ТЕМА 3.
«Эволюция психики»
Ключевые понятия:
Агонистическое поведение
Агрессия
Груминг
Запасание пищи
Зоофаг
Ихтиофаг
Комфортное поведение
Оборонительное поведение
Пищедобывательное поведение
Плотоядный
Симбиоз
Стенофаг
Строительная деятельность
Тергоровая реакция
Фитофаг
Эурифаг
Вопросы для самопроверки:
Перечислите основные способы добывания пищи.
Что такое эурифаги?
Что такое стенофаги?
Что такое симбиоз?
Перечислите несколько примеров симбиоза, связанного с питанием.
Что такое комфортное поведение?
Что такое груминг?
Что такое тергоровая реакция?
Что такое пассивно оборонительная реакция?
Что такое агрессия?
Что такое агонистическое поведение?
Какова роль пищедобывательного поведения в жизни животных?
Что является причиной возникновения пищевой мотивации? Какие сложные формы поведения возникают у животных в связи с питанием?
В чем проявляется пластичность поведения в пищедобывании?
Приведите примеры изобретения новых приемов пищедобывания.
Каким образом проявляется в пищедобывании орудийная деятельность?
Какие сооружения строят животные для добывания пищи?
Расскажите о разведении насекомыми объектов питания.
Какова роль подражания в пищедобывательной деятельности?
В чем причины запасания животными корма?
Какие виды животных активно запасают корм?
Как запасают корм птицы?
Как влияет на интенсивность запасания пищи климат и широта местности?
Какие способы запасания корма используют разные животные?
Расскажите об экспериментах, связанных с пространственной ориентацией птиц.
В каких ситуациях животные пользуются взаимным грумингом?
Какова роль взаимного груминга в социальном поведении животных?
Какую роль в жизни животных играет пассивно оборонительная реакция?
Почему гибриды волков с собаками оказываются трусливыми?
Какие типы агрессии вы можете перечислить?
В чем разница в проявлении агрессии между самцами и между самками?
С какой целью животные строят различные сооружения?
От чего зависят форма и типы гнезд птиц?
Расскажите о строительной деятельности одиночных пчел и ос.
Каковы основные типы муравейников?
В чем заключается строительная деятельность рыб?
В чем заключается строительная деятельность земноводных?
В чем заключается строительная деятельность пресмыкающихся?
Расскажите о строительной деятельности бобров.
Какие млекопитающие строят гнезда на деревьях?
Темы рефератов:
Орудийная деятельность животных - не приматов.
Симбиозы в мире животных.
Орудийная деятельность птиц.
Разведение насекомыми растений и животных для потребления в пищу.
Запасание корма млекопитающими.
Запасание корма птицами.
Запасание корма насекомыми.
Груминг и его роль в жизни животных.
Пассивно оборонительная реакция и ее роль в жизни животных.
Строительная деятельность необщественных насекомых.
Строительная деятельность муравьев.
Строительная деятельность пчел и ос.
Строительная деятельность птиц.
Строительная деятельность млекопитающих.
Литература:
Бадридзе Я.К. Пищевое поведение волка: Вопросы онтогенеза. Тбилиси, 1987.
Баскин Л.М. Этология стадных животных. М., 1986.
Воробьев АЯ. Кедровка и ее связь с сибирским кедром. Новосибирск, 1982.
Гудолл Дж. Шимпанзе в природе: поведение. М., 1992.
Дерягина М.А. Манипуляционная активность приматов. M., 1986.
Дольник В. Непослушное дитя биосферы. М., 1994.
Дуглас-Гамильтон И., Дуглас-Гамильтон О. Жизнь среди слонов. М., 1981.
Дьюсбери Д. Поведение животных: Сравнительные аспекты. М., 1981.
Зорина З.А. Полетаева И.И. Элементарное мышление животных. М., 2001.
Крушинский Л.В. Биологические основы рассудочной деятельности. 2-е изд. М., 1986.
Лоренц К. Агрессия (так называемое "зло"). М., 1994.
Мак-Фарленд Д. Поведение животных. М., 1988.
Меннинг О. Поведение животных: Вводный курс. М., 1982.
Мантейфель Б.П. Экология поведения животных. М., 1980.
Мычко Е.Н., Сотская М.Н., Беленький В.А., Журавлев Ю.В. Поведение собаки. М., 2003.
Овсянников Н.Г. Поведение и социальная организация песца. М., 1993.
Пажетнов B.C. Бурый медведь. М., 1990.
Панов Е.Н. Поведение животных и этологическая структура популяций, М., 1983.
Сергеев Б.Ф. Ступени эволюции интеллекта. Л., 1986.
Смирин В.М., Смирин Ю.М. Звери в природе, М., 1991.
Хейнрих Б. Ворон зимой. М.,1994.
Хрестоматия по зоологии и сравнительной психологии: Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 52100 и 020400 "Психология". М., 1997.
Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии: Учебное пособие МГППУ / Сост. М.Н. Сотская. М., 2003.
ТЕМА 4.
«Развитие психики животных в онтогенезе»
Ключевые понятия:
Внутриутробный период
Врожденное узнавание
Игровая деятельность
Игровая сигнализация
Игровой период
Импринтинг
Локомоторные игры
Манипуляционные игры
Метаморфоз
Натуральные условные рефлексы
Неонатальный период
Облигатное обучение
Одиночные игры
Онтогенез
Опосредованное обучение
Период морфофизиологической зрелости
Период новорожденности
Период полового созревания
Период смешанного вскармливания
Периоды развития
Перцептивное научение
Подростковый период
Половое запечатление
Постнатальный период
Предадультный период
Пренатальный период
Ранний постнатальный период
Реакция скучивания
Реакция следования
Рефлекс "Что такое?"
Сексуальные игры
Сенсорная депривация
Сигнальная преемственность
Слетки
Совместные игры
Стадия личинки
Стадный рефлекс
Схемы периодизации
Трофейные игры
Эмбриональное научение
Эмбриональный период
Ювенильный период
Вопросы для самопроверки:
В чем заключается принципиальное отличие процесса онтогенеза у животных, имеющих стадию личинки, и у тех, которые ее не имеют?
Перечислите основные периоды онтогенеза позвоночных животных.
Охарактеризуйте каждый из периодов онтогенеза.
Что такое эмбриональное научение?
Каким путем осуществляется взаимодействие между организмом матери и плодом у млекопитающих?
Расскажите о способах контактах птиц с птенцами до их вылупления.
В чем заключается предадаптивное значение эмбрионального поведения?
В чем, по мнению Л.А. Орбели, заключается преимущество незрелорождения?
В чем отличия процесса онтогенеза зрело- и незрелорождающихся животных?
Расскажите о развитии поведения млекопитающих в ранний постнатальный период.
В чем заключается сходство в развитии незрелорождающихся млекопитающих и птенцовых птиц?
В чем заключается сходство в развитии зрелорождающихся млекопитающих и выводковых птиц?
Чем отличается развитие социальных отношений детенышей в период социализации и в ювенильный период?
С чем связано усиление проявления пассивно-оборонительной реакции детенышей в ювенильный период?
Какую роль играет игровая деятельность для формирования поведения животных?
В чем заключается биологический смысл манипуляционных игр?
В чем заключается биологический смысл локомоторных игр?
В чем заключается биологический смысл трофейных игр?
В чем заключается биологический смысл сексуальных игр?
В чем заключается биологический смысл совместных игр?
Расскажите о воспитательных мерах, осуществляемых родителями по отношению к детенышам.
Какое значение для развития полового поведения имеет половое запечатление?
Какую роль для развития поведения играет врожденное узнавание?
Какую роль для развития поведения играет импринтинг?
Какую роль для развития поведения играет реакция следования?
Какую роль для развития поведения играет перцептивное научение?
Какую роль для развития поведения играют натуральные условные рефлексы?
Какую роль для развития поведения играет опосредованное обучение?
Какую роль для развития поведения играет сигнальная преемственность?
Темы рефератов:
Периодизация онтогенеза позвоночных животных.
Развитие поведения позвоночных в пренатальный период.
Развитие поведения позвоночных в ранний постнатальный период.
Развитие поведения позвоночных в период социализации.
Развитие поведения позвоночных в ювенильный период.
Развитие полового поведения позвоночных в онтогенезе.
Половое запечатление и его значение для полового поведения позвоночных.
Обучение в период онтогенеза.
Сходство и различие онтогенеза зрело- и незрелорождающихся млекопитающих.
Сходство и различие онтогенеза птенцовых и выводковых птиц.
Сходство и различие онтогенеза птиц и млекопитающих.
Литература:
Баскин Л.М. Этология стадных животных. М., 1986.
Бибиков Д.И. (отв. ред.). Волк: происхождение, систематика, морфология, экология. М., 1985.
Зорина З.А., Полетаева И.И., Резникова Ж.И. Основы этологии и генетики поведения. М., 2002.
Крушинская Н.Л., Лисицына Т.Ю. Поведение морских млекопитающих. М., 1983.
Мантейфель Б.П. Экология поведения животных. М., 1980.
Панов Е.Н. Бегство от одиночества. М., 2002.
Сотская М.Н. Биологические основы формирования поведения собак. Клуб служебного собаководства. СПб.; М., 1987. С. 82-97.
Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. М., 1999.
ТЕМА 5.
«Эволюция психики человека в филогенезе»
Ключевые понятия:
Тропизм
Таксис
Кинез
Ортокинез
Клинокинез
Тигмотаксис
Термотаксис
Геотаксис
Фототаксис
Сравнительная психология
Концепция Леонтьева - Фабри
Элементарная сенсорная психика
Перцептивная психика
Сенсибиллизация
Привыкание
Вопросы для самопроверки:
Что такое тропизм?
Что такое таксис?
Что такое кинез?
Что такое ортокинез?
Что такое клинокинез?
Что такое тигмотаксис?
Что такое термотаксис?
Что такое отрицательный геотаксис?
Что такое положительный геотаксис?
Что такое положительный фототаксис?
Что такое отрицательный фототаксис?
Что такое сенсибиллизация?
Что такое привыкание?
В выработке каких реакций заключается неассоциативное обучение простейших?
Можно ли неассоциативное обучение простейших трактовать в качестве выработки условного рефлекса?
Охарактеризуйте низший уровень развития элементарной сенсорной психики.
Что такое элементарная сенсорная психика?
Что такое перцептивная психика?
Кто является автором данных терминов?
Представители каких таксономических групп животных обладают низшим уровнем элементарной сенсорной психики?
Представители каких таксономических групп животных обладают высшим уровнем элементарной сенсорной психики?
Представители каких таксономических групп животных обладают низшим уровнем перцептивной психики?
Представители каких таксономических групп животных обладают высшим уровнем перцептивной психики?
Представители каких таксономических групп животных обладают наивысшим уровнем перцептивной психики?
В чем заключается основное сходство и различие психики человека и высших антропоидов?
Темы рефератов:
Основные этапы развития психики живых организмов в эволюции.
Роль поведения в эволюции.
Концепция А.Н. Леонтьева об эволюции психики.
Элементарная сенсорная психика.
Перцептивная психика животных.
Поведение простейших.
Поведение беспозвоночных, стоящих на нижнем уровне развития психики.
Поведение низших хордовых животных.
Поведение кольчатых червей.
Поведение моллюсков.
Поведение головоногих моллюсков.
Поведение необщественных насекомых.
Поведение общественных насекомых.
Уровень интеллекта в эволюции психики.
Поведение высших обезьян.
Эволюция поведения обезьян.
Литература:
Бибиков Д.И (отв. ред.). Волк: происхождение, систематика, морфология, экология. М., 1985.
Гудолл Дж. Шимпанзе в природе: поведение. М., 1992.
Дерягина М.А. Манипуляционная активность приматов. M., 1986.
Докинс Р. Эгоистичный ген. М., 1993.
Дольник В. Непослушное дитя биосферы. М., 1994.
Дуглас-Гамильтон И., Дуглас-Гамильтон О. Жизнь среди слонов. М., 1981.
Дьюсбери Д. Поведение животных: Сравнительные аспекты. М., 1981.
Зорина 3.А. Игры животных // Мир психологии. М., 1998. № 4. С. 95-118.
Зорина З.А., Полетаева И.И. Зоопсихология: Элементарное мышление животных. М.: "Аспект-Пресс", 2001.
Зорина З.А., Полетаева И.И., Резникова Ж.И. Основа этологии и генетики поведения. М.: Высшая школа, 2002.
Ильичев В.Д., Силаева О.Л. Говорящие птицы. М., 1990.
Крушинская Н.Л., Лисицына Т.Ю. Поведение морских млекопитающих. М., 1983.
Крушинский Л.В. Биологические основы рассудочной деятельности. 2-е изд. М., 1986.
Мешкова Н.Н., Федорович Е.Ю. Ориентировочно-исследовательская деятельность, подражание и игра как психологические механизмы адаптации высших позвоночных к урбанизированной среде. М., 1996.
Никольский А.А. Звуковая сигнализация млекопитающих в эволюционном процессе. М., 1984.
Овсянников Н.Г. Поведение и социальная организация песца. М., 1993.
Пажетнов B.C. Бурый медведь. М., 1990.
Пажетнов B.C. Мои друзья медведи. М., 1985.
Панов Е.Н. Бегство от одиночества. М., 2001.
Савельев С.В. Введение в зоопсихологию. М., 2000.
Северцов А.С. Введение в теорию эволюции. М.: Изд-во МГУ, 1981.
Сергеев Б.Ф. Ступени эволюции интеллекта. М., 1986.
Фирсов Л.А. Высшая нервная деятельность человекообразных обезьян и проблема антропогенеза // Физиология поведения: нейробиологические закономерности. Руководство по физиологии. Л., 1987.
Хрестоматия по зоологии и сравнительной психологии: Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 52100 и 020400 "Психология". М., 1997.
Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии: Учебное пособие МГППУ / Сост. М.Н. Сотская. М., 2003.
|
