Скачать 306.54 Kb.
|
Дополнительная литература
ЧАСТЬ II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ПЛАН ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Форма обучения – заочная Лекции – 10 часов Семинары – 0 часов Самостоятельная работа – 110 часов Экзамен – 3 семестр Всего – 120 часов ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «АНАТОМИЯ ФИЗИОЛОГИЯ И ПАТОЛОГИЯ ОРГАНОВ СЛУХА ЗРЕНИЯ И РЕЧИ»
Примерная тематика рефератов, докладов, контрольных работ.
Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу «АНАТОМИЯ ФИЗИОЛОГИЯ И ПАТОЛОГИЯ ОРГАНОВ СЛУХА ЗРЕНИЯ И РЕЧИ» 1) Значение анализаторов и речи для формирования психики человека. 2) Классификация анализаторов. 3) Общие свойства анализаторов. 4) Рецептивные поля и принцип латерального торможения. 5) Закон Стивенса. 6) Физическая природа и характеристики звука. 7) Психофизиологические корреляты физических характеристик звука. Основные особенности звукового восприятия человека. 8) Способы и единицы измерения физических характеристик звука. Влияние звуков на человеческий организм. 9) Строение внешнего и среднего уха. 10) Роль внешнего и среднего уха в восприятии звуков. Функциональное значение анатомических образований среднего уха. 11) Строение внутреннего уха. 12) Строение улитки и кортиева органа. 13) Нейрофизиологические механизмы преобразования и кодирования психофизиологических характеристик звука. 14) Строение и организация проводящего отдела слухового анализатора. 15) Предварительный анализ звука в подкорковых образованиях. 16) Корковый отдел слухового анализатора. Билатеральный звук. 17) Внешнее строение глаза. Анатомия и физиология придаточного аппарата глаза. 18) Глазодвигательные мышцы. Их анатомия, функции и иннервация. 19) Внешнее строение глазного яблока. Оптическая система глаза. Последствия её нарушений. 20) Строение глаза. Оболочки глаза. Сосудистая оболочка глаза. Особенности кровоснабжения глаза. Роль пигментного эпителия в метаболизме сетчатки. 21) Строение ядра глаза, передней и задней камеры глаза. Хрусталик и его строение. 22) Гистологические особенности строения хрусталика. Водянистая влага, ее функции и состав. 23) Сетчатка глаза. Гистологическое и морфо-функциональное строение сетчатки на клеточном уровне. 24) Фоторецепторы. Их основные типы. Морфо-функциональные отличия различных типов рецепторов. 25) Молекулярные механизмы фоторецепции. 26) Различные популяции колбочек. Зрительные пигменты. Особенности метаболизма сетчатки. 27) Трехкомпонентная теория цветового зрения. 28) Теория оппонентных цветов. Принципы организации реципторных полей. 29) Морфо-функциональная организация центрального звена зрительного анализатора 30) Психофизиологические механизмы зрения. Значение зрительной афферентации в их формировании. 31) Основные механизмы речеобразования. Роль дыхания и биомеханика дыхательной мускулатуры. Значение верхних дыхательных путей. 32) Строение скелета и связочного аппарата гортани. 33) Мышцы гортани. Строение голосовых связок. 34) Теории голосообразования. Биомеханика гортани при голосообразовании. Кровоснабжение гортани. Иннервация гортани. 35) Возрастные особенности гортани от младенческого до пожилого возраста. Лимфатическая система гортани. 36) Физиологические основы артикуляции. Мышцы языка. Мимические мышцы. Их функции и иннервация. 37) Сурдология. Виды глухоты. Основные причины глухоты. 38) Заболевания среднего уха. 39) Заболевания внутреннего уха. 40) Травмы уха. 41) Основы слухопротезиерования и кохлеарная имплантация. 42) Отогенные осложнения. 43) Острые воспалительные заболевания гортани. 44) Хронические воспалительные заболевания гортани. 45) Острый и хронический стеноз гортани. 46) Заболевания нервного аппарата гортани. 47) Риниты и синуситы. 48) Фарингиты. 49) Слепота и слабовидение. Классификация и критерии. 50) Профилактика слепоты и заболеваний органов зрения. 51) Болезни соединительной оболочки глаза. 52) Патология роговой оболочки. 53) Патология системы кровообращения глаза. 54) Патология хрусталика. 55) Патология сетчатки. 56) Патология зрительного нерва. 57) Патология внутриглазного давления. 58) Травмы органа зрения. 59) Профессиональные заболевания органа зрения. 60) Нарушения рефракции и их коррекция Лекции Лекция 1. Ведение. Общая физиология сенсорных систем. Общая физиология сенсорных систем. Краткие сведения о физических и акустических свойствах звука. Анатомия и физиология периферического отдела слухового анализатора. Анатомия и физиология проводникового и центрального отдела слухового анализатора. Лекция 2. Краткие сведения о физической природе света. Анатомия и физиология периферического отдела зрительного анализатора. Анатомия и физиология периферического отдела зрительного анализатора. Анатомия и физиология проводникового и центрального зрительного анализатора. Лекция 3. Болезни наружного и среднего уха. Болезни внутреннего уха. Травмы слухового анализатора. Глухота, основы сурдологии и слухопротезирования. Лекция 4. Болезни придаточного аппарата глаза, роговицы и хрусталика. Болезни сетчатки. Травмы глаза. Слепота и слабовидение. Лекция 5. Общий обзор органов и систем принимающих участие в речеобразовании. Анатомия и физиология ротовой и носовой полостей. Анатомия и физиология глотки и гортани. Болезни носа и носовой полости. Болезни глотки. Заболевания гортани. Учебно-методические рекомендации. Тема: Учение об анализаторах. Общая сенсорная физиология.
Литература:
Тема: Анатомия и физиология слухового анализатора.
Литература:
Тема: Анатомия и физиология зрительного анализатора.
Литература:
Тема: Анатомия и физиология органов речи.
Литература:
|
А. В. Арефьева анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения Арефьева А. В. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для... | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф 23 (опд. Ф 11) «Анатомия,... Опд. Ф 23 (опд. Ф 11) «Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина П анатомия, физиология и патология органов слуха, зрения и речи [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. Б. Шевченко;... | Учебно-методический комплекс дисциплины анатомия, физиология и патология... Специальность — 050715. 65 «Логопедия» Специализация — Логопедическая работа с детьми, имеющими сенсорные нарушения Квалификация... | ||
Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения Дисциплина знакомит студентов факультета специальной педагогики и психологии со строением и функционированием органов, с которыми... | Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Цель: Дисциплина... ... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 24. (Опд. Ф 12)«Анатомия,... Специальная дошкольная педагогика и психология с доп спец. Специальная психология | Форма самостоятельной работы Б 2 «Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» являются формирование систематизированных знаний о функциональном... | ||
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателя. II раздел Возрастные особенности органов слуха. Физиологические основы деятельности слухового анализатора. Особенности исследования слуховой... | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Протокол согласования рабочей программы дисциплины «возрастная анатомия и физиология» | ||
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Ознакомление с наиболее часто встречающейся патологией органов слуха, речи, зрения и причинами тугоухости, глухоты, нарушения речи... | М. В. Плотникова анатомия и физиология центральной нервной системы Плотникова М. В. Анатомия и физиология центральной нервной системы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа. Для студентов... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «возрастная анатомия, физиология и гигиена» Агаджанян Н. А. Нормальная физиология / Н. А. Агаджанян, В. М. Смирнов. – 3-е изд. – М.: Ооо издательство «Медицинское информационное... | Учебно-методический комплекс анатомия цнс учебно-методический комплекс... Анатомия центральной нервной системы: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Романчук А. Ю., Калининград, 2010 | ||
Учебно-методический комплекс б в. 16 Анатомия и физиология центральной нервной системы Цель дисциплины – сформировать у студентов целостное представление о строении и функционировании нервной системы | Рабочая программа по дисциплине Анатомия и физиология Целью освоения дисциплины является формирование у студентов системы знаний о строении, топографии и функциях органов и систем органов... |