Лобанова Татьяна Николаевна
Скачать 351.34 Kb.
|
Пригожин А.И. А что же вас удивило? Спиридонов В.Ф. Смешение жанров. Коллеги, мы же с вами культурные люди - мы должны культурно обсуждать гроссмейстерские партии, ну пусть не гроссмейстерские. Если мы обсуждаем кейс - это можно делать по разному - давайте обозначать жанр, в котором мы это делаем, иначе не понятно как рассуждать. Елисеев Сергей Валерьевич: В рамках того образа, который вы нам подарили - шахматная партия - я хочу сказать, что кроме указанной вами литературы есть аналитические сборники, их много - например "Сицилианская защита" и там прописано - если вы играете сицилианскую защиту - какие у вас есть варианты, какие возможные ошибки и как и можно избежать - т.е. описание того, как ее играть. Мой вопрос был про следующее: вы стаи играть сицилианку - расскажите, как вы это делали, какие были трудности, как вы их преодолели и где вы пошли не по стандартному пути, описанному в учебниках. Спиридонов В. Ф. Вот в том то и дело - что бы показать вам, как я играю сицилианку - мне нужно рассказать вам 25 кейсов подобного рода - тогда можно будет раскрыть тему. А я рассказываю партию «Спиридонов против Иванова». Кейс то один - вот в чем дело. Отвечая на ваш вопрос, я вынужден отвечать так, как в комментариях пишут: - «…далее, у белых выиграно», или «..далее все понятно». В ходе моего психологического обучения и потом общения в разных кругах - психологических и не психологических - много лет дрессировали, а потом и я сам дрессировал на культуру обсуждения. Один из ключевых моментов, принципиальных для меня - мы четко держим рамки обсуждения - и удивление вызывает их отсутствие и подмена жанровых рамок, я назвал три жанра, которые менялись совершенно не критически. Кривошеина Г.И. Владимир, у вас есть замечательная возможность как-то формализовать эту процедуру обсуждения. Спиридонов В.Ф. Хочу отреагировать, как консультант. Ну напишу я ее - а дальше что? Кто ее внедрять будет, на каких основаниях. Вы предлагаете мне дрессировать уже коллег-консультантов на культуру обсуждения? Лобанова Т.Н. Спасибо, Владимир за ваше выступление и комментарии. Уважаемые коллеги, мы завершаем процедуру публичной сертификации Спиридонова В.Ф. Я благодарю всех, кто принял участие в этом процессе. Члены НИСКУ уже приступили к заполнению оценочных листов, давайте сделаем перерыв и дадим им возможность вынести свое решение. Михайлов Вадим Олегович: Уважаемые коллеги, прошу внимания. Члены НИСКУ, обработав оценочные листы и посовещавшись, приняли решение. Я не буду тянуть до завтра, когда состоится официальная церемония и скажу это сейчас - у нас стало одним сертифицированным консультантом больше. И я искренне поздравляю Владимира Спиридонова с успешным прохождением процедуры сертификации с достаточно высокими баллами. И поскольку у нас процедура сертификации находится в постоянном развитии, Михаил Аркадьевич Иванов расскажет о последних изменениях. В этот раз мы считали по-новому, без тайного голосования и результат получился, на мой взгляд, достаточно объективным и интересным. Тем, кто собирается проходить процедуру сертификации будет полезно послушать это выступление - это про то, как оценивается соискатель. Михаил Аркадьевич является автором этого документа. Иванов М.А. Немного истории. Она началась с Анны Чечковой, которая тогда была еще ассоциированным членом НИСКУ, и как водится, со всей большевистской прямотой сказала: - «…ребята, сформулируйте и назовите мне критерии, по которым будете меня оценивать». Мы занялись этой работой и в итоге у нас получились некоторые критерии, которые надо знать тем, кто планирует сертифицироваться. Они состоят из двух частей. Первой частью пользуются эксперты, когда оценивают документы соискателя, поданные на сертификацию. А вторая часть - это критерии, которыми пользовались члены НИСКУ, присутствующие здесь на процедуре сертификации Владимира Спиридонова. О чем хочется сказать особо. Очень часто внешние наблюдатели думают, что мы в НИСКУ пытаемся отделить хороших консультантов от плохих. Этого здесь не происходит - в этом моменте очень много субъективных вещей - кому то нравится, кому то не нравится тот или иной консультант. Поэтому, такой ответственности мы на себя не берем и не берет ICMCI. Ответственность берется за другое - за соответствие того, что представил соискатель требованиям международного стандарта. Те критерии, которые я вам сейчас зачитаю - были разработаны на основе международных формулировок стандартов и состоят из двух частей. Первая часть - оценка содержания презентации: · Удалось ли Соискателю вычленить главное в презентируемых кейсах: объяснить, что же он лично продал клиенту? · Достаточно ли внятно сформулированы границы компетенции Соискателя? -то что звучит в ICMCI - не может консультант претендовать на то, что он компетентен во всех сферах. Он обязательно должен очертить границы своей компетенции. · Выполнена ли презентируемая работа в рамках этих границ? · Был ли выбор примененных методов адекватным запросу и выявленной ситуации на рынке клиента и состоянию его организации? · Осознает ли Соискатель те этические диллемы, с которыми ему пришлось столкнуться в данном кейсе? Следующий блок касается вопросов взаимодействия с аудиторией. Мы не видим, как консультант работает с клиентом - приходится верить на слово - но есть возможность оценить, как он взаимодействует с нами, по следующим критериям: · Соответствуют ли избранная Соискателем позиция и характер взаимодействия с клиентом требованиям этического кодекса НИСКУ? · Удалось ли Соискателю заинтересовать Вас и аудиторию своей презентацией? · Умеет ли Соискатель отвечать на вопросы по существу? · Достаточно ли высока эмоциональная устойчивость Соискателя · Удалось ли Соискателю произвести впечатление уверенного и компетентного профессионала? Эти критерии есть на нашем сайте. Это важно, что бы все знали, по каким критериям оцениваются соискатели - тогда более понятными становятся и наши действия, и наши вопросы. Это поможет присутствующим сформировать у себя некоторую оценку выступающих, согласно этим критериям.
Спиридонов В.Ф. Я признателен сообществу за высокое доверие и высокую честь, которая мне оказана - постараюсь оправдать как требования международного стандарта, так и те, неписанные правила, которые отличают данное сообщество от всех других. |
Похожие:
 | Краткое содержание проекта Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции» Вакалова Наталья Николаевна, Ильяшенко Татьяна Алексеевна, Лепяка Елена Николаевна, Перепелица Наталья Васильевна, Чикунова Татьяна... | | Рабочая программа по технологии Уровень образования (класс) Учителя Калиниченко Татьяна Николаевна, Кусочек Наталья Николаевна, Сердюк Елена Ивановна, Ковалевская Людмила Ивановна |
| Конспект урока окружающий мир на тему «Учимся быть пешеходами» Баринова... Баринова Татьяна Николаевна, учитель начальных классов мбоу сош с. Мечетное, Советского района |  | Номинации Мбоу сош №4, Бекирова Татьяна Николаевна- педагог дополнительного образования дюц «Радуга» |
| Татьяна Николаевна Полина отличник народного просвещения, учитель... Татьяна Николаевна Полина – отличник народного просвещения, учитель начальных классов мбоусош №18 г. Тулы | | Иванова Татьяна Николаевна ... |
| Номинация «Творческая работа»(реферат) Преп. Ушанова Наталья Николаевна Захарова Татьяна, моу дод лесновская дши «Парус» | | «Нам бы про душу не забыть » Урок внеклассного чтения по рассказам В. М. Шукшина Разработала и провела учитель русского языка и литературы Лукьяненко Татьяна Николаевна |
| Урок деловая игра по теме: "Площади плоских фигур". 8-й класс Учитель: Засимова Татьяна Николаевна, моу сош №5 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Климовск | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Разработала и провела учитель русского языка и литературы Лукьяненко Татьяна Николаевна |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учитель: Грызлова Татьяна Николаевна, боу во «Грязовецкая школа-интернат II вида» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ответственный за работу площадок: Назарова Татьяна Викторовна, Милимбаева Оксана Николаевна |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ответственный за работу площадок: Назарова Татьяна Викторовна, Милимбаева Оксана Николаевна | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учитель математики Громова Татьяна Николаевна, гбоу сош №354 г. Санкт – Петербург |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Татьяна Николаевна, как вы считаете, почему вы попали в тройку самых популярных учителей? | | Участник: Тимина Татьяна Учитель научный руководитель Орлова Татьяна... Целью моей работы является определение роли и значения образа Петра I в творчестве А. С. Пушкина, выявление неоднозначности и неординарности... |
