Содержание УИРС (учебно-исследовательская работа студентов)
№п\п
|
Наименование
|
Содержание
|
Семестр
|
Количество
|
1.
|
2.
|
3.
|
4.
|
5.
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
|
Описание психического, наркологического, сексологического статусов больного на основе клинического и параклинического обследования лиц с психическими расстройствами;
Курация психически больного, описание истории болезни больных с психическим расстройством;
Ведение протоколов клинического разбора психически больного, экспериментально-психологического обследования психически больного и саообследование;
Заполнение карт обследования больных с психическими расстройствами при научном исследовании на основе историй болезни, параклинических данных;
Написание рефератов, презентаций и устных сообщений на определенные темы, доклад их на семинарах и практических занятиях;
Работа с наглядным материалом экспериментально-психологических тестов, диагностических методик по исследованию психических функций, особенностей личности, психофизиологических показателей.
|
Описание статуса больного в рамках изученных дисциплин на основе полученных навыков диагностики симптомов и синдромов психических расстройств;
Учебная история болезни согласно схеме написания историй болезни в клинике психиатрии и наркологии;
Присутствие на консультациях и клинических разборах больных, экспериментально-психологическом обследовании психически больных с одномоментным ведением протокола по сбору анамнеза, описания статуса больного, перечня задаваемых врачами вопросов и ответов больного на них, тестирование пациентов под руководством ассистентов кафедры и психологов;
Работа с историями болезни и другой медицинской документацией с целью организации и проведения научного исследования под руководством заведующего кафедрой, доцентов и ассистентов кафедры;
Написание рефератов, письменных сообщений с исследовательским компонентом на основе имеющейся литературы по определенным вопросам согласно списку тем рефератов и сообщений;
Самодиагностика и изучение своих психических функций, особенностей личности, особенностей психофизиологии в рамках практических занятий и самостоятельной работы под руководством ассистента кафедры.
|
9 семестр
10 семестр
9-10 семестры
9-10 семестры
9-10 семестры
9 семестр
|
2-3
1
18-20
1-3
1-3
30-40
|
Информационно-методическое обеспечение лекций и занятий
Основная литература для преподавателей и студентов:
1. Бухановский А.О., Кутявин Ю.А., Литвак М.Е. Общая психопатология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.
2. Жариков Н.М., Урсова Л.Г., Хритинин Д. Ф. Психиатрия. - М.: Медицина, 1989.
3. Жариков Н.М., Тюльпин Ю.Г. Психиатрия: Учебник. -М.: Медицина, 2000.
4. Кирпиченко А.А., Кирпиченко Ан.А. Психиатрия: Учебник для мед. ин-тов. - Минск: Вышэйша школа, 2001.
5. Коркина М.В., Лакосина Н.Д., Личко А.Е. Психиатрия. - М.: Медицина, 1995.
6. Коркина М.В., Лакосина И.Д., Личко А.Е., Сергеев И.И. Психиатрия: Учебник. - М.: МЕДпресс-информ, 2002.
7. Тюльпин Ю.Г. Психические расстройства: Учебник. - М.: Медицина, 2002.
8. Шадрина И.В., Чернецова М.О., Смолькин Е.А. Психология лечебного процесса\Учебное пособие для студентов медицинских вузов, клинических психологов, врачей всех специальностей. – Изд-во «Челябинская государственная медицинская академия». – Челябинск, 2007 – 100с.
Дополнительная литература для преподавателей и студентов:
1. Авруцкий Г.Я.: Иедува А.А. Лечение психически больных: Руководство для врачей. - М.: Медицина, 1988.
2. Александровский Ю.А., Барденштейн Л.М., Аведисова А.С. Психофармакотерапия пограничных психических расстройств. — М., 2000.
3. Алкоголизм: Руководство для врачей / Под ред. Г.В. Морозова, В.Е. Рожнова, Э.А.Бабаяна. -М.: Медицина, 1983.
4. Антиконвульсанты в психиатрической и неврологической практике / Под ред. A.M. Вейна, С.Н. Мосолова. - СПб.: Мед. информационное агентство, 1994.
5. Банщиков В.М., Короленко Ц.П., Давыдов ИВ. Общая психопатология. -М: 1-й ММИ им. И.М.Сеченова, 1971.
6. Блейхер В.М., Крук И.В. Патопсихологическая диагностика. - Киев; Здоров'я, 1986.
7. Блейхер В.М., Крук И.В. Толковый словарь психиатрических терминов. - Воронеж: Модек, 1995.
8. Болдырев А.И. Эпилепсия у взрослых. - М.: Медицина, 1984.
9. Болдырев А.И. Эпилепсия у детей и подростков. - М.: Медицина, 1990.
10. Броптигам В., Кристиан П., Рад М. Психосоматическая медицина. -М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1999.
11. Вейн A.M., Хехт К. Сон человека: Физиология и патология. - М.: Медицина, 1989.
12. Ганнушкин П.Б. Клиника психопатий: их статика, динамика, систематика. -М., 1933.
13. Гиляровский В.А. Психиатрия. - М., 1954.
14. Громов С.А., Лобзин B.C. Лечение и реабилитация больных эпилепсией.-СПб.: Образование, 1993.
15. Гуревич М.О., Серейский М.Я. Учебник психиатрии. - М.: Медгиз, 1946.
16. Доклад о состоянии здравоохранения в мире в 2001 году. Психическое здоровье: новое понимание, новая надежда. -Женева: ВОЗ, 2001.
17. Жариков КМ. Эпидемиологические исследования в психиатрии. - М.: Медицина, 1977.
18. Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков: Анамнез, этиология и патогенез. -Л.: Медицина, 1988.
19. Зейгарник Б.В. Патопсихология. - М.: МГУ, 1986.
20. ИсаевД.Н. Психическое недоразвитие у детей. - Л.: Медицина, 1982.
21. Кабанов ММ Реабилитация психически больных. - Л.: Медицина, 1985.
22. Казаковцев Б.А. Психические расстройства при эпилепсии. - М., 1999.
23. Кандинский В.Х. О псевдогаллюцинациях / Под ред. А.В.Снежневско-го. - М., 1952.
24. Каннабих Ю.В. История психиатрии: Репринтное издание. - М.: ЦРТ МГП ВОС, 1994.
25. Катан Г-Н, Сэдок БДж. Клиническая психиатрия. - В 2 тт.: Пер. с англ.-М.: Медицина, 1994.
26. Карвасарский Б.Д. Неврозы: Руководство для врачей. - М.: Медицина, 1980.
27. Карвасарский БД. Психотерапия. -М.: Медицина, 1985. Карлов В.А. Эпилепсия. - М.: Медицина, 1990.
28. Кгкелидзе З.И., Чехонин В.П. Критические состояния в психиатрии. -М.: ГНЦССП им. В.П.Сербского, 1997.
29. Кемпински А. Психопатология неврозов. - Варшава: Польское медицинское изд-во, 1975.
30. Кербиков О.В., Коркина М.В., Наджаров Р.А,, Снежневский А.В. Психиатрия.-М.: Медицина, 1968.
31. Клиническая психиатрия: Пер. с нем. / Под ред. Г Груле, К. Юнга, В.Майер-Гросса. -М., 1967.
32. Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста: Руководство для врачей. -М.: Медицина, 1979.
33. Ковалев В.В. Семиотика и диагностика психических заболевания у детей и подростков.-М.: Медицина, 1985.
34. Комментарий к Законодательству Российской Федерации в области психиатрии / Под ред. Т.Б.Дмитриевой. - М.: Спарк, 1997.
35. Кон И. Введение в сексологию. ~М.: Медицина, 1988.
36. Кондратенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. - Минск: На-вука i тэхнжа, 1993.
37. Коркина М.В., Цывшъко М.А., Мартов В.В., Карева М.А. Практикум по психиатрии. - М.: Изд-во УДН, 1986.
38. Лакосина Н.Д., Трунова М.М. Неврозы, невротические развития личности: клиника и лечение. - М.: Медицина, 1994.
39. Лекции по наркологии / Под ред. Н.Н.Иванца. - М.: Нолидж, 2000.
40. Леонгард К. Акцентуированные личности: Пер. с нем. - Киев: Вища школа, 1981.
41. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - Л.: Медицина, 1977.
42. Личко А.Е. Подростковая психиатрия: Руководство для врачей. - 2-е изд.-Л.: Медицина, 1985.
43. Лобзин B.C., Решетников ММ. Аутогенная тренировка: Справочное пособие для врачей. - Л.: Медицина, 1986,
44. Лукомский И.И. Маниакально-депрессивный психоз. - М.: Медицина, 1968.
45. Мосолов С.Н. Основы психофармакотерапии. - М., 1996.
46. Немов Р. С. Психология. - М.: Туманит, изд. центр ВЛАДОС, 1999.
47. Нуллер Ю.С., Михаленко И.Н. Аффективные психозы. - Л.: Медицина, 1988.
48. Оудсхоорн Д.Н. Детская и подростковая психиатрия: Пер. с нидер-ланд. / Под ред. ИЛ. Гуревича. - М,, 1993.
49. Портнов А.А., Федотов Д.Д. Психиатрия. - М.: Медицина, 1971.
50. Попов Ю.В., Вид В.Д. Современная клиническая психиатрия. - М.: Экспертное бюро-М, 1997.
51. Принципы и практика психофармакотерапии: Пер. с англ. С.А.Маля-
рова. - Киев: Ника-Центр, 1999.
52. Психиатрический диагноз / Завилянский И.Я., Блейхер Б.М., Крук И.В., Завилянская Л.И. - Киев: Выща школа, 19S9.
53. Психиатрия: Пер. с англ. / Под ред. Р.Шейдера. - М.: Практика, 1998.
54. Психические расстройства и расстройства поведения (Класс V МКБ-10, адаптированный для использования в Российской Федерации) / Под ред. Б.А.Казаковцева, 55. В.Б.Голланда.-М.: Минздрав России, 1998.
56. Пятницкая ИМ. Наркомании: Руководство для врачей. - М.: Медицина, 1994.
57. Райский В.А. Психотропные средства в клинике внутренних болезней. - М.: Медицина, 19S5.
58. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика: Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1990.
59. Руководство по психотерапии I Под ред. Б.Е.Рожнова. - 3-е изд. - Т.: Медицина, 1985.
60. Руководство по психиатрии / Под ред. А.С.Тиганова. - В 2 тт. - М.: Медицина, 1999.
61. Руководство по психиатрии / Под ред. Г.В.Морозова. - В 2 тт. - М.; Медицина, 1988.
62. Свядощ A.M. Неврозы. -3-е изд. -М.: Медицина, 1982.
63. Сексология: Справочник / Под ред. Г.С.Васильченко.- М.: Медицина, 1990.
64. Семке В.Я. Истерические состояния. - М.: Медицина, 1988.
65. Симонов П.В. Темперамент, характер, личность. - М., 1982.
66. Синицкий В.Н. Депрессивные состояния: Патофизиологическая характеристика, клиника, печение, профилактика. - Киев: Наукова Думка, 1986.
67. Смулевич А. Б. Малопрогредиентная шизофрения и пограничные состояния. -М.: Медицина, 1987.
68. Снежневский А.В. Общая психопатология. - М., 2001.
69. Справочник по психиатрии / Под ред. А.В.Снежневского. - М.: Медицина, 1985.
70. Стрельчук И.В. Острая и хроническая интоксикация алкоголем. - М.: Медицина, 1973.
71. Сухарева Г.Е. Лекции по психиатрии детского возраста. - М.: Медицина, 1974.
72. Теме Р. Психиатрия с элементами психотерапии: Пер.с нем. Г.А.Обухова. - Минск: Выш. школа, 1999.
73. Тестовые задания для письменного контроля текущей успеваемости студентов по курсу психиатрии и наркологии. - М.: Просветитель, 2001.
74. Ткаченко А. А. Сексуальные извращения -парафилии. - М., 1999.
75. Тополянский В.Д., Струковская М.В. Психосоматические расстройства. - М.: Медицина, 1986.
76. Уголовный Кодекс РФ (1996), статьи 21-23, 97-194.
77. УшаковГ.К. Детская психиатрия. - М: Медицина, 1973.
78. Фрейд 3. Введение в психоанализ: Лекции: Пер. с нем. - М.: Наука, 1989.
79. Фридман Л.С, Флеминг Н.Ф., Роберте Д.Х., Хайман СЕ. Наркология: Пер. с англ. -СПб.: Бином-Невский диалект, 1998.
80. Хэзяем М.Т. Психиатрия: Вводный курс: Пер. с англ. - М.: ACT, Львов: Инициатива, 1998.
81. Целибеев Б.А. Психические нарушения при соматических заболеваниях. -М., 1972.
82. Шабанов П.Д. Руководство по наркологии. - СПб.: Лань, 1998.
83. Шахматов И.Ф. Психическое старение: счастливое и болезненное. -М.: Медицина, 1996.
84. Шейдер Р. Психиатрия. - М.: Практика, 1998.
85. Шизофрения: мультидисциплинарные исследования / Под ред. А.В. Снежневского. - М., 1972.
86. Штернберг Э.Я, Геронтологическая психиатрия. - М.: Медицина, 1977.
87. Якубик А. Истерия: методология, теория, психопатология: Пер. с польск. -М.: Медицина, 1982.
88. Ясперс К. Общая психопатология: Пер. с нем. - М.: Практика, 1997.
89. Bleuler E. Руководство по психиатрии: Пер. с нем. - Репринтное издание, 1993.
Список тем для самостоятельной внеаудиторной работы по психиатрии и медицинской психологии
Основные достижения наук (нейрофизиологии, нейрохимии, фармакологии, патоморфологии, генетики, эндокринологии, методов прижизненной морфологической диагностики) и их значение для психиатрии.
Ф.Пинель и движение за ограничение мер стеснения психически больных (no restraint). Основоположники клинического направления в психиатрии (Ж.Эскироль, В.Гризингер).
Формирование нозологического направления в психиатрии (А.Бейль, Э.Крепелин, С.С.Корсаков).
Психологическое направление в психиатрии, значение работ З.Фрейда и И.П.Павлова для современной психологии.
Развитие социальных аспектов в российской психиатрии XX века. Всемирная психиатрическая ассоциация (ВПА) и ее роль в гуманизации психиатрической помощи.
Деонтология в психиатрии. Партнерские взаимоотношения врача и больного, отношение к врачебной тайне и проблема стигматизации.
Стандарты ВОЗ, определяющие основные направления в совершенствовании психиатрической помощи населению (приближение к месту жительства больного, обеспечение качества, не отличающегося от соматических стационаров, координация всех медицинских и социальных служб).
Трудоустройство психически больных, использование остаточной трудоспособности, обучение новой специальности. Специализированные социальные учреждения для ухода и содержания душевно больных и лиц с задержкой умственного развития.
Понятие о рецепторах центральной нервной системы. Основные медиаторы ЦНС и их роль в формировании поведения и расстройств психики.
Психологические концепции психической патологии: психодинамическая, поведенческая (бихевиоральная), когнитивная, гуманистическая, этология и социобиология.
Понятие механизмов психологической защиты, их роль в формировании пограничных психических расстройств.
Понятие психофизиологической конституции. Понятия стресса, дистресса, межличностного и внутриличностного конфликтов. Беременность и роды как фактор риска психической патологии.
Параклинические методы в психиатрии: электроэнцефалография, компьютерная томография и ядерно-магнитный резонанс, рентгенография черепа, М-эхо, реоэнцефалография, исследование ликвора. Диагностические возможности каждого метода, основные правила проведения, наиболее значимые показатели.
Эпидемиологические исследования в психиатрии.
Нозологическая принадлежность расстройств сенсорного синтеза.
Нозологическая принадлежность истинных и ложных галлюцинаций. Нозологическая принадлежность синдрома Кандинского-Клерамбо.
Нозологическая принадлежность парафренного синдрома.
Нозологическая принадлежность параноидного синдрома.
Нозологическая принадлежность паранойяльного синдрома.
Нозологическая принадлежность синдрома дисморфофобии-дисморфомании.
Понятие "шизофренического слабоумия", его отличие от деменции при органических заболеваниях.
Слабоумие (деменция) как обратное развитие (снижение) интеллекта. Клинические варианты деменции: органическая (тотальная и лакунарная), эпилептическая (концентрическая).
Эспериментально-психологические методы оценки интеллекта.
Медицинская, социальная и психологическая помощь детям с задержкой психического развития, значение педагогической коррекции. Семья и умственно отсталый ребенок.
Социальное положение и возможности адаптации лиц с недоразвитием интеллекта.
Нарушения сексуального влечения (парафилии) у подростков. Представленность данного синдрома в МКБ-10.
Нарушения привычек и влечений у подростков. Представленность данного синдрома в МКБ-10.
Физиологический и патологический аффекты в судебной психиатрии.
Классификация двигательных расстройств в неврологии и психиатрии. Дифдиагноз двигательных расстройств при органическом поражении ЦНС и при психиатрических синдромах.
Маскированная депрессия: определение, структура, клинические формы. Представленность данного синдрома в МКБ-10.
Истерическая конверсия: определение, структура, клинические формы (боли, анестезия, парезы и параличи, афония астазия-абазия, нарушения глотания, одышка, рвота и др.) Представленность данного синдрома в МКБ-10.
Ипохондрия: определение, структура, клинические формы (навязчивая, сверхценная и бредовая). Представленность данного синдрома в МКБ-10.
Дисморфомания: определение, структура, клинические формы (навязчивая, сверхценная и бредовая). Представленность данного синдрома в МКБ-10.
Пароксизмальные приступы страха (панические атаки, психовегетативные кризы, диэнцефальные припадки).
Пароксизмальные явления в неврологии и психиатрии: классификация, дифференциальный диагноз друг с другом.
Видео-ЭЭГ-мониторинг как современный метод регистрации и диагностики припадков. Использование современных компьютерных и цифровых технологий в медицинских исследованиях.
Делирий в клинике внутренних болезней.
Делирий в клинике хирургических болезней.
Делирий в практике врача-анестезиолога-реаниматолога.
Делирий в клинике гинекологических болезней.
Делирий в клинике наркологических болезней.
Делирий в клинике детских болезней.
Структура сна в норме.
Бессонница как ранний симптом острых психозов, как проявление депрессии, мании и неврозов.
Немедикаментозные приемы коррекции расстройств сна.
Современные средства лечения бессонницы.
Гиперсомния.
Сексуальная дисфункция как проявление депрессии и неврозов.
Лекарственные средства, вызывающие нарушение сексуальной функции. Способы коррекции.
Специфическое изменение личности при прогредиентных психических заболеваниях – шизофренический и эпилептический дефект.
Деградация личности при алкоголизме и наркоманиях: специфические особенности алкогольного слабоумия.
Психоорганический синдром – определение, структура по Вальтер-Бюелю (1936).
Психоорганический синдром при эндокринопатиях.
Психоорганический синдром при поражении лобных долей головного мозга.
Психоорганический синдром при органических заболеваниях головного мозга (болезнь Альцгеймера, Пика, церебральный атеросклероз»
Психоорганический синдром при алкоголизме (Корсаковский синдром).
Сравнительная оценка классификации расстройств личности по МКБ-9 и по МКБ-10.
История изучения расстройств личности. Сравнительная оценка терминологии данного вида расстройств в отечественной классификации (по Ганнушкину П.Б., 1928) и в рамках МКБ-10.
Эпидемиология расстройств личности.
Профилактика расстройств личности – первичная, вторичная, третичная.
Адаптация и реадаптация лиц с расстройствами личности.
Купирующая, поддерживающая и корригирующая терапия.
Психофармакотерапия. Переворот в организации психиатрической помощи и скачок в развитии клинической психиатрии в связи с появлением психофармакопрепаратов.
Классификация лекарственных средств, используемых в психиатрии.
Нейролептики (антипсихотики), группы препаратов по химическому строению и преобладающим эффектам. Нейролептики как средства купирования психомоторного возбуждения. Нейролептики как средства селективного купирования симптомов и синдромов при психических расстройствах.
Атипичные нейролептики: классификация, механизм действия, показания и противопоказания, отличия от традиционных нейролептиков.
Нейролептический синдром, его виды и средства купирования.
Антидепрессанты (трициклические, ингибиторы МАО, ингибиторы обратного захвата серотонина и др.).
Транквилизаторы (анксиолитики) бензодиазепиновой группы и др.
Психостимуляторы.
Ноотропы.
Нормотимические средства (соли лития и др.).
Противосудорожные средства, их использование в неврологии и психиатрии.
Способ выбора конкретного психотропного лечебного препарата, показания, противопоказания, осложнения при применении каждой из групп психофармакологических средств.
Соматотропные эффекты различных препаратов, используемых для лечения психических расстройств.
Использование нейролептиков, антидепрессантов, транквилизаторов и антиконвульсантов в качестве основных и дополнительных средств при лечении соматических заболеваний.
Лекарственные средства, вызывающие зависимость. Границы терапевтической эффективности при психофармакотерапии.
Психотерапия. Сущность и правила проведения основных вариантов психотерапии: рациональной, суггестивной (в том числе гипноза), услов-норефлекторной (бихевиоралькой), аутотренинга, биообратной связи (biofeedback), психоанализа. Принципы выбора методики, связь метода психотерапии с личностными особенностями пациента. Показания и противопоказания к психотерапии. Ошибки при проведении психотерапии, границы ее терапевтической эффективности. Преимущества и недостатки индивидуальных и групповых методов психотерапии.
Проблема терапевтической резистентности.
Шоковые методы: инсулинокоматозная и электросудорожная терапия (ЭСТ).
Пиротерапия (пирогеналовая терапия), депривация сна, физиотерапевтические методы, рефлексотерапия. Показания, основные представления о порядке проведения, терапевтическая эффективность при различных психических расстройствах, осложнения, противопоказания.
Профилактика и реабилитация в психиатрии. Понятие первичной, вторичной и третичной психопрофилактики.
Методы первичной профилактики: генетическое консультирование, санитарное просвещение, гигиеническое воспитание, улучшение экологической обстановки и психологического климата в коллективе. Методы вторичной профилактики: своевременное начало и рациональная организация лечения больного, поддерживающая терапия, проблема "вращающихся дверей", экономическая эффективность психофармакотерапии, возможности повышения качества жизни психически больных.
Методы третичной профилактики (реабилитации): трудотерапия и система "открытых дверей", преодоление социальной стигматизации, роль семьи в поддержании здоровья больного.
Понятие «жилье под защитой», его структура и содержание. Значение «жилья под защитой» в лечении и реабилитации психически больных.
Клиника первого психотического эпизода (КППЭ): структура, особенности организации психиатрической помощи и реабилитации больных в КППЭ. Роль социальных работников и социальных педагогов в реабилитации психических больных и их семей.
Особенности реабилитации больных с различного типа дефектами (шизофреническим, органическим, эпилептическим).
Значение эпидемиологических показателей (заболеваемости, болезненности, инвалидности) для оценки эффективности профилактических мероприятий.
Дегенеративные эндогенные заболевания мозга: болезни Альцгеймера, Пика, Паркинсона, хорея Гентингтона, сенильная деменция.
Экзогенные, экзогенноорганические и соматогенные заболевания.
Понятие "экзогенного типа реакций" (К. Бонгеффер). Астения, расстройства сознания, памяти, интеллекта, парюксизмы как типичные проявления экзогенных заболеваний.
Психические расстройства сосудистого генеза. Клиническая картина: неврозоподобные и психопатоподобные расстройства, различные варианты деменции.
Общая характеристика, распространенность, нозологические формы сосудистых расстройств: атеросклероз, гипертоническая болезнь, гипотония и пр.
Психические расстройства при наиболее распространенных соматических заболеваниях (хронические заболевания легких, почек, аутоиммунные заболевания).
Психические расстройства при эндокринных заболеваниях. Психоэндокринный синдром как вариант психоорганического синдрома. Предменструальный и климактерический синдромы.
Психические нарушения при СПИДе.
Прионные заболевания (болезнь Крейтцфельда—Якоба).
Психические расстройства при интоксикациях, общие проявления.
Медицинские препараты, вызывающие психические расстройства: М-холинолитики, стероидные гормоны, противотуберкулезные препараты, гипотензивные средства и др. Лечение и профилактика.
Психические нарушения при поражении ионизирующими излучениями.
Психические нарушения при внутричерепных опухолях. Общемозговые и локальные (очаговые) симптомы при опухолях головного мозга. Эпилептиформный синдром и признаки внутричерепной гипертензии как частые инициальные проявления опухолей.
Ожоговая болезнь у детей и подростков. Периоды течения ожоговой болезни. Типология психических расстройств при ожоговой болезни у детей и подростков. Психотерапия и психофармакотерапия ожоговой болезни у детей и подростков.
Психические расстройства при детских инфекциях (грипп, ОРВИ, корь, краснуха, паротит и др.).
Особенности проявления внутричерепных опухолей в детском возрасте (меньшая выраженность симптомов гипертензии, высокая вероятность эпилептического статуса).
Профилактика алкоголизма.
Клиника острой алкогольной интоксикации (опьянения), степени, дополнительные методы диагностики. Тактика и помощь при острой алкогольной интоксикации.
ЛСД и галлюциногены. Кокаин. Героин. Особенности разных видов наркомании с учетом этиологического фактора.
Эфедроновая, амфетаминовая зависимости. Особенности у детей и подростков.
«Экстази» и ЛСД-зависимоти. Особенности у детей и подростков.
Барбитуровая зависимость. Роль ятрогенного фактора в формировании данной зависимости при лечении различных психических расстройств у детей. Особенности барбитуровой зависимости у детей и подростков.
Психотерапия при наркомании у детей и подростков.
Роль семьи в формировании аддиктивного поведения у детей и подростков.
Роль семьи в лечении и реабилитации детей и подростков, страдающих зависимостями от психоактивных веществ.
Алкогольный псевдопаралич.
Алкогольная эпилепсия.
Неврологические и соматические расстройства, обусловленные алкоголизмом.
История формирования представления о шизофрении (Э.Крепелин, Е.Блейлер, К.Шнайдер) и современное состояние вопроса.
Особенности шизофрении в позднем возрасте.
Дифференциальная диагностика шизофрении с другими бредовыми психозами: инволюционный параноид, реактивный параноид.
Проблема паранойи.
История учения об аффективных психозах. Этиология, патогенез и распространенность аффективных расстройств, данные биохимических и генетических исследований.
Инволюционная меланхолия (депрессия).
Соматогенные депрессии, лекарственные средства, вызывающие депрессию.
Соматические расстройства при депрессии и маскированная депрессия. Дифференциальный диагноз.
Электрофизиологические и патопсихологические методы в диагностике эпилепсии.
Особенности ведения и родоразрешения беременных женщин, страдающих эпилепсией.
Синдром Леннокса - Гасто.
Синдром Веста.
Электрофизиологические и патопсихологические методы в диагностике эпилепсии.
Проблема "бессознательного" и неврозы. Психоаналитическая концепция "защитных механизмов" и ее роль в объяснении реакции человека на психотравмирующую ситуацию. Возможные исходы, связь с аномальным развитием личности.
Затяжные реактивные психозы: реактивная депрессия (клинические проявления, течение, соматические проявления, отличие от эндогенных психозов), реактивные параноиды. Прогноз.
Формы неврозов (отечественная классификация): неврастения, депрессивный, обсессивно-фобический невроз и истерия.
Профилактика, реабилитация, экспертиза при заболеваниях, вызванных стрессом.
Понятие посттравматического стрессового расстройства (постреактивного развития личности). Психические расстройства у лиц, ставших жертвами насилия.
Патоморфоз неврозов, их сравнительно-возрастные особенности, критические возрастные периоды.
Дифференциальная диагностика при психических расстройствах невротического уровня (ипохондрия, навязчивости, дисморфофобия, деперсонализация, истерические расстройства).
Расстройства невротического уровня в дебюте эндогенных и органических психозов.
Экспериментально-психологические методы исследования при неврозах.
Лечение неврозов: фармакологическое и психотерапевтическое. Роль семьи, профессиональной деятельности и микросоциального окружения в восстановлении здоровья лица, страдающего неврозом.
Реабилитация и реадаптация больных с расстройствами личности.
Медицинская, социальная и психологическая помощь детям с задержкой психического развития, значение педагогической коррекции. Семья и умственно отсталый ребенок.
Взаимоотношения матери (семьи) и ребенка как условие здорового или патологического развития.
Перечень наглядных материалов, учебных пособий, технических средств обучения:
Ознакомление с психическими расстройствами у пациентов в условиях психиатрического стационара и на амбулаторном приеме. Просмотр видеозаписей бесед с больными с последующим анализом увиденного. Самостоятельное и совместное решение типовых ситуационных задач, решение заданий в тестовой форме с последующим обсуждением допущенных ошибок. Кадограммы, слайды, таблицы, презентации.
Технические средства обучения:
Для проведения практических занятий имеется психиатрический лечебный стационар, учебные аудитории с набором мебели (стулья, столы для студентов и преподавателя), таблиц, досок (для работы мелом или фломастерами), компьютер (для проведения обучающего или контролируюшего тестирования), видеооборудования (видеокамера, телевизор, видеомагнитофон). Для обеспечения лекций - лекционная аудитория с достаточным количеством посадочных мест, доска для работы мелом, средства демонстрации (диапроектор, оверхед, телевизор, видеомагнитофон, мультимедийный проектор в комплекте с компьютером-ноутбук, затемняющие шторы, экран для проецирования изображения), для улучшения акустики в аудитории - средства усиления звука (микрофон с подставкой, усилитель звука, звуковые колонки).
Учебно-наглядные пособия:
Форма истории болезни, бланк для госпитализации в психиатрический стационар;
Слайды, кадограммы, диапозитивы по основным темам занятий;
Таблицы;
Стенды: «Международная классификация болезней 10 –го пересмотра», «Эпилепсия. Эпилептические припадки», «Интеллектуально-мнестические расстройства».
Рисунки, стихи, письма душевно больных;
Видеофильмы;
Интерактивные диски по применению в медицинской и психиатрической практике психотропных препаратов - «Рисполепт», «Топомакс», «Афобазол», «Иксел», а также с клиническим разбором ряда состояний - «Депрессивные состояния», «Анорексия»;
Дискеты;
Телевизор;
ДВД-проигрыватель;
Деловая игра «Неотложные состояния в психиатрии»;
Деловая игра «Психические расстройства при соматических заболеваниях»;
Клинические разборы больных;
Ситуационные задачи;
Презентации по темам.
Перечень методических указаний для студентов, методических рекомендаций для преподавателей:
Методические разработки для преподавателей по всем темам курса;
Методические разработки для студентов по всем темам курса;
Программы тестового контроля знаний студентов;
Рабочие программы по основным разделам психиатрии;
Учебная литература – основная и дополнительная.
Формы контроля знаний студентов:
Тестирование;
Курация больных с докладом результатов курации на учебном занятии, врачебной конференции, кафедральном клиническом разборе;
Написание рефератов;
Презентация доклада на основании реферата в рамках учебного занятия, врачебной конференции, кафедрального клинического разбора;
Устное собеседование по изучаемой теме в рамках семинара, по теме реферата, по теме для самостоятельной работы на практическом занятии и во внеаудиторное время;
Решение ситуационных задач под руководством ассистента кафедры и самостоятельно.
Содержание разделов дисциплины – медицинская (клиническая) психология, 5 курс, МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЙ факультет
|
