Скачать 0.75 Mb.
|
Работа с «группой риска» Работа по профилактике правонарушений. В детском доме существует альтернативное понятие «группы риска» - это «дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию», под которым понимается – дети, склонные к самовольным уходам, состоящие на учете в ОПДН, внутришкольном учете, дети, совершившие правонарушения и преступления и воспитанники, находящиеся в местах лишения свободы. Работа по профилактике правонарушений строится по следующим формам: индивидуальные и групповые беседы, просмотр общественно-политических и социально-правовых программ ТВ, подготовка он-лайн конференций, встречи с инспектором ОПДН, рассмотрение проблем воспитанников на Совете профилактики детского дома, индивидуальная коррекционная работа с психологом детского дома, при необходимости предоставление услуг медицинского характера На 30.06.2013 г. на учете в ОПДН состоит 21 воспитанник. В 2012-2013 учебном году проступило 5 подростков, которые уже состоящих на учете в ОПДН, по данной причине произошло увеличение количества детей, состоящих на учете в сравнении с рассматриваемым периодом на 19 %. За отчётный период. в Детский дом поступили 1 подросток в возрасте 17 лет, прибывший из мест лишения свободы для дальнейшего проживания в детском доме с отбыванием срока в виде обязательной трудовой повинности, и 1 подросток поступившим из Спецшколы, имеет условную судимость. Тот и другой ранее были склонны к самовольным уходам и совершению правонарушений и преступлений. Поступив в детский дом их образ жизни не поменялся, несмотря на все профилактические и коррекционные воздействия со стороны педагогов и специалистов учреждения, нарколога Городского центра, инспектора ОПДН, специалиста центра «Лад». За анализируемый период была проведена ОУ по предупреждению самовольных уходов и предупреждении преступлений и правонарушений: обеспечение мероприятий по профилактике правонарушений, безнадзорности и антиобщественного поведения воспитанников; специалистами детского дома проводится индивидуально-профилактическая работа. осуществляется тесная совместная работа педагога-психолога и воспитателей групп по предупреждению возможных побегов (анализируются возможные мотивы уходов, минимизация риска ухода подростка, осуществление поддержки в преодолении той или иной трудности с которой подросток старается справиться и др.), педагогом-психологом детского дома проводится коррекционная работа в форме групповых занятий и индивидуальных встреч, где обсуждаются возможные последствия и причины самовольных уходов. Данные занятия направлены: - на осознание негативных последствий самовольного ухода и совершению правонарушений и преступлений - на повышение мотивации ребенка в конструктивном времяпровождении и учебной деятельности; - на формирование ответственного поведения; - на повышение эмоциональной адаптации подростка к условиям проживания в детском доме; - на накопление подростком собственных внутренних ресурсов и преодоление внутренних и внешних конфликтов; - на развитие навыков самоорганизации, овладение многошаговыми стратегиями поведения в кризисных ситуациях, подростки, склонные к самовольным уходам и правонарушениям совместно с воспитателем посещали психологический центр «Прометей», «Лад» в первое полугодие, где проводились психологические тренинги, целью которых является психологическая поддержка воспитанников детского дома и профилактике асоциального поведения (график посещения 2 раза в месяц по средам), в связи со сменой юридического адреса продолжать данное взаимодействие не возможно, в связи с удаленностью учреждения от психологических центров, социальным педагогом и воспитателем осуществляется контроль за свободным временем и учебным процессом несовершеннолетних воспитанников, воспитанникам предлагались внеурочные занятия в кружках детского дома (изостудия, хореографическая студия «Полет» и тренажерный зал), а также в секциях за пределами детского дома в Ленинском районе (занятия хоккеем на стадионе «Сибсельмаш», тренажерный зал в детском оздоровительном центре «Олимпик», конноспортивная школа занятия проводятся на Ипподроме), учитывая желание воспитанника, а в настоящее время в связи с переменой юридического адреса на базу д/дома приглашены специалисты по борьбе и шашкам. Кроме того на базе д/дома действуют секции по футболу, волейболу, имеется тренажерный зал и проводятся занятия по общей физической подготовке. социальным педагогом проводится комплекс бесед правового характера: о недопустимости пребывания несовершеннолетних в общественных местах в позднее время суток без сопровождения взрослого; ознакомление с законами РФ и Новосибирской области; о соблюдении режима Детского дома, а также Устава Детского дома, ежемесячно проводятся заседания Совета профилактики (журнал протоколов Совета профилактики), ведется совместная профилактическая работа с инспектором ОПДН, направленная на пресечение правонарушений, в том числе совершение самовольных уходов, правовое ориентирование (журнал посещения инспектора ОПДН), администрация учреждения организует семинары для педагогов в рамках «Школы профмастерства», а также плановые и внеплановые профилактики совместно с инспектором ОПДН. Реализуется программа «Вместе мы сильнее», способствующая межведомственному взаимодействию. Самовольные уходы Динамика самовольных уходов За анализируемый период 15 воспитанников совершили 29 самовольных уходов. Из них: 1 раз- воспитанник 2 раза- 1 воспитанник 4 раза- 1 воспитанник 5 -7 раз-2 воспитанника
По времени отсутствия от 1 дня до 268 дней
Среди длительно отсутствующих ФИО с указанием года рождения, даты ухода и срока отсутствия
Возраст воспитанников, совершающих самовольные уходы Анализ самовольно ушедших воспитанников по возрасту
Возраст прибытия в ОУ: от 4 до 10 лет – 2 11 лет – 4 12 лет –2 13 лет –2 14 лет –0 15 лет –2 16 лет –0 17 лет –1 Время пребывания в ОУ: до 1 года – 3 более 1 года – 1 более 2 лет – 1 более 3 лет – 3 более 4 лет – 1 более 5 лет – 1 До поступления в детский дом проживали в семье – 8 в другом детском доме –4 спец школа-1 Причины самовольных уходов (в цифрах): Сложившиеся стереотипы поведения – 1 человек (Каравацкая В.) За компанию – 1 человек (Вокуев С.) Тяга к бродяжничеству – 2 человека (Трушков А., Трушков Д.) Уход к родственникам – 1 человек (Локтионов И.) Поиск приключений – 1 человек (ДюсуповаА.) Уход от проблем с правоохранительными органами – 4 человек (Чернявский Д., Меньшиков К., Евдокимов, Петрачук А.) социальное расстройство личности – 1(Колчунов В.) Поиск свободы – 2 человека (Багаутинов Р. Дудник А.) Местонахождение воспитанников во время самовольных уходов (в цифрах): У знакомых, друзей – 6 (46 %) У родственников – 4 (31%) На чердаках, подвалах – 3 (23%) Возвращение в образовательное учреждение Анализ условий возвращения самовольно ушедших воспитанников
Динамика случаев самовольных уходов воспитанников за год
(указать не отсутствующих, а ушедших в данном месяце) В группе риска по самовольным уходам состояло 15 несовершеннолетних (из них выпускники 2012 года - 1), что составляет 6.6% от общего числа воспитанников. |
Доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения для... Тип заведения – образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | План работы гбоу «опочецкая специальная (коррекционная) школа интернат... «Типового положения об образовательном учреждении для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», Устава школы, основных... | ||
Доклад Областного государственного казенного образовательного учреждения... Предлагаем вашему вниманию публичный отчет о состоянии и результатах деятельности огкоу «Бакчарский детский дом» за 2012-2013 учебный... | Утверждён на педагогическом совете школы План работы областного государственного образовательного бюджетного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения... | ||
Программа развития Муниципального образовательного учреждения для... Представление о выпускнике Детского дома, социальной адаптации и качестве воспитательного процесса | Публичный доклад директора мбоу школы-интерната №13 Мацко Д. Н. по... Тное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная (коррекционная) общеобразовательная... | ||
«Об итогах деятельности государственного бюджетного образовательного... Государственное бюджетное образовательное учреждение Архангельской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,... | Рабочая программа по трудовому обучению для 4 класса на 2013-2014 уч г Областное государственное бюджетное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей специальная... | ||
Результаты самообследования государственного бюджетного образовательного... Архангельской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Архангельский детский дом №2» | Доклад из опыта работы на тему: «воспитание семьянина в условиях детского дома» Государственное образовательное учреждение для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом №8» | ||
Урока: «Обобщение изученного по теме «Односоставные предложения» Государственное казенное образовательное учреждение Саратовской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,... | Свидетельство о государственной аккредитации Государственное образовательное учреждение для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей специальный (коррекционный)... | ||
Свидетельство о государственной аккредитации Государственное казенное образовательное учреждение для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальный (коррекционный)... | Пивоваров Г. П. По страницам занимательной географии Областное государственное образовательное казённое учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная... | ||
«01» сентября 2010г Утверждаю Моу для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Тютринская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот... | «Н. А. Некрасов» Деркач Светлана Владимировна, библиотекарь муниципального казенного общеобразовательного учреждения для детей сирот и детей, оставшихся... |