Содержание Пояснительная записка





Скачать 463.49 Kb.
НазваниеСодержание Пояснительная записка
страница3/3
Дата публикации28.07.2013
Размер463.49 Kb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Психология > Пояснительная записка
1   2   3

Результаты обследования по тесту «Ценностные ориентации личности»


Ценностные ориентации личности (ЦОЛ) — это отношение личности к тем объектам, ради которых совершается деятельность, их дифференцированная оценка в зависимости от личностной значимости для индивида. Ценностные ориентации образуют содержательную сторону направленности личности и выражают внутреннюю основу ее отношений к действительности. Они обнаруживаются в целях, идеалах, интересах, убеждениях и других проявлениях личности. Определение ЦОЛ также проводилось в два этапа. Были получены следующие результаты:

ЦО место

ЦО до прохождения занятий

ЦО после прохождения занятий

1

На материальные ценности

На развитие нравственных качеств

3

На познание

На познание

4

На развитие волевых качеств

На труд

5

На развитие нравственных качеств

На общественную деятельность

6

На общественную деятельность

На общение

7

На труд

На материальные ценности

8

На общение

На развитие деловых качеств

Итак, на первое место вышли ЦО: развитие нравственных качеств, познание, труд.

Результаты обследования по анкете «Распределение понятий смысла жизни по степени важности»

Данное анкетирование показывает, как человек относится к жизни, что идеализирует и ставит во главе своей деятельности и поступков, что его мотивирует. В таблице представлены результаты ранжирования:

Место

СЖ

Смысл жизни

До занятий

После занятий

1.

Любовь и дружба

Любовь и дружба

2.

Приобретение профессии по душе

Создание хорошей семьи и воспитание детей

3.

Обеспечение своего материального благополучия

Приобретение профессии по душе

4.

Нравственное самосовершенствование, духовный рост

Нравственное самосовершенствование, духовный рост

5.

Создание хорошей семьи и воспитание детей

Обеспечение своего материального благополучия

6.

Бескорыстное служение людям

Бескорыстное служение людям

7.

Познание окружающего мира, служение науке

Познание окружающего мира, служение науке

8.

Политическая деятельность

Политическая деятельность



Данные анкетирования показывают, что такие понятия смысла жизни как любовь и дружба сохранились на 1 месте, а создание хорошей семьи и воспитание детей переместились с 5 места на 2, материальные ценности снизили свою значимость (с 3 места на 5).

Таким образом, предполагаемые результаты, сформулированные в начале исследования, нашли подтверждение, а именно:

В процессе реализации данной программы происходит формирование основных структурных компонентов психологической готовности молодых людей к семейной жизни в браке. Методом наблюдения, самонаблюдения, анкетирования, тестирования было установлено:

На первом этапе (10 класс, 1 полугодие) учащиеся овладевают совокупностью знаний по психологии личности, её направленности, самооценке, индивидуальности, способностях, духовно-нравственном развитии, развивают в себе качества, необходимые в семейной жизни.

На втором этапе (10 класс, 2 полугодие) происходит осознание семьи как ценностного социального института, личностное осмысление цели семьи и брака, формируется мотивация на создание крепкой дружной семьи.

На третьем этапе (11 класс, 1 полугодие) проявляются умения и навыки, необходимые в семейной жизни: умение прогнозировать развитие семьи, моделировать возможные семейные ситуации с учётом психологических особенностей членов семьи.

На четвёртом этапе (11 класс, 2 полугодие) формируется психологическая установка на положительные эмоции, выражающие удовлетворённость от семейных дел и обязанностей, стремление к преодолению трудностей, к созданию здоровой благополучной семьи.

Сведения о практической апробации программы на базе образовательного учреждения

Программа апробирована на базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 32» города Улан-Удэ Республики Бурятия.

Срок апробации – 2 года (сентябрь 2007 – май 2009)

Количество участников – 50 (учащиеся школы – 28 мальчиков, 22 девочки)

Отзывы прилагаются.

Литература

  1. Алагуева В. Золотая книга о бурятах. – Улан-Удэ: Республиканская

типография, 2005.

  1. Алагуева В. Алмазнаяая книга о бурятах. – Улан-Удэ: Республиканская типография, 2005.

  2. Азаров Ю.Р. Семейная педагогика. - М., 1985.

  3. Асеев В.Г. Пакет психодиагностических методик. – Иркутск, 1991.

  4. Аксенова Л.В. Семейная энциклопедия: Психологические тесты. 400 / Л.В. Аксенова. – Ростов н/Д: Феникс; Донецк: издательский центр «Кредо», 2007.

  5. Гергишанов Т. Семейные будни, или Нежность на каждый день: Пер. с болг. – М.: Республика, 1992.

  6. Гребенщиков И.В. Основа семейной жизни. Учебное пособие для студентов пединститутов. - М.: Просвещение, 1991.

  7. Гэри Чемплен. Пять языков любви. Как выразить любовь вашему спутнику. - Санкт-Петербург, 2007.

  8. Данилова А.Г. Цикл часов общения «Этика и психология семейных отношений». Программа занятий // Классный руководитель №2, 2006.

  9. Дубровина И.В. Рабочая книга школьного психолога. – М.:

    1. Просвещение, 1991.

  10. Духовно-нравственные основы семьи: Хрестоматия для учителя. Часть I. Остров духовной жизни. / Сост. Т.Г. Кислицына. – 2-е изд. М.: Школьная Пресса, 2001.

  11. Зацепин В.О. О жизни супружеской. - М., 1978.

  12. Зритнева Е.И., Н.П.Клушина. Семьеведение: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подгот. и специальности «Соц. работа» – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006.

  13. Козлов Н.И. Как относиться к себе и людям, или Практическая психология на каждый день / 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Новая школа, 1994.

  14. Ковалев С.В. Психология современной семьи: Информ.-метод. материалы к курсу «Этика и психология семейной жизни»: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1988.

  15. Костанян Н.Н. Русская народная словесность. Раздел: семейно-бытовые обряды. Учебник – хрестоматия для школ, гимназий и лицеев. - М., 1994.

  16. Как сбываются и разбиваются мечты. - М., а/я №60. Международная школьная программа, 2005.

  17. Медведева И.Я., Шишова Т.П. Книга для трудных родителей. - М., 1994.

  18. Нечаева А. Права и обязанности родителей по воспитанию детей. - М., 1973.

  19. Носсарт Пезешкян. Психотерапия повседневной жизни. – М.: Медицина,1995.

  20. О семье и воспитании. - СПб., 1996.

  21. Разумихина Г.П. Семейные тайны любви для подростков. Серия «Психологический практикум». - Ростов н/Д: Феникс, 2004.

  22. Разумихина Г.П. Мир семьи. Книга для учащихся старших классов по курсу «Этика и психология семейной жизни». - М., 1996.

  23. Семейная психология и семейная терапия №3, 1998.

  24. Сокольников Э.И. Семья как царство любви и добра. Хрестоматия для старшеклассников. - Москва – Чебоксары, 1996.

  25. Соловейчик С.Л. Педагогика для всех: книга для будущих родителей. - М., 1987.

  26. Священник Анатолий Гармаев. Этапы нравственного развития ребенка. Христианский собеседник. Выпуск 43, 1998.

  27. Священник Анатолий Гармаев. Культура семейных отношений. – Волгоград, 2003.

  28. Священник Илия Шугаев. Один раз на всю жизнь. Беседы со старшеклассниками о браке, семье, детях. Изд., 5-е. М.: Изд. Совета Русской Православной Церкви, 2007.

  29. Священник Тимофей, педагог Берсенева Т.А. Жизнь по совести. Священник и педагог отвечают на вопросы современных школьников. – М.: «Паломник», 2002.

  30. Уилки Дж., Уилки Б. Аборт: вопросы и ответы. - М., 1994.

  31. Флоренская Т.А. Мир дома твоего. Человек в решении жизненных проблем. - М., Русский Хронограф, 2006.

  32. Хрипкова А.П., Колесов Д.В. Девочка – подросток – девушка. - М., 1982.

  33. Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии.

Методическое пособие. – М. - СПб: «Фолиум», 1996.


Литература для преподавателя


  1. Асеев В.Г. Пакет психодиагностических методик. – Иркутск, 1991.

  2. Аксенова Л.В. Семейная энциклопедия: Психологические тесты. 400 / Л.В. Аксенова. – Ростов н/Д: Феникс; Донецк: издательский центр «Кредо», 2007.

  3. Данилова А.Г. Цикл часов общения «Этика и психология семейных отношений». Программа занятий // Классный руководитель №2, 2006.

  4. Дубровина И.В. Рабочая книга школьного психолога. – М.: Просвещение, 1991.

  5. Духовно-нравственные основы семьи: Хрестоматия для учителя. Часть I. Остров духовной жизни. / Сост. Т.Г. Кислицына. – 2-е изд. М.: Школьная Пресса, 2001.

  6. Зритнева Е.И., Н.П.Клушина. Семьеведение: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подгот. и специальности «Соц. работа» – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006.

  7. Ковалев С.В. Психология современной семьи: Информ.-метод. материалы к курсу «Этика и психология семейной жизни»: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1988.

  8. Костанян Н.Н. Русская народная словесность. Раздел: семейно-бытовые обряды. Учебник – хрестоматия для школ, гимназий и лицеев. - М., 1994.

  9. Как сбываются и разбиваются мечты. - М., а/я № 60. Международная школьная программа, 2005.

  10. О семье и воспитании. - СПб., 1996.

  11. Семейная психология и семейная терапия №3, 1998.

  12. Священник Тимофей, педагог Берсенева Т.А. Жизнь по совести. Священник и педагог отвечают на вопросы современных школьников. – М.: «Паломник», 2002.

  13. Хрипкова А.П., Колесов Д.В. Девочка – подросток – девушка. - М., 1982.

14. Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии.

Методическое пособие. – М. - СПб: «Фолиум», 1996.
Литература для учащихся


  1. Алагуева В. Золотая книга о бурятах. – Улан-Удэ: Республиканская типография, 2005.

  1. Алагуева В. Алмазнаяая книга о бурятах. – Улан-Удэ: Республиканская

типография, 2005.

  1. Гергишанов Т. Семейные будни, или Нежность на каждый день: Пер. с болг. – М.: Республика, 1992.

  2. Гребенщиков И.В. Основа семейной жизни. Учебное пособие для студентов пединститутов. - М.: Просвещение, 1991.

  3. Гэри Чемплен. Пять языков любви. Как выразить любовь вашему спутнику. - Санкт-Петербург, 2007.

  4. Зацепин В.О. О жизни супружеской. - М., 1978.

  5. Козлов Н.И. Как относиться к себе и людям, или Практическая психология на каждый день / 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Новая школа, 1994.

  6. Костанян Н.Н. Русская народная словесность. Раздел: семейно-бытовые обряды. Учебник – хрестоматия для школ, гимназий и лицеев. - М., 1994.

  7. Нечаева А. Права и обязанности родителей по воспитанию детей. - М., 1973.

  8. Разумихина Г.П. Семейные тайны любви для подростков. Серия «Психологический практикум». - Ростов н/Д: Феникс, 2004.

  9. Разумихина Г.П. Мир семьи. Книга для учащихся старших классов по курсу «Этика и психология семейной жизни». - М., 1996.

  10. Сокольников Э.И. Семья как царство любви и добра. Хрестоматия для старшеклассников. - Москва – Чебоксары, 1996.

  11. Соловейчик С.Л. Педагогика для всех: книга для будущих родителей. - М., 1987.

  12. Священник Илия Шугаев. Один раз на всю жизнь. Беседы со старшеклассниками о браке, семье, детях. Изд., 5-е. М.: Изд. Совета Русской Православной Церкви, 2007.

  13. Священник Тимофей, педагог Берсенева Т.А. Жизнь по совести. Священник и педагог отвечают на вопросы современных школьников. – М.: «Паломник», 2002.

  14. Уилки Дж., Уилки Б. Аборт: вопросы и ответы. - М., 1994.


Литература для родителей


  1. Азаров Ю.Р. Семейная педагогика. - М., 1985.

  2. Гэри Чемплен. Пять языков любви. Как выразить любовь вашему спутнику. - Санкт-Петербург, 2007.

  3. Зацепин В.О. О жизни супружеской. - М., 1978.

  4. Козлов Н.И. Как относиться к себе и людям, или Практическая психология на каждый день / 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Новая школа, 1994.

  5. Медведева И.Я., Шишова Т.П. Книга для трудных родителей. - М., 1994.

  6. Нечаева А. Права и обязанности родителей по воспитанию детей. - М., 1973.

  7. Соловейчик С.Л. Педагогика для всех: книга для будущих родителей. - М., 1987.

  8. Уилки Дж., Уилки Б. Аборт: вопросы и ответы. - М., 1994.

Инструментарий, используемый в процессе занятий



  1. Самооценка личности (методика Дембо - Рубинштейн).

  2. Направленность личности (Смекало-Кучера).

  3. Тест «Ценностные ориентации личности». Асеев В.Г. Пакет психодиагностических методик. – Иркутск, 1991

  4. Анкета «Распределение понятий смысла жизни по степени важности» (авторская).

  5. Тест на исследование самооценки. Пономаренко Л.П., Белоусова Р.В. Модификация Пономаренко Л.П., 1995. Психология для старшеклассников. Ч. I. Основы психологии. – М.: Владос, 2001, С.206.

  6. Тест «Настоящий друг». Психология личности. Тесты, опросники, методики. / Сост. Киршева Н.В., Рябчикова Н.В. – М.: Геликон, 1995.

  7. Тест на самооценку стрессоустойчивости личности. – Сост. Киршева Н.В., Рябчикова Н.В. – М.: Геликон, 1995.

  8. Тест «Вы умеете быть счастливым». Пономаренко Л.П., Белоусова Р.В. Модификация Пономаренко Л.П., 1995. Психология для старшеклассников. Ч. I. Основы психологии. – М.: Владос, 2001, С.218.

  9. Тест КОС – 1 (Синявский). Методика изучения коммуникативных и организаторских способностей. Пономаренко Л.П., Белоусова Р.В. М Психология для старшеклассников. Ч. I. Основы психологии. – М.: Владос, 2001, С.147-151.

  10. Тест «Три Я». Жариков Е., Крушельницкий Е. «Для тебя и о тебе». – М.: 1991.

  11. Тест Томаса К. «Стили разрешения конфликтов». (Для выявления стиля поведения в конфликтных ситуациях). / Сост. Киршева Н.В., Рябчикова Н.В. – М.: Геликон, 1995.

  12. Методика «РОП» (Для выявления ролевых притязаний в браке). /Психологическая помощь и консультирование в практической психологии. / Под ред. Тутушкиной М.К.

  13. Тест «Умеем ли мы слушать» Григорьева Т.Г. Основы конструктивного общения. – М.: 1997, С. 60-62.

  14. Опросник для диагностики способности к эмпатии. (Мехрабиен А., Эпштейн Н.). Столяренко Л.Д. Основы психологии. Практикум.- М., 2001.

  15. Тест «Способны ли вы построить крепкую семью?». Аксенова Л.В. Семейная энциклопедия: Психологические тесты. 400 / Л.В. Аксенова. – Ростов н/Д: Феникс; Донецк: издательский центр «Кредо», 2007.

  16. Тест «Готовы ли вы к семейной жизни?» Аксенова Л.В. Семейная энциклопедия: Психологические тесты. 400 / Л.В. Аксенова. – Ростов н/Д:

Феникс; Донецк: издательский центр «Кредо»



31. Методика «Типовое семейное состояние» (Э.Г. Эйдемиллер, В. В. Юстицкис).

32. Проективный тест «Семейная социограмма» Э. Г. Эйдемиллера направлен на диагностику характера коммуникаций.

33. Методика изучения степени удовлетворения эмоционально-психологических потребностей супругов (В.А. Сысенко, 1998).

34. Методика изучения межличностного семейного конфликта (МСК) В. П. Левкович и О. Э. Зуськовой, 1985.

35. Опросник АСВ «Анализ семейных взаимоотношений» Э.Г. Эйдемиллера и В.В. Юстицкого, 1990.

36 Методика диагностики супружеских отношений В. П. Левкович и О. Э. Зуськовой, 1987.

37. Самодиагностика психологической совместимости в браке. Определение функционально-ролевой согласованности в браке (опросник С.В. Ковалёва, 1991).

38. Диагностика энергофизиологической и энергопсихологической совместимости с брачным партнёром (опросники В.В. Бойко, 1996).

39. Методическая процедура «Симпатия» или ПТС «Предпочитаемый тип симпатии».

40. Опросник «Общение в семье» (Ю.Е.Алешина, Л.Я.Гозман, Е.М.Дубовская). Измеряет доверительность общения в супружеской паре, сходство во взглядах, общность символов, взаимопонимание супругов, легкость и психотерапевтичность общения.

41. «Незавершенное письмо супруге» С. А. Белорусова.

42. Методика диагностики коммуникативной установки В. В. Бойко 25 вопросов.

43. Эксперементально-психологическая методика изучения фрустрационных реакций С. Розенцвейга. Адаптирована в НИИ им. В. М. Бехтерева. Проективная методика Определяет как человек ведёт себя в семейной жизни оказавшись в роли «обвиняемого».

44. Методика самоконтроля в общении М. Снайдера 10 вопросов.

45. Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению К. Томаса. Адаптация Н. В. Гришиной. 30 вопросов.

46. Методика диагностики супружеских отношений В. П. Левковича, О. Э. Зуськова. 167 вопросов.


Аннотация
В данной образовательной программе рассматривается актуальная проблема подготовки юношей и девушек к будущей семейной жизни.

Семья, как известно, играет большую роль в жизни общества, во многом определяя его успехи и достижения. До недавнего времени ей уделялось слишком мало внимания, отсюда и последствия: рост неблагополучных семей, отказные дети, пьянство, наркомания и т.д. Одну из основных задач курса автор видит в формировании психологической готовности молодых людей к семейной жизни в браке. Программа соответствует всем необходимым требованиям, как с точки зрения содержания, так и формы. В пояснительной записке даётся обоснование актуальности темы, определены цель и задачи программы, предполагаемые результаты. Далее представлены научные, методологические и методические основания, механизм реализации программы. Материал представлен в виде разделов, взаимосвязанных между собой Пристальное внимание в программе уделяется внутреннему миру личности, формированию ее духовно-нравственных основ, социально-психологическим и этическим аспектам отношений юношей и девушек. Программа снабжена определёнными профессионально-психологическими средствами, предназначена для учащихся 10-11 классов общеобразовательной школы, составлена с учетом возрастных и психологических особенностей детей данного возраста.
1   2   3

Похожие:

Содержание Пояснительная записка iconПояснительная записка 4 тематический план 6 содержание дисциплины...
Гос спо по специальности 080106. 65Финансы, утвержденный Министерством образования РФ «21» февраля 2002 г. №15-0603-Б
Содержание Пояснительная записка iconПояснительная записка основной
Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительная записка, основное содержание, учебно-тематический...
Содержание Пояснительная записка iconПояснительная записка 5 тематический план 7 3 Содержание семинарских...
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
Содержание Пояснительная записка iconУчебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных...
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
Содержание Пояснительная записка iconУчебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных...
В результате коммуникативного взаимодействия с учителем, ученик называет тему урока, ставит задачи
Содержание Пояснительная записка iconУчебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных...
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
Содержание Пояснительная записка iconСодержание программы Пояснительная записка. Содержание курса музыки....
Рабочая программа по искусству (музыке и изобразительному искусству) для 8-9 класса составлена на основе
Содержание Пояснительная записка iconСодержание пояснительная записка
Определение последовательности проведения занятия и использования материального обеспечения
Содержание Пояснительная записка iconПояснительная записка Дополнительная образовательная программа «Компьютерная подготовка»
Содержание программы 1 год обучения
Содержание Пояснительная записка iconСодержание программы учебного курса 2 пояснительная записка
Просвещение. 2007год. Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение...
Содержание Пояснительная записка icon2. Пояснительная записка
Пояснительная записка к учебным планам 5 – 11 классов на 2013 – 2014 учебный год
Содержание Пояснительная записка iconМбдоу «дсов №28» 2013г Содержание Пояснительная записка
Анализ оздоровительного процесса в дошкольном образовательном учреждении
Содержание Пояснительная записка iconПояснительная записка к образовательной программе 3
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей
Содержание Пояснительная записка iconПрограмма на 2012 2013 учебный год г. Москва содержание пояснительная...
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы Центр развития ребёнка- детский сад №2584, юго-восточного окружного...
Содержание Пояснительная записка iconПояснительная записка Учебно-тематические планы и содержание
Методические рекомендации по внедрению в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий
Содержание Пояснительная записка iconПояснительная записка Учебно-тематические планы и содержание
Методические рекомендации по внедрению в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск