Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения»





Скачать 306.54 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения»
страница3/4
Дата публикации31.10.2014
Размер306.54 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Психология > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4

Дополнительная литература


  1. Абрамов В.Г. Основные заболевания глаз в детском возрасте и их клинические особенности. - М., 1993.

  2. Базаров В.Г. и др. Основы аудиологии и слухопротезирования. - М.: Медицина, 1984.

  3. Богомильский М. Р., Чистякова В. Р. Болезни уха, горла и носа у детей. - М., 2000.

  4. Велицкий А. П. Методика исследования слуховой функции. - М ., 1972.

  5. Вознесенский Н.Л., Пальчун В.Т. Болезни уха, горла и носа. - М.: Медицина, 1981.

  6. Гапанович В.Я., Александров В.М. Оториноларингологический атлас. - Минск, 1989.

  7. Дмитриев Л.В., Телеляева Л.М. Фониатрия и фонопедия.-М.: Медицина, 1990.

  8. Дополнительная литература

  9. Ермаков В.П., Якунин Г.А. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения. - М.,1990.

  10. Исхаки Ю.Б., Кальштейн Л.И. Детская отоларингология. - Душанбе, 1984.

  11. Ковалевский Е.И. Профилактика слабовидения и слепоты у детей. - М., 1991.

  12. Козлов М.Я., Левин А.Л. Детская сурдоаудиология. - Л.: Медицина, 1989.

  13. Криворучко Т.В., Лонина В.А., Блинова Е.И. и др. Если у ребенка плохое зрение. - Псков, 2003.

  14. Могилев Л.Н, Механизмы пространственного зрения.-Л., 1982

  15. Нейман Л. В. Слуховые функции у тугоухих и глухонемых детей. - М.,1961.

  16. Нельсон-Андерсон Д.Л., Уотерс С.В. Генетические связи: Наследственность и здоровье. - СПб.: Сова, 1996.

  17. Овчинников Ю.М. Справочник по оториноларингологии. М., 1999.

  18. Пальчун В.Т. Болезни уха, горла и носа: Атлас. - М., 1991.

  19. Рычков И.Л. Пространственное зрение человека и животных. - Иркутск, 1990.

  20. Тарасов Д.И., Наседкин А.Н. и др. Тугоухость детей. - М., 1981.


ЧАСТЬ II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ПЛАН ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Форма обучения – заочная

Лекции – 10 часов

Семинары – 0 часов

Самостоятельная работа – 110 часов

Экзамен – 3 семестр

Всего – 120 часов


ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА

«АНАТОМИЯ ФИЗИОЛОГИЯ И ПАТОЛОГИЯ ОРГАНОВ СЛУХА ЗРЕНИЯ И РЕЧИ»





Наименование разделов и тем

Всего часов

Аудиторные занятия (час), в том числе

Самостоятельная работа (час.)

Лекции

Семинары

Введение.
















Ведение. Общая физиология сенсорных систем.

11

1




10

Раздел первый: анатомия и физиологии органов слуха, зрения и речи.
















Тема I. Анатомия и физиология слухового анализатора.

16,5

1,5




15




Тема II. Анатомия и физиология зрительного анализатора

16,5

1,5




15




Тема III. Анатомия и физиология органов речи.

16,5

1,5




15

Раздел второй: патология органов слуха, зрения и речи.
















Тема IV. Патология слухового анализатора

16,5

1,5




15




ТемаV. Патология органа зрения

16,5

1,5




15




Тема VI. Патология органов речи.

16,5

1,5




15




Итого:

120

10




100


Примерная тематика рефератов, докладов, контрольных работ.


  1. Мозг и анализаторы как единая информационная система.

  2. Сенсорные системы как основа поведения.

  3. Психоэмоциональное воздействие музыки на психику человека.

  4. Особенности психоэмоционального и физиологического воздействия различных звуков на человека.

  5. Психологические последствия воздействия музыкальной поп-культуры.

  6. Гигиенические меры для профилактики снижения слуха.

  7. Патогенное влияние компьютеров на состояние зрительного анализатора.

  8. Патогенное влияние просмотра телепрограмм на состояние зрительного анализатора.

  9. Профилактика снижения зрения на производстве и в быту.

  10. Нарушения рефракции как важнейшая медико-педагогическая проблема.

  11. Взаимодействие слухового анализатора с другими видами анализаторов.

  12. Взаимодействие зрительного анализатора с другими видами анализаторов.

  13. Физиологические и психологические механизмы компенсаторного развития анализаторов.

  14. Информационные аспекты речи и их роль в развитии психики человека как биологического вида.

  15. Различия в функциях и содержании речи и сигнальных систем высших животных.

  16. Психофизиологические механизмы и особенности восприятия письменной речи.



Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу

«АНАТОМИЯ ФИЗИОЛОГИЯ И ПАТОЛОГИЯ ОРГАНОВ СЛУХА ЗРЕНИЯ И РЕЧИ»

1) Значение анализаторов и речи для формирования психики человека.

2) Классификация анализаторов.

3) Общие свойства анализаторов.

4) Рецептивные поля и принцип латерального торможения.

5) Закон Стивенса.

6) Физическая природа и характеристики звука.

7) Психофизиологические корреляты физических характеристик звука. Основные особенности звукового восприятия человека.

8) Способы и единицы измерения физических характеристик звука. Влияние звуков на человеческий организм.

9) Строение внешнего и среднего уха.

10) Роль внешнего и среднего уха в восприятии звуков. Функциональное значение анатомических образований среднего уха.

11) Строение внутреннего уха.

12) Строение улитки и кортиева органа.

13) Нейрофизиологические механизмы преобразования и кодирования психофизиологических характеристик звука.

14) Строение и организация проводящего отдела слухового анализатора.

15) Предварительный анализ звука в подкорковых образованиях.

16) Корковый отдел слухового анализатора. Билатеральный звук.

17) Внешнее строение глаза. Анатомия и физиология придаточного аппарата глаза.

18) Глазодвигательные мышцы. Их анатомия, функции и иннервация.

19) Внешнее строение глазного яблока. Оптическая система глаза. Последствия её нарушений.

20) Строение глаза. Оболочки глаза. Сосудистая оболочка глаза. Особенности кровоснабжения глаза. Роль пигментного эпителия в метаболизме сетчатки.

21) Строение ядра глаза, передней и задней камеры глаза. Хрусталик и его строение.

22) Гистологические особенности строения хрусталика. Водянистая влага, ее функции и состав.

23) Сетчатка глаза. Гистологическое и морфо-функциональное строение сетчатки на клеточном уровне.

24) Фоторецепторы. Их основные типы. Морфо-функциональные отличия различных типов рецепторов.

25) Молекулярные механизмы фоторецепции.

26) Различные популяции колбочек. Зрительные пигменты. Особенности метаболизма сетчатки.

27) Трехкомпонентная теория цветового зрения.

28) Теория оппонентных цветов. Принципы организации реципторных полей.

29) Морфо-функциональная организация центрального звена зрительного анализатора

30) Психофизиологические механизмы зрения. Значение зрительной афферентации в их формировании.

31) Основные механизмы речеобразования. Роль дыхания и биомеханика дыхательной мускулатуры. Значение верхних дыхательных путей.

32) Строение скелета и связочного аппарата гортани.

33) Мышцы гортани. Строение голосовых связок.

34) Теории голосообразования. Биомеханика гортани при голосообразовании. Кровоснабжение гортани. Иннервация гортани.

35) Возрастные особенности гортани от младенческого до пожилого возраста. Лимфатическая система гортани.

36) Физиологические основы артикуляции. Мышцы языка. Мимические мышцы. Их функции и иннервация.

37) Сурдология. Виды глухоты. Основные причины глухоты.

38) Заболевания среднего уха.

39) Заболевания внутреннего уха.

40) Травмы уха.

41) Основы слухопротезиерования и кохлеарная имплантация.

42) Отогенные осложнения.

43) Острые воспалительные заболевания гортани.

44) Хронические воспалительные заболевания гортани.

45) Острый и хронический стеноз гортани.

46) Заболевания нервного аппарата гортани.

47) Риниты и синуситы.

48) Фарингиты.

49) Слепота и слабовидение. Классификация и критерии.

50) Профилактика слепоты и заболеваний органов зрения.

51) Болезни соединительной оболочки глаза.

52) Патология роговой оболочки.

53) Патология системы кровообращения глаза.

54) Патология хрусталика.

55) Патология сетчатки.

56) Патология зрительного нерва.

57) Патология внутриглазного давления.

58) Травмы органа зрения.

59) Профессиональные заболевания органа зрения.

60) Нарушения рефракции и их коррекция
Лекции
Лекция 1.

Ведение. Общая физиология сенсорных систем.

Общая физиология сенсорных систем. Краткие сведения о физических и акустических свойствах звука. Анатомия и физиология периферического отдела слухового анализатора. Анатомия и физиология проводникового и центрального отдела слухового анализатора.

Лекция 2.

Краткие сведения о физической природе света. Анатомия и физиология периферического отдела зрительного анализатора. Анатомия и физиология периферического отдела зрительного анализатора. Анатомия и физиология проводникового и центрального зрительного анализатора.

Лекция 3.

Болезни наружного и среднего уха.

Болезни внутреннего уха. Травмы слухового анализатора.

Глухота, основы сурдологии и слухопротезирования.

Лекция 4.

Болезни придаточного аппарата глаза, роговицы и хрусталика. Болезни сетчатки. Травмы глаза. Слепота и слабовидение.

Лекция 5.

Общий обзор органов и систем принимающих участие в речеобразовании. Анатомия и физиология ротовой и носовой полостей. Анатомия и физиология глотки и гортани. Болезни носа и носовой полости. Болезни глотки. Заболевания гортани.
Учебно-методические рекомендации.
Тема: Учение об анализаторах. Общая сенсорная физиология.


  1. Какова общая структура анализаторов?

  2. Какое различие имеется между понятиями «органы чувств» и «анализаторы»?

  3. Какие существуют системы классификации анализаторов?

  4. Какие виды анализаторов вы знаете?

  5. Что такое пороговая величина?

  6. Какие пороговые параметры присущи анализаторам?

  7. Что такое рецепторное поле?

  8. В чем биологический смысл процессов латерального торможения?

  9. Что такое адаптация и ковы ее механизмы?

  10. Каковы принципы кодирования в информации в анализаторах?

Литература:

  1. Константинов А.И., Соколов В.А., Быков К.А. Основы сравнительной физиологии сенсорных систем: Учеб.пособие. - Л.: Изд-во Ленингр. Ун -та, 1980.

  2. Основы сенсорной физиологии: Перевод с англ. /Под ред. Р.Шмидта, - М., Мир, 1984 - 287 стр.

  3. Тамар Г. Основы сенсорной физиологиио-М.,1976

  4. Физиология человека /Под ред. П.Г. Костюка: В 4т. М.: Мир, 1985, т.2, с.144-148.

  5. Физиология человека: В 3-х томах. Пер. с англ./Под. ред. Р.Шмидта и Г.Тевса. - М., 2004

  6. Элементы теории биологических анализаторов. / Под редакцией Н.В.Позина, М., Наука, 1978; 360стр. Компанеец С.М. (Ред.) Болезни уха горла и носа. Государственное медицинское издательство УССР, Киев 1937



Тема: Анатомия и физиология слухового анализатора.


  1. Какова природа звуковых волн?

  2. Какими физическими характеристиками обладает звуковая волна?

  3. Какие существуют психофизиологические корреляты физических свойств звуковой волны?

  4. Каковы единицы измерения психофизиологических параметров звука?

  5. Каково строение барабанной полости, ее стенки, сообщения, отделы, содержимое?

  6. Строение кортиева органа улитки.

  7. Какова функциональная роль наружных и внутренних волосковых клеток, покровной мембраны?

  8. Каков механизм превращения физической энергии звуковых колебаний в физиологический процесс нервного возбуждения?

  9. Каковы способы кодирования частоты и интенсивности звукового сигнала?

  10. Какова роль комплекса ядер верхней оливы как второго уровня обработки акустического сигнала?

  11. Какова функциональная роль внутренних коленчатых тел как четвертого, таламического уровня обработки акустического сигнала?

  12. Каковы особенности строения и связей коры первичного слухового поля?

  13. Каковы, отличительные особенности строения и связей вторичного коркового слухового поля?

  14. Функции третичных слуховых полей.

Литература:

  1. Вартанян И.А. / Звук - слух - мозг. Л., Наука, 1981. - 179 стр.

  2. Дмитриенко И.А. / Оторинолярингология. Атлас клинической анатомии. - М., 1998

  3. Исакович М.А. Общая акустика. Москва, "Наука", 1973

  4. Привес М.Г., Лысенков В.И., Бушкович В.И. / Анатомия человека. - СПб., 2004

  5. Шубин А.С. Курс общей физики. Москва "Высшая школа" 1976



Тема: Анатомия и физиология зрительного анализатора.


  1. Какова физическая природа света?

  2. Каковы основные законы распространения света в различных средах?

  3. Каковы психофизиологические особенности зрительного анализатора?

  4. Какие существуют оболочки глаза и каково их строение?

  5. Какие структуры относятся к ядру глаза, и каково их строение?

  6. Какова физиологическая роль цилиарного тела и Шлемова канала?

  7. Что собой представляет оптическая система глаза?

  8. Строение глазницы, глазодвигательных мышц и придаточного аппарата глаза.

  9. Строение сетчатки.

  10. Фоторецепторы: их строение, типы, метаболизм.

  11. Биохимические принципы преобразования энергии света в нейрональный сигнал.

  12. Функциональная анатомия проводникового и центрального отделов зрительного анализатора.

  13. Два механизма цветовосприятия (периферический и центральный)

  14. Механизмы бинокулярного зрения. Вартанян И.А. / Звук - слух - мозг. Л., Наука, 1981. - 179 стр.

  15. Дмитриенко И.А. / Оторинолярингология. Атлас клинической анатомии. - М., 1998

  16. Привес М.Г., Лысенков В.И., Бушкович В.И. / Анатомия человека. - СПб., 2004

  17. Физиология человека /Под ред. П.Г. Костюка: В 4т. М.: Мир, 1985, т.2, с.144-148.

  18. Хьюбел Д. Глаз, мозг, зрение: Пер. с англ. - М.: Мир, 1990.






  1. Каковы возрастные особенности формирования зрительного анализатора?

Литература:

  1. Вартанян И.А. / Звук - слух - мозг. Л., Наука, 1981. - 179 стр.

  2. Дмитриенко И.А. / Оторинолярингология. Атлас клинической анатомии. - М., 1998

  3. Привес М.Г., Лысенков В.И., Бушкович В.И. / Анатомия человека. - СПб., 2004

  4. Физиология человека /Под ред. П.Г. Костюка: В 4т. М.: Мир, 1985, т.2, с.144-148.

  5. Хьюбел Д. Глаз, мозг, зрение: Пер. с англ. - М.: Мир, 1990.



Тема: Анатомия и физиология органов речи.


  1. Какие органы вовлечены в механизм речеобразования?

  2. Какую роль играет каждый из них в механизмах образования членораздельной речи?

  3. Роль грудной клетки в механизмах голосо- и речеобразования.

  4. Строение языка, его мышцы и их иннервация.

  5. Понятие о фонемах и роль языка и мимической мускулатуры в их образовании.

  6. Анатомическое строение носа, его полости и придаточных пазух.

  7. Их участие в механизмах голосообразования.

  8. Глотка и ее роль в механизмах голосообразования.

  9. Скелет и связочный аппарат гортани.

  10. Мышечный аппарат гортани, его иннервация.

  11. Биомеханика регуляции просвета голосовой щели и натяжения голосовых связок.

  12. Теории механизмов голосообразования.

  13. Возрастные особенности строения и функции гортани.

  14. Мутации.

Литература:

  1. Дмитриенко И.А. / Оторинолярингология. Атлас клинической анатомии. - М., 1998

  2. Недоспасов В.О. / Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем. - М., УМК «Психология», - 2006

  3. Нейман Л.В., Богомильский М.Р. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи. - М., 2001.

  4. Привес М.Г., Лысенков В.И., Бушкович В.И. / Анатомия человека. - СПб., 2004

  5. Физиология человека: В 3-х томах. Пер. с англ./Под. ред. Р.Шмидта и Г.Тевса. - М., 2004


1   2   3   4

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» iconА. В. Арефьева анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
Арефьева А. В. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...
Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф 23 (опд. Ф 11) «Анатомия,...
Опд. Ф 23 (опд. Ф 11) «Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения»
Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» iconУчебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина
П анатомия, физиология и патология органов слуха, зрения и речи [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. Б. Шевченко;...
Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» iconУчебно-методический комплекс дисциплины анатомия, физиология и патология...
Специальность — 050715. 65 «Логопедия» Специализация — Логопедическая работа с детьми, имеющими сенсорные нарушения Квалификация...
Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» iconАнатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
Дисциплина знакомит студентов факультета специальной педагогики и психологии со строением и функционированием органов, с которыми...
Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» iconПояснительная записка Основные цели и задачи курса. Цель: Дисциплина...
...
Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 24. (Опд. Ф 12)«Анатомия,...
Специальная дошкольная педагогика и психология с доп спец. Специальная психология
Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» iconФорма самостоятельной работы
Б 2 «Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» являются формирование систематизированных знаний о функциональном...
Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателя. II раздел
Возрастные особенности органов слуха. Физиологические основы деятельности слухового анализатора. Особенности исследования слуховой...
Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск
Протокол согласования рабочей программы дисциплины «возрастная анатомия и физиология»
Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Ознакомление с наиболее часто встречающейся патологией органов слуха, речи, зрения и причинами тугоухости, глухоты, нарушения речи...
Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» iconМ. В. Плотникова анатомия и физиология центральной нервной системы
Плотникова М. В. Анатомия и физиология центральной нервной системы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа. Для студентов...
Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «возрастная анатомия, физиология и гигиена»
Агаджанян Н. А. Нормальная физиология / Н. А. Агаджанян, В. М. Смирнов. – 3-е изд. – М.: Ооо издательство «Медицинское информационное...
Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» iconУчебно-методический комплекс анатомия цнс учебно-методический комплекс...
Анатомия центральной нервной системы: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Романчук А. Ю., Калининград, 2010
Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» iconУчебно-методический комплекс б в. 16 Анатомия и физиология центральной нервной системы
Цель дисциплины – сформировать у студентов целостное представление о строении и функционировании нервной системы
Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» iconРабочая программа по дисциплине Анатомия и физиология
Целью освоения дисциплины является формирование у студентов системы знаний о строении, топографии и функциях органов и систем органов...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск