Скачать 2.3 Mb.
|
Данные о результатах итоговой аттестации выпускников в течение трёх последних лет
Данные о результатах ЕГЭ за последние три года Обязательные предметы
Предметы по выбору
Результаты Государственной итоговой аттестации говорят о стабильных результатах по основным предметам учебного плана.На перспективу ставим задачу усиления текущего контроля по предметам,выбранным на аттестацию, повышения результативности ЕГЭ по математике,химии;развития мотивации обучающихся их профессионального определения. Приведённые данные объясняют запрос родителей обучающихся ЧУ СОШ «Лотос» на качественное школьное образование и необходимость максимального учёта возрастных особенностей обучающихся при организации образовательного процесса. Учителя организуют процесс обучения с учетом задач развития каждого обучающегося и планируемых результатов обучения. Комплексный анализ результатов КОУ показывает, что образовательная система школы должна быть модернизирована. Необходим переход от «знаньевоцентрического» подхода в обучении (знания ради знаний) к «компетентностному» обучению и воспитанию такого человека и гражданина, который будет приспособлен к постоянно меняющимся условиям жизни. Дальнейшая эффективность образовательной системы невозможна без деятельности по созданию условий реализации ООП в соответствии с требованиями ФГОС . Для последовательного поэтапного перехода на ФГОС в образовательном учреждении ЧУ СОШ «Лотос» разработана дорожная карта по формированию системы условий реализации ООП . |
Пояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел... Целевое назначение общеобразовательной программы начального общего образования: 42 | Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной... Характеристика образовательного учреждения. 1 Информационная справка о школе | ||
Аналитическое обоснование программы Структура школьного образования Учредитель образовательного учреждения – Департамент образования города Москвы. В школе сформирован пакет документов нормативного... | I. Информационно- аналитическое обоснование образовательной программы... Информационно-техническое и материально техническое обеспечение образовательной программы | ||
Публичный доклад директора государственного образовательного учреждения... Аналитическая справка о результатах деятельности по формированию у воспитанников безопасного по ведения на улице | Паспорт программы развития школы Информационная справка о школе Анализ ситуации Целевая комплексная программа развития муниципального образовательного учреждения вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №21... | ||
Образовательная программа среднего общего образования мбоу «Средняя... Аналитическое обоснование образовательной программы среднего общего образования 3 | Программа формирования универсальных учебных действий у учащихся... Общие сведение об оу: аналитическое обоснование программы: анализ социокультурной ситуации на территории, обслуживаемой образовательным... | ||
Пояснительная записка Обоснование необходимости разработки и внедрения предлагаемой программы в образовательном процессе детского сада | Паспорт образовательной программы общеобразовательного учреждения Справка о школе Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования | ||
Рабочая программа Элективный курс «Истории Бурятии» Обоснование разработки рабочей программы и характеристика предмета, связь со смежными | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Аналитико-прогностическое обоснование разработки Программы | ||
Информационная справка о школе Количество обучающихся на последующие три года приблизительно останется в этих же пределах | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Информационная справка о результатах выполнения Программы информатизации за 2007-2011гг | ||
Информационная справка о школе Юридический адрес: 676201 Амурская область, Зейский район, с. Овсянка, ул. Татарчакова, дом №8 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обоснование необходимости разработки и внедрения программы в образовательный процесс |