика РАО М.М.Безруких)

1. 
   Очумелые ручки (конструирование и аппликация)
   
2. 
   Развитие речи
   
3. 
   Сказочная страна музыки
   

1. 
   Королевство математики
   
2. 
   Лепка и рисование
   
3. 
   Островок здоровья (физкультура)
   

1. 
   Волшебный мир звуков и букв (обучение грамоте)
   
2. 
   Королевство математики
   
3. 
   Сказочная страна музыки
   

1. 
   Волшебный мир звуков и букв (обучение грамоте)
   
2. 
   Островок здоровья (физкультура)
   
3. 
   Художественный труд
   

1. 
   Развитие речи
   
2. 
   Загадки природы (экология)
   
3. 
   Островок здоровья (физкультура)
   
4. 
   Секция подвижных игр «Шалуны»
   

1. 
   Учебники по математике для 1-4-х классов начальной школы авторы Козлова С.А., Демидова Т.Е, Тонких А.П, разработанные в рамках программы «Школа 2100…».
   

1. 
   В едином методологическом, методическом. Дидактическом и психологическом пространствах;
   
2. 
   Максимально учитывающий психологические особенности определенного школьного возраста и личностные особенности каждого ученика;
   
3. 
   Формирующий у школьника «целостную картину мира;
   
4. 
   Интегрирующий предметы не формально ( под одну обложку), а через общие содержательные линии и показ межпредметных связей специфических для предмета и общих для всех предметов;
   
5. 
   «выучивающий» ученика до необходимого уровня без использования
   

6. 
   Обеспеченный полностью не только методическими дидактическими материалами. Но и разными видами контролей и тестов по отслеживанию динамики обученности;
   
7. 
   Переводящий учителей из авторитарности в режим «педагогики сотрудничества» и личностного общения;
   
8. 
   Дающий при желании учителя и руководителей внутри общего учебника возможность определить для каждого ученика «собственную траекторию образования»;
   
9. 
   Открывающий возможности изменения форм организации урока: от фронтальной до работы малыми группами и смешанных форм;
   
10. 
    Максимально использующий весь предыдущий педагогический и методический опыт учителя в новом образовательном алгоритме;
    
11. 
    Реализующий единую языковую концепцию, т.е. внутреннее единство курсов обучения грамоте. Чтению. Русскому. Иностранному языку (со2-го класса) и литературному чтению;
    
12. 
    Реализующий новую научную концепцию формирования гражданственности и патриотизма;
    
13. 
    Делающий обучение максимально комфортным. А следовательно, предохраняющим от перегрузок;
    
14. 
    Выращивающий средствами предметов личность в «культуре достоинства», самостоятельную, способную на принятие решений и отвечающую за них. Личность, привыкшую к творческому подходу к жизни, существованию в условиях выбора, толерантную миру.
    

• 
  Приказ Министерства образования и науки РФ от 09.03.2004 г. № 1312 (в редакциях от 20.08.2008 № 241, от 03.06.2011 № 1994, от 01.02.2012 №74) «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;
  
• 
  Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 №373 (в редакции от 22.09.2011 №2357) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
  
• 
  Приказ Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004 г. №1089 (в редакции от 31.01.2012 №69) «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) образования»;
  
• 
  Приказ Министерства образования и науки РФ от 24.02.2010 № 96/134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах»;
  
• 
  Приказ Министерства образования Забайкальского края от 19 марта 2012 года № 469 «Региональный учебный план на 2012/2013 учебный год
  

• 
  Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 года «Об утверждении плана мероприятий по введению с 2012/2013 учебного года комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики».
  
• 
  Письмо Министерства Просвещения РСФСР и Министерства здравоохранения РСФСР от 28.07.1980 г. № 281-М/17-13-186 «Перечень заболеваний, по поводу которых дети нуждаются в индивидуальных занятиях на дому и освобождаются от посещения массовой школы».
  
• 
  Письмо Минобрнауки РФ от 04.03.2010 №03 – 413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»;
  
• 
  Письмо Минобрнауки РФ от 19.11. 2010 г. № 6842-03/30 «О введении третьего часа физической культуры в недельный объём учебной нагрузки обучающихся в общеобразовательных учреждениях».
  
• 
  Письмо Минобрнауки РФ от 12.05.2011 № 03 – 296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального образовательного стандарта общего образования»;
  
• 
  Санитарные правила СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (постановление Главного санитарного врача России от 29.12.2010 г. «№ 189, зарегистрированное в Минюсте России 03.03.2011 г. № 189).
  

• 
  Русский язык
  
• 
  Литературное чтение
  
• 
  Английский язык
  
• 
  Математика
  
• 
  Окружающий мир
  
• 
  Основы религиозных культур и светской этики
  
• 
  Изобразительное искусство
  
• 
  Музыка
  
• 
  Технология
  
• 
  Физическая культура