Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2 Психология девиантного поведения Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706- педагогика и психология»





НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2 Психология девиантного поведения Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706- педагогика и психология»
страница5/9
Дата публикации15.02.2015
Размер1.32 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Психология > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Тема. Школьные дезадаптации.

План

  1. Характеристики основных форм школьных дезадаптаций.

  2. Неуспеваемость: основные причины и способы преодоления.

  3. Недисциплинированность.

  4. Конфликты «ребенок-педагог», «ребенок-взрослый», конфликты между учащимися.

  5. Воровство.

  6. Агрессивность.


Задания для самостоятельной работы

  1. Выписать основные понятия темы: Школьная дезадаптация, неуспеваемость, недисциплинированность, конфликт, воровство.

  2. Сделать выписки из источников.

  3. Подготовить доклады по источникам из раздела «Дополнительная литература»


Основная литература

  1. Бегун М. Н. Внеклассная работа как форма коррекционно – педагогического воздействия на недостатки поведения младших школьников // Практическая психология и логопедия. – 2005. - №5-6. – С.35 – 38.

  2. Бугова Г. В. К вопросу о профилактике дезадаптации младших школьников // Начальная школа. – 2006. - №12. – С. 73 – 77.

  3. Винокуров Л. Школьная дезадаптация // Коррекционно-развивающее образование. – 2008. - № 3 – С. 59-63.

  4. Дробинская А. О. Школьные трудности «нестандартных» детей. – 2-е изд., с изм. – М.: Школьная Пресса, 2006. – 128 с.

  5. Епифанова И. Виды и формы дезадаптации подростков с отклоняющимся поведением // Воспитание школьников. – 2006. - №1. – С. 23 – 25.

  6. Куликова Т. Г. Личностные факторы риска возникновения школьной дезадаптации учащихся младшего школьного возраста // Практическая психология и логопедия. – 2003.-№3-4. – С. 38-40.

  7. Кузнецова Л. В. Организация образовательного процесса для детей с проблемами школьной и социальной адаптацией // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2005. - №4. – С.70 – 74.

  8. Кузнецова С. «Вернуться в школу просто!»: [профилактика бродяжничества, школьной дезадаптации, асоциального поведения] // Социальная работа. – 2006. - №3. – С. 57 – 60.

  9. Кумарина Г. Школьная дезадаптация : признаки и способы предупреждения // Социальная педагогика. – 2007. - № 3. – С. 79-88.

  10. Куракина С. Феномен «дезадаптация» и современная школа // Учитель. – 2007. - №3. – С. 79-82.


Дополнительная литература

  1. Славина Л.С. Дети с аффективным поведением. – М., 1996.


Практическое занятие №10.

Тема. Социально-психологическое воздействие

на отклоняющееся поведение личности.

План

  1. Особенности регуляции отклоняющегося поведения личности социальными институтами.

  2. Профилактика отклоняющегося поведения.

  3. Психологическая интервенция отклоняющегося поведения личности.

  4. Стратегии социально-психологического вмешательства при различных формах отклоняющегося поведения.


Вопросы для коллективного обсуждения

  1. В чем заключается принцип комплексности в оказании социально-психологического воздействия на отклоняющееся поведение личности?

  2. Сформулируйте возможности и ограничения, преимущества и недостатки поведенческого подхода к воздействию на отклоняющееся поведение личности.



Задания для самостоятельной работы

  1. Выписать основные понятия темы: Психологическая превенция, Психологическая интервенция, Профилактика, Первичная профилактика, Вторичная профилактика, Третичная профилактика, Тренинг, Альтернатива.

  2. Сделать выписки из источников.

Основная литература

  1. Александров А. А. Аутотренинг: справочник. – СПб. : Питер, 2008. – 272 с.

  2. Демьянов Ю.Г. Основы психопрофилактики и психотерапии: Пособие-практикум. – СПб., 1999.

  3. Зиновьева Н. О. Психология и психотерапия насилия: Ребенок в кризисной ситуации: учеб. Пособие. – СПб. : Речь, 2005. – 247 с.

  4. Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). – М., 2003.

  5. Игумнов С.А. Клиническая психотерапия детей и подростков. – Минск, 1999.

  6. Малкина-Пых И. Г. Виктимология. Психология поведения жертвы. – М.: Эксмо, 2010. – 862 с.

  7. Малкина-Пых И. Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. – М. : Эксмо, 2010. – 925 с.

  8. Нелидов А. Л. Система профилактики девиантного поведения в общеобразовательной школе // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2010. - № 1. – С. 39-64.

  9. Нехорошева И. В. Диагностика предрасположенности молодежи к девиантному поведению // Вопросы психологии. – 2009. - № 5. – С. 28-39.

  10. Психология и лечение зависимого поведения / Под ред. С. Даулинга. – М., 2000.

  11. Психосоциальная поддержка семей группы риска – как условие предупреждения семейного неблагополучия и семейного насилия : (пособие для психологов и психосоциальных работников) / под ред. С. А. Беличевой; М-во здравоохранения и соц. Развития РФ, Федер. Агентство по здравоохранению и соц. Развитию. – М. : Ред.-изд. Центр Консорциума «Социальное здоровье России», 2005. – 213 с.

  12. Психологическое консультирование и психотерапия: [сб. статей] / [сост. А. Б. Орлов]. – М.: Вопросы психологии, 2004. – 216 с.

  13. Психосоциальная коррекция и реабилитация несовершеннолетних с девиантным поведением / Под ред. С.А. Беличевой. – М., 1999.

  14. Ромек В. Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. – СПб. : Речь, 2005. – 256 с.

  15. Старшенбаум Г. В. Психотерапия в группе. – М. : Изд-во Ин-та психотерапии, 2005. – 320 с.


Дополнительная литература

  1. Грошева И. А. Социальный контроль в практиках профилактики девиации // СОЦИС. – 2008. - № 2. – С. 97-101.

  2. Кулаков С.А. Диагностика и психотерапия аддиктовного поведения у подростков. – М., 1998.

  3. Кулаков С.А. На приеме у психолога – подросток. – СПб., 2001.

  4. Нельсон – Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – СПб., 2000.

  5. Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб., 1998.



1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

1.8.1 Рекомендуемая литература
Основная литература

  1. Беззубик К. В. Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы : учеб. Пособие для студ. Вузов, обуч. По направл. И спец. «Соц. Работа»/ под ред. Е. А. Сигиды. – М. : ИНФРА-М, 2008. – 166 с.

  2. Бондырева С.К. Наркотизм (природа и преодоление) – Воронеж, 2006.

  3. Васильева В. Н. Социальная работа с девиантами: ценностно-нормативные и социально-психологические аспекты : учеб. Пособие по дисципл. «Технология соц. Работы» [и др.] для спец. 040101.65 «Социальная работа» Федер. Агентство по рыболовству, ФГОУВПО «Мурм. Гос. Техн. Ун-т». – Мурманск : МГТУ, 2008. – 184 с.

  4. Виноградов П. А. Здоровый образ жизни и профилактика наркомании : учеб. Пособие для подгот. Специалистов в обл. профилактики наркомании /. – М. : Сов. Спорт, 2003. – 120 с.

  5. Гоголева А. В. Аддиктивное поведение и его профилактика : учеб.-метод. Пособие; Рос. Акад. Образования, Моск. Психол.-соц. Ин-т. – М.: МПСИ, 2003. – 240 с.

  6. Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика. – М., 2003.

  7. Девиантология : хрестоматия / под ред. Ю. А. Клейберга. – СПб. : Речь, 2007. – 412 с.

  8. Демьянов Ю.Г. Основы психопрофилактики и психотерапии: Пособие-практикум. – СПб., 1999.

  9. Еникеева Д. Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков : учеб. Пособие для студ. Сред. И высш. Пед. Учеб. Заведений. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2001. – 144 с.

  10. Защита детей от жестокого обращения : [учеб. Пособие для студ. Гуманит. Вузов, маги­стров, аспирантов , обуч. По спец. « Психология», «Социальная педагогика», «Педагогика» / авт. Коллектив: Е. Н. Волкова и др. – СПб. [и др.] : Питер, 2007. – 254 с. : ил. – (Серия «Детско­му психологу»). – ISBN 5-91180-151-5 : 80-00.

  11. Зиновьева Н. О. Психология и психотерапия насилия: Ребенок в кризисной ситуации : учеб. Пособие / Зиновьева Н. О., Михайлова Н. Ф. – СПб. : Речь, 2005. – 247 с. – ISBN 5-9268-0186-9 : 75-00.

  12. Змановская Е. В. Девиантология (психология отклоняющегося поведения) : учеб.пособие для вузов. – М.: Академия, 2007. – 288 с.

  13. Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). – М., 2003.

  14. Малкина-Пых И. Г. Виктимология. Психология поведения жертвы / Малкина-Пых И. Г. – М. : Эксмо, 2010. – 862, [1] с. – (Новейший справочник психолога). – ISBN 978-5-699-40728-6 : 336-00.

  15. Малкина-Пых И. Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях / Малкина-Пых И. Г. – М. : Эксмо, 2010. – 925, [1] с. – (Новейший справочник психолога). – ISBN 978-5-699-25136-0 : 353-63.

  16. Малкина-Пых И. Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. – М.: Эксмо, 2010. – 925 с.

  17. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. – М.,2005.

  18. Мехтиханова Н. Н. Психология зависимого поведения : учеб. Пособие. – 2-е изд. – М. : Флинта, 2008 ; МПСИ. – 160 с.

  19. Налчаджян А. А. Агрессивность человека. – СПб. : Питер, 2007. – 736 с.

  20. Обыкновенное зло: исследования насилия в семье : [сборник статей] / [сост. И ред. О. М. Здравомысловой]. – М. : Едиториал УРСС, 2003. – 197, [1] с. – ISBN 5-354-00304-0 : 59-00.

  21. Оружие геноцида: самоубийство людей и его механизмы / Акад. Управления глобальными и регион. Процессами соц. И экон. Развития. – СПб. : Морсар, 2007. – 180 с.

  22. Петрынин А. Г. Педагогическая реабилитация несовершеннолетних с девиантно-криминальным поведением в условиях образовательного учреждения нового типа : спец. 13.00.01 – общая педагогика…: автореферат диссертации на соиск. Учен. Степ. Кандидата пед. Наук. – Хабаровск, 2000.

  23. Погодин И. А. Суицидальное поведение: психологические аспекты: учеб. Пособие; Рос. Акад. Образования, Моск. Психол.-соц. Ин-т. – М.: Флинта, 2008; МПСИ. – 336 с.

  24. Профилактика суицидального поведения / Биркин А. А., Войцех В. Ф., Закондырина В. А., Кучер А. А. – Мурманск: НИЦ «Пазори», 2004. – 76 с.

  25. Психология: Словарь / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1990.

  26. Психосоциальная коррекция и реабилитация несовершеннолетних с девиантным поведением / Под ред. С.А. Беличевой. – М., 1999.

  27. Психосоциальная поддержка семей группы риска – как условие предупреждения се­мейного неблагополучия и семейного насилия: (пособие для психологов и психосоциаль­ных работников) / Беличева С. А. , Елизаров А. Н. , Линде Н. Д., Раскин В. Н. , Цветкова Н. А. ; [под ред. С. А. Беличевой] ; М-во здравоохранения и соц. Развития РФ, Федер. Агентство по здравоохранению и соц. Развитию. – М. : Ред.-изд. Центр Консорциума «Социальное здоро­вье России», 2005. – 213 с. : ил. – ISBN 5-86383-145-6 : 105-00.

  28. Психотерапия детей и подростков / Под ред. Х. Ремшмидта. – М., 2000.

  29. Пятницкая И. Н. Трудные дети – трудные взрослые. – М.: КноРус, 2011. – 119 с.

  30. Рожков М. И. Профилактика наркомании у подростков : учеб.-метод. Пособие. – М. : ВЛАДОС, 2004.

  31. Романов В. В. Юридическая психология: [учебник для студ. Вузов, обуч. По спец. «Юриспру­денция»] / Романов В. В. – 4-е изд., перераб. И доп. – М. : Юрайт, 2011. – 525 с. – (Основы наук). – ISBN 978-5-9916-1120-6(Юрайт).

  32. Руководство по профилактике злоупотребления психоактивными веществами в студенческой среде / Н. А. Сирота [и др.]. – М. : Социальный проект, 2003. – 320 с.

  33. Самыгин П. С. Девиантное поведение молодежи : учеб. Пособие для студ. Вузов. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. – 440 с.

  34. Самыгин П. С. Девиантное поведение молодежи : учеб. Пособие для студ. Вузов. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. – 440 с.

  35. Синягин Ю. В. Детский суицид: психол. Взгляд; М-во образования и науки РФ, Науч. Программа «Федерально-региональная политика в науке и образовании». – СПб. : КАРО, 2006. – 176 с.

  36. Сирота Н. А. Профилактика наркомании и алкоголизма : учеб. Пособие для студ. Вузов, обуч. По направл. И спец. Психологии. – 3-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 176 с.

  37. Сманцер А. П. Превентивная педагогика : методология, теория, методика – Минск : БГУ, 2008. – 263 с.

  38. Современные формы и методы организации психогигиенической и психопрофилактической работы. – М., 1989.

  39. Технологии профилактики аддиктивного (зависимого) поведения : учеб.-метод. Комплекс : учеб.-метод. Пособие для студ. Вузов, обуч. По направл. Пед. Образования / [кол. Авт.: Т. В. Маликова (отв. Ред.), Е. Л. Шевченко и др.] ; Рос. Гос. Пед. Ун-т им. А. И. Герцена. – СПб. : РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. – 189 с.

  40. Технологии профилактики девиаций в социальной сфере : учеб.-метод. Комплекс : эксперимент. Учеб.-метод. Пособие для науч.-пед. Работников и студ. Вузов, обуч. По направл. Пед. Образования / [под общ. Ред. Я. И. Гилинского] ; Рос. Гос. Пед. Ун-т им. А. И. Герцена. – СПб. : РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. – 200 с.

  41. Феномен насилия (от домашнего до глобального): взгляд с позиции пренатальной и пе­ринатальной психологии и медицины : [коллектив. Монография] / Всемир. Ассоц. Прена­тальной и перинатальной психологии и медицины (ISPPM) [и др.] ; под ред. Г. И. Брехмана и П. Г. Федора-Фрайберга ; [пер. с англ. Г. И. Брехмана]. – СПб. : ИПТП, 2005. – 349 с. – ISBN 5-902247-06-3 : 95-00.

  42. Фролова Ю. Г. Психология и общественное здоровье: социально-психологические аспекты профилактики заболеваний : [монография] / Фролова Ю. Г. – Минск : БГУ, 2010. – 194, [1] с. – ISBN 978-985-518-349-6 : 120-00.

  43. Фурманов И. А. Психология детей с нарушениями поведения : пособие для психологов и пе­дагогов / Фурманов И. А. – М. : ВЛАДОС, 2010. – 351, [1] с. : ил. – (Библиотека психолога). – ISBN 978-5-691-01284-6 : 493-00.

  44. Шереги Ф. Э. Социология девиации : прикладные исследования. – М. : Центр соц. Прогнозирования, 2004. – 344 с.

  45. Шилова Т.А. Профилактика алкогольной и наркотической зависимости у подростков в школе. – М., 2004.

  46. Шнейдер Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков. – 2-е изд. – М. : Академ. Проект, 2007 ; Гаудеамус. – 336 с.



Дополнительная литература

  1. Агрессия у детей и подростков. /Под ред. Н. М. Платоновой. – СПб., 2004.

  2. Амбрумова А.Г., Бородин С.В., Михлин А.С. Предупреждение самоубийств. – М., 1980.

  3. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. – СПб., 2002.

  4. Блонский П.П. очерки детской сексуальности. – Избранные педагогические и психологические сочинения. – М., 1979. – В 2-х тт. – Т. 1. –с. 202-276.

  5. Бондырева С.К. Наркотизм (природа и преодоление) – Воронеж, 2006.

  6. Братусь Б.С., Сидоров П.И. Психология, клиника и профилактика раннего алкоголизма. – М., 1984.

  7. Бреслав Г.Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности. – СПб., 2004.

  8. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб., 1997.

  9. Веко А.В. Алкоголизм: Избавление от зависимости, лечение, профилактика. – Минск, 2000.

  10. Волкова Е.М Трудные дети или трудные родители? – М., 1992.

  11. Дюркгейм Э. Самоубийство. – СПб., 1992.

  12. Игумнов С.А. Клиническая психотерапия детей и подростков. – Минск, 1999.

  13. Исмуков Н.Н. Без наркотиков: программа предупреждения и преодоления наркотической и алкогольной зависимости у детей и молодежи. – М., 2001 Коробкина З.В. Профилактика наркотической зависимости у детей и молодежи. – М., 2002.

  14. Клейнберг Ю.А. Психология девиантного поведения.- М., 2001.

  15. Колесов Д.В. Предупреждение вредных привычек у школьников. – М., 1982.

  16. Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков: Социально-психологические и психиатрические аспекты. – Минск, 1988.

  17. Короленко Ц.П., Донских Т.А. Семь путей к катастрофе (деструктивное поведение в современном мире). – Новосибирск, 1990.

  18. Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: норма и патология. – М., 1982.

  19. Кулаков С. .А. Психопрофилактика и психотерапия в средней школе. – СПб., 1996.

  20. Кулаков С..А. На приеме у психолога – подросток. – М., 2001.

  21. Кулаков С.А. Диагностика и психотерапия аддиктивного поведения у подростков. – М., 1998.

  22. Леонгард К. Акцентуированные личности. – Киев, 1989.

  23. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л., 1991.

  24. Личко А.Е., Битенский В.С. Подростковая наркология. – М., 1991.

  25. Лоренц К. Агрессия: Так называемое зло. – М., 1994.

  26. Наркомания: методические рекомендации по преодолению наркозависимости / Под ред. Гаранского А.Н. – М., 2002.

  27. Насилие в семье: с чего начинается семейное неблагополучие: Научно-методическое пособие. / Под ред. Л.С. Алексеевой. – М., 2000.

  28. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – СПб., 2000.

  29. Психология и лечение зависимого поведения / Под ред. С. Даулинга. – М., 2000.

  30. Психология человеческой агрессивности. /Сост. К.В. Сельченок. Минск, 1999.

  31. Родионов А.В., Родионов В.А. Подросток и наркотики. Выявление факторов зависимости от психоактивных веществ в работе с несовершеннолетними. – М., 2004.

  32. Сексопатология: Справочник / Под ред.: Г.С. Васильченко. – М., 1990.

  33. Семенюк Л. М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. – М., 2003.

  34. Суицидология: Прошлое и настоящее: Сб. статей / Сост. А.Н. Моховиков. – М., 2001.

  35. Шилова Т.А. Профилактика алкогольной и наркотической зависимости у подростков в школе. – М., 2004

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2 Психология девиантного поведения Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706- педагогика и психология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 13, Дпп. Ф. 13, Дс....
«050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология»
Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2 Психология девиантного поведения Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706- педагогика и психология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 13, Дс. 9 Психотерапия...
«050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология»
Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2 Психология девиантного поведения Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706- педагогика и психология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 11, Дс. 7, Сд. 11...
«050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология»
Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2 Психология девиантного поведения Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706- педагогика и психология» iconОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальности...
«050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология»
Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2 Психология девиантного поведения Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706- педагогика и психология» iconУчебно-методический комплекс
Курс по выбору “Психология религии” предназначен для подготовки студентов факультета "Педагогика и психология", обучающихся по специальности...
Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2 Психология девиантного поведения Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706- педагогика и психология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 2 Теория личности...
...
Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2 Психология девиантного поведения Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706- педагогика и психология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины  сд. Ф. 9 История психологии...
А. В. Прялухина, кандидат психологических наук, доцент, зав кафедрой социальной работы и психологии Российского государственного...
Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2 Психология девиантного поведения Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706- педагогика и психология» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста
Основная образовательная программа (ооп) специалитета, реализуемая вузом по направлению подготовки 050703. 65 Дошкольная педагогика...
Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2 Психология девиантного поведения Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706- педагогика и психология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 17 Конфликтология...
Синкевич И. А., кандидат педагогических наук, зав кафедрой психологии мгпу, доцент
Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2 Психология девиантного поведения Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706- педагогика и психология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф1 Иностранный Язык...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2 Психология девиантного поведения Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706- педагогика и психология» iconОсновная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста,...
Основная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста, реализуемая вузом по специальности 050706. 65 (031000 по гос) –...
Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2 Психология девиантного поведения Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706- педагогика и психология» iconОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальности...
Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2 Психология девиантного поведения Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706- педагогика и психология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность 050706. 65 «Педагогика и психология»
Протокол согласования рабочей программы дисциплины «психология делового общениЯ» с другими дисциплинами специальности
Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2 Психология девиантного поведения Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706- педагогика и психология» iconОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальности...
Синкевич И. А., кандидат педагогический наук, доцент, зав кафедрой психологии мггу
Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2 Психология девиантного поведения Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706- педагогика и психология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 2 Логопедия дс. 2...
«Специальная дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Логопедия»
Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2 Психология девиантного поведения Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706- педагогика и психология» iconОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальности...
Автор программы: Недосека О. Н., канд психол наук, доцент кафедры психологии мггу


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск