Доклад мбоу сош №6 за 2012- 2013 учебный год

5. Учебный план МБОУ СОШ № 6

• 
  нормативно-правовых документов федерального уровня:
  
  • 
    Закон «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32);
    
  • 
    Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства РФ);
    
  • 
    СанПиН, 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса» (Приказ Минздрава от 28.11.2002); раздел 2.9.;
    
  • 
    Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приказ МОиН № 363 от 06 октября 2009 зарегистрирован Минюст № 17785 от 22 .12. 2009);
    
  • 
    Приказ МОиН РФ № 822 от 23.12.2009 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2010-2011 год»
    
• 
  нормативных документов Министерства образования и науки:
  
  • 
    Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 408/13-13 от 20.04.2001);
    
  • 
    Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы
    (Письмо МО РФ № 202/11-13 от 25.09.2000);
    
  • 
    О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 220/11-13 от 20.02.1999);
    
  • 
    Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 1561/14-15 от19.11.1998);
    
  • 
    Система оценивания учебных достижений школьников в условиях без отметочного обучения (Письмо МО РФ № 13-51-120/13 от 03.06.2003);
    
  • 
    Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 199/13 от 28.03.2002);
    
  • 
    О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы (Приложение к письму МО РФ № 957/13-13 от 17.2.2001)
    
  • 
    Содержание и логика построения учебного плана отражает задачи и цели школьной образовательной программы, ориентированной на выполнение базового компонента и разработку школьного компонента, соответствующей удовлетворению интересов и потребностей обучающихся, реализующей идею развития личности в общем и интеллектуальном плане и обеспечивающей создание условий для становления их гуманистических, демократических, патриотических убеждений, для повышения уровня экономической и экологической компетентности, обеспечения безопасности жизнедеятельности, физическому развитию, укреплению здоровья и предупреждения гиподинамии учащихся. Учебный план ориентирован
    

• 
  структуру обязательных предметных областей Филология, Математика и информатика, Обществознание и естествознание (окружающий мир), Искусство, Технология, Физическая культура;
  
• 
  перечень направлений внеурочной деятельности по классам (годам обучения);
  
• 
  учебное время, отводимое на изучение предметов по классам (годам) обучения.
  
• 
  общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся.
  

• 
  Закон РФ «Об образовании» ст.32
  
• 
  Письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.09.10 № 03-48 «О рекомендации к использованию примерной основной образовательной программы начального общего образования»
  

• 
  Режим пятидневной рабочей недели при соблюдении валеологических требований к организации учебного процесса: учебный план и расписание уроков составлены в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями, не допускает перегрузки учащихся. Используется ступенчатый режим обучения в 1 классах. В первом полугодии сентябре-октябре по 3 урока в день по 35 минут каждый. В ноябре-декабре по 4 урока 35 минут. В январе – мае по 4 урока по 45 минут каждый.
  
• 
  Наполняемость классов - до 25 человек.
  
• 
  Основная форма организации обучения - классно-урочная. Допускается обучение на дому при условии предоставления справки ВКК из медучреждения.
  
• 
  Учебный год начинается с 1 сентября, заканчивается 25 мая. Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 недели. Дополнительные каникулы в 1 классе в феврале. Во втором классе продолжительность учебного года – 34 недели. Учебный год разбит на четыре четверти.
  

• 
  Закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;
  
• 
  формируются универсальные учебные действия;
  
• 
  развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.
  

• 
  формирование гражданской идентичности обучающихся;
  
• 
  их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;
  
• 
  готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;
  
• 
  формирование здорового образа жизни; элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
  
• 
  личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
  

• 
  особенности родного края;
  
• 
  формирование экологических понятий и ценностей обучающихся;
  
• 
  первичные понятия безопасного поведения человека в окружающем мире.
  

• 
  учебный предмет «Физическая культура» (3 ч. в неделю);
  
• 
  зарядка до учебных занятий;
  
• 
  физкультминутки на уроках;
  
• 
  динамическая пауза;
  
• 
  прогулки, подвижные игры на переменах, дни здоровья;
  
• 
  внеклассные спортивные занятия и соревнования;